關(guān)于工作方案4篇

關(guān)于工作方案4篇工作方案篇1

為認(rèn)真貫徹落實(shí)財(cái)政部第35號、36號部長令，松政辦發(fā)[20xx]16號及松教發(fā)[20xx]29號文件精神，全面啟動z市機(jī)關(guān)幼兒園國有資產(chǎn)管理改革，結(jié)合我園實(shí)際，特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以上級有關(guān)文件精神為依據(jù)，以強(qiáng)化國有資產(chǎn)監(jiān)管、維護(hù)國有資產(chǎn)的安全與完整、確保國有資產(chǎn)保植增值為核

心，以國有資產(chǎn)統(tǒng)一管理為手段，積極配合上級各部門，切實(shí)做好國有資產(chǎn)管理改革，確保我園全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

二、工作步驟及要求

第一段（4月15——4月30日）：成立專班，制定方案，宣傳發(fā)動。召開園務(wù)委員會及教職工大會，組織學(xué)習(xí)文件，傳達(dá)會議精神，統(tǒng)一思想，明確要求，公開政策，嚴(yán)明紀(jì)律，營造氛圍。

第二階段（5月1日——6月30日）：產(chǎn)權(quán)登記。首先清理“兩證”，即土地證、房產(chǎn)證。已有“兩證”的，要對“兩證”及相關(guān)原始資料核對，保證實(shí)物與“兩證”相符。未辦“兩證”的，要區(qū)分情況，按上級要求迅速辦理。其次，產(chǎn)權(quán)登記。對“兩證”進(jìn)行清理的同時(shí)，對本園清產(chǎn)核資結(jié)果與《行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)占有、使用權(quán)證》進(jìn)行核對登記。

第三階段（7月1日——8月15日）：信息錄入，移交“兩證”。一是安裝由市國資辦統(tǒng)一配置的“行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)”軟件，明確專人進(jìn)行日常管理。以清產(chǎn)核資結(jié)果作為初始數(shù)據(jù)來源建立動態(tài)數(shù)據(jù)庫，將我園資產(chǎn)的數(shù)量、品種、規(guī)格、結(jié)構(gòu)、原值和現(xiàn)值、圖片、地點(diǎn)等詳細(xì)資料，全部錄入行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理軟件，建立數(shù)據(jù)查詢和綜合分析系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對資產(chǎn)“入口”到“出口”各個(gè)環(huán)節(jié)的動態(tài)管理。二是產(chǎn)權(quán)清理登記結(jié)束后，將“兩證”原件和出租合同等資料復(fù)印件移交市國資辦管理。

第四階段（8月15日——8月31日）：建章立制，規(guī)范管理。建立國有資產(chǎn)管理的長效機(jī)制，從國有資產(chǎn)配置、資產(chǎn)使用、資產(chǎn)處置、資產(chǎn)糾紛處理、資產(chǎn)評估與清查、資產(chǎn)信息管理與報(bào)告等進(jìn)行規(guī)范，切實(shí)加強(qiáng)管理，確保國有資產(chǎn)的安全與完整，并發(fā)揮最大效益。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保我園國有資產(chǎn)管理改革順利實(shí)施，我園成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：z，副組長：z，成員：z，小組成員具體負(fù)責(zé)我園國有資產(chǎn)管理改革的相關(guān)工作。

工作方案篇2

時(shí)光飛逝，日月如梭，新學(xué)期又開始了，語文組教研工作計(jì)劃。為了更好地開展語文組教研工作，提高語文組各位同志的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)對20xx—20xx學(xué)年度下期語文組教研工作做如下計(jì)劃。

一、繼續(xù)開展創(chuàng)新閱讀教學(xué)研究

語文教學(xué)離不開閱讀，“大語文”教學(xué)更是建立在閱讀的基礎(chǔ)上。那么，我們?nèi)绾巫寣W(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性閱讀呢？我們語文組的同志進(jìn)行了認(rèn)真的研究和探討，達(dá)成了共識。

（一）首先是要讓學(xué)生善于質(zhì)疑。創(chuàng)新性思維的品質(zhì)在于獨(dú)立思考，不重復(fù)前人，不墨守成規(guī)，敢于從實(shí)際出發(fā)，在獨(dú)立思考中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。朱熹說：“大疑則大悟，小疑則小悟，不疑則不悟?！睂W(xué)習(xí)的過程就是知疑——質(zhì)疑——解疑的過程。在閱讀時(shí)要讓學(xué)生排除對眾人和權(quán)威在心理上的壓力，敢于說“不”，敢于質(zhì)疑。

（二）其次是要讓學(xué)生善于想像和聯(lián)想。想像和聯(lián)想是創(chuàng)新閱讀的基礎(chǔ)。語文教師要教學(xué)生在閱讀中通過想像去對人物肖像、人物心理乃至情節(jié)作補(bǔ)充。教師要讓學(xué)生在閱讀中通過聯(lián)想去和其他相近作品進(jìn)行比較，或針對某一作品的主題進(jìn)行發(fā)散性思維，以便提出新的見解，從而達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新的目的。

（三）最后是要學(xué)生學(xué)會比較。烏申斯基說得好：“比較是一切理解和思考的基礎(chǔ)，我們正是通過比較來了解事物的一切?！北容^法閱讀主要是通過對具有共同點(diǎn)的事物的比較，找出它們的不同點(diǎn)來，這無疑是培養(yǎng)創(chuàng)新性思維的重要途徑。

二、樹立新的作文教學(xué)理念。

下面就樹立作文教學(xué)新理念的問題研究計(jì)劃如下。

（一）、呼喚人文回歸，重視人格養(yǎng)成。

文如其人，學(xué)作文與學(xué)做人原來就是難以分離的一體?？砷L期以來，富有人文性的作文教學(xué)，卻淪為工具性純技能的訓(xùn)練，結(jié)果導(dǎo)致文道背向，人文分離，其負(fù)面影響，曠日持久。其實(shí)，作文也是育人的搖籃，孩子們從小就在作文中雕塑自己的心靈。作文的過程正是培養(yǎng)學(xué)生美德的好契機(jī)，從觀察感知、體驗(yàn)頓悟到捕捉信息、提煉素材，直至構(gòu)篇立意，運(yùn)筆成章，每個(gè)環(huán)節(jié)都可能讓作者感受真情，感悟真理，陶冶性靈，升華思想，老師筆記《語文組教研工作計(jì)劃》。作文的過程也就是讓學(xué)生貼近時(shí)代生活，接受人文思想熏陶的過程。

（二）、放飛作文，把主動權(quán)交還學(xué)生。

作文是個(gè)體精神勞動的思維結(jié)晶，學(xué)生在作文教學(xué)中的主體地位是不容置疑的，他們擁有作文的主動權(quán)也是天經(jīng)地義的，剝奪這種主動權(quán)是違背教學(xué)規(guī)律的。這個(gè)理念也應(yīng)牢牢記住。施教者再也不能像過去那樣，武斷地把違背青少年特點(diǎn)，脫離生活實(shí)際的作文命題強(qiáng)加給人了；再也不能用考試施壓，讓他們圍著應(yīng)試訓(xùn)練團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。我們提倡自由為文，就是給學(xué)生作文“松綁”，為他們創(chuàng)造寬松的寫作環(huán)境和愉悅的構(gòu)思心境，讓他們不受清規(guī)戒律的約束，沒有暢所欲言的顧忌。

（三）、張揚(yáng)個(gè)性，表現(xiàn)人性的燦爛。

個(gè)性化的創(chuàng)造是作文的根本標(biāo)志，而每個(gè)習(xí)作者都是有血肉、有靈性、有個(gè)性的人，作文應(yīng)該展示人格的魅力，表現(xiàn)人性的燦爛。作文有了個(gè)性和人格，就有靈性，有生命。優(yōu)秀作品之所以感人至深，那是因?yàn)樗笠缰鴿庥舻膫€(gè)性色彩，搏動著感人的人格力量；千人一面的干癟文之所以令人厭惡，那是因?yàn)樗鼇G失了率真的個(gè)性，背叛了神圣的自我。作文要張揚(yáng)個(gè)性，就是要理直氣壯地表現(xiàn)“自我”。

三、開展教師角色轉(zhuǎn)換研究

（一）從知識的傳授者到平等參與者的轉(zhuǎn)變

教師的主要職責(zé)是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、民主、平等的學(xué)習(xí)氛圍，尊重學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性，尊重學(xué)生獨(dú)特的學(xué)習(xí)風(fēng)格。能否適應(yīng)這一形勢，達(dá)到這種境界，對教師是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

（二）從勞動的個(gè)體性到合作性的轉(zhuǎn)變

未來的教師必須有正確處理人際關(guān)系的能力，熟悉人際交往的藝術(shù)，以一種開放的心態(tài)養(yǎng)成與人合作的好習(xí)慣。

（三）從“教書匠”到“科研型”教師的轉(zhuǎn)變

今天的語文教師不應(yīng)是固守語文學(xué)科狹隘領(lǐng)域的專業(yè)人士，而應(yīng)是知識豐富、視野廣闊、思維活躍、能掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充滿獨(dú)創(chuàng)和靈氣的復(fù)合型教師?？蒲幸庾R的強(qiáng)化，正是學(xué)者型、科研型語文教師創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的體現(xiàn)。

四、其他工作

1、文言文五步導(dǎo)學(xué)法研究。

2、作文競賽、演講比賽等課外活動的開展。

3、繼續(xù)辦好文學(xué)社，開展課外輔導(dǎo)活動。

4、辦好?？毒G野》。

工作方案篇3

按照《柳江縣繼續(xù)解放思想大討論活動調(diào)研討論階段工作細(xì)化方案》的要求，為確保調(diào)研討論階段取得實(shí)效，推動我縣繼續(xù)解放思想大討論活動扎實(shí)開展，特制訂如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

把查找問題、解決問題作為解放思想的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，貫穿于繼續(xù)解放思想的全過程。圍繞“六個(gè)一定要”（即一定要目標(biāo)明確、一定要解決問題、一定要創(chuàng)新思維、一定要推進(jìn)產(chǎn)業(yè)。聚、一定要創(chuàng)新發(fā)展模式、一定要創(chuàng)新機(jī)制），通過“領(lǐng)導(dǎo)談項(xiàng)目建設(shè)、企業(yè)主談創(chuàng)業(yè)發(fā)展、干部談作風(fēng)效能、群眾談服務(wù)滿意”互動活動（以下簡稱“四談”互動活動），找出機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍中不合時(shí)宜的思想觀念和陳規(guī)陋習(xí)，找出影響柳江發(fā)展的問題和障礙，以進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境為切入點(diǎn)和突破口，以建設(shè)服務(wù)高效型政府為重點(diǎn)，廣泛征。發(fā)展的意見和建議，進(jìn)一步。清發(fā)展思路，落實(shí)加快發(fā)展、又好又快發(fā)展的新舉措，在全縣范圍內(nèi)形成“以推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)論英雄，以推進(jìn)民眾創(chuàng)業(yè)論英雄，以推進(jìn)招商引資論英雄”的濃厚氛圍，努力完成今年“139743”創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和打造中國汽車零部件配套基地的宏偉目標(biāo)，促進(jìn)柳江經(jīng)濟(jì)社會加快發(fā)展。

二、互動工作內(nèi)容及基本方式

（一）明確互動工作內(nèi)容

1、以抓好“十個(gè)環(huán)節(jié)”為互動工作的基本內(nèi)容。

以“四談”互動卡的形式，緊緊圍繞推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)、政府誠信建設(shè)、機(jī)關(guān)解放思想、部門簡政放權(quán)、提高辦事效率、簡化審批程序、建設(shè)服務(wù)窗口、貼身貼心服務(wù)、機(jī)制創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、解決突出問題十個(gè)環(huán)節(jié)，在全縣范圍內(nèi)，通過部門之間、領(lǐng)導(dǎo)干部職工之間、干部職工與企業(yè)主和基層群眾之間等互動，大量征。促進(jìn)柳江發(fā)展的要求、意見和建議，形成上下互動、。體聯(lián)動、解決實(shí)際問題、促進(jìn)思想解放的新局面。

2、以“三個(gè)推進(jìn)”為互動工作重點(diǎn)。

“三個(gè)推進(jìn)”，即推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)、推進(jìn)民眾創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)招商引資。

一是要在推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)上突出互動。在30項(xiàng)重大項(xiàng)目上，必須突出縣處級領(lǐng)導(dǎo)與項(xiàng)目實(shí)施單位領(lǐng)導(dǎo)的互動，以推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)論英雄，把推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)作為解放思想、發(fā)展柳江的重中之重和首要任務(wù)抓緊抓好，通過項(xiàng)目建設(shè)貫徹發(fā)展思路、落實(shí)發(fā)展舉措、凝聚發(fā)展力量，推動柳江經(jīng)濟(jì)社會超常規(guī)發(fā)展。

二是要在推進(jìn)民眾創(chuàng)業(yè)上增進(jìn)互動。創(chuàng)業(yè)是發(fā)展之基，富民之本。經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展來源于創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)代化生產(chǎn)，沒有創(chuàng)業(yè)就沒有事業(yè)的發(fā)展。能否最大限度地調(diào)動廣大群眾投身創(chuàng)業(yè)的積極性，形成人人謀發(fā)展、上下齊創(chuàng)業(yè)的生動局面，就必須增進(jìn)政府與企業(yè)、上級與下級、干部與群眾的互動，以推進(jìn)民眾創(chuàng)業(yè)論英雄，使干部職工自覺成為人民群眾干事創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)頭人、組織者和保護(hù)神，加快實(shí)現(xiàn)]。。。柳江經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展。

三是要在推進(jìn)招商引資上強(qiáng)化互動。要真正做到以商招商、產(chǎn)業(yè)招商、專業(yè)招商、蹲點(diǎn)招商，引進(jìn)一批符合國家產(chǎn)業(yè)政策的大項(xiàng)目、高新項(xiàng)目、外向型項(xiàng)目，推進(jìn)跨企業(yè)、跨產(chǎn)業(yè)、跨地域合作，讓企業(yè)走出參與合作，就必須在招商引資工作上強(qiáng)化互動。要加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，進(jìn)一步了解企業(yè)的需要，提高服務(wù)水平和質(zhì)量，避免“抱住企業(yè)、死抱企業(yè)和抱死企業(yè)”的現(xiàn)象發(fā)生，做到以推進(jìn)招商引資論英雄，實(shí)現(xiàn)]。。。招商引資的大突破。

（二）互動方式

1、互動卡互動交流。

通過互動卡形式在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行互動交流，形成上級部門與下級部門之間、同級部門之間、縣領(lǐng)導(dǎo)與分管或聯(lián)系部門領(lǐng)導(dǎo)之間、干部職工之間、干部職工與企業(yè)之間、干部職工與群眾之間等的上下互動、橫向互動和服務(wù)者與服務(wù)對象互動，全面征。推進(jìn)柳江發(fā)展的好意見和好建議，促進(jìn)各項(xiàng)工作有效開展，推動柳江經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展。

2、面對面互動交流。

（1）縣領(lǐng)導(dǎo)與項(xiàng)目實(shí)施單位領(lǐng)導(dǎo)面對面互動交流。按照“不等不靠、主動服務(wù)、貼身服務(wù)”的要求，尋找阻礙項(xiàng)目建設(shè)的難題尤其是土地、資金等“瓶頸”問題的途徑，形成項(xiàng)目建設(shè)的新思路和新方法，把項(xiàng)目建設(shè)作為發(fā)展柳江的重中之重和首要任務(wù)抓緊抓好。

（2）領(lǐng)導(dǎo)、干部與企業(yè)主面對面互動交流。要加強(qiáng)與企業(yè)主互動交流，了解企業(yè)主在柳江創(chuàng)業(yè)的感受，了解他們對創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境與服務(wù)環(huán)境的意見和建議，引導(dǎo)企業(yè)主拓寬視野和眼界，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，主動尋求合作，以商引商，形成“既頂天立地（引進(jìn)龍頭型企業(yè)），又鋪天蓋地（引進(jìn)中小型企業(yè)）”的招商引資工作新格局。

（3）干部職工之間面對面互動交流。要組織干部職工從“十個(gè)環(huán)節(jié)”的層面進(jìn)行互動交流，增進(jìn)干部職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高他們的認(rèn)識，從而落實(shí)需要解決哪些根本性、關(guān)鍵性的突出問題，創(chuàng)新工作思路，轉(zhuǎn)變工作方法和服務(wù)方式，在工作中樹立起緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感。

（4）干部職工與群眾面對面互動交流。廣大干部職工要圍繞“為群眾服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)、為基層服務(wù)、為發(fā)展服務(wù)”的主題，深入群眾和服務(wù)對象，面對面聽取群眾和服務(wù)對象的意見、建議，通過與群眾和服務(wù)對象的互動交流，認(rèn)真查找工作上存在的問題與差距，抓住基層和群眾最需要解決的突出問題，制定措施，抓好。改，提高服務(wù)水平，切實(shí)為群眾辦實(shí)事辦好事，增強(qiáng)群眾滿意度，全力推進(jìn)服務(wù)型政府的建設(shè)。的

3、媒體專欄互動交流。

各新聞媒體要用專門的’版面和時(shí)段，深層次報(bào)道大調(diào)研活動和“四談”互動活動。一是報(bào)道我縣重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的新思路、新辦法、新舉措和進(jìn)展情況的以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對項(xiàng)目建設(shè)的見解、思路，營造項(xiàng)目建設(shè)的良好輿論氛圍；二是報(bào)道企業(yè)主在我縣的投資發(fā)展情況的，以及他們用前瞻性的眼光和靈敏的嗅覺對我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路的分析和建議，使我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展更好地把握好的。。；三是報(bào)道機(jī)關(guān)干部對轉(zhuǎn)變作風(fēng)、轉(zhuǎn)變職能、提高效能的感受和想法，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)，服務(wù)群眾的熱情；四是報(bào)道基層群眾對解放思想的理解`方。#文。。?！蛯φ?wù)體系建設(shè)的需求、意見和建議，掀起全民解放思想謀發(fā)展的新高潮。

三、建立互動平臺，明確工作職權(quán)

（一）設(shè)立協(xié)調(diào)工作平臺

建立起由縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和政府職能部門的互動協(xié)調(diào)工作平臺?？h級互動協(xié)調(diào)工作平臺設(shè)在縣繼續(xù)解放思想大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和政府職能部門設(shè)立繼續(xù)解放思想互動工作站。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位均為互動的聯(lián)動責(zé)任單位。

（二）明確互動工作職權(quán)

縣級互動協(xié)調(diào)平臺是協(xié)調(diào)群眾反映各互動項(xiàng)目、環(huán)節(jié)存在的問題、批評和建議的工作機(jī)構(gòu)，履行受。、協(xié)調(diào)、辦。、督辦等服務(wù)職能，負(fù)責(zé)對全縣互動項(xiàng)目的互動進(jìn)展情況的進(jìn)行收。。。、綜合分析和上報(bào)工作，可直接協(xié)調(diào)涉及兩個(gè)以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)（單位）與群眾互動存在的問題，并提出處理意見，負(fù)責(zé)對互動過程全程跟蹤、督辦落實(shí)到底。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和政府職能部門互動工作站負(fù)責(zé)受。和指揮協(xié)調(diào)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本單位互動工作，檢查督促互動進(jìn)度，對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本單位互動工作的聯(lián)動責(zé)任部門負(fù)有指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、考核權(quán)；對本級職權(quán)范圍內(nèi)無法獨(dú)立解決的互動項(xiàng)目，按照程序上報(bào)縣互動協(xié)調(diào)工作平臺進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。

四、互動活動工作流程

要嚴(yán)格互動工作流程，保證互動工作深入有效地開展。具體工作流程如下：

受。（各互動工作平臺或工作站按照互動卡、面對面等方式受?！盎右箜?xiàng)目”或群眾的意見、建議、投訴，包括接收市政府熱線12345轉(zhuǎn)辦件）→分類（明確辦?；觾?nèi)容或項(xiàng)目的責(zé)任單位）→派單（向所屬責(zé)任單位下發(fā)互動內(nèi)容或項(xiàng)目受。件互動處理通知單，或?qū)Ρ炯壔訁f(xié)調(diào)解決不了的問題立即向縣級互動協(xié)調(diào)平臺反映，由縣級互動協(xié)調(diào)平臺下發(fā)互動處理通知單）→處理（責(zé)任單位要按互動活動的要求進(jìn)行相應(yīng)的處理）→反饋（責(zé)任單位將互動處理結(jié)果上報(bào)縣級互動協(xié)調(diào)平臺并答復(fù)當(dāng)事人）→督辦（縣級互動協(xié)調(diào)平臺對未按時(shí)進(jìn)行互動處理回復(fù)的受。件進(jìn)行督辦）→。。（定期對受。件互動處理情況的進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、匯總）→評價(jià)（互動內(nèi)容要求人或要求單位對辦。結(jié)果進(jìn)行滿意度評價(jià)）→報(bào)告（向縣委、縣政府及市政府熱線匯報(bào)，必要時(shí)向新聞媒體通報(bào)）。

五、總結(jié)提高，建立長效機(jī)制

全縣要對“四談”互動活動開展以來取得的基本經(jīng)驗(yàn)和明顯成效進(jìn)行全面梳理、系統(tǒng)總結(jié)，進(jìn)一步明晰發(fā)展思路，明確發(fā)展重點(diǎn)，鞏固。改成效，提高工作水平。將抓。改、促工作、辦實(shí)事貫穿始終，突出抓好重點(diǎn)部門和解決好重點(diǎn)問題，逐步把互動活動制度化，建立解放思想推動工作專題協(xié)調(diào)會制度、跟蹤督辦制度、責(zé)任追究實(shí)施辦法和考核評比辦法等規(guī)章制度和長效機(jī)制，確保解放思想在實(shí)際行動和實(shí)踐工作中長期有效地進(jìn)行。

六、工作要求

（一）提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

“四談”互動活動是加快推進(jìn)我縣項(xiàng)目建設(shè)、推進(jìn)民眾創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)招商引資的有效載體，是抓好“十個(gè)環(huán)節(jié)”的有效途徑。因此，各單位要高度重視，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效。

（二）做好統(tǒng)計(jì)梳理，制定。改方案

各單位要將在大調(diào)研和“四談”互動活動中征求到的意見、建議，按照“十個(gè)環(huán)節(jié)”進(jìn)行分類梳理統(tǒng)計(jì)，通過分析找到影響柳江發(fā)展創(chuàng)業(yè)的突出問題，對存在問題制定具體可行的、切實(shí)有效的。改措施，每條措施均制定。改期限，落實(shí)。改責(zé)任人。梳理出來的意見和建議、。改工作方案均要上報(bào)縣繼續(xù)解放思想大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（三）落實(shí)。改措施，推進(jìn)各項(xiàng)工作

開展繼續(xù)解放思想大討論活動的最終目的是為了推動工作，促進(jìn)發(fā)展。因此，在抓“四談”互動活動的同時(shí)，要與推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)、深入實(shí)施打造中國汽車零部件配套基地等工作緊密結(jié)合起來。要針對大調(diào)研和“四談”互動活動查找出來的問題，按照。改方案，落實(shí)責(zé)任單位（部門）和責(zé)任人，限期給與答復(fù)和解決，達(dá)到解決問題、促進(jìn)發(fā)展的目的。一方面，各單位各部門要發(fā)揮職能作用，精心策劃，科學(xué)安排，互相協(xié)調(diào)配合搞好繼續(xù)解放思想大討論活動；另一方面，要進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，