專題10概要寫作新高考英語寫作精講解題(課件)

專題10概要寫作-2023屆新高考英語寫作精講+解題演示【典題解讀】閱讀下面短文，根據(jù)其內(nèi)容寫一篇60詞左右的內(nèi)容概要。(2018年11月浙江卷)It’sareallygoodideatovisitcollegesbeforeyouapplybecausetheirwebsitescanallstarttolookandsoundthesame.Nothingwillgiveyouthesenseofwhatitwillactuallybeliketoliveonacollegecampus(校園)likevisitingandseeingforyourselfthedorms,classroomsandathleticequipmentand,ofcourse,thestudents.Itseemsalittlecrazyoncesenioryearhitstofindthetimetovisitcollegecampuses,anditcanalsobepriceyiftheschoolsyouareapplyingtohappentobemorethanacarrideaway.Butkeepinmindthatyouaremakingadecisionaboutthenextfouryearsofyourlife,anddoalltheresearchyoucantomakesureyouaremakingtherightone.There’snoexcusenottovisittheschoolsinyourlocalarea.Infact,alotofcollegeapplicationsevenaskifyouhavevisitedcampus,andobviously,ifyouliveacrossthecountrythatwon’tbeasmuchofapossibility,butifyoulivenearby,gocheckitout!【解讀】

本文體裁是說明文，主要大意是報考大學之前要進行實地考察。文章一共分四段，先看每段的主題句和關(guān)鍵詞。第一段：It’sareallygoodideatovisitcollegesbeforeyouapplybecausetheir

websitescanallstarttolookandsoundthesame.關(guān)鍵詞：visitcollegesbeforeyouapply后面講的是各種理由。第二段：There’snoexcusenottovisittheschoolsinyourlocalarea.關(guān)鍵詞：visittheschoolsinyourlocalarea當?shù)氐拇髮W也要去。第三段：Ifcampusvisitsaren’tgoingtohappenbeforeyouapply,attheveryleast

youshouldfindsometimebetweenapplyingandgettingyouracceptance

letterstovisittheschoolsyou’dliketoattend.關(guān)鍵詞：findsometimetovisittheschoolsyou’dliketoattend.

即使申請前沒時間，但是申請和收到認可信之間也要抽空去，否則

會有頭痛的事。【解讀】

第四段：Now,iftimeandmoneyaremakingitimpossible,thencheckouttheonlinecollegefairsatCollegeWeekLive.關(guān)鍵詞：checkouttheonlinecollegefairs可以通過網(wǎng)絡了解大學。

本文結(jié)構(gòu)很清晰，每段都是先是主題句，后面用表示理由或結(jié)果的細節(jié)來支

撐主題句。對于此類文章，只需要抓住每一個段落的主題句，找出關(guān)鍵詞，再對主題句進行詞匯、句式轉(zhuǎn)換，然后用上適當?shù)倪B接詞，使文章更連貫，這樣概要就基本搞定?！敬鸢浮縄t’sreallyworthwhiletopayavisittotheirdesiredcollegespersonallybeforeapplying.Undoubtedly,studentsshouldvisittheirlocalcolleges,whichmaybeincludedinapplications.Atleast,theyshouldvisittheschoolandfigureoutitsrealconditionsinadvance.Forstudentswhoareshortofmoneyandtime,registeringfortheonlinecollegefairisagoodalternativetohelpthembetterunderstandschools.【寫作點撥】

概要寫作主要考查考生對文章主旨大意的概括和準確獲取關(guān)鍵詞的能力，同時考查考生用簡潔的語言概括文章重要信息的能力以及對文章整體結(jié)構(gòu)的把握能力。因此，概要寫作是基于閱讀理解和書面表達之間，是二者的有機結(jié)合體，是閱讀理解和書面表達的溝通橋梁。一、抓住主旨把握重點通讀全文，把握文本的篇章結(jié)構(gòu)和行文邏輯，從宏觀上抓住文本主旨。在此基礎上設法從某一段落中找到一個能夠概括全篇的支持句。如果難以找到的話，那么就需要考生提煉出能夠總結(jié)出全文的主題句，為概要的寫作準備必要的中心話題?！緦懽鼽c撥】再讀全文，弄清文本中的主要信息和次要信息，寫作概要時要略去次要信息和細節(jié)性信息，以確保概要寫作的簡潔性；同時，在讀文本的過程中要在某些重點詞句下做出標記。根據(jù)文章不同的體裁可采取以下方法劃出相關(guān)重點：對于記敘文要圈出記敘文的六要素。如果是夾敘夾議文，還要圈出故事給讀者帶來的啟示或寓意；對于說明文要找出文章要說明的對象、觀點或建議，其中對于說明文類的實驗研究報告(上海高考的熱點體裁)要圈出以下幾部分組成：研究目的/背景、研究過程(包括實施者，實驗對象，采用方法，具體步驟)、研究結(jié)果、研究意義/應用、研究的不足/局限性；對于議論文要提取議論文的三要素(論點、論據(jù)、結(jié)論)。【寫作點撥】二、概括段意整合要點在抓住主旨，把握重點之后，要根據(jù)每段的主題句和重點內(nèi)容歸納出每段的段落大意；要點來自于段落大意，而要點全又是評分的重要方面。所以，在概要寫作時只有把每段的大意都包括在內(nèi)才能確保要點的全面。但是，要點全面并不是把各段的段意簡單地相加，而是需要對要表達的內(nèi)容(即各段段意)進行梳理，在梳理的基礎上進行整合或提煉?！緦懽鼽c撥】三、轉(zhuǎn)換表達連句成篇所謂轉(zhuǎn)換表達就是將整合或提煉出的要點采用各種各樣的方式轉(zhuǎn)換表達出來(避免整句照抄原文)。轉(zhuǎn)換表達的方法(具體例子參看“常用素材”)主要有：同義轉(zhuǎn)換法、正反轉(zhuǎn)換法、詞性轉(zhuǎn)換法、句式轉(zhuǎn)換法。將轉(zhuǎn)換后的要點按照一定的邏輯順序并使用銜接、過渡詞語連句成篇，形成初稿。四、檢查修改規(guī)范謄寫對初稿進行檢查和修改。在內(nèi)容上、語言上以及上下文的連貫性上進行檢查：看是否包括了原文的所有要點，語言詞匯的運用是否準確和地道，以及行文是否流暢，詞數(shù)是否符合題干要求。對初稿進行修改：糾錯和潤色：糾正錯詞和病句，對初稿進行潤色升級，使用高級詞匯和高級句式代替平庸詞匯和一般句式，使之錦上添花；最后規(guī)范謄寫上卡：把修改后的續(xù)寫規(guī)范謄寫在答題卡上。2.正反轉(zhuǎn)換法(利用正反互換、肯定與否定互換進行轉(zhuǎn)換)Hewillrememberhisfirsttaskasareporter.→Neverwillheforgethisfirsttaskasajournalist.他永遠不會忘記他作為記者的第一份任務。

Thereasonthathetoldmeforhisabsencedidnotsoundbelievable.→Thereasonthathetoldmeforhisabsencesoundedunbelievable.他告訴我的他缺席的理由聽起來不可信。PeoplewhocanspeakEnglishbeinthemajorityinthiscountry.→PeoplewhocannotspeakEnglishbeintheminorityinthiscountry.這個國家不會說英語的人占少數(shù)。Comparedwiththatmethod,thismethodhasmoredisadvantages.→Comparedwiththatmethod,thismethodhasfeweradvantages.與那種方法相比，這種方法優(yōu)點更少。Iquiteagreewithyou.→Icouldn’tagreewithyoumore.我非常同意你的觀點。Hishometownisthemostbeautifulplace.

→Noplaceismorebeautifulthanhishometown.沒有哪個地方比他的家鄉(xiāng)更美的了。Withadvertising,itwillbeveryeasyforcustomerstojudgetheworthofaproduct.→Withoutadvertising,itwillbeverydifficultforcustomerstojudgetheworthofaproduct.如果沒有廣告，客戶很難判斷產(chǎn)品的價值。Themostimportantstepistofillintheapplicationformwithoutanyfalseinformation.

→It’sessentialtofillintheapplicationformcorrectly.正確填寫申請表很重要。3.詞性轉(zhuǎn)換法(利用詞性變化進行轉(zhuǎn)換)Hefailedtopassthedrugtest,andthebosshadtodismisshimfromhisjob.→Hisfailureofpassingthedrugtestresultedinhisjobdismissal.他沒有通過藥檢，結(jié)果被解雇了。Yourskinwillbeburntifyouareexposedtothesuntoolong.→Toolongexposuretothesunwillharmyourskin.長時間暴露在陽光下會傷害你的皮膚。Readingcannotonlymakeyourelaxedbutalsobegoodforyourmind.

→Readingcannotonlyrelaxyourbodybutalsodogoodtoyourmind.

閱讀不僅可以放松你的身體，而且對你的精神也有好處。4.句式轉(zhuǎn)換法(利用句型變化進行轉(zhuǎn)換)主動句式與被動句式之間的相互轉(zhuǎn)換；簡單句、并列句以及復合句之間的相互轉(zhuǎn)換；普通句式與特殊句式(主要是倒裝句和強調(diào)句)之間的相互轉(zhuǎn)換；利用虛擬語氣改變句型。Twoexperimentswerecarriedoutbythepsychologist.

→Thepsychologistperformedtwoexperiments.這位心理學家做了兩個實驗。Heconcludesthatpeopledonothavetheabilitytosensewhenthey’rebeingstaredat.

→Hisconclusionisthatpeoplearenotequippedwiththeabilitytofeelothers’observation.他的結(jié)論是，人們不具備感受他人觀察的能力。Whenhearrives,pleasesendmeane-mail.

→Onhisarrival,pleasesendmeane-mail.他一到，請給我發(fā)一封電子郵件。Ifeverythingisconsidered,hisplanseemstobemoreworkable.→Everythingtakenintoconsideration,hisplanseemstobemoreworkable.考慮到所有因素，他的計劃似乎更可行。Youwillobtainalltheinformationifyouaskmanydifferentquestions.

→Onlyifyouaskmanydifferentquestionswillyouacquirealltheinformation.

只有你問了很多不同的問題，你才能獲得所有的信息。John’ssuccesshasnothingtodowithgoodluck.Yearsofhardworkhasmadehimwhatheistoday.→John’ssuccesshasnothingtodowithgoodluck.Itisyearsofhardworkthathasmadehimwhatheistoday.約翰的成功與好運無關(guān)。是多年來努力工作才鑄就了今天的他。Hesuggestedeatingoutforachangethisweekend.→Hesuggestedthatwe(should)eatoutforachangethisweekend.他建議這個周末出去吃飯換換口味。

Wedidn’thaveapleasantjourneybecauseoftherain.→Butfortherain,wewouldhavehadapleasantjourney.要不是下雨，我們的旅行會很愉快。本篇體裁體裁為議論文；本文主旨：父母對孩子的表揚過多過少都會帶來不好的后果，恰當?shù)谋頁P應著重表揚孩子做事過程中的努力而非結(jié)果。各段段意：1.現(xiàn)在的父母表揚孩子過多，會帶來負面的影響，如孩子害怕嘗試新事物或者害怕達不到父母的高期待等。2.過少的表揚也是有害的，會讓孩子覺得自己不好，沒有得到父母的關(guān)心或覺得自己的努力沒有意義。3.正確的方式應該是注重贊美的質(zhì)量而不是數(shù)量，注重孩子努力的過程而非結(jié)果。4.表揚要適當，要根據(jù)實際情況。句①指出存在的社會現(xiàn)狀：父母到處表揚孩子。句②對于第一句傳達的信息進行了修正：JennBerman提出了以前父母對孩子要求過于嚴格，但現(xiàn)在走到了反面。句③給出了作者的觀點：父母認為給孩子很多表揚是構(gòu)建他們的自信，事實上可能情況相反。句④是對第三句話中theopposite的具體解析。為何情況相反呢？作者給出了假設與說明，作為支撐信息。由此，句①與句②可以看作是導入，把句③暫定為主題句，可統(tǒng)領(lǐng)其他幾句。句①提出問題：怎樣的表揚才是合適的？句②專家的觀點：專家們說表揚的質(zhì)量比數(shù)量更重要。句③提出解決問題的辦法：假如表揚是真誠的，關(guān)注于努力而不是結(jié)果，在孩子做了值得表揚的事情的時候盡可能多地表揚。句④和句⑤得出結(jié)論：我們應該認可孩子盡力去達到目標所付出的努力。是過程而不是結(jié)果真正重要。對上述分析的內(nèi)容進行整合構(gòu)建要點：要點1：如今，父母總是給孩子相當多的贊揚，希望建立他們的自信心，但是這可能會產(chǎn)生相反的效果；要點2：父母對孩子表揚不夠同樣有損孩子的自信心；要點3：專家認為，父母應該因為努力過程而贊揚孩子，而不是因為事情的結(jié)果；要點4：孩子如果很努力，確實值得被贊揚?？傊?，父母給孩子的贊揚的多少取決于孩子的努力程度。將整合后的要點用自己的話表達出來：Point1:Nowadays,parentsalwaysgivetheirchildrenalotofpraiseandhopetobuildtheirself-confidence,butthismayhavetheoppositeeffect.Point2:Parents’notenoughpraisefortheirchildrenwillalsodamagetheirchildren’sself-confidence.Point3:Expertsbelievethatparentsshouldpraisetheirchildrenbecauseoftheirhardwork,notbecauseoftheresultofthings.Point4:Ifchildrenworkhard,theyarereallyworthyofpraise.Inshort,howmuchparentspraisetheirchildrendependsonhowhardtheywork.將以上要點銜接成篇：Nowadays,parentsalwaysgivetheirchildrenalotofpraiseandhopetobuildtheirself-confidence,butthismayhavetheoppositeeffect.However,parents’notenoughpraisefortheirchildrenwillalsodamagetheirchildren’sself-confidence.Therefore,expertsbelievethatparentsshouldpraisetheirchildrenbecauseoftheirhardwork,notbecauseoftheresultofthings.Meanwhile,ifchildrenworkhard,theyarereallyworthyofpraise.Inshort,howmuchparentspraisetheirchildrendependsonhowhardtheywork.修改潤色后謄寫上卡：Nowadays,parentstendtoofferconsiderablepraisetotheirchildren,hopingtobuildtheirconfidence,butitmayproducetheoppositeeffect.However,insufficientpraisefromparentsalsodoesharmtochildren’sself-confidence.Therefore,expertsclaimthatsincerepraiseshouldbegivenfortheprocessnotfortheresult.Meanwhile,kidsdodeservepraiseiftheymakegreateffort.Anyway,theamountofpraiseparentsgiveshoulddependonhowhardtheirkidswork.Although,mostparentscanalsoarguethatitisnoteasytoforcetheirchildrentodochores.Itisanatureforthechildrentorefusetodochoreswhentheyaretoldto.Buttherearewaysthatcanturnhouseholdchoresintoamorelikelyactivityforthechildren.First,startthemyoung.Thisdoesn’tmeanthatyouletyourchildrendohugetasksatanearlyage.Youcangraduallyincreasetheleveloftasksastheygrowoldbutnevereverpushthemtoohard.Second,appreciateeverylittleachievement.Praisethemorgivethemsomething.Childrenloverewardsanditdrivesthemtodobetter.Mostimportantly,letthemknowthataskingthemtohelp-outisnotapunishment.Choresshouldneverbeusedasapunishment.Theymightgetdoneintheshortterm,buttheeffectswon’tlast.Thisapproachdoesnotgivethechildthefeelingofdoingsomethingbecauseitistherightthingtodo.Itonlymakesthemhatechoresandhopingoutevenmore.Choresshouldbeusedasasenseofpurpose.Explaintothemthatitisfortheirbenefitandeverythingtheylearnfromitisfortheiradvantage.【文本導讀】本文是一篇議論文。文章主要論述了讓孩子學做家務對于孩子成長的重要性，它可以培養(yǎng)孩子的責任心，同時，要運用合理的方式鼓勵孩子學做家務，而不是將做家務作為懲罰，要讓做家務成為一種使命感?！疽c摘錄】①Therefore,teachingthechildrentodohouseholdchoresisveryhelpfulintheirgrowth.②Helpingathomecanbeatrainingplaceforyourchildrentowhateverresponsibilitiestheymayhaveinthefuture.③Although,mostparentscanalsoarguethatitisnoteasytoforcetheirchildrentodochores.

④Buttherearewaysthatcanturnhouseholdchoresintoamorelikelyactivityforthechildren.⑤Mostimportantly,letthemknowthataskingthemtohelp-outisnotapunishment.⑥Choresshouldbeusedasasenseofpurpose.【整合要點】將第①、②兩個要點進行整合；將第③、④兩個要點進行整合；將第⑤、⑥兩個要點進行整合?！颈磉_要點】Teachingchildrentodohouseholdchoresisveryhelpfulintheirgrowth,whichcanmakehomeatrainingplaceforyourchildrentowhateverresponsibilitiestheymayhaveinthefuture.Althoughit’shardtoforcechildrentodochores,therearewaysthatcanturnhouseholdchoresintoamorelikelyactivityforthechildren.Butmostimportantly,choresshouldbeusedasasenseofpurposeinsteadofapunishment.【參考答案】Teachingchildrentodohouseholdchoresisveryhelpfulintheirgrowth,whichcanmakehomeatrainingplaceforyourchildrentowhateverresponsibilitiestheymayhaveinthefuture.Althoughit’shardtoforcechildrentodochores,therearewaysthatcanturnhouseholdchoresintoamorelikelyactivityforthechildren.Butmostimportantly,choresshouldbeusedasasenseofpurposeinsteadofapunishment.【段落續(xù)寫】由第一段首句內(nèi)容“我們開始定期開會制定計劃”可知，第一段可描寫作者與搭檔的磨合，搭檔顧自做任務時作者插不上手，但是作者沒有退縮，跟著搭檔，作者弄明白了他們所進行的任務，也能幫忙了。由第二段首句內(nèi)容“有一天我聽說他得了重病住進了醫(yī)院”可知，第二段可描寫作者在搭檔缺席的情況下，由搭檔指導，完美完成任務，并于搭檔成為好朋友?！菊弦c】將第①要點進行重組；將第②③兩個要點進行重組整合概括；將第④要點重組；將第⑤⑥要點整合概括?！颈磉_要點】①Oneday,theauthorwithtwochildrenwenttoTargetforshopping.②Whilewaitinginline,shefoundanoldladyw