2023年開(kāi)班儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿(4篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年開(kāi)班儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿(4篇)開(kāi)班儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇一1、要著力進(jìn)步管理理念。新一輪課程改革，刷新了老師的教學(xué)理念，改變了老師的教學(xué)形式，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。我們教誨主任的管理理念也要隨之改變，教誨主任的管理體制也要重建，要從應(yīng)試的管理形式中走出來(lái)，用新的教育教學(xué)理念來(lái)審視老師的教育教學(xué)行為?！耙匀藶楸尽?，以學(xué)生的開(kāi)展為本是學(xué)校教育的主旨。教學(xué)生幾年、就要為學(xué)生著想幾十年、就要為民族著想幾百年。讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)到快樂(lè)；在生活中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。努力營(yíng)造和諧的校園文化氣氛，實(shí)現(xiàn)人與人、人與自然、人與社會(huì)的和諧共處，使老師的工作有歸屬感、幸福感，學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，溫暖的精神家園等一些思想觀念應(yīng)已深化人心。思想很重要，比思想更重要的是承受。我們的課程改革要進(jìn)入常態(tài)化和深化階段，要把好的思想、觀念化為學(xué)校教育層面的行動(dòng)，這就需要我們積極探究和付出艱辛的努力。做為基層學(xué)校的管理者，要在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中進(jìn)一步明晰管理思路，執(zhí)行教學(xué)方案，在扎實(shí)工作中求創(chuàng)新，在教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生開(kāi)展有新打破和新氣象。2、要著力進(jìn)步管理程度。管理是讓人干活的藝術(shù)，能最大限度調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性。老師是學(xué)校的`主人，要讓老師全員參與到學(xué)校的文化建立與學(xué)校的開(kāi)展規(guī)劃中，參與到學(xué)校重大事情的決策討論中，增強(qiáng)他們的主人意識(shí)。要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，修正和完善教務(wù)的規(guī)章制度，要積極探究績(jī)效管理方法，老師職稱評(píng)聘方法，將教務(wù)管理制度化與人文情懷有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到依法治校，以制度理校。1、轉(zhuǎn)變角色，靜心學(xué)習(xí)每個(gè)人都是角色叢，在家為人父、為人母，在校是老師、是同事在參加培訓(xùn)中，既要演好教誨主任的角色，還要演好學(xué)員的角色。演好教誨主任角色，就是要記住自己是一名教誨主任，時(shí)刻維護(hù)教誨主任的形象，嚴(yán)于律己；演好學(xué)員角色，就是要樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的理念，遵守紀(jì)律，勤學(xué)好問(wèn)，擅長(zhǎng)反思，希望各位教誨主任可以珍惜難得的時(shí)機(jī)，克制困難，不僅要確保集中培訓(xùn)不缺席，而且要抓緊自學(xué)不放松。2、工學(xué)一體，兩頭兼顧培訓(xùn)的目的是要讓教誨主任做好管理工作，做好校長(zhǎng)的好幫手。因此，希望在座的各位教誨主任能妥善處理工學(xué)矛盾的問(wèn)題。做為基層學(xué)校的教誨主任，既要從事教學(xué)工作，又要從事教務(wù)工作，事務(wù)繁雜，因此協(xié)調(diào)好工學(xué)矛盾更顯得重要。特別是本期培訓(xùn)班，局部中心小學(xué)教誨主任參加培訓(xùn)人員較多，在此階段，要妥善處理好工學(xué)的問(wèn)題，做到兩頭兼顧，不要顧此失彼。3、把握機(jī)遇，互相學(xué)習(xí)參加這次培訓(xùn)，既是一份榮譽(yù)，更有一份責(zé)任。在這里，教誨主任來(lái)自不同學(xué)校、不同年齡層次，教誨主任要秉著互幫互學(xué)，交流分享、虛心學(xué)習(xí)、才能提升的心態(tài)認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，因?yàn)閷?duì)教誨主任來(lái)說(shuō)，這是一次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，可以讓我們重新審視自己所從事的教育教學(xué)工作，重新認(rèn)識(shí)和考慮教誨主任這個(gè)崗位的職責(zé)和使命。教誨主任要充分把握這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，力求學(xué)有所獲，學(xué)有所悟。開(kāi)班儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇二親愛(ài)的同志們：大家好！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，廚政管理師培訓(xùn)今天正式開(kāi)班了。首先，我代表xx烹飪學(xué)院，對(duì)遠(yuǎn)到而來(lái)的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓表示熱烈的歡送，對(duì)不辭辛勞，擔(dān)任本次培訓(xùn)的各位烹飪大師表示崇高的敬意和由衷的感謝！隨著餐飲業(yè)的蓬勃開(kāi)展，高級(jí)廚政管理人員已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的緊缺人才，而作為高級(jí)廚政管理隊(duì)伍重要組成局部的“廚政管理師”，也成為了廣闊廚政管理人員以及參加廚師培訓(xùn)的有志青年們格外青睞的專業(yè)。據(jù)此，中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)與xx烹飪學(xué)院攜手，隆重推出了此次“全國(guó)餐飲業(yè)廚政管理師培訓(xùn)”，旨在加快培訓(xùn)職業(yè)化、現(xiàn)代化、國(guó)際化的餐飲精英，大力進(jìn)步廣闊廚師的綜合素質(zhì)，滿足市場(chǎng)對(duì)復(fù)合型烹飪?nèi)瞬诺男枨?。回憶過(guò)去幾年由xx烹飪學(xué)院所承辦的廚政管理師培訓(xùn)，同學(xué)們都受益匪淺。首先是培訓(xùn)課程安排得緊湊，同學(xué)們通過(guò)與大師的近間隔接觸、承受大師們耐心細(xì)致的教誨，不僅對(duì)廚政管理師這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)充分詳盡的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)酒店的布局設(shè)計(jì)管理及廚房管理、菜品創(chuàng)新等知識(shí)有了一個(gè)系統(tǒng)的理解。另外，在培訓(xùn)課上，同學(xué)們通過(guò)大師的理論演示，還學(xué)到了十幾道菜品的制作方法，同學(xué)們充分感受到了烹飪大師們精湛的技藝。在認(rèn)真總結(jié)和汲取經(jīng)歷的根底上，xx學(xué)院再度攜手中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)，于今天正式展開(kāi)今年的“全國(guó)餐飲業(yè)廚政管理師培訓(xùn)”。此次廚政培訓(xùn)不僅是加強(qiáng)烹飪?nèi)藛T技能素質(zhì)建立的重要舉措，也是烹飪從業(yè)人員業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)、全面提升自我的一次難得機(jī)遇，希望同學(xué)們珍惜時(shí)機(jī)，認(rèn)真對(duì)待，以端正的態(tài)度、飽滿的熱情參加這次培訓(xùn)，做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。開(kāi)班儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇三親愛(ài)的各位學(xué)員：大家好！首先，我代表xx教體局向各校業(yè)務(wù)干部積極報(bào)名參加xx區(qū)“校本教研管理者培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)表示熱烈地歡送！近年來(lái)，我區(qū)非常重視對(duì)學(xué)校干部的培訓(xùn)工作，創(chuàng)辦了校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班、校長(zhǎng)進(jìn)步培訓(xùn)班、研究生課程班、博士生課程班、科研實(shí)驗(yàn)老師高級(jí)培訓(xùn)班等等，此次校本教研管理者培訓(xùn)班是繼這些培訓(xùn)班之后舉辦的又一專題性培訓(xùn)班，是在我區(qū)圍繞“區(qū)域教育現(xiàn)代化”進(jìn)展廣泛深化地研究，逐步形成老師教育開(kāi)展特色的根底上，針對(duì)學(xué)校業(yè)務(wù)干部開(kāi)展需求，為促進(jìn)老師群體教學(xué)專業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展，打造老師專業(yè)化而進(jìn)展的又一次有益的嘗試。學(xué)校是老師職業(yè)生涯的重要場(chǎng)所，是老師成長(zhǎng)的搖籃，理應(yīng)為老師的自我實(shí)現(xiàn)、專業(yè)開(kāi)展而效勞。校本教研是以老師為主體、學(xué)校為沃土、課堂為基石、教育教學(xué)中的詳細(xì)問(wèn)題為研究對(duì)象的民主、開(kāi)放的研究機(jī)制，是老師專業(yè)開(kāi)展的有效途徑，是學(xué)校開(kāi)展的豐厚沃土和不盡泉。課程改革讓校本教研管理者與老師站在同一起跑線上，與老師同成長(zhǎng)，是老師專業(yè)化開(kāi)展的研究者、組織者、指導(dǎo)者，故而校本教研管理者肩負(fù)重任，是開(kāi)展好校本教研的關(guān)鍵所在。因此近年來(lái)，我區(qū)一直致力于進(jìn)步校本教研實(shí)效性的研究，自20xx年我區(qū)率先引進(jìn)企業(yè)文化，將競(jìng)標(biāo)引入校本教研領(lǐng)域之后，在各校領(lǐng)導(dǎo)及各級(jí)專家的關(guān)心和支持下，校本教研正向著安康、實(shí)效的方向開(kāi)展。在此根底之上，我們要考慮的是如何站在高起點(diǎn)上走內(nèi)涵開(kāi)展之路。因此，組織首屆“校本教研管理者培訓(xùn)班”被列入20xx年工作方案。開(kāi)班前期，教育中心曾組織了“校本教研管理者培訓(xùn)班”開(kāi)班前期的調(diào)研活動(dòng)，邀請(qǐng)了北京師范大學(xué)蘆詠莉博士共同參與聽(tīng)課、評(píng)課以及指導(dǎo)學(xué)校業(yè)務(wù)干部如何進(jìn)展評(píng)課，使大家受益匪淺，此項(xiàng)活動(dòng)受到了蘆詠莉博士的充分肯定。各校業(yè)務(wù)干部也紛紛表示，參與培訓(xùn)班學(xué)習(xí)是自身專業(yè)開(kāi)展的良好契機(jī)，也是促進(jìn)校本教研深化開(kāi)展的有效方法。今天，校本教研管理者培訓(xùn)班正式開(kāi)班了，希望大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以進(jìn)一步增強(qiáng)自身學(xué)科教學(xué)研究指導(dǎo)才能，進(jìn)步校本教研制度建立、組織施行、評(píng)價(jià)管理等才能；關(guān)注學(xué)校班級(jí)、級(jí)部間教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)平衡地開(kāi)展，圍繞本校工作中的實(shí)際問(wèn)題及學(xué)生開(kāi)展過(guò)程中存在的疑難問(wèn)題深化各學(xué)科教學(xué)研究，理解各學(xué)科教學(xué)特色，帶著全校老師扎扎實(shí)實(shí)地、有針對(duì)性地開(kāi)展校本教研；充分借助優(yōu)質(zhì)的專家資，加強(qiáng)校際間的交流與合作，在互相借鑒中邊學(xué)習(xí)邊理論，邊反思邊提升，使我區(qū)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提升，為打造區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育品牌奠定堅(jiān)實(shí)的根底。最后，祝愿首屆“校本教研管理者培訓(xùn)班”舉辦成功，祝愿各位學(xué)員真正獲得專業(yè)開(kāi)展，進(jìn)步校本教研的指導(dǎo)才能，在成就學(xué)校老師的同時(shí)開(kāi)展自己，成就學(xué)生！謝謝！開(kāi)班儀式領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇四親愛(ài)的各位同志們：大家上午好！今天xx市防疫系統(tǒng)群賢畢至！首先非常感謝這次培訓(xùn)的組織方xx市畜牧獸醫(yī)站，使我們奮戰(zhàn)在防疫一線的所有精英可以齊聚一堂！本次培訓(xùn)班是我們xx防疫系統(tǒng)又一次關(guān)于重大動(dòng)物疫病預(yù)防的大型培訓(xùn)，在本次培訓(xùn)組織方特邀全國(guó)著名的專家為我們授課。在此，我謹(jǐn)代表xx市畜牧獸醫(yī)站祝本次培訓(xùn)班獲得圓滿成功。同時(shí)，向在百忙之中不辭勞苦，鼎力相助的各位老師表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。向風(fēng)塵赴赴、專程前來(lái)參加培訓(xùn)的各位同仁表示熱烈的歡送！在即將逝去的一年里，我們xx市防疫系統(tǒng)上下協(xié)力，眾志成城，戰(zhàn)勝了各種困難，團(tuán)結(jié)拼搏，創(chuàng)造了一次又一次好的成績(jī)，這些驕人業(yè)績(jī)的獲得，離不開(kāi)在座各位的辛勤付出和努力，你們是xx的珍貴財(cái)富。請(qǐng)?jiān)试S我代表畜牧獸醫(yī)站向你們致以最誠(chéng)摯的謝意和最親切的問(wèn)候。我們舉辦這次大型的培訓(xùn)班，其目的在于貫徹自治區(qū)對(duì)村級(jí)動(dòng)物防疫員管理方法，加強(qiáng)全系統(tǒng)動(dòng)物防疫員對(duì)動(dòng)物重大疫病的認(rèn)識(shí)，斬?cái)嗲萘鞲械燃膊?duì)人的損害，保護(hù)大家的人身平安。讓大家可以以安康的體魄、愉快的心情更加平安、有序、高效的開(kāi)展20xx年xx市秋季動(dòng)物防疫工作。在這里提幾點(diǎn)要求：其一：扎