2021年大班科學(xué)寶寶從哪兒來教案反思

PAGEPAGE12021年大班科學(xué)寶寶從哪兒來教案反思這是大班科學(xué)寶寶從哪兒來教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案知識(shí)，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解自己從哪兒來，是如何長大的。2、激發(fā)幼兒探索自身奧秘的好奇心。3、激發(fā)幼兒尊敬、熱愛長輩的情感。4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。5、通過觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。活動(dòng)準(zhǔn)備：孕婦、胎兒在母腹中的解剖圖，錄音機(jī)、磁帶，幼兒每人一張紙，勾線筆若干，油畫棒?；顒?dòng)過程：一、引出課題，激發(fā)興趣。討論看圖片討論1.教師:昨天老師在回家的路上，聽到有一個(gè)寶寶，問他媽媽我是從哪里來的。今天我想問問你們，你們知道，自己是從哪來的嗎？2.教師：這位阿姨遇到了什么高興的事？小寶寶在出生以前住在什么地方？--幼兒議論并按自己的意愿回答。二、觀察圖片，了解寶寶在母腹中的生活情況1、教師：在每個(gè)媽媽的肚子里都有一間小房子，這間小房子叫子宮，寶寶出生以前就住在這間子宮房子里。（出示圖片）2、教師：小寶寶一天天的長大，他沒有牙齒，會(huì)吃東西嗎？不會(huì)吃東西怎么長大呢？--幼兒討論--教師小結(jié)：寶寶在媽媽的肚子里還不會(huì)吃東西，可寶寶的肚子上有一根長長的帶子，叫#39;臍帶#39;，媽媽把營養(yǎng)送給臍帶，臍帶再把營養(yǎng)送給寶寶。3.教師：寶寶越長越大，#39;子宮#39;房子快裝不下寶寶了，這時(shí)，會(huì)發(fā)生什么事情呢？--幼兒議論--教師小結(jié)：這時(shí)媽媽就走到醫(yī)院，請(qǐng)醫(yī)生把寶寶接出來三、寶寶長大了。1.教師：寶寶出生以后不會(huì)說話不會(huì)吃飯，大人要為寶寶做哪些事情呢？2.教師：我們應(yīng)怎樣做來感謝他們呢。四、幼兒繪畫來感謝爸爸媽媽（可以請(qǐng)老師幫忙寫一句感謝的話）結(jié)束：帶著畫畫去送給爸爸媽媽?；顒?dòng)反思在備課時(shí)看到這個(gè)內(nèi)容，我有點(diǎn)吃驚。沒想到在大班就涉及到一些關(guān)于孕育生命的知識(shí)。在這個(gè)活動(dòng)中，要讓幼兒知道寶寶是在媽媽子宮里孕育出來的，但最主要的還是讓幼兒理解媽媽孕育自己的艱辛，萌發(fā)幼兒對(duì)于母親的愛?；顒?dòng)之前，由于自己經(jīng)驗(yàn)與學(xué)識(shí)的不足，我上網(wǎng)查閱了一些有關(guān)知識(shí)，在充實(shí)自己之后再上這個(gè)活動(dòng)心里就有個(gè)底了。活動(dòng)開始是以提問的形式來導(dǎo)入主題的。在通過幼兒一系列的回答中引出了媽媽是如何孕育寶寶這個(gè)問題。當(dāng)提到這個(gè)問題時(shí)，他們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)表著自己的意見，聽著還挺有條理的，現(xiàn)在回想起來回答的很有條理的幼兒都有一個(gè)弟弟或還未出生的妹妹。當(dāng)問到他們你們知道我們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候是什么樣的嗎？他們的回答都特別的奇特，而對(duì)于他們的回答我沒有給予肯定或是否定。因此有些幼兒就反問我道：老師，你說我們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候是什么樣的啊？于是我出示了課件，讓他們自己去尋找答案。幼兒對(duì)于時(shí)間的概念不是特別的清楚，當(dāng)我說到寶寶在媽媽子宮里要生活10個(gè)月的時(shí)候，他們就問道那要多久？時(shí)間很長嗎？。而我通過課件來解釋，讓他們理解媽媽孕育自己的艱辛，讓他們愛媽媽，關(guān)心媽媽，知道媽媽的偉大。很多幼兒聽了之后都紛紛討論要如何愛自己的媽媽，我是怎么去關(guān)心媽媽的。聽著他們的