冬的懷想(三篇)

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冬的懷想作文篇一

從一群熟悉的伙伴中離開，來到了一個陌生的城鎮(zhèn)。除了熟悉的父母，這里的一切于她，都是陌生的且新鮮的。

父親把她帶到新學校，托付給了一個年輕的女老師。

那是一個有些橢圓臉形，長像很可人的老師。

兜兜本就是個怕生的人，雙手搓著衣角，站在老板的宿舍邊角。

老師讓她坐下，兜兜只是輕輕地挪到了凳子邊。

到了上課時間，老師把兜兜帶到了教室，在一群陌生的同齡人面前，兜兜聽到老師甜甜的聲音介紹著：“這是我們班的新同學，兜兜。〞

兜兜脹紅了臉，甚至不知道自己是怎么走到那個老師指定的座位。

第一節(jié)課，兜兜幾乎都沒有聽進老師講的課。

可能是出于想考一下這樣新學生的學習功底，老師喊兜兜的名字，讓她和另位幾個同學一起到黑板前來造幾個句子。

那是多么簡單的一個詞語呀，于兜兜來說，那詞早就熟悉的不能再熟悉，在她翻看過的童話書，堂姐們的高年級的書中，也出現過多少次數，簡直是簡單地不能再簡單了。

然而，站在黑板前，兜兜愣了半晌，對于心中早有的答案硬是寫不出來，當時間一分一秒地過去，當一起上臺的伙伴們都回到座位，兜兜在黑板前留下了半句前言不搭后語的句式。

兜兜忘了自己是怎么走下講臺的，抬眼的一瞥看到的是老師眼中的失望，耳旁傳來的是新同學們的哄堂大笑。

冬的懷想作文篇二

秋天必然是這樣的，在層林盡染的樹林里，一片紅葉再也忍不住了，他從樹梢躍起，越過火紅的楓林，舞過金黃的谷田，飛過磚瓦墻上淡藍色的炊煙，落溪邊的青石上，浸入清澈的溪水，融入這秋的甘甜。

那樣柔，那樣美，又那樣的充滿激情。一聲蟲鳴可以喚起一陣鳴叫；一陣風過，可以激起樹葉的一陣爭吵；一束菊花開，可以驚醒一城菊花爭奇斗艷。

秋必然是這樣的，天地之間一片蔥郁，有一些茫茫，樹是綠的，草是綠的，天空中驕陽似火，不知從哪一天起，在大地上勾出了一抹鮮亮的紅，一場秋雨后，這紅色好像被水浸了一樣，漸漸地漸漸地化開，從深山到市井，從江邊到大海，秋的畫作開始了，它又細心地給天打了蠟，給葉兒鎏了金，世界突然顯得多彩了。

而關于秋天的名字，必然有這樣的一段故事，在《春秋》之前，在《史記》之前，在大禹治水之前，是一只蛐蛐猛然想一展歌喉，是一群孩子玩耍時猛然感到涼快；先人抬起頭仰望天空時猛然發(fā)現大雁飛向同一個神秘的地方，嘴里不時凄涼地叫著，大家不約而同地用舌頭頂著牙齒，用這聲音為秋命名——秋，秋，秋。

至于樹林里的落葉，都交給風來編冊，所有的果子都交給鳥兒去數，而鳥兒交給藍天去一一記憶，一一核對，一一追念。

秋天一定是這樣的，我愿追隨著秋。

冬的懷想作文篇三

又是下著細雨，淫雨霏霏的季節(jié)最讓人思緒惆悵，最讓人思及往事，愁上澆愁。悶熱的氣流在空中緩緩滾動，望著遠處的山景越來越模糊，雨下大了！眼睛漸漸什么都看不見，終究是雨水模糊了我的視線還是眼淚模糊了我的視線……為什么總要憶起那一時刻，為什么總要會想到冬日那一日的別離……

哈爾濱的冬天顯得特別寒冷。但我卻無所謂，狂風凜冽地吹著，肆意搖擺我的發(fā)絲。凍得我睜不開眼睛，好像老天刻意跟我過不去似的。突如其來的下起綿綿的雪花。在那一刻，我突然覺得好孤寂。哈爾濱的冰雕特別漂亮。盡管溫度低的嚇人，遊人還是沒有因此減少。但冰雕的美我無及顧瑕，如織的游人勾不起我賞玩的閑心。由于他還沒有來，我在等他。

午夜十二點，他終究還是沒有來。我拖著疲憊的身子回到了賓館。趴在床上一動也不動，淚水沾濕了被褥，我任由它去流，我不在乎，由于他失約了！

“他失約了嗎？〞這是我回到賓館爸爸說的頭一句話。我抹掉淚痕，一本正經的回復：“那他算不算小狗〞爸爸挑眉，有點揶揄的回復：“或許他有急事〞。我生氣了，哪有這么多急事，而且剛好在這節(jié)骨眼上。

“哼，你們男人就有這么多急事〞爸爸撲哧的笑了出來。“他才幾歲??！你就把我和他混為一談〞對啊！年少的我們太幼稚了，小小的.約定或許早就忘掉的無影無蹤了?！胺凑銈兌荚趲兔φf話，就像電視里的官官相護是一樣的。〞爸爸無奈的聳聳肩。

窗外的雪越來越猖狂了。我只看見一片白茫茫的夜景。

爸爸的手機突然響了起來，我躲在廁所里不想聽，但卻