用毫米和分米的認(rèn)識(shí)(人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊)_第1頁
用毫米和分米的認(rèn)識(shí)(人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊)_第2頁
用毫米和分米的認(rèn)識(shí)(人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊)_第3頁
用毫米和分米的認(rèn)識(shí)(人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊)_第4頁
用毫米和分米的認(rèn)識(shí)(人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊)_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第一單元小學(xué)資源網(wǎng)毫米和分米的認(rèn)識(shí)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝?.一棵大樹高約12()。米2.一支鉛筆長約18()。厘米毫米的認(rèn)識(shí)我們發(fā)現(xiàn)在每一厘米中間還有許多小格,那是用來做什么的呢?想一想,當(dāng)測量的長度不是整厘米時(shí),該怎么辦呢?學(xué)法提示:1、直尺上1厘米中間的每一小格的長度是1毫米,請你在尺上找出來。2、用筆尖指著直尺上的小格數(shù)一數(shù),1厘米有多少毫米。3、在我們周圍有哪些物體的長度或厚度大約是1毫米,請你量一量。0123456789101厘米=10毫米38長()毫米做一做:長()厘米()毫米28或長()毫米28學(xué)一學(xué):

10厘米的這一段長度就是1分米。分米的認(rèn)識(shí)012345678910請你用直尺量一量吸管的長是多少厘米?量一量:10厘米就是1分米認(rèn)一認(rèn):1、觀察直尺,看看1分米可以從哪里到哪里?你的直尺上有幾個(gè)1分米?你是怎么知道的?2、體驗(yàn):①伸出大拇指和食指,用直尺比劃出1分米。

②一人比劃1分米,另一人用尺量,看估計(jì)得準(zhǔn)不準(zhǔn)。

。0123456789101厘米=10毫米1分米=10厘米你想出來了嗎??畫一畫:1、畫一條1分米長的線段,再和同桌說說是怎樣畫的?幫同桌量一量,看看畫的線段是不是1分米?1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=10分米我一定要繼續(xù)努力,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。這節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)?長度單位:分米、毫米課堂練習(xí):一.在括號(hào)里填上合適的單位:1.一把米尺的長是1

()。2.一把米尺的長是10()。3.一把米尺的長是100()。4.教室的門高約是2()。寬約為8()。米分米厘米米分米

找一找:4人小組互相說說哪些物體的長大約是1分米??伎甲约?/p>

填一填:1厘米=()毫米1分米=()厘米

1010

我能全部做對(duì)嗎?我要繼續(xù)努力!我好聰明喲!2()12()22()2、在括號(hào)里填上長度單位米厘米毫米毫米3(

)`一元硬幣大約厚為2()毫米大頭針長3____鋼筆長14____粉筆長75____大橋長200____樓房高15____課桌長10____鐵釘長50____鉛筆長2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論