桂花為題的(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——桂花為題的(7篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

桂花為題的作文篇一

要腌好桂花，首先要摘得好桂花。摘桂花有一個小妙招，拿一把清白的傘，撐開倒放在樹下，輕搖樹枝，如點點繁星般的桂花就紛紛落入傘中。

摘完了桂花，便要將它們放入匾中，輕輕揚起，把桂花中的灰塵雜質(zhì)去除，清洗清白后便找來洗凈的大盆，將桂花薄薄地鋪上一層，再細細地撒上一層鹽，再一層桂花再一層鹽，循環(huán)重復。

等到這里，就該“機要武器〞出場了。那是一種像青桔一樣的果子，叫長枳，它與桂花的成熟期同步。假使沒有它，腌桂花的香氣就不能保存，金桂的色澤也會消失。

長枳汁比檸檬還要酸。奶奶說，汁越酸腌的桂花越好。將長枳汁滿滿澆在桂花盆里，吸飽水的桂花更加水靈了，腌桂花這才告一段落。接下來，便是將這些腌好的桂花裝入清白且密封性好的玻璃瓶，并在上面鋪一張扁豆葉，鎖住香味。最終封好蓋子，放在陰涼處一段時間后，就可拿來食用了。

七都人待客最少不了一碗熏豆桂花茶，開胃解油膩。桂花熏豆茶賞心悅目，香香的，甜甜的，十分好喝！你要是來我家，我就給你泡上一碗香氣四溢桂花熏豆茶。

桂花為題的作文篇二

在這千姿百態(tài)的植物世界里，有各種各樣美麗多姿的植物，可我最喜歡的并不是嬌艷欲滴的玫瑰，也不是可治百病的蘆薈，而是馨香四溢的桂花。

遠看，桂花樹郁郁蔥蔥，像一把碧綠的大傘，雄壯的枝干支撐著一團團綠色的云，煞是好看。向近走去，只見幾片如小扇子般的綠葉中夾雜著點點黃色，真可謂“萬綠叢中一點黃啊!〞

桂花的葉子數(shù)不勝數(shù)，層層疊疊不留絲毫縫隙，像綠色的螞蟻占領了枝頭。葉片又硬又厚，下面十分光滑，葉干和葉莖像絲線鑲在葉片正面上。而反面卻很粗糙，顏色也很深，像撒上大量一點一點的小圓粉似的。摘下一片桂花葉，放在陽光下，葉子竟然像鏡子一樣閃閃發(fā)光。

桂花像一個個內(nèi)向的小姑娘躲在樹叢里，一朵緊挨著一朵，手拉手，就像是朋友一樣。一團團、一串串像葡萄一般掛在枝頭。有的桂花還沒開，只有黃色的花骨朵，像一個個小黃米粒，有的半開半放，像一個個小鈴鐺，有的已經(jīng)完全開放，四片花瓣張來，露出了兩個小花蕊，又嬌嫩又可愛。

看，一陣風吹來，香氣撲鼻，輕輕一搖，桂花紛紛落下，像桂花雨一樣，落得人滿頭滿身。每當此時我就會喊：“好香的雨啊!〞

桂花的作用好多，可以做糕餅、可以泡水喝，還可以美容哦!

桂花不像牡丹艷壓群芳，也不像文竹溫文爾雅，更沒有君子蘭嬌嫩美麗，但是它的香味卻打動了我的心。

我愛桂花!

桂花為題的作文篇三

我不由的在那片正盛的桂花林中停下了腳步。

從來沒有見過開的這樣美的桂花，遠遠望去，一片淡黃，像一個一個的寶石，那樣清純，淡雅。它們和陽光相互照映，細心看時，才知它是白里透黃，黃里透白。

這段時間是桂花開的最旺盛的時候?；▋阂粋€挨一個，雖然是那么的小，但是卻不留一點空隙，不得不惹人愛好。

每一棵桂樹都是上面的盛開，下面的待放，越往上越多，越往上越美。那花朵宛如是一個個絢爛的笑臉，那么歡快，那么幽美，它迎著太陽的光彩快樂。我忍不住上前，聞了聞。

即刻間，一片清香撲鼻而來，比百合更濃，比蠟梅花更清爽。我一時間沉醉在著撲鼻而來的香氣中。這香氣穿過我的鼻子，流進我的心里。我的心似乎飄進了世外桃源，那樣的安逸，那樣的開心，把我因秋日的枯燥而產(chǎn)生的不開心，負擔，壓力全部帶走了。我似乎聽不見外面的噪音，只有精神和寧靜。

這清香似乎和桂花同色，它輕輕地掩蓋著我。記得小時侯，爸爸帶我來到一棵桂樹下面，問我聞出了什么。幼年時的我是那么的天真，什么也聞不出來?，F(xiàn)在，我從著撲鼻而來的香氣中聞出了安逸，喜悅，和秋的味道。

桂花就是這樣的惹人愛好。他雖然沒有菊花那么大，那么盛，沒有玫瑰花那樣多姿，那樣美麗，也沒有荷花那種“出污泥而不染〞的品質(zhì)。但是它存在于香氣中，一種使人安逸的香氣中。

在著黃白相間的，開的正盛的芳香和花中，我加快了腳步。

桂花為題的作文篇四

今天，我們四年級的全體同學去秋游。我早早地就把一切準備好了。

早晨一到學校，我就看到同學們一個個都背著自已美麗的背包，臉上都露出了充滿活力的笑容，大家都在探討著秋游的話題。老師一聲哨響，同學們紛紛排起隊來，好像看不到頭的長龍。幾分鐘后，我們出發(fā)了。

一路上，田野里四處是金色的小麥、綠油油的疏菜，眼前的一切令人心曠神怡。來到秋游的目的——建水“老罐溏〞，老師就組織我們進行了“找寶藏〞的游戲活動。活動的規(guī)則是：老師把“寫有獎品〞的紙條“藏〞在一般人很難找到的地方，誰找到紙條就可以依照紙條上寫的獎品得到“寶藏〞?；顒右婚_始，同學們就爭先恐后的上山找“寶藏〞，我找啊找、時間一分一秒的過去了，我就是一個“寶藏〞也找不到，“找寶藏〞的游戲活動終止了，我還是兩手空空。

吃飯的時間到了，我拿起飯盒、抓起米線、抬起酸湯放進了飯盒就吃起來，可能是今天“運動〞量比較大，我足足的吃了“一斤〞米線呢！

午餐后，老師和同學們息休了一會就開始了才藝表演。我們班演出的節(jié)目是一個接一個的，精采的小品——“打針〞和緊張刺激的“打仗〞給同學們帶來了一陣陣輕松愉快的笑聲?？蛇@也比不過彭呢佳和湯恬表演的——“鳥叫〞，她們倆模仿的“鳥叫〞聲更是技壓群雄。

秋游終止了，我雖然回到了家，可我的心仿佛還在和老師、同學秋游呢！

桂花為題的作文篇五

在我家的后院，有一塊空地，爺爺奶奶利用空閑時間將它開墾成了一個小花園，種上了好多花草樹木，平日放學后我總喜歡到花園里去欣賞。

在花園里，有一棵小樹吸引了我。它沒有大樹的高大挺立，也沒有花兒那么嬌嫩，個頭不高，有好多的枝杈。我問爺爺這是什么樹，爺爺告訴我是桂花樹。

春天，它的枝杈上長出了大量嫩芽，在春雨的滋潤下，桂花樹逐漸茂密起來，而花園的月季、茶花、梔子花……都已經(jīng)綻放，五顏六色，爭奇斗艷，可桂花樹除了葉子還是葉子，我問爺爺為何沒開桂花呢？爺爺笑著說：“傻孩子，桂花要到秋天才開呢！〞。

終究等到了秋天，那些春天里驕傲過的鮮花們開始枯黃，凋謝了，只有桂花樹還是那么青翠欲滴，但是我依舊沒有看到桂花。

一天，我在家寫作業(yè)，突然聞到空氣中飄來一陣陣的清香，我順著香味來到花園，這香味越來越濃，一陣陣沁人心脾。我問爺爺：“什么花那么香啊？〞，爺爺神秘地說：“你猜啊，你不是一直都等著它開的嗎？〞，我恍然大悟：“哦，是桂花！咦，我怎么沒看見？〞，爺爺說：“你走近去看看。〞我迅速來到桂花樹前，細心尋覓，在郁郁蔥蔥的枝葉間開滿了金黃色的小花，每朵花就象米粒那么大，難怪我看不見呢！

桂花沒有花園里那些鮮花有迷人的外貌，但是它的清香卻久久讓人沉醉。我愛我家的桂花樹。

桂花為題的作文篇六

沔陽公園有一棵桂花樹，開花時，墨綠色的葉子中點綴著一朵朵淡黃色的小花朵，湊上前去一股沁人心脾的香味，從花中散發(fā)出來。

別的桂花樹表皮十分粗糙，而它卻沒不一樣。它的表皮很光滑，每天太陽出來時，表皮上就反射著太陽的光彩，用手一摸就好像觸碰陶瓷般冰冰涼。

頑皮頑皮的我時不時地就在它的身上爬上爬下的。有時候總是會不防備弄斷它的樹枝，或把它弄傷。

一次，媽媽發(fā)現(xiàn)我又折斷了桂枝，就十分生氣，看著媽媽火冒三丈的樣子，原以為她又要狠狠揍我一頓。卻見她一臉嚴肅地對我說：“你不該折桂枝，在古代只有考上狀元的人才可折桂枝，這就叫蟾宮折桂〞。我羞紅了臉，懂得了媽媽的意思，我的成績太差了！

這個時候桂花樹也搖頭好像在告訴我，“媽媽說得是對的，只要你努力學習就可以繼續(xù)和我玩！〞得到桂花樹的勉勵后，此后我變得認真起來，每日待在家里讀書寫作業(yè)。

于是，我和桂花樹暫時道別了！每天我都認真學習，有時，我在窗前聞到桂花清淡的香味，讓我想起那棵勉勵著我等待著我的桂花樹，這一定是它在勉勵我，給我加油！

漸漸的，我的成績有了進步。直到上次，英語考了100分，數(shù)學考了97分，語文考了92分，雖然和其他同學相比算不上很好，但是比以前進步了好多。

拿到成績后，我把這個好消息第一時間共享給了桂花樹。一陣風吹來，下起了一陣桂花雨，我抖落了肩上的桂花，望著桂花樹，似乎它也在為我高興呢！

桂花為題的作文篇七

桂花，一朵一朵地長在樹枝上，一朵緊湊著一朵，黃色的小花瓣都面向著我，十分好看，十分讓人追念。

每當我走進學校，我就聞到一股金黃色的香氣把我吸引過去，我站在樹下，芳香迷幻一般掩蓋起來。是什么花有如此魅力，可以這樣魂牽夢繞般的牽著我的心，我抬起頭，原來是桂花！

我湊近去看，原來桂花不是一簇一簇，而是一朵一朵，只不過它們挨得很近，從遠處看就像是親兄弟一般，黏在一起，不分開?？墒沁€有一些花像內(nèi)向的小姑娘，含苞欲放，樣子也十分可愛。細心看看桂花，還發(fā)現(xiàn)一些晶瑩的露珠在滋潤著花。

這時的花與其他時刻的桂花不一樣。這是的花抬頭挺胸，仿佛陽光相互挑逗，微風一吹，遠遠望去，就像掀起一陣陣浪花，這時一陣芳香撲鼻而來，這香氣妙不可言，是無法用言語來表達的啊