幼兒園大班語(yǔ)言公開課教案《玩聲音》含反思

幼兒園大班語(yǔ)言公開課教案《玩聲音》含反思一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容是《玩聲音》，緊要針對(duì)大班幼兒進(jìn)行語(yǔ)言本領(lǐng)的培育和提升。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)正確發(fā)音，理解語(yǔ)音的意義和作用，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)；2.認(rèn)得和感受不同音樂韻律和聲音，豐富幼兒的感受世界；3.能進(jìn)行確定的語(yǔ)言交流和表達(dá)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和人際交往打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.音響設(shè)備、CD、軟墊等。2.一些音樂樂器、玩具等。3.活動(dòng)道具：海綿球、鈴鐺、手拍、笑臉卡片等。四、教學(xué)過(guò)程一、自我介紹老師先向大家介紹本身，“我是班級(jí)的語(yǔ)言老師，大家可以叫我XXX。今日，我們要學(xué)習(xí)《玩聲音》，你們準(zhǔn)備好了嗎？”二、導(dǎo)入老師把一張卡片拿出來(lái)，上面畫著一個(gè)笑臉，讓幼兒仿照卡片上的笑容，并搭配音樂活動(dòng)，發(fā)出咯咯的笑聲。然后請(qǐng)幼兒跟著背誦幾個(gè)音樂韻律的句子。三、活動(dòng)一：聲音的分類1.老師利用播放器播放不同聲音效果的錄音，如狗叫、車?guó)Q、鼓聲等，讓幼兒聽后跟讀，仿照聲音效果發(fā)出相應(yīng)的聲音。2.讓幼兒感受不同聲音的音質(zhì)和節(jié)奏，介紹聲音的分類，如洪亮、柔和、高處與低處等。3.幼兒輪番嘗試使用擴(kuò)音器，大聲地發(fā)出不同的聲音，讓其他幼兒猜想這是什么聲音或物品。四、活動(dòng)二：聲音的游戲1.老師找來(lái)一些玩具和音樂樂器，讓幼兒選擇并設(shè)計(jì)有趣味味的聲音，將其用手拍或用盒子蓋住出聲口獲得所需的效果，讓其他幼兒猜想出是什么聲音或物品。2.老師利用鈴鐺或別的物品，構(gòu)成韻律音樂，讓幼兒用海綿球打出另一種相同的韻律，以此比賽，看哪組幼兒跟得更按時(shí)。五、活動(dòng)三：一般話發(fā)音1.老師示范如何精準(zhǔn)的發(fā)出某個(gè)字音，讓幼兒跟隨并重復(fù)，對(duì)不準(zhǔn)的發(fā)音進(jìn)行矯正。2.幼兒分組進(jìn)行說(shuō)話比賽，看哪組能發(fā)音最準(zhǔn)、語(yǔ)速最快，目的是訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)本領(lǐng)和能夠用一般話進(jìn)行有效的交流。六、活動(dòng)四：聲音的原理老師介紹聲音傳遞的原理，與幼兒一起察看環(huán)境中的聲源，并讓幼兒體會(huì)聲音的傳遞和擴(kuò)散。七、合唱游戲參照經(jīng)典的童謠游戲《垃圾桶》（例如：你推我，我推你，快點(diǎn)把垃圾推動(dòng)去），讓幼兒們一起齊唱詞曲并重復(fù)游戲的要求。八、結(jié)束語(yǔ)整個(gè)課程的結(jié)束，老師花時(shí)間向幼兒們講解一下當(dāng)下的心得體驗(yàn)，以及對(duì)今后的學(xué)習(xí)進(jìn)展做出一些預(yù)研。五、反思1.老師與幼兒之間的互動(dòng)應(yīng)當(dāng)更活躍，可以在每項(xiàng)活動(dòng)之前先與幼兒聯(lián)絡(luò)，幫忙他們打起精神，建立起更為緊密的聯(lián)系。2.幼兒們自主參加的音效活動(dòng)更為歡快有趣味味，所以課程應(yīng)當(dāng)更多的布置此類的自主活動(dòng)。3.語(yǔ)言老師需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的解釋，只有在明確的活動(dòng)規(guī)定下才能更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)