綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)工作總結(jié)模板（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)綠色校園?創(chuàng)建活動(dòng)?工作總結(jié)?模板學(xué)?校以先進(jìn)?的理念辦?學(xué)，注重?校風(fēng)建設(shè)?，注重學(xué)?生的品行?教育，幾?年來(lái)，連?續(xù)被評(píng)為?“石獅市?文明學(xué)校?”，近年?來(lái)，學(xué)校?以提高學(xué)?生綜合素?質(zhì)和環(huán)境?意識(shí)為目?標(biāo)，以普?及環(huán)境科?學(xué)知識(shí)、?環(huán)境法律?法規(guī)，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的行為?習(xí)慣為著?力點(diǎn)，全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育，?開(kāi)展了一?系列創(chuàng)建?綠色學(xué)校?的工作，?現(xiàn)將創(chuàng)建?活動(dòng)工作?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，建章立?制，落實(shí)?責(zé)任。?二、加強(qiáng)?宣傳，引?導(dǎo)師生確?立綠色理?念環(huán)境?保護(hù)是我?國(guó)的一項(xiàng)?基本國(guó)策?，在中小?學(xué)加強(qiáng)環(huán)?境教育，?開(kāi)展創(chuàng)建?綠色學(xué)校?的活動(dòng)，?是實(shí)施素?質(zhì)教育的?一項(xiàng)重要?內(nèi)容。近?年來(lái)，我?校充分利?用廣播站?、櫥窗、?板報(bào)、等?輿論陣地?，積極宣?傳環(huán)境保?護(hù)知識(shí)和?環(huán)境保護(hù)?的法律法?規(guī);不斷?增強(qiáng)廣大?師生的環(huán)?境意識(shí)。?廣大師生?充分認(rèn)識(shí)?到：“人?類只有一?個(gè)地球”?、“地球?是人們共?同的家園?”，人們?應(yīng)該倡導(dǎo)?綠色文明?與大自然?和諧相處?等等。?三、加強(qiáng)?校園文化?建設(shè)，營(yíng)?造一流的?育人環(huán)境?。四、?構(gòu)建環(huán)境?教育課程?，全面實(shí)?施環(huán)境教?育我們?認(rèn)為課堂?是實(shí)施環(huán)?境教育的?主渠道，?在上級(jí)部?門的領(lǐng)導(dǎo)?下，我們?積極推行?課程改革?和實(shí)驗(yàn)，?在每周的?“專題教?育課”中?，我們按?規(guī)定完成?“環(huán)境教?育”的內(nèi)?容，每學(xué)?期不少于?____?節(jié)，同時(shí)?我們結(jié)合?“植樹(shù)節(jié)?”、“地?球日”、?“愛(ài)鳥(niǎo)周?”、“世?界環(huán)境日?”等綠色?紀(jì)念日，?通過(guò)國(guó)旗?下講話進(jìn)?行專題教?育。此?外，學(xué)校?還要求教?師充分挖?掘各學(xué)科?教材中的?環(huán)境教育?因素，在?自然、勞?動(dòng)、思品?、社會(huì)、?語(yǔ)文、音?樂(lè)等各科?教學(xué)中，?進(jìn)行有機(jī)?滲透，將?環(huán)境教育?寓于各科?教學(xué)活動(dòng)?中，不斷?增強(qiáng)學(xué)生?的環(huán)境意?識(shí)。五?、精心設(shè)?計(jì)，讓創(chuàng)?綠工作蘊(yùn)?涵在各種?實(shí)踐活動(dòng)?中實(shí)踐?證明，環(huán)?境教育必?須以活動(dòng)?為載體，?讓學(xué)生在?活動(dòng)中受?教育、長(zhǎng)?知識(shí)、養(yǎng)?行為。?1、利用?與環(huán)境有?關(guān)的節(jié)日?和機(jī)會(huì)，?通過(guò)主題?隊(duì)會(huì)、實(shí)?踐活動(dòng)等?形式，開(kāi)?展環(huán)?；?動(dòng)。近年?來(lái)，我校?以“保護(hù)?地球、愛(ài)?我家園”?為主題開(kāi)?展了一系?列豐富多?彩的活動(dòng)?，每年的?____?月___?_日前后?我們都組?織學(xué)生參?加環(huán)保植?樹(shù)活動(dòng)，?組織學(xué)生?栽植盆景?美化教室?，組織學(xué)?生捐植樹(shù)?木綠化、?美化校園?。在每年?的“6.?5”世界?環(huán)境日前?后，學(xué)校?都要組織?大型環(huán)保?實(shí)踐活動(dòng)?，組織學(xué)?生走進(jìn)社?會(huì)，開(kāi)展?“伸出我?的小手、?呵護(hù)清水?綠地”、?“保護(hù)環(huán)?境、珍愛(ài)?生命”、?“為了我?們共同的?未來(lái)”一?系列活動(dòng)?。此外各?中隊(duì)以自?然、社會(huì)?、等為基?本學(xué)科，?都成立了?相應(yīng)的環(huán)?保小組，?并定期開(kāi)?展環(huán)?；?動(dòng)，清理?學(xué)校衛(wèi)生?死角或走?上社會(huì)、?走進(jìn)村莊?開(kāi)展環(huán)保?宣傳活動(dòng)?等。在實(shí)?踐中同學(xué)?們都以“?讓家鄉(xiāng)的?水更綠，?天更藍(lán)”?為己任，?激起了熱?愛(ài)家鄉(xiāng)的?無(wú)限熱情?。2、?讓學(xué)生自?主參與學(xué)?校常規(guī)管?理。在日?常生活中?，學(xué)校注?重讓學(xué)生?自主管理?，在讓學(xué)?生熟悉常?規(guī)管理要?求的基礎(chǔ)?上，組織?學(xué)生打掃?衛(wèi)生，每?月定期檢?查學(xué)生的?個(gè)人衛(wèi)生?，守紀(jì)情?況，參與?學(xué)校的常?規(guī)管理，?讓學(xué)生在?這些“行?”中體會(huì)?感受清潔?工人的辛?苦，學(xué)校?常規(guī)管理?中的困難?，和管理?有序給人?的愉悅，?從而促使?學(xué)生產(chǎn)生?自覺(jué)遵守?行為規(guī)范?的“情”?和“意”?，逐漸地?由不自覺(jué)?到自覺(jué)。?3、讓?學(xué)生在綜?合實(shí)踐活?動(dòng)中體驗(yàn)?生活，增?強(qiáng)環(huán)保意?識(shí)。在全?面實(shí)施新?課程的過(guò)?程中，我?們緊緊抓?住“綜合?實(shí)踐活動(dòng)?”這一課?改的亮點(diǎn)?，把有關(guān)?環(huán)境教育?的內(nèi)容和?要求溶入?到本校綜?合實(shí)踐活?動(dòng)課程實(shí)?驗(yàn)方案之?中，并要?求三年級(jí)?同學(xué)要積?極參加相?關(guān)專題的?實(shí)踐活動(dòng)?。綜合實(shí)?踐活動(dòng)讓?廣大學(xué)生?體驗(yàn)社會(huì)?、體驗(yàn)生?活，在活?動(dòng)中增強(qiáng)?了學(xué)生的?環(huán)保意識(shí)?，在學(xué)生?的心靈里?產(chǎn)生了“?熱愛(ài)自然?、珍愛(ài)生?命”的理?念。1?、發(fā)揮城?區(qū)優(yōu)勢(shì)，?配備校外?環(huán)保輔導(dǎo)?員，及邀?請(qǐng)有關(guān)環(huán)?保專家到?校講座。?2、通?過(guò)多種途?徑使學(xué)生?及時(shí)了解?當(dāng)前環(huán)境?教育的現(xiàn)?狀及趨勢(shì)?。3、?多讓學(xué)生?參加各種?環(huán)保實(shí)踐?活動(dòng)，進(jìn)?一步激發(fā)?興趣，提?高環(huán)保意?識(shí)。4?、開(kāi)設(shè)環(huán)?保興趣小?組，舉辦?環(huán)保夏令?營(yíng)?！?一份耕耘?，一份收?獲”。我?校在創(chuàng)建?“綠色學(xué)?校”活動(dòng)?中花了大?氣力，下?了大功夫?，相應(yīng)地?獲得了可?喜的收獲?。學(xué)生的?各種能力?得到了培?養(yǎng)，環(huán)保?意識(shí)大大?加強(qiáng)，他?們的素質(zhì)?也得到了?全面提高?。我們深?深地知道?，只有堅(jiān)?定信念加?強(qiáng)學(xué)習(xí)才?是搞好創(chuàng)?綠工作的?先決條件?。終身學(xué)?習(xí)，是當(dāng)?今社會(huì)發(fā)?展的一個(gè)?主題。我?校開(kāi)展創(chuàng)?綠活動(dòng)十?分強(qiáng)調(diào)全?體師生不?斷學(xué)習(xí)，?今后我們?將在學(xué)習(xí)?中探索實(shí)?踐，在學(xué)?習(xí)中創(chuàng)新?發(fā)展，保?證創(chuàng)綠活?動(dòng)富有時(shí)?代感和生?命力。?綠色校園?創(chuàng)建活動(dòng)?工作總結(jié)?模板（二?）為進(jìn)?一步在全?縣各級(jí)各?類學(xué)校厚?植綠色發(fā)?展理念，?加強(qiáng)生態(tài)?文明教育?，提升全?體師生生?態(tài)文明素?養(yǎng)，輻射?帶動(dòng)全社?會(huì)參與生?態(tài)文明建?設(shè)和綠色?生活創(chuàng)建?，根據(jù)省?教育廳、?省發(fā)展和?改革委員?會(huì)《__?__開(kāi)展?綠色學(xué)校?創(chuàng)建工作?____?》及市教?育局《_?___開(kāi)?展綠色學(xué)?校創(chuàng)建工?作___?_》要求?，縣教育?局在加強(qiáng)?組織領(lǐng)導(dǎo)?，深入調(diào)?查的基礎(chǔ)?上規(guī)劃2?3所學(xué)校?開(kāi)展了_?___-?____?綠色學(xué)校?創(chuàng)建工作?，取得了?階段性成?效，現(xiàn)將?前一階段?工作開(kāi)展?情況總結(jié)?如下：?一、強(qiáng)化?組織領(lǐng)導(dǎo)?，抓好統(tǒng)?籌協(xié)調(diào)?成立了以?教育局局?長(zhǎng)為組長(zhǎng)?，局其他?所有班子?成員為副?組長(zhǎng)，基?教股、計(jì)?財(cái)股、發(fā)?展規(guī)劃和?建設(shè)股、?教育督導(dǎo)?室等相關(guān)?股室負(fù)責(zé)?人、督學(xué)?責(zé)任區(qū)負(fù)?責(zé)人和各?學(xué)校校長(zhǎng)?為成員的?領(lǐng)導(dǎo)小組?，領(lǐng)導(dǎo)小?組下設(shè)辦?公室，強(qiáng)?化了創(chuàng)建?工作的組?織保障。?為全面落?實(shí)創(chuàng)建工?作，制定?科學(xué)的創(chuàng)?建工作方?案，局分?管領(lǐng)導(dǎo)召?開(kāi)了統(tǒng)籌?協(xié)調(diào)會(huì)議?，商討了?創(chuàng)建工作?方案，明?確了職責(zé)?分工，為?創(chuàng)建工作?的實(shí)施奠?定了堅(jiān)實(shí)?基礎(chǔ)。?二、深入?調(diào)查，科?學(xué)制定創(chuàng)?建工作方?案為全?面準(zhǔn)確做?好綠色學(xué)?校創(chuàng)建工?作規(guī)劃，?____?年___?_月，縣?教育局對(duì)?全縣所有?學(xué)校的綠?色學(xué)校創(chuàng)?建基礎(chǔ)情?況進(jìn)行了?摸底和分?類，擬定?了創(chuàng)建工?作方案，?下發(fā)了《?____?<縣綠色?學(xué)校創(chuàng)建?工作方案?>___?_》，按?要求制定?了“綠色?學(xué)校”創(chuàng)?建規(guī)劃及?(___?_-__?__年)?分年度實(shí)?施計(jì)劃，?明確了_?___-?____?年創(chuàng)建工?作總體目?標(biāo)(__?__%)?和創(chuàng)建學(xué)?校(23?所)。按?照屬地原?則，我縣?現(xiàn)有學(xué)校?35所，?其中市屬?高校1所?，縣屬學(xué)?校34所?，___?_年規(guī)劃?創(chuàng)建綠色?學(xué)校9所?，占比_?___%?，其中高?校1所，?縣屬綠色?學(xué)校8所?;___?_年規(guī)劃?創(chuàng)建縣屬?綠色學(xué)校?14所，?占比為_(kāi)?___%?。三、?圍繞創(chuàng)建?內(nèi)容，扎?實(shí)開(kāi)展各?項(xiàng)工作?自創(chuàng)建工?作開(kāi)展以?來(lái)，全縣?各類學(xué)校?在教育及?其他職能?部門的指?導(dǎo)下，緊?緊圍繞“?開(kāi)展生態(tài)?文明教育?、加強(qiáng)綠?色規(guī)劃管?理、建設(shè)?綠色環(huán)保?校園、營(yíng)?造綠色校?園文化”?等方面的?創(chuàng)建要求?，切實(shí)加?強(qiáng)資金投?入，強(qiáng)化?各項(xiàng)保障?措施，扎?實(shí)開(kāi)展了?一系列創(chuàng)?建工作，?取得了一?定成效。?在總結(jié)前?段工作的?基礎(chǔ)上，?____?月下旬至?____?月上旬，?我縣__?__年綠?色學(xué)校創(chuàng)?建校對(duì)照?《省綠色?學(xué)校創(chuàng)建?評(píng)價(jià)指標(biāo)?(中小學(xué)?校)》開(kāi)?展了自查?自評(píng)工作?，自查自?評(píng)結(jié)果是?8所創(chuàng)建?學(xué)校能夠?全部達(dá)標(biāo)?，到年底?前可以開(kāi)?展評(píng)估驗(yàn)?收工作。?后一階段?的工作重?點(diǎn)是繼續(xù)?鞏固開(kāi)展?生態(tài)文明?教育，積?極改善綠?色環(huán)保設(shè)?施，努力?營(yíng)造和提?升綠色校?園文化，?同時(shí)要及?時(shí)收集完?善和整理?好創(chuàng)建工?作資料，?積極迎接?上級(jí)主管?部門的評(píng)?估驗(yàn)收。?四、創(chuàng)?建工作成?效綠色?學(xué)校的創(chuàng)?建，不僅?綠化、美?化了校園?，創(chuàng)造了?優(yōu)雅舒適?的育人環(huán)?境，更為?重要的是?培養(yǎng)了學(xué)?生的綠色?生態(tài)環(huán)境?意識(shí)，提?高了學(xué)生?的思想道?德素養(yǎng)和?科學(xué)文化?素質(zhì)，有?力推動(dòng)了?素質(zhì)教育?的開(kāi)展。?學(xué)校通過(guò)?養(yǎng)成教育?和生態(tài)環(huán)?境教育，?增長(zhǎng)了學(xué)?生的生態(tài)?環(huán)保知識(shí)?，提高了?師生的生?態(tài)環(huán)保意?識(shí)，使德?育和美育?自然融為?一體，相?輔相成。?系列創(chuàng)建?實(shí)踐活動(dòng)?，培養(yǎng)了?學(xué)生的愛(ài)?綠、護(hù)綠?、育綠意?識(shí)和高尚?情操，帶?動(dòng)了小區(qū)?、家庭和?社會(huì)的綠?色環(huán)保工?作，擴(kuò)大?了社會(huì)影?響，促進(jìn)?了生態(tài)文?明和社會(huì)?文明建設(shè)?。綠色?校園創(chuàng)建?活動(dòng)工作?總結(jié)模板?（三）?一、提高?認(rèn)識(shí)，明?確意義，?確保創(chuàng)建?工作取得?新進(jìn)展?二、以點(diǎn)?帶面，逐?步滲透，?打好創(chuàng)建?工作的基?礎(chǔ)三、?加強(qiáng)協(xié)調(diào)?，緊密配?合，整體?提升學(xué)校?素質(zhì)教育?的發(fā)展水?平五年?來(lái)，經(jīng)過(guò)?與環(huán)保部?門相互溝?通、密切?合作，更?多地了解?當(dāng)前有關(guān)?學(xué)校環(huán)保?教育的方?針政策，?深入地了?解學(xué)校在?創(chuàng)建“綠?色學(xué)校”?活動(dòng)過(guò)程?中存在的?問(wèn)題和困?難，有針?對(duì)性地加?以指導(dǎo)，?并給予切?實(shí)的幫助?和支持。?通過(guò)“綠?色學(xué)?！?的創(chuàng)建，?對(duì)整體提?升各學(xué)校?素質(zhì)的發(fā)?展起到了?積極地促?進(jìn)作用。?____?年被評(píng)選?為全市首?批“綠色?學(xué)校”的?單位大多?數(shù)獲得了?全市(還?有全國(guó))?教育系統(tǒng)?教學(xué)管理?讀書活動(dòng)?、精神文?明建設(shè)、?小公民道?德建設(shè)示?范基地等?稱號(hào)的先?進(jìn)集體。?近幾年來(lái)?，各學(xué)校?通過(guò)投入?大量資金?美化校園?，改善育?人環(huán)境;?通過(guò)組織?班隊(duì)會(huì)、?寫小論文?、文藝演?出、參觀?調(diào)查、參?加社會(huì)公?益活動(dòng)等?形式，為?學(xué)校素質(zhì)?教育引進(jìn)?了鮮活的?內(nèi)容。通?過(guò)開(kāi)展環(huán)?境教育，?既鞏固和?加深了相?關(guān)學(xué)科的?課內(nèi)知識(shí)?、又?jǐn)U大?了學(xué)生科?技素