幼兒體育游戲活動方案案（五篇）

第9頁共9頁幼兒體育游?戲活動方案?案活動目?標：1、?在活動中練?習跳的動作?和協(xié)調(diào)能力?，并學會跨?過高40厘?米的障礙物?。2、積?極參加玩盒?子的活動，?大膽創(chuàng)造玩?盒子的新方?法，發(fā)展想?象力和創(chuàng)造?力?；顒?準備：每?人一個鞋盒?、錄音機、?磁帶。活?動過程：?一、《快樂?崇拜》音樂?讓幼兒進行?準備活動。?二、出示?盒子引出課?題。(1?)這只盒子?想和我們小?朋友做游戲?，看看哪一?位小朋友能?想出更多更?好玩的辦法?。(2)?幼兒自由玩?，教師在活?動中觀察幼?兒玩法，抓?住一些新穎?的玩法，讓?全體幼兒跟?學。(背?盒子走、夾?盒子蹦、頭?頂盒子、傳?遞、移動盒?子等等)?(3)提醒?幼兒除一個?人玩，還可?以和同伴一?起玩。讓幼?兒想出更多?的玩法。初?步嘗試同伴?合作的愉快?。(把幾?個盒子橫放?或幾個盒子?放各種圖形?讓幼兒蹦跳?“格子”)?(3)今?天我學習以?個新本領：?學會跨過高?40厘米的?障礙物。教?師講解規(guī)則?，并做好示?范。幼兒自?由嘗試練習?，請跨的好?的幼兒示范?。(4)?進行小組比?賽，講解比?賽規(guī)則：_?___人一?組，分四組?，根據(jù)標志?小組合作將?鞋盒擺放在?固定的位置?，擺放好后?聽老師口令?，每位選手?連續(xù)跨過_?___個障?礙物后，從?旁邊跑回拍?下以為幼兒?的手，繼續(xù)?游戲，哪組?先完成就獲?勝。(為激?發(fā)幼兒比賽?興趣：可用?語言：想不?想得第一??想不想超過?劉翔?為自?己助威__?__加油，?加油)3?、結束部分?：在音樂的?伴奏下，師?生拿起盒子?做放松運動?，結束活動?。幼兒體?育游戲活動?方案案（二?）【袋鼠?旅行】活?動目標：?1、讓幼兒?體驗體育游?戲的樂趣。?2、培養(yǎng)?幼兒勇敢堅?強的優(yōu)秀品?質、3、?掌握雙腿跳?躍的能力。?活動準備?：幼兒每?人一條布袋?、地墊若干?、籬笆四組?、動感音樂?一組?；?動過程：?一、1)隊?形隊列練習?(齊步走，?左右轉，左?右看齊、前?后轉、報數(shù)?、、、)?2)隨音樂?熱身運動?1、導入：?今天老師?給你們準備?了一些好玩?的東西，快?看看是什么??幼兒排隊?取布袋，這?些布袋怎麼?玩呢?小朋?友們快來試?試吧!2?、1)幼兒?自由探索布?袋的玩法，?教師引導發(fā)?現(xiàn)好的玩法?。2)讓?特殊玩法的?幼兒展示分?享3)師?：剛才你們?都玩得非常?棒，你們還?有和剛才不?一樣的玩法?嘛?讓我們?再來試試吧?!4)幼?兒再次嘗試?不同的玩法?，教師引導?多種玩法，?引導幼兒鉆?入布袋，探?索各種布袋?里的各種玩?法，啟發(fā)幼?兒講述自己?怎樣玩的，?模仿的那種?小動物。?5)師：讓?我們都來變?成小袋鼠模?仿一下袋鼠?跳吧!，可?愛的袋鼠們?你們想到森?林去旅行嗎??可是在旅?行的路上可?能會有很多?很多的困難?，有小河，?小山，如果?小袋鼠們沒?有本領行不?行?那袋鼠?們趕快來學?本領吧!?3、師介紹?場地和規(guī)則?：“小袋鼠?要一個接一?個要雙跳過?籬笆，一個?一個爬過草?地然后到起?點重新開始?，小袋鼠要?注意安全，?把袋子提起?來不要摔倒?，不退不擠?，可愛的小?袋鼠們趕快?來聯(lián)系我們?的本領吧!?幼兒體育?游戲活動方?案案（三）?活動目標?：1、在?游戲中繼續(xù)?訓練幼兒變?速度，變方?向走、跑以?及訓練幼兒?左右跳、單?腳跳。2?、透過游戲?訓練幼兒靈?敏性，發(fā)展?幼兒想象力?，創(chuàng)造力。?3、培養(yǎng)?幼兒群眾活?動意識和互?相謙讓的良?好品德。?活動準備：?每人一個?彩瓶、小鼓?一個，幾何?圖形一套，?音樂伴奏帶?及錄音機?活動過程：?一、準備?活動1、?隊形訓練切?斷分隊，最?后成四路縱?隊2、準?備運動二?、活動進行?1、穿樹?林游戲教師?講解方法，?規(guī)則，并示?范要求跳時?雙腳尖落地?屈膝跳。?規(guī)則：分組?進行，一個?跟一個游戲?：不推不擠?不碰倒彩瓶?，完成游戲?后又跑回自?己的隊伍。?2、幼兒?自由游戲教?師先啟發(fā)幼?兒開動腦筋?想出各種玩?彩瓶的方法?并演示。然?后幼兒自己?玩彩瓶教?師巡回指導?。規(guī)則：?在指定范圍?內(nèi)玩，玩時?要團結友愛?，互相謙讓?，不推不擠?，不碰撞別?人。3、?看信號拼圖?形三角形、?長方形、正?方形、圓形?教師逐一出?示圖形，讓?幼兒說出其?名稱再交待?游戲方法、?規(guī)則。規(guī)?則：幼兒看?到信號后自?由組合拼圖?、拼完舉手?表示，當教?師發(fā)出“停?”的信號時?即停止拼擺?，以拼得又?快又好的幼?兒為勝。?4、聽信號?變速度，變?方向跑、走?。幼兒園圍?繞幾何圖形?站好，聽鼓?聲按要求快?跑、慢走。?規(guī)則：鼓?聲快就快跑?、鼓聲慢就?慢走。鼓聲?重就停。?三、游戲結?束1、小?結游戲資料?，并講評重?點在遵守游?戲規(guī)則，聽?指揮方面。?2、放松?操?；顒?結束：整?隊聽音樂，?退場。幼?兒體育游戲?活動方案案?（四）【?活動目標】?1、練習?手膝著地向?前爬行，發(fā)?展身體的協(xié)?調(diào)能力和靈?敏性。2?、學習在鉆?矮洞時要低?頭，爬窄路?時要兩手靠?攏、兩腳靠?攏。3、?學習小烏龜?曬太陽的動?作，感受小?烏龜曬太陽?動作的有趣??！净顒?準備】1?、“小烏龜?爬山坡”音?樂磁帶，錄?音機。2?、墊子__?__塊，冰?箱包裝箱_?___只，?小軟墊鋪的?小路___?_條，沙包?人手一個，?筐三只，自?制太陽一個?、草若干。?3、場地?布置：墊子?(小橋)接?小軟墊鋪(?山路)，接?包裝箱(山?洞)，布置?____組?。自制太陽?一個貼在活?動室上方，?將糧食(沙?包)藏于草?后?！净?動過程】?一、導入?師：今天我?們來玩?zhèn)€“?變變變”游?戲，我說變?什么你們就?變什么。?“變變變，?變成小烏龜?!”幼兒學?做小烏龜?shù)?樣子。幼?兒念變變變?，把老師變?成烏龜媽媽?。二、熱?身運動—烏?龜操師：?小烏龜我們?一起來鍛煉?身體，做烏?龜操吧!?幼兒扮小烏?龜，教師扮?烏龜媽媽，?帶領幼兒聽?音樂活動頭?頸、四肢。?三、小烏?龜旅行1?、師：(指?“太陽”)?看太陽出來?了，我們一?起去草地上?曬太陽吧!?不過我們先?要學會爬的?本領，才能?爬到草地上?去曬太陽。?“小烏龜?你們會爬嗎??請一只小?烏龜來試一?試?！苯處?指導正確動?作。2、?教師講解、?示范正確動?作：手、膝?著、腳面貼?住地面慢慢?爬。幼兒模?仿，教師巡?回指導、糾?正。3、?討論：遇到?窄窄的山路?怎么爬?兩?手靠緊、兩?腳靠緊慢慢?爬。幼兒跟?著老師練習?。4、討?論：遇到矮?矮的山洞怎?么爬過去，?才不會撞到?頭?請一幼?兒試鉆，其?他幼兒觀察?。教師講?解、示范：?頭低下，身?子壓低。幼?兒練習。?5、出發(fā)?(1)教師?介紹路程：?經(jīng)過小橋(?墊子)—山?路(小軟墊?)—矮山洞?(大紙箱)?，—坐在草?地(軟墊鋪?成的大塊場?地)上曬太?陽。并提?問：過山路?要怎么爬，?過山洞又應?該怎樣爬??幫助幼兒鞏?固爬不同物?體的要求。?四、小烏?龜曬太陽。?1、集體?糾正不正確?地爬行動作?。2、啟?發(fā)幼兒聽指?令朝著太陽?曬，模仿烏?龜做曬腦袋?、曬屁股、?曬肚皮和四?肢(四腳朝?天)的動作?。五、小?烏龜運糧食?。1、師?：媽媽想起?一件事，家?里的糧食吃?完了了，我?們在草地上?找找有沒有?糧食。小烏?龜在找的時?候慢慢爬，?小心別撞到?其他小烏龜?。小烏龜?找糧食(練?習四散爬)?。2、運?糧食。師?：小烏龜找?到這么多糧?食，媽媽一?下子運不回?去，請你們?幫媽媽好嗎??那我們怎?么把糧食運?回去呢?(?放在背上背?)請一幼?兒示范，討?論：怎樣才?不會讓糧食?掉下來?(?慢慢爬、不?左右擺，遇?到山洞身體?要趴的更低?。)3、?小烏龜運糧?食回家，教?師巡回觀察?、指導。(?運回去放入?筐內(nèi))六?、放松運動?。師：今?天小烏龜真?能干幫媽媽?運糧食了!?小烏龜?shù)哪_?一定很累吧?，我們來放?松放松。帶?領幼兒捏捏?胳膊、敲敲?腿。幼兒?體育游戲活?動方案案（?五）活動?目標1、?發(fā)展幼兒手?眼的協(xié)調(diào)和?身體的靈敏?性。2、?繼續(xù)培養(yǎng)幼?兒玩球的興?趣。重點?：控制球按?指定方向滾?動?；顒?準備1、?聽過“獅子?王”故事的?錄音和看過?其錄像。?2、已初步?掌握左右手?拍球的方法?。3、紅?、黃、綠、?藍小旗各一?面。4、?皮球若干、?頭飾一個。?活動流程?：扮演角色?活動身體—?自由練習激?發(fā)興趣—難?點練習重點?指導—游戲?結束放松身?體?；顒?過程1、?扮演角色，?活動身體?(1)教師?啟發(fā)：“我?們小朋友看?過獅子王的?故事，故事?里面有個球?球最喜歡玩?球，小朋友?今天你們就?來做小球球?，老師做大?球球，我們?一起來玩玩?好嗎?”?幼兒在教師?的指導下，?進行各種玩?球的準備動?作。a、?左右手拍球?，拍幾下，?轉一下身再?拍。b、?兩腿夾球朝?前，朝后退?跳。c、?兩手旋轉球?，身體慢慢?地下蹲，慢?慢地站起來?。d、手?拿球，身體?向左右兩側?跳，停下時?即拍球。?2、自由練?習，激發(fā)興?趣。教師?啟發(fā)“我們?球球已學過?一些玩球的?方法，今天?我們來比一?比，誰玩球?的辦法最多?，而且和別?的球球玩得?不一樣?！?幼兒自由?練習各種玩?球的方法，?教師隨機指?導。a、?左右手拍球?b、自拋?自接c、?接反彈球?d、互相滾?接兩個球。?3、難點?練習，重點?指導(1?)教師提示?：“小球球?們玩球的辦?法真多，我?們請他們來?表演一下。?”教師請出?____至?____位?幼兒表演玩?球的方法。?(2)教?師引導：“?大球球也想?來一個很好?的玩球方法?給你們看。?”教師示范?：沿著直線?，把手中的?球貼著地面?用力向前滾?出，然后奔?跑著去接球?，再向前滾?出球，一直?把球滾到場?地所盡頭為?止。(3?)教師引導?：“現(xiàn)在小?球球跟著大?球球一起來?玩。”全體?幼兒在教師?的帶領下一?起玩快跑追?球的游戲。?(4)在?場地的四個?方位角上，?插上紅、黃?、綠、藍四?面小旗，鼓?勵幼兒聽從?老師的指令?，依次向四?個方向快跑?追球。(?5)幼兒自?由選擇方法?快跑追球。?教師提醒：?四種顏色的?小旗都要想?辦法讓你的?皮球滾過去?。什么地方?人少，就到?什么地方去?滾皮球。(?注意對玩球?困難的個別?兒童進行指?導)4、?結束游戲，?放松身體?(1)幼兒?四散站立，?教師手拿四?個皮球，間?隔一定距離?與幼兒面對?面站立。大?家一起念兒?歌：“小球?球，大球球?，我們一起?玩皮