一個(gè)幸福的人作文600字

一個(gè)幸福的人作文600字【篇一：我是一個(gè)幸福的人】

對(duì)于我來(lái)說(shuō)幸福是一個(gè)美好而又神圣的詞。它是人們都渴望得到的，因?yàn)闆]有誰(shuí)是不希望自己幸福的。

我自認(rèn)為自己是幸福的。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)美滿而又溫馨的家庭，家中有個(gè)勤勞又賢惠的媽媽、一位有時(shí)嚴(yán)肅有時(shí)和藹可親的爸爸，還有一個(gè)調(diào)皮可愛的妹妹。你說(shuō)，生活在這樣的家庭中又怎么能不幸福呢？

我出生于一個(gè)沒理由安詳?shù)男℃?zhèn)上，雖然這里并不比城市繁榮，城市中應(yīng)有盡有，處處都是高樓大廈，而小鎮(zhèn)上雖然沒有各種各樣的東西，也沒有一棟棟的高樓大廈，但是我們生活在大自然中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在體驗(yàn)大自然的美。

小鎮(zhèn)雖比不上城市繁榮，但小鄭上景色宜人、空氣清晰，而且污染還比誠(chéng)實(shí)小呢！

我想我是一個(gè)在幸福不過(guò)的人了。比起那些在大山里的孩子，我幸福的太多太多了……

我每天都有父母的陪伴、家人的關(guān)心。而她們呢？就算受了傷也寧愿自己蹲在角落默默地舔著傷口，不讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母擔(dān)心……

我每天都能在學(xué)校里學(xué)習(xí)各種知識(shí)。而她們呢？學(xué)校對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是渴望是遙不可及的夢(mèng)想，家里的貧窮讓他們失去了讀書的機(jī)會(huì)，同樣也失去了走出大山的機(jī)會(huì)。

我每天都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，不愁吃、喝。而她們呢？父母的外出打工使他們不得不挑起家里的擔(dān)子，做這本不應(yīng)該是他們做的農(nóng)活。一雙雙稚嫩的肩膀挑起的擔(dān)子比我們多的不能再多了。

生活在這樣的家庭，這樣的環(huán)境，你說(shuō)我怎么能不幸福呢？

【篇二：做一個(gè)幸福的人】

摔斷了腿，我沒有哭。我有父母特意烹飪的菜肴，我有同學(xué)扶助我時(shí)厚重的臂膀。我瘸著腿也要做一個(gè)幸福的人。

我不想讓大家擔(dān)心，所以我心情地笑，即使是爬不上樓梯時(shí)的難堪，即使是宿舍里抬不起水盆時(shí)的無(wú)奈，我都會(huì)傻傻地給自己鼓勁。我要做一個(gè)幸福的人，雖然上帝讓我摔斷了腿，但他還慷慨地讓我坐在那里，傾心地讀書寫字。我不能和同學(xué)一起奔向食堂了，但我可以慢慢獨(dú)自品嘗爸爸媽媽甚至是叔叔阿姨的手藝，一個(gè)人的幸福，偷偷地分享。我不能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨了，但我可以坐在教室看窗外紫荊盛開，聽聞窗邊鳥語(yǔ)花香。我自己要做一個(gè)幸福的孩子。

當(dāng)一只腳穿著拖鞋，一只腳穿著運(yùn)動(dòng)鞋出現(xiàn)在校園里時(shí)，熟悉的老師會(huì)關(guān)切地詢問(wèn)，熱心的同學(xué)會(huì)慢下步子同我一起向前。邁不開步的那幾天，小黑會(huì)一把把我背在他身上，從宿舍到教室，從教室到宿舍。父母送來(lái)飯菜，只是輕輕一放，不多加言語(yǔ)，便馬上離開，怕影響我學(xué)習(xí)。一次，有個(gè)同學(xué)讓我關(guān)電燈，還沒等我伸出手去關(guān)，他身邊的女同學(xué)就捏著他胳膊不放：“人家腿不好，你還讓他做這做那，沒人性的家伙！”他不好意思地跑過(guò)來(lái)，一邊揉著胳膊，一邊對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，我知道你這么強(qiáng)，一定能行的?！蔽覔溥暌宦暎α?。每每這些溫情而美好的時(shí)刻，我的心里總會(huì)幽幽地滋生了一絲絲的甜意。身邊的每一個(gè)人都想讓我忘卻傷病與苦痛，做一個(gè)幸福的人。

腿就快痊愈了，甩掉了拐，就利索多了。我不僅僅要自己幸福，也不僅僅要?jiǎng)e人帶給我幸福，我更要人家都做幸福的人。于是，我會(huì)樂(lè)呵呵地拿著大家的水果幫他們洗；我會(huì)端著杯子自己去后面接水?！皼]問(wèn)題”“我行的”成了我的口頭禪?；蛟S我不能做得更多，但我銘記他們將自己的付出化作我的幸福。

我是幸福的人，關(guān)懷與自勵(lì)中快要熬完瘸腿的日子。大家是幸福的人，傳遞溫暖中奮戰(zhàn)在一起。

窗外的紫荊經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，分外得撩人?；▋簱碓谝黄?，伴著馥郁，使人陶醉。紫荊啊，你是否也很幸福？

【篇三：做一個(gè)幸福的人作文】

我渴望走入西部的大山。

我知道那里需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我，我愿做這千千萬(wàn)萬(wàn)分之一。無(wú)論以何種身份，以何種方式用我的真心換取哪怕僅僅是一人的幸福，我就收獲了更加幸福的人生。

去西部，為了那兒的自然。哪所沒有香格里拉那漫山遍野的杜鵑花，哪怕沒有梅里雪山那蒼茫圣潔的積雪，哪怕沒有烏里穆沁草原那一望無(wú)際的平坦開闊，我一樣衷心熱愛于那還未被工業(yè)的烏塵、商業(yè)的私心籠罩過(guò)的純潔的自然。我不敢懷念那種烈風(fēng)直撲臉面的感覺，裹挾著飛塵和深山里的氣息的風(fēng)，毫不羞澀避諱地把自然灌進(jìn)我的胸膛。我知道，山里的野花，能開盡大自然的全部燦爛；山里的野草，能舒展大自然的全部脊梁。我愿在這原生態(tài)的環(huán)境中，找回自己的自然本性，彌補(bǔ)這殘缺的人生，撞開一個(gè)新的境界。

還為了那兒原始的生活。那兒，是物質(zhì)上的貧窮，卻是精神的富有。我懷念那兒時(shí)的壓水井，抽出一桶桶冰涼的地下水。我還記得，向大黑鍋下添柴，被火舌舔曲了頭發(fā)，頭發(fā)高興得“噼哩啪啦”的叫喊，我順勢(shì)將風(fēng)箱一拉，它忘情地躍動(dòng)。我不想出門便是鋼筋混凝土的世界。我聽不慣嘈雜的市聲，也無(wú)法安身于沒有泥土與曠野的世界。我渴望回歸那以往的生活，讓自己充實(shí)地勞作，而不是被無(wú)形的手去鞭策著做些已安排好的事情。

還有，我熱愛最本真的人性。不管那是不是人們所標(biāo)榜的愚昧、無(wú)知、落后，我愿意與那些未被功利的社會(huì)所浸染的人一生為伴。聽他們最簡(jiǎn)單樸實(shí)的愿望，看他們最具體真實(shí)的生活，感動(dòng)于他們的善良。也許生活給了太多勞苦，但他們的人性，永遠(yuǎn)閃光著一個(gè)時(shí)代的精神內(nèi)核，照耀著我，也必將照耀無(wú)數(shù)后來(lái)人的路。

我追求幸福，絕不是追求物質(zhì)的充盈，而是渴望精神的充實(shí)。去山里，不是為自己貼上“奉獻(xiàn)”的標(biāo)簽，而是想真真切切地回歸大地，回歸自然，慰藉被逐漸架空的靈魂。那兒有無(wú)數(shù)的苦難，因此那兒便有無(wú)數(shù)的幸福。

山里的人也有飛翔的夢(mèng)想，我會(huì)盡一切努力托起他們飛翔的翅膀。

或許那時(shí)，我可以做一座橋梁，我將心留在山里，助愿意走出去的山里人追逐他們理解的幸福。

這一切，就是我所理解的幸福，我愿降低幸福的門檻，做一個(gè)一生幸福的人。

【篇四：一個(gè)幸福的人】

對(duì)于我來(lái)說(shuō)幸福是一個(gè)美好而又神圣的詞。它是人們都渴望得到的，因?yàn)闆]有誰(shuí)是不希望自己幸福的。

我自認(rèn)為自己是幸福的。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)美滿而又溫馨的家庭，家中有個(gè)勤勞又賢惠的媽媽、一位有時(shí)嚴(yán)肅有時(shí)和藹可親的爸爸，還有一個(gè)調(diào)皮可愛的妹妹。你說(shuō)，生活在這樣的家庭中又怎么能不幸福呢？

我出生于一個(gè)沒理由安詳?shù)男℃?zhèn)上，雖然這里并不比城市繁榮，城市中應(yīng)有盡有，處處都是高樓大廈，而小鎮(zhèn)上雖然沒有各種各樣的東西，也沒有一棟棟的高樓大廈，但是我們生活在大自然中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在體驗(yàn)大自然的美。

小鎮(zhèn)雖比不上城市繁榮，但小鄭上景色宜人、空氣清晰，而且污染還比誠(chéng)實(shí)小呢！我想我是一個(gè)在幸福不過(guò)的人了。比起那些在大山里的孩子，我幸福的太多太多了……

我每天都有父母的陪伴、家人的關(guān)心。而她們呢？就算受了傷也寧愿自己蹲在角落默默地舔著傷口，不讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母擔(dān)心……

我每天都能在學(xué)校里學(xué)習(xí)各種知識(shí)。而她們呢？學(xué)校對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是渴望是遙不可及的夢(mèng)想，家里的貧窮讓他們失去了讀書的機(jī)會(huì)，同樣也失去了走出大山的機(jī)會(huì)。

我每天都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，不愁吃、喝。而她們呢？父母的外出打工使他們不得不挑起家里的擔(dān)子，做這本不應(yīng)該是他們做的農(nóng)活。一雙雙稚嫩的肩膀挑起的擔(dān)子比我們多的不能再多了。

生活在這樣的家庭，這樣的環(huán)境，你說(shuō)我怎么能不幸福呢？

【篇五：我要做一個(gè)幸福的人】

“幸?！笔且粋€(gè)美好的字眼，許多人在追求它。然而，什么是幸福，人們理解各有不同。今天，我們學(xué)了一篇課文題目是《幸福是什么》，我受到了很大的啟發(fā)，明白了幸福的真正含義。

這篇課文主要寫了三個(gè)牧童齊心協(xié)力，共同勞動(dòng)，砌了一口井，智慧姑娘代表森林里的花草樹木和動(dòng)物們來(lái)感謝他們，祝他們幸福。牧童問(wèn)：“什么是幸福？”智慧姑娘要他們自己去弄個(gè)明白，十年后再到這里相見。十年過(guò)去了，三個(gè)牧童變成了強(qiáng)健有力的青年。在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的幸福感受。無(wú)論是當(dāng)醫(yī)生的、干雜活的，還是留在村子里種地的，他們都感到幸福。智慧姑娘聽后說(shuō)：“看來(lái)，你們?nèi)齻€(gè)人都明白了：幸福要靠勞動(dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情?！敝v完這篇課文曹老師告訴了我們她為什么是幸福的。

曹老師說(shuō)：“我培育你們，不管多累，只要你們能考出好成績(jī)，我就是幸福的。我孝敬我的父母，我是幸福的……”當(dāng)曹老師講完時(shí)我心里在想：怎樣才能做一個(gè)幸福的人呢？以前我以為過(guò)春節(jié)才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的商場(chǎng)。過(guò)生日是幸福的；放假?zèng)]有作業(yè)是幸福的。

可是從我學(xué)完這篇課文那一刻，我覺得幸福是我上好一節(jié)課，背會(huì)一首詩(shī)我是幸福的。我考出好成績(jī)，讓爸爸媽媽高興，讓老師為我驕傲和自豪我是幸福的。我?guī)椭枰獛椭娜宋沂切腋５摹?/p>

同學(xué)們我們也來(lái)尋找自己的幸福吧，我們從身邊的小事做起。從自己能做到的地方做起，尋找自己的幸福。我們一定能做一個(gè)幸福的人！

【篇六：一個(gè)幸福的人】

以前，媽媽總和我說(shuō)：“你是世界上最幸福的人，你能有一個(gè)健康的身體，你能上學(xué)，你能有一個(gè)完整的家，你很幸福！”我聽了心中不屑的想：我有的別人都有，我沒有的別人也有，我有什么幸?？裳?？可當(dāng)我知道5月12日在汶川發(fā)生了大地震時(shí)，當(dāng)我在電視上看到那一幕幕感人的畫面時(shí)，當(dāng)我在報(bào)紙上看到那一個(gè)個(gè)感人的故事時(shí)，我流淚了。沒錯(cuò)，我是幸福的！

我有上學(xué)的機(jī)會(huì)，學(xué)校，在我看到那一雙雙求知的眼睛后從我心中的地域變?yōu)榱颂焯?。幾天前，四川用帳篷搭成的臨時(shí)學(xué)校開學(xué)了。一群群渴望讀書的孩子就坐在簡(jiǎn)陋的教室里上課。而我也許正坐在寬敞、舒適的教室里上課，無(wú)需擔(dān)心余震的發(fā)生。

我有健康的身體，當(dāng)一個(gè)個(gè)災(zāi)區(qū)孩子為了活下來(lái)而失去了雙手，永遠(yuǎn)無(wú)法用手寫字，而失去了雙腿，永遠(yuǎn)無(wú)法用腳走路時(shí)，而我正在草地上奔跑。

我有一個(gè)完整的家，我有愛我的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、兄弟姐妹。而有些人雖然活下來(lái)了，但是卻失去了最親的人，失去了世界上最愛他的人。

而一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)在尸體旁大聲