人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷加答案(精練)_第1頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷加答案(精練)_第2頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷加答案(精練)_第3頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷加答案(精練)_第4頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷加答案(精練)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷一.選擇題(共5題,共10分)1.在14=2×7中,2和7都是14的(

)。A.質(zhì)數(shù)

B.因數(shù)

C.質(zhì)因數(shù)2.下面數(shù)中,(

)是質(zhì)數(shù)。

A.98

B.99

C.100

D.1013.用一根長(zhǎng)(

)鐵絲正好可以做一個(gè)長(zhǎng)6厘米、寬5厘米、高3厘米的長(zhǎng)方體框架。

A.28厘米

B.126平方厘米

C.56厘米4.所有的一位數(shù)中,既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)有(

)個(gè)。

A.1

B.2

C.35.一個(gè)三位數(shù),百位上的數(shù)是最小的奇數(shù),十位上的數(shù)是最小的合數(shù),個(gè)位上的數(shù)是最小的自然數(shù),它是(

)。A.120

B.431

C.140二.判斷題(共5題,共10分)1.分母只含有質(zhì)因數(shù)2和5的分?jǐn)?shù)都能化成有限小數(shù)。(

)2.兩個(gè)非0自然數(shù),和是24,那么這兩個(gè)非0自然數(shù)一定都是奇數(shù)。(

)3.凡是奇數(shù)就一定是質(zhì)數(shù)。(

)4.用4個(gè)小正方體擺幾何體,從正面看是的圖形,可以擺出2種幾何體。(

)5.兩個(gè)數(shù)相除,商是5,那么其中一個(gè)數(shù)就是另一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。(

)三.填空題(共5題,共10分)1.如圖(單位:厘米):①上面的長(zhǎng)方體,上、下兩個(gè)面的面積都是(

)平方厘米。②上面的長(zhǎng)方體,左、右兩個(gè)面的面積都是(

)平方厘米。③上面的長(zhǎng)方體前、后兩個(gè)面的面積都是(

)平方厘米。④上面的長(zhǎng)方體的表面積的和是(

)平方厘米。2.用一些棱長(zhǎng)為1cm的小正方體搭建成一個(gè)幾何體,從兩個(gè)角度觀察所得的圖形如下,那么這個(gè)幾何體的體積最大是(

)cm3。3.我們?cè)跍?zhǔn)確測(cè)量液體的多少可以用(

)和(

)做工具。4.一個(gè)長(zhǎng)方體硬紙盒,長(zhǎng)12cm,寬6cm,高3cm,作一個(gè)這樣的紙盒需要(

)平方厘米硬紙板。

5.既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù)的數(shù)一定是(

)的倍數(shù)。四.作圖題(共2題,共9分)1.擺一擺.用三塊完全相同的正方體木塊,擺出從上向下看是下圖形狀的模型.2.在下圖中添一個(gè)相同的正方體(添加的正方體與其他正方體至少有一個(gè)面重合),使從正面看到的形狀不改變,共有幾種方法?五.解答題(共6題,共29分)1.有三張卡片,在它們上面各寫(xiě)有一個(gè)數(shù)字2、3、7,從中至少取出一張組成一個(gè)數(shù),在組成的所有數(shù)中,有幾個(gè)是質(zhì)數(shù)?請(qǐng)將它們寫(xiě)出來(lái)。2.一個(gè)長(zhǎng)方體,如果高減少3厘米,就成為一個(gè)正方體。這時(shí)表面積比原來(lái)減少了96cm2。原來(lái)長(zhǎng)方體的表面積是多少平方厘米?3.兩個(gè)盒子里都有水果糖,一個(gè)盒子里的糖果數(shù)是奇數(shù),另一個(gè)盒子里的糖果數(shù)是偶數(shù)。如果右邊盒子里的糖果數(shù)乘3,左邊盒子里的糖果數(shù)乘2,然后把得數(shù)加起來(lái),和是49。猜一猜哪個(gè)盒子里的糖果數(shù)是奇數(shù)。你是怎么想的?4.王老師家的電話號(hào)碼是七位數(shù),從高位到低位排列依次是:最小的質(zhì)數(shù),最小的合數(shù),既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù),3的最小倍數(shù),最大的一位數(shù),最小的奇數(shù)和8的最大的約數(shù)。請(qǐng)你猜一猜,王老師家的電話號(hào)碼是多少?5.樂(lè)樂(lè)家臥室的開(kāi)關(guān)最初在關(guān)閉狀態(tài),若按1次之后燈是開(kāi)著的,那么在開(kāi)和關(guān)13次后,燈是開(kāi)的還是關(guān)的呢?如果開(kāi)和關(guān)200次后,燈又是怎么樣的?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由.6.左圖是一個(gè)由若干個(gè)小正方體搭建而成的幾何體從正面和左面看到的圖形,小剛用小立方體搭建以后,認(rèn)為右圖中的三個(gè)圖形都可以是該幾何體從上面看到的圖形,你同意他的看法嗎?參考答案一.選擇題1.B2.D3.C4.A5.C二.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×三.填空題1.6.6;6.6;30.25;86.92.73.量杯;量筒4.2525.6四.作圖題1.2.解:共有10種方法.五.解答題1.有6個(gè)是質(zhì)數(shù),分別是2、3、7、23、37、73。2.96÷4÷3=8(厘米)8+3=11(厘米)表面積=(11×8+11×8+8×8)×2=480(平方厘米)

3.右邊;奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù),奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù),偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)奇數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù),偶數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù),奇數(shù)×奇數(shù)=奇數(shù)4.24139185

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論