德國模式6部教學(xué)法典型的案例之液體混合液plc課件演示教學(xué)

1132課程設(shè)計4學(xué)習(xí)領(lǐng)域〔課程〕教學(xué)過程〔授課〕培訓(xùn)體會〔感想〕液體混合控制系統(tǒng)電氣工程ElectricalengineeringLearningareasTeachingprocessTrainingexperienceCoursedesignLiquidmixingcontrolsystem一、課程設(shè)計Coursedesign2課程設(shè)計一、課程設(shè)計Coursedesign3課程設(shè)計一、課程設(shè)計Coursedesign4課程設(shè)計二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域〔課程〕LearningSituation學(xué)習(xí)情景一基本電氣控制任務(wù)一：識認(rèn)PLC任務(wù)二：電動機單向連續(xù)運行控制任務(wù)三：電動機正反轉(zhuǎn)控制任務(wù)四：兩臺電動機選擇控制運行任務(wù)五：電動機的星－三角起動控制學(xué)習(xí)情景二組合電氣控制任務(wù)六：運料小車兩地往返運行控制任務(wù)七：液體混合控制任務(wù)八：交通信號燈控制任務(wù)九：循環(huán)彩燈控制學(xué)習(xí)情景三系統(tǒng)電氣控制任務(wù)十：料車方向控制任務(wù)十一：自動售貨機任務(wù)十二：步進電機的定位控制任務(wù)十三：AD/DA模塊應(yīng)用任務(wù)十四：文本顯示器\觸摸屏與PLC的應(yīng)用學(xué)習(xí)情景四系統(tǒng)組網(wǎng)控制任務(wù)十五：多臺PLC通訊控制任務(wù)十六：PLC控制變頻器的多種運行方式任務(wù)十七：機械手控制任務(wù)十八：恒壓供水5

學(xué)習(xí)情景個人能力社會能力根據(jù)工程目標(biāo)作方案方法能力專業(yè)能力6二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域〔課程〕

教學(xué)目標(biāo)責(zé)任心團隊能力個人素質(zhì)的開展專業(yè)理論專業(yè)技能1.信息咨詢2.方案3.決策4.實施5.檢查6.評估7二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域〔課程〕

教學(xué)方法教學(xué)對象是電子技術(shù)應(yīng)用及機電一體化專業(yè)中職二年級學(xué)生。我校現(xiàn)有情況德中現(xiàn)有情況4人/組*10組3人/組*4組8二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域〔課程〕

學(xué)情分析三、教學(xué)過程(授課)Teachingprocess咨詢－任務(wù)書1011三、教學(xué)過程(授課)Teachingprocess咨詢－教師復(fù)習(xí)、分組、任務(wù)書1112學(xué)生以工程技術(shù)人員角色進行任務(wù)調(diào)研。學(xué)生完成任務(wù)分析，制訂個人工作方案。教師觀察并記錄小組情況教師幫助解答學(xué)生疑難問題三、教學(xué)過程(授課)Teachingprocess方案－學(xué)生小組完成任務(wù)分析13教師引導(dǎo)學(xué)生進入方案階段，分開展示方式所用材料。三、教學(xué)過程(授課)Teachingprocess方案－教師引導(dǎo)工作學(xué)生小組成果展示學(xué)生以小組形式準(zhǔn)備最優(yōu)工作方案。1.主電路設(shè)計2.確定I/O點總數(shù)及地址分配3.控制電路4.設(shè)備材料表三、教學(xué)過程(授課)Teachingprocess方案－學(xué)生成果展示14主電路輸出三、教學(xué)過程(授課)Teachingprocess方案－學(xué)生成果展示15PLC的I/O分配地址表停止按鈕SB2三、教學(xué)過程(授課)Teachingprocess方案－學(xué)生成果展示上限液位開關(guān)SL1下限液位開關(guān)SL2熱保護繼電器FR中限液位開關(guān)SL2接觸器KMX2X3Y0Y1X4X5Y2Y3啟動按鈕SB1X1中間繼電器KA1中間繼電器KA2中間繼電器KA3X016三、教學(xué)過程(授課)Teachingprocess方案－學(xué)生成果展示17三、教學(xué)過程(授課)Teachingprocess方案－學(xué)生成果展示1819教師引導(dǎo)學(xué)生進入該階段，分發(fā)所需工具及設(shè)計材料。教師評價、學(xué)生互評，引導(dǎo)學(xué)生進入決策、實施階段。三、教學(xué)過程(授課)Teachingprocess方案－學(xué)生成果展示20三、教學(xué)過程(授課)Teachingprocess

決策、實施PLC實訓(xùn)臺模擬調(diào)試接線圖。輸出端接線輸入端接線三、教學(xué)過程(授課)Teachingprocess決策、實施21三、教學(xué)過程(授課)Teachingprocess檢查、評價階段22三、教學(xué)過程(授課)Teachingprocess檢查、評價階段23三、教學(xué)過程(授課)Teachingprocess作業(yè)與提高241.感謝GIZ、黑森州培訓(xùn)中心及所有老師對我們在德期間的幫助和照顧。2.感受到了德國的美麗和德國人的熱情和友愛。祝愿中德友誼長存。