人教版（新目標）初二上冊末復習

/人教版〔新目標〕初二上冊末復習一、學習目標：1.知識目標：掌握本講的單詞、短語、句型和語法。2.情感目標：幫助同學們在英語學習中認識自我,建立自信心,沉著迎接考試。二、重點、難點： 重點：復習本學期的重點單詞、短語、句型和語法。 難點：語法：1.可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞；2.一般過去時；3.begoingto用法。三、知能提升：〔一〕重點單詞［單詞復習］1.win與beatwin意為“贏得、獲勝〞,其賓語為比賽的工程或獎品等。beat意為“擊敗、打敗〞,其賓語為參加比賽的組織、團體或個人等。［即學即練］1〕DickJohnandthegame.2〕Healltherunnersinthecountrylastyear.3〕Itwaseasyforhimtotherace.2.because與becauseofbecause用作連詞,引導原因狀語從句。becauseof是介詞短語,其后接名詞、代詞或動名詞。［即學即練］1〕—WhywasourteacherangrywithPeter?—hetoldalie〔謊話〕.2〕MrGuocaughtacoldtheterribleweather.3〕Myfatherdidn’tgotoworkbecausehehadasoreback.〔改為同義句〕Myfatherdidn’tgotoworkhissoreback.3.calledcalled是一個過去分詞,其在句子中作定語修飾名詞。called意為“叫作……〞,也可用named來代替。［即學即練］我有一個叫Mary的表姐。IhaveacousinMary.4.make與do“做〞法各異這兩個單詞都有“做〞的意思。當我們說做某事時,常用do來表達；make那么含有“制造〞、“制作〞和“準備〞的含義。make和do還有一些不同的習慣搭配,如：dosomereading/shopping/cleaning/cooking“讀書/購物/清掃衛(wèi)生/做飯〞,doone’sbest“盡某人最大努力〞,dowellin“在……方面做得好〞,doone’shomework“做家庭作業(yè)〞,makeamistake“犯錯〞,makemoney“掙錢〞,makethebed“整理床鋪〞,makeatelephonecall“打〞,makefriendswithsb.“與……交朋友〞等。此外,do還常用作助動詞,用來構成疑問句或否認句。Make那么常用“make+賓語+動詞原形〞結構,意為“使；讓……做……〞。［即學即練］用make或do的適當形式填空。1〕Sheakiteforhersisteryesterday.2〕Shealwaysherownclothes.3〕Inthepast,manystudentsnotknowtheimportanceofEnglish.4〕Pleaseyourbedbeforebreakfast.5〕Sheoftenhelpshermotherhouseworkonweekends.5.borrow,lend和keep“借〞法不同borrow意為“借入〞,通常與介詞from連用,構成短語borrowsth.fromsb.意為“從某人那里借某物〞；lend表示“借出〞,通常與介詞to連用,構成短語lendsth.tosb.,意為“把某物借給某人〞；keep的本意是“保存〞,可表示“借……一段時間〞。［即學即練］1〕HowlongmayIthebook?2〕Thankyouverymuchforittome.3〕DavidaneraserfromSusanamomentago.〔二〕重點短語［短語復習］1.turnup,turndown,turnon,turnoff,open,close［即學即練］1)I’mreadingnow.Pleasetellhimtotheradioabit.2)Wouldyoupleasethelightwhenyousleep?3)Thereistoomuchnoiseoutside.CouldyoupleasetheTVabit?4)Shethedoor,goesintotheroom,theradioandlistenstomusic.2.attheend與intheendattheendof…可用來表示時間,意思是“在……結束的時候〞,其反義詞組是atthebeginningof…。還可用來表示地點,意思是“在……的盡頭〞。intheend意為“最后,終于〞,相當于atlast或finally。［即學即練］1)下課前,老師給我們留了一些作業(yè)。theclass,theteachergaveussomehomework.2)Alantriedmanytimestopasstheexam,and,hewassuccessful.3.attheageof…是一個用來表示年齡的介詞短語,意為“在……歲時〞,相當于“when…yearsold〞。［即學即練］HelefthomeforBeijingwhenhewas16yearsold.〔改為同義句〕HelefthomeforBeijing16.4.too…to…意為“太……而不能……〞,該結構形式上是肯定的,但意義上是否認的。其中,too意為“太,過于〞,其后需接形容詞或副詞,to為不定式符號,其后接動詞原形。［即學即練］1)她太小了,不能上學。2)Thisboyissoyoungthathecan’tgotowork.〔改為同義句〕Thisboyisyounggotowork.5.takepartin與jointakepartin通常指參加某一項活動,如比賽、會議等。join指參加某黨派、團體、群體、組織等并成為其中的一員。［即學即練］1)Hisbrothertheguitarclublastyear.2)Ithegameyesterday.〔三〕重點句型［句型復習］Couldyouplease+動詞原形…?與CouldI+動詞原形…?前一句型在英語口語中常用來表示請求別人做某事,后一句型用來表示請求別人允許自己做某事。這種由could引導的一般疑問句,作肯定答復時常用：Yes,sure./Certainly./Yes,(do)please./Ofcourse(youcan)./Withpleasure./Goahead,please.等；作否認答復時常用：Certainlynot./Sorry,Ican’t./I’mafraidyoucan’t./I’msorry,but…等。注意：答語中要防止重復使用could。此外,一般不說No,youcan’t.,因為這樣顯得不禮貌。［即學即練］1)你能把這些書帶到教室去嗎？是的,可以?！猚arrythebookstotheclassroom?—Yes,.2)我可以玩電腦游戲嗎？恐怕不行?！猵laycomputergames?—I’mafraid.3)Couldyoupleasetotakeoutthetrash？〔改錯〕4)Couldyoupleasedon’tturnontheTV?〔改錯〕〔四〕重點語法［語法復習］1.“可數(shù)名詞〞、“不可數(shù)名詞〞&“howmany與howmuch〞howmany與howmuch都可用于詢問數(shù)量的多少,但howmany后接可數(shù)名詞復數(shù)；howmuch后接不可數(shù)名詞。另外,詢問物品的價格時,常用howmuch〔多少錢〕。［即學即練］用所給詞的正確形式填空。1)Pleaseputtwo(teaspoon)of(honey)intothebowl.2)Heatethree(slice)of(bread)forbreakfast.對劃線局部提問。1)Hisfatheratethreeapplesfordinner.applesdidhisfathereatfordinner?2)Benneedsthreeteaspoonsofsalt.saltdoesBenneed?3)Hewouldliketwoslicesofbread.slicesofbreadwouldhelike?4)Thisshirtis80yuan.isthisshirt?2.一般過去時一般過去時表示過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)；過去習慣性、經(jīng)常性的動作、行為；主語所具備的能力和性格。根本結構：主語+動詞過去式+其他；否認形式：①was/were+not②在行為動詞前加didn’t,同時復原行為動詞；一般疑問句：①Was/Were+主語+其他②Did+主語+動詞原形+其他。一般過去時記憶口訣：一般過去時并不難,表示過去動作、狀態(tài)記心間。動詞要用過去式,時間狀語句末站。否認句很簡單,didn’t站在動詞原形前,其他局部不要變。一般疑問句也好變,did放在句子前,主語、動詞原形、其他局部依次站。特殊疑問句也簡單,疑問詞加一般疑問句記心間。最后一條請注意,動詞過去式要牢記。［即學即練］按要求改寫句子。1)Hefinishedschoolattheageofeighteen.〔改為一般疑問句并作肯定答復〕—heschoolattheageofeighteen?2)IwrotetoWeiFangyesterday.〔對劃線局部提問〕youyesterday?3)Myfatherhadlunchinhisofficetoday.yourfatherlunchtoday?用所給動詞的適當形式填空。1)(be)yourfatherinShanghailastweek?2)John(nothave)supperathomeyesterday.3)“Whatyou(do)lastnight?〞“IwatchedTVwithmyparents.〞3.“begoingto〞表示將來&“wh-疑問詞〔組〕〞begoingto結構用來表示按方案、安排將要做的事或根據(jù)目前狀況推測將要發(fā)生的事。動詞be有am,is,are的變化形式,其否認句或疑問句的形式通過be的變化來實現(xiàn)。表示“某地將有……〞時,可用“Thereis/aregoingtobe+主語+將來時間〞這一句式。［即學即練］1)HisauntmovedtoAmericalastyear.〔用nextyear替換lastyear〕HisaunttoAmericanextyear.2)Arthurisareporternow.〔用whenhegrowsup替換now〕Arthurareporterwhenhegrowsup.3)We’regoingtostudyFrenchnextmonth.〔改為一般疑問句〕yougoingtoFrenchnextmonth?4)I’mgoingtobeanartistwhenIgrowup.〔對劃線局部提問〕aregoingtobewhenyougrowup?5)明天上午將有一場時裝表演。Thereafashionshowtomorrowmorning.4.形容詞與副詞的原級、比擬級、最高級形容詞和副詞的比擬級用于兩者〔人或事物〕之間的比擬,表示其中一個比另一個“更……〞或“較……〞。比擬級常見的句型有：1〕Ais＋比擬級＋thanB.意為：A比B更……。Heisolderthanyou.2〕Which/Whois＋比擬級,AorB?意為：A和B哪一個/誰更……？Whoistaller,youorhe?3〕as…as…意為：……與……一樣,表示兩個人或事物在某一方面程度相同時,用“as＋形容詞或副詞原形＋as〞的句型。Herunsasfastashisbrother.as…as…的否認句是notas…as…或notso…as…,表示某人或某物在某一方面不及其他人或物。Lucyisn’tas/socarefulasLily.4〕“the＋比擬級＋ofthetwo＋復數(shù)名詞〞表示“兩者中較……的一個〞。Peteristhetallerofthetwoboys.5〕“比擬級＋and＋比擬級〞表示“越來越……〞。Whenspringcomes,thedaysgetlongerandlonger.Englishbecomesmoreandmoreimportantinthemodernworld.6〕“The＋比擬級,the＋比擬級〞表示“越……,就越……〞。Themorewegettogether,thehappierwe’llbe.7〕比擬級前可用even,alittle,abit,much,alot,far等修飾語表示比擬的程度。WithmyEnglishteacher’shelp,myEnglishismuchbetterthanbefore.形容詞的最高級用于三者或三者以上的人或事物之間的比擬,表示在一群人或一組事物中,其中“最……〞的情況,其前通常帶定冠詞the。最高級常出現(xiàn)在以下句型中：1〕帶有in或of短語的句子。in或of在句子中表示范圍時,要用形容詞的最高級形式。in表示“在……內〞,意為“在某范圍內〞,不一定是同類；of表示屬性,意為“在同類中〞。Heisthetallestinourclass.Heisthetallestofthethree.2〕Who/Whichis+最高級,A,BorC?在選擇疑問句中,如果有三者或三者以上供選擇,且有or連接時,要用最高級。Whoistheshortest,Tom,TimorJim?3)oneof+最高級+復數(shù)名詞表示“〔在眾多……當中〕最……之一〞的意思,這是形容詞最高級中常見的句型。Thisisoneofthemostimportantbooks.［即學即練］1)—Whichisthe,thesun,theearthorthemoon?—Thesun.A.bigger B.smaller C.biggest D.smallest2)Jackieisthananyotherboyinhisclass.A.short B.shorter C.theshortest D.shortest3)Thiswatchismore