繪畫鳥的教案通用5篇

第第頁繪畫鳥的教案通用5篇

繪畫鳥的教案篇1

制作目的：

讓幼兒在愛好中產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望。

讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

能開展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的筆筒。

制作對象：

美麗筆筒

制作預(yù)備：

礦泉水瓶、簡約、硬紙板、彩筆、膠棒、彩紙。

制作過程：

1、在硬紙板上畫一個經(jīng)典的卡通形象，依據(jù)自己的喜好確定；

2、依據(jù)畫好的形象，用剪刀將這個卡通剪下來；

3、用彩筆，描繪好這個卡通形象；

4、用剪刀剪一個礦泉水瓶，留下下面的三分之二備用；

5、剪一些彩紙，用膠棒粘合在塑料水瓶上，做好邊緣部分的處理；

6、用彩紙做許多小花邊，然后將這些花邊粘在礦泉水瓶上；

7、將做好的卡通形象，粘在筆筒的主體上；

8、晾曬之后，美麗的卡通筆筒就做好了。

結(jié)束語：

以上就是性格紙筒的制作方法，孩子們依據(jù)上面的步驟提示，自己試著做一個吧。

教學(xué)反思

在活動中較好的表達了我對幼兒進展整體觀念的理解，在活動中，讓幼兒之間互動構(gòu)建筆筒，我著重指導(dǎo)幼兒在活動中溝通學(xué)習(xí)，共享合作，并在幼兒需要時提供適時指導(dǎo)，在活動中，我非常著重幼兒語言表達技能的熬煉。

繪畫鳥的教案篇2

計思路：

在秋天這一豐收的季節(jié)里，我們開展了《香香的蔬菜》這一小主題，讓孩子充分感受了蔬菜的多種多樣，并以多媒體課件為載體，以動畫形象的蔬菜寶寶給孩子直觀形象的感受，通過生動形象的蔬菜寶寶吸引孩子們，讓孩子們與課件中的蔬菜寶寶產(chǎn)生互動，進而引發(fā)他們發(fā)覺蔬菜原來是如此豐富多彩，如此令人入迷，與自己的生活有如此親密的關(guān)系。讓孩子在觀賞的過程中，自發(fā)生成裝扮蔬菜寶寶的愿望。在看看、聞聞、做做、嘗嘗中，讓孩子們一起經(jīng)受一個令人興奮、愉悅的主動學(xué)習(xí)的歷程。

目標(biāo)：

1、知道幾種常見蔬菜的名稱與形狀特征。

2、感受蔬菜的多種多樣。

3、學(xué)習(xí)裝扮蔬菜寶寶。

重難點：

裝扮蔬菜寶寶

準備：

青菜寶寶過生日的課件、幼兒收集的各種蔬菜、剪好的五官以及各種裝飾材料；蔬菜蛋糕1個。

過程：

一、爭論

你是怎么過生日的？〔伙伴來慶賀〕

二、課件“青菜娃娃過生日”

“我是青菜娃娃，今日，我特別興奮，由于今日是我的生日，我得去預(yù)備預(yù)備，等會兒有很多的伙伴都要來為我慶祝生日。”〔青菜娃娃〕

“青菜娃娃在家嗎？”“誰呀？”“我是紫紫的茄子寶寶?！薄罢堖M?！?/p>

“青菜娃娃在家嗎？”“誰呀？”“我是紅紅的、小白兔最愛吃的蔬菜寶寶，請你猜猜我是誰？”“我是紅紅的、小白兔最愛吃的寶寶?！薄罢堖M?！薄扒嗖送尥拊诩覇幔俊薄罢l呀？”“請你猜猜我是誰，我是胖胖、綠綠的的蔬菜寶寶，？”“我是燈籠辣椒。”“請進請進。”三個寶寶走到青菜娃娃面前：“青菜寶寶，祝你生日歡樂?！鼻嗖藢殞殹案兄x，請坐請坐。”

三、說說我知道的蔬菜

剛才有哪些蔬菜寶寶來給青菜寶寶過生日了？那你們說說，還有哪些蔬菜也要來給青菜寶寶過生日呢，快把它們請出來。〔幼兒用一句話來介紹自己帶來的蔬菜。〕

四、裝扮蔬菜

那我們把蔬菜寶寶裝扮得漂美麗亮的，和青菜寶寶一起過生日，好不好？

幼兒用各種材料裝扮蔬菜寶寶。

五、給“青菜娃娃”慶祝生日

1、“祝青菜寶寶生日歡樂?！?/p>

2、我們給青菜寶寶送上一首好聽的歌。

3、一起共享蔬菜蛋糕。

繪畫鳥的教案篇3

設(shè)計意圖：

求異、新奇是兒童的重要的心理特點之一。一成不變的繪畫材料，會使孩子們感覺到索然無味。在美術(shù)活動中，我們通常運用的繪畫工具都是油畫棒、水彩筆等，繪畫形式單一，幼兒缺乏對多種繪畫工具交替組合運用的技能，畫面單調(diào)。因此，應(yīng)運用多種繪畫工具，使孩子產(chǎn)生畫畫玩玩的心理，培育孩子對繪畫活動的愛好。

棉簽畫，是本學(xué)期我們班級的'特色活動。小小的棉簽，在孩子的手中成了繪畫工具，創(chuàng)作出富有童趣的作品。在本活動中，我為孩子創(chuàng)設(shè)了一個故事情境，讓孩子帶著愛好開心地參加整個美術(shù)活動，激發(fā)他們對繪畫活動的樂趣。

活動目標(biāo)：

1.在創(chuàng)設(shè)的故事情境中，觀測范例，復(fù)習(xí)對一些裝飾線條的認識。

2.正確運用棉簽，學(xué)習(xí)用簡約的線條圖形裝飾小魚的身體。

3.激發(fā)參加繪畫活動的愛好，進展想象力。

活動預(yù)備：

1.知識閱歷預(yù)備：已經(jīng)認識一些簡約線條和圖形。已初步觀賞過音樂《水族館》。

2、物質(zhì)預(yù)備：范例，幼兒操作材料，顏料，棉簽，音樂《水族館》

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)故事情境，觀測了解裝飾小魚的方法。

1.觀賞音樂《水族館》

老師：小伙伴聽，誰來了？

2.創(chuàng)設(shè)情境老師：在一個清水蕩漾的池塘里，松軟的水草在水底搖擺著。一群歡樂的小魚游來了。小魚今日穿的衣服可真美麗，我們來看看它們的新衣服是什么樣的？

3.觀測范例，鞏固復(fù)習(xí)對一些線條和圖形的認識。

4.老師：原來，今日小魚穿那么美麗的衣服想去干什么呢？原來小魚們要去參與一個歡樂的聚會?？蛇€有許多小魚都沒有自己的新衣服，讓我們來援助小魚。用棉簽給小魚換上一件漂亮的新衣。

二、講解作畫要求，學(xué)習(xí)運用棉簽裝飾小魚。

1.講解要求2.幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

三、展示幼兒作品，共享溝通。

1.將幼兒作品展示在背景圖上。

2.評價作品。

老師：我們一起來找一找，哪條小魚的衣服最美麗？〔重點鼓舞由自己想象，獨特創(chuàng)作的幼兒〕3.聽音樂，一起游戲。

繪畫鳥的教案篇4

【活動目標(biāo)】

1.支持、鼓舞幼兒情愿嘗試運用新材料進行美術(shù)活動。

2.能大膽選用自己喜歡的顏色作畫。

3.培育幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

4.能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

5.體驗想象制造各種圖像的歡樂。

【活動預(yù)備】

1.創(chuàng)意繪本，畫有柳樹干的大圖一張。

2.棉簽、調(diào)色盤、各色水粉顏料。

3.各種樹木的圖片假設(shè)干張(包括柳樹)。

【活動過程】

1.將各種樹木圖片張貼在活動室四周(留意圖片張貼高度要與幼兒視線平行)，引導(dǎo)幼兒觀賞這些圖片。

2.組織幼兒坐好后談話：

1)"小伙伴，你們認識這些樹嗎?來，讓我們認識認識它們吧!"(松樹、楊樹、梧桐樹等等)

2)"大樹和我們?nèi)艘粯?，也有不一樣的地方?/p>

我們看看它們有什么不一樣的地方?"(樹干有的高，有的低，有的粗，有的細;樹葉也長的`不一樣……)鼓舞幼兒大膽描述。

活動反思：

在活動中幼兒的愛好較高，大部分能獨立完成作品。我能關(guān)注幼兒主體性，并實時指導(dǎo)，教學(xué)目標(biāo)順當(dāng)達到。但還存在不足，發(fā)覺個別幼兒畫面較臟，個別幼兒不能獨立完成。在以后的活動中在這方面問題中加以引導(dǎo)。

小百科：柳屬的形態(tài)特征如下：喬木或匍匐狀、墊狀、直立灌木。枝圓柱形，髓心近圓形。無頂芽，側(cè)芽通常緊貼枝上，芽鱗單一。

繪畫鳥的教案篇5

活動目的：

1、能計劃差別格局的鐘表，并能裝潢鐘表的外表。

2、知道鐘面上要稀有字、指導(dǎo)針。

3、涂色時，留意堅持畫面的整齊。

活動預(yù)備：

圖片

活動歷程：

一、欣賞鐘表，相識差別的格??

1、本日，先生帶來了一些鐘表，我們一路來看一看。

2、幼兒欣賞

3、交換：你喜好哪個鐘表？為什么？

4、這么多的鐘表，它們各有各的.格局，各有各的造型，但它們有一個協(xié)作的處所，知道是什么嗎？

5、交換：鐘面上都稀有字，指導(dǎo)針。

二、