職業(yè)化團隊建設方案

職業(yè)化團隊建立方案職業(yè)化團隊建立方案由**承建的**工程（簡稱****），現(xiàn)有職工**人，其中黨員**人，團員**人，35歲及以下人員**人。結合工程特點和公司職業(yè)化團隊建立的要求，工程黨支部經研究決定深入開展工程職業(yè)化團隊創(chuàng)立活動，為提升工程水平，提高全員職業(yè)素質，使全體職工養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣，樹立良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德，并積極推進工程履約和品牌打造，特制定本方案。一、實施背景1、職業(yè)素質較低，管理水平不達標，迫切需要加強員工隊伍建立，打造出職業(yè)化團隊理念，積極工程履約。2、依據公司對職業(yè)化團隊建立提出要求，并根據工程實際，為解決工程團隊建立中的問題，進一步提高向心力，實現(xiàn)標準化、精細化管理，打造正能量團隊。3、員工素質參差不齊，老員工少、新員工多，對于工程履約帶來了一定困難，亟需提高員工自身素質，強化。二、指導思想以黨的和十八屆三中、四中全會精神為指針，以企業(yè)愿景為引領，以爭先文化建立為導向，以職業(yè)化團隊建立為主線，堅持企業(yè)進步與員工開展并重，提升職業(yè)技能，標準職業(yè)行為，熔煉職業(yè)精神，為工程實現(xiàn)完美履約提供有利的人才支持和文化支撐。三、工作思路圍繞一個主題，突出兩項重點，開展三級培訓，抓好四項工作，1積極開展“五個一”活動，努力把****打造成職業(yè)、高效團隊。四、組織機構成立****職業(yè)化團隊建立領導小組，負責整體工作安排，推進實施，評估。組長：**副組長：**成員：******五、詳細工作安排圍繞一個主題：通過切實可行、操作性強的工作舉措，鍛煉隊伍，提高素質，強化職業(yè)化意識，把工程打造成名副其實的職業(yè)化團隊。突出兩項重點工作：標準員工職業(yè)行為，提高員工職業(yè)素質。開展三級培訓：以開展三級人員培訓為切入點，組織好工人、管理人員、領導班子三級培訓，確保全員素質的提高。抓好四項工作：1、生產效率的提高，關鍵在于管理的創(chuàng)新，創(chuàng)新是開展的原動力。除了積極參加公司組織的職業(yè)化團隊培訓外，****將對著名培訓師余世維教授著寫的《職業(yè)化團隊建立》教案加強重點培訓，結合生產實際情況，強化管理創(chuàng)新、思路創(chuàng)新、工作創(chuàng)新，強力塑造職業(yè)化團隊，每月下旬進展職業(yè)化團隊建立培訓，細化工作職責，理清管理思路。2、基層管理人員作為日常生產最直接的管理者，對生產現(xiàn)場最2了解，對生產情況最掌握，職業(yè)素質的提高是職業(yè)化團隊建立最根底、最中堅的單元。針對基層管理人員職業(yè)化團隊建立，工程將以專業(yè)技能、崗位職責、管理能力等綜合能力的增長為培訓重點，關鍵放在理論結合實際，開拓工作思路，提升管理水平，進而帶動全員素質提高。工程將根據各系統(tǒng)特點，制定切實可行的專項技能培訓方案，將培訓工作落到實處，做到“磨刀不誤砍柴工”。3、強化職業(yè)化團隊建立的核心在于各項工作的科學布置、督辦、落實及結果反響。要到達工作的高效，首先要靠管理人員的高水平技能素質，其次要靠科學的管理方法，職業(yè)技能素質的.提高要靠強化培訓和實際工作的磨練，科學管理關鍵在于科學決策、合理分工、強化考核，各項工作有安排、有分工、有落實、有考核、有反響。工作的提高，是反響管理水平的指標，只有強化管理職責，各項工作跟蹤落實，才能將工程打造成真正的職業(yè)化團隊。4、以創(chuàng)立“兩化三型”黨支部為載體，不斷更新職業(yè)化團隊建立理念。職業(yè)化團隊建立不僅要持久，還在于創(chuàng)新，要加強學習，更新理念，拓展思路。黨支部要以“兩化三型”創(chuàng)立活動為載體，以黨員的代表性、先進性為指導，帶著黨員率先垂范，不斷創(chuàng)新，以個體帶動群體，發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用，永保先進性。積極開展“五個一”活動：1、舉辦一期職業(yè)化團隊建立專題課堂。對著名培訓師余世維教授著寫的《職業(yè)化團隊建立》進展重點培訓，組織人員觀看培訓光盤，對領導班子和部門骨干作專題培訓，以點帶面，層層帶動，確保此項工作的加快推進。此項工作由負責。2、舉辦一次職業(yè)化團隊座談會。擬于四月份召開一次“****職業(yè)化團隊建立推進會”，收集員工在職業(yè)化團隊建立方面提出的好的建議和意見，研究探討今后的工作方向。3、開展一次職業(yè)化團隊建立“大家談”征文活動。引導員工認清形勢、轉變觀念、統(tǒng)一思想、提高認識，聚集群眾智慧，開展職業(yè)化團隊“大家談”征文活動，此項工作由****工會負責，把征集的文章進展，擇優(yōu)選擇。積極組織人員將好的征文進展宣講，形成“職業(yè)化團隊建立大家談”的輿-論氣氛，4、開展一次多層次職業(yè)化技能比武活動。在工程層面，組織員工開展技能比武，組織勞務開展勞動競賽，對表現(xiàn)優(yōu)異的崗位能手進展評比表彰，進一步激發(fā)員工學技能、學業(yè)務的熱情。此項活動由生產經理負責。5、開展一次青年員工職業(yè)生涯設計比賽。由于年輕員工多，入職時間短，職業(yè)化生涯設計顯得尤為重要，為此，****將開展一次“青年員工職業(yè)生涯設計比賽”，引導青年員工樹立職業(yè)意識，滲透職業(yè)規(guī)劃理念，幫助青年員工樹立正確的成才觀和價值觀，掌握職業(yè)規(guī)劃的根本方法。此項工作由團支部書記負責。隊伍建立方案xx-09-2318:35|#2樓隊伍建立方案（一）為了深入學習落實《普通高等學校輔導員隊伍建立規(guī)定》，加強我院輔導員隊伍建立，提高輔導員的政治理論水平，提升輔導員的業(yè)務水平和業(yè)務能力，創(chuàng)立學習型的輔導員隊伍，加強輔導員隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化和專家化建立，進而構建和-諧安康積極向上的學生管理團隊，促進我院學生管理水平再上新臺階，結合學院總體安排，制定此方案，詳細內容如下：一、領導機構為保證輔導員隊伍建立取得預期效果，成立領導小組，宏觀指導輔導員隊伍建立工作。參謀：潘洪亮陳志紅組長：王全升副組長：王濤濤和松燦成員：姚天金張長江張永學趙海發(fā)杜少杰牛艷莉王明華阮春新楊力領導小組在學生處設置辦公室，詳細負責輔導員隊伍建立活動。主任：姚天金（兼）副主任：袁立滿成員：羅建峰鄧楊徐玉波符桂蓮趙晶桂文周劉佳趙妍劉蔚蔚徐強張良聶瑾楊文智張會見宋旋李元應王啟龍二、建立主題加強輔導員隊伍職業(yè)化、專業(yè)化和專家化建立三、活動時間20**—20**學年四、活動內容本學期輔導員隊伍建立集中活動詳細包括如下幾個方面：（一）輔導員學歷、職業(yè)資格進修要求要求現(xiàn)聘輔導員中大專學歷人員在2年內，能夠全部取得大學本科學歷，提高知識素質；要求現(xiàn)聘輔導員本科學歷人員在2年內取得高校教師資格證，能夠主講一門課程，適時晉升職稱。（二）輔導員校本培訓輔導員校本培訓采取學院講師團培訓模式，安排專門時間對全體輔導員開展培訓，要求到達統(tǒng)一認識、提高技能的目標。培訓內容涉及輔導員角色定位、職業(yè)素養(yǎng)、學生日常管理工作、輔導員管理技能、管理藝術等，詳細培訓方案另行安排。（三）輔導員經歷交流交流主題：針對輔導員日常重點工作中的輔導員隊伍建立、學生思想政治教育、學生心理安康教育、人文精神教育、社團活動開展、素質測評、班級文化建立、宿舍文化建立、社團文化建立等各項職責任務進展專題交流。交流形式：各系部分別設立不同專題進展經歷交流，并推薦1—2名輔導員按專題進展全院經歷交流。（四）輔導員工作日志檢查制定輔導員工作日志記錄的工作內容、格式要求等，每月進展檢查、催促，以提高工作技能。（五）組建研究型輔導員團隊每名輔導員從思想政治教育、心理安康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、學生事務管理、素質教育和國學教育六個方面選定一個方向開展研究，學院通過定向培養(yǎng)、重點資助、訪學交流等形式，培養(yǎng)假設干名有影響力的專家型輔導員，使其成為德育工作的領軍人物，并據此組建輔導員團隊。（六）輔導員技能大賽學生處、各系部聯(lián)合組織大賽領導小組，制定詳細的大賽方案。方案要知識、技能測試全面，貼近工作、貼近實際，有效促進輔導員職業(yè)化、專業(yè)會和專家化建立。1、選手選拔方式：理論知識測試、“十知競賽”和應用文寫作依據培訓內容、《輔導員手冊》、國學（弟-子規(guī)）和《學生手冊（**版）》的相關內容編印試卷，全體輔導員參加測試。隨機選定該輔導員所帶某班級的10名學生，現(xiàn)場測試輔導員對該10名學生姓名、專業(yè)、班級、政治面貌、擔任職務、獎懲情況、所住公寓寢室號、家庭經濟情況、家庭地址、興趣愛好的了解情況，并按預先評分指標進展賦分；應用文寫作，包括工作方案、工作總結、調查報告、請示、給家長的一封信、新聞稿等輔導員工作常用的應用文寫作。各系部依據理論測試成績、輔導員在系級“十知競賽”及應用文寫作中表現(xiàn)優(yōu)秀的推薦2—3名輔導員參加學院第二屆輔導員技能大賽。2、學院大賽內容自主或抽簽選擇學生戀愛問題、家庭貧困問題、就業(yè)問題、成績不良問題、入黨問題、學生突發(fā)交通平安事件、突發(fā)重病事件、學生突發(fā)打架事件、集體罷課事件、集體罷餐事件、集體外出抗日游-行事件等進展應急事件的角色扮演等進展角色扮演（扮演學生、老師、輔導員或干事），觀察如何進展思想教育。觀察如何處理突發(fā)事件。設計一次學生活動，如社團活動、文藝演出、主題班會、慰問、旅游、參觀等籌劃。各自展示方案。選定和輔導員工作息息相關的內容開展主題演講，輔導員特長展示與應用。詳細大賽方案另行制定。3、獎項設置本次大賽設置：一等獎1名，獎金800元；二等獎2名，獎金500元；三等獎3名，獎金300元；優(yōu)秀獎假設干，獎品另定。五、本卷須知1、各系部組織制定本系部輔導員隊伍建立方案，進展宣傳、發(fā)