2023年健康主題班會教案

2023年健康主題班會教案健康主題班會教案1

一、活動背景和目的

1、通過班級調(diào)查得知：周末本班男生有一半以上人數(shù)沉迷于網(wǎng)吧玩嬉戲，不思進取，不完成作業(yè)等現(xiàn)象，有針對性召開本次主題班會。

2、通過召開本次主題班會，學生正確相識文明時代網(wǎng)絡的利弊，正確處理學習和嬉戲的關系，從而健康歡樂地學習和生活。

二、活動過程

1、主持人致開場白，導入班會主題“文明上網(wǎng)健康成長”。

2、幻燈片展示問題：網(wǎng)絡給我們生活帶來什么樣的影響？

3、同學們分組探討。

4、學生回答，主持人展示幻燈片。

（1）溝通方式更多樣

即時通訊工具QQ、E-mail、社交網(wǎng)絡等方式則起先占據(jù)主導地位同學們利用博客或空間日志寫心里話、轉(zhuǎn)載文章、上傳照片等。

（2）網(wǎng)絡生活更便利

網(wǎng)絡購物的多樣化、便捷、物美價廉，寵愛，淘寶、當當、卓越等網(wǎng)站較受歡迎。

小結(jié)：網(wǎng)絡是先進的，也是危急的。它變更了我們的生活，也充溢著陷阱和誘惑。

5、網(wǎng)絡有哪些平安隱患？全班探討。

6、學生代表發(fā)言，同時主持人用事例和數(shù)字說明網(wǎng)絡對青少年身心健康的影響。

（1）網(wǎng)吧是個高危場所

A、上網(wǎng)吧空氣混蝕，人口密度大，煙味、食物味、汗臭味，五味俱全。

B、機器聲、打鬧聲、臟話聲，聲聲刺耳，衛(wèi)生、環(huán)境條件極差，嚴峻影響著身體健康。

C、常常有打架斗毆的事在網(wǎng)吧發(fā)生。

D、大多數(shù)網(wǎng)吧電腦安放的密度、電腦走線、平安出口等都存在著不同程度的問題（如無平安通道和疏導標記等），存在著巨大的平安隱患。

（2）黑網(wǎng)吧害你沒商議（事例略）

（3）沉迷網(wǎng)絡嬉戲不行自拔（事例略）

7、主持人：我們可以通過什么方式擺脫網(wǎng)隱？本次活動你有什么感受？

同學們暢所欲言，尤其讓沉迷于網(wǎng)絡的同學談談感想。

8、全班齊讀《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》

要擅長網(wǎng)上學習，不閱讀不良信息；

要誠懇友好溝通，不羞辱欺詐他人；

要增加自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；

要維護網(wǎng)絡平安，不破壞網(wǎng)絡秩序；

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

三、班主任小結(jié)

網(wǎng)絡是一把雙刃劍，我們在利用它為我們生活服務的同時，要正確看待它帶給我們的弊端。希望同學們增加自控力，提高自覺意識，不要把大好的青春奢侈在網(wǎng)絡嬉戲上不能自拔，從而影響了我們的學習和生活。

四、活動效果

本次主題班會活動后，讓曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡嬉戲的同學針對自己上網(wǎng)的行為寫出深刻的反思并讓家長簽署看法，接受老師、父母和全體同學的監(jiān)督、舉報，如再發(fā)覺類似問題會肅穆處理。

健康主題班會教案2

一、活動主題

以“遠離煙草珍愛生命”為主題，響應全班師生，推廣宣揚，落實行動。

二、活動背景

近年來，我國高校生吸煙人數(shù)呈持續(xù)上升的趨勢，據(jù)全世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，最近幾年，我國25歲以下的青年煙民人數(shù)，將激增到2億，而他們中到少有五千萬人最終將死于與吸煙有關的疾病，高校生吸煙狀況特別普遍，吸煙已經(jīng)對中國人的健康構(gòu)成重大威協(xié)對此，活動組織呼吁大校高校生遠離香煙，提倡大家自覺遵守公共場所禁止吸煙的規(guī)定，宣揚吸煙有害健康的常識。

三、活動目的

杜絕高校生吸煙現(xiàn)象，讓同學們了解個人在公共場合抽煙，不公影響到自己的身體健康構(gòu)成重大威逼，希望通過活動能讓同學們對這種危害有更深刻的了解。

四、活動內(nèi)容

1、在班上通過不記名抽樣調(diào)查，反映出抽煙人數(shù)的比例。

2、由生活委員為同學們介紹煙中的在害物質(zhì)，讓同學們在更深的相識。

3、通過小品的表演來提高同學們的氣氛，讓同學們有更深的印象。

4、宣揚委員為同學們凌晨解吸煙對人體的危害，勸同學們遠離煙草。

5、通過播放以“遠離煙草珍愛生命”的宣揚片，讓同學們引起共鳴。

五、主持人：

大隊委

六、參加人員：

全體同學

七、活動時間：

20xx年11月24日

八、活動總結(jié)

通過“珍愛生命，遠離香煙”主題班會，大家對煙草有了新的相識，知道“罪惡之煙”碰不得，請大家從現(xiàn)在起先拒絕第一支煙，同時也時時監(jiān)督自己的同學好友拒絕第一支煙，盡量戒煙！

健康主題班會教案3

活動目的：

1、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出詳細的搞好衛(wèi)生的安排、措施。

3、讓班級衛(wèi)生面貌面貌一新

活動過程：

一、談話導入

同學們，你們現(xiàn)在正是長身體，學學問的重要階段，要想成為一名健康、聰慧、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學生，平常就要養(yǎng)成良好的生活習慣。有的同學對這一點相識不足，覺得生活習慣好壞無關緊要。他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發(fā)長了不理，鞋帶松了不系，其實，良好的生活習慣并不是小事，它能反應一個人的精神面貌。這節(jié)課我們就以講衛(wèi)生為題召開一節(jié)主題班會，下面我宣布《講衛(wèi)生從我做起》主題班會現(xiàn)在起先。

二、學生表演

1.說一說：今后怎樣做才是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打掃衛(wèi)生。

“兩不”：不要共用衛(wèi)生潔具(如：毛巾、杯子等)，不亂扔垃圾。

“五好”：是心態(tài)調(diào)整好、生活支配好、飲食調(diào)整好、衣服穿得好、

2.聯(lián)系實際：

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

②教室要留意通風。

③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)覺旁邊有垃圾剛好把它清理干凈。

三、活動總結(jié)

我們今日的班會開得很勝利。這是我們?nèi)w同學共同參加、共同努力協(xié)作的結(jié)果。通過今日的班會課，使同學們知道了講衛(wèi)生的重要性。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習慣，要我們從小事做起，時時刻刻來完備自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好!讓我們一起努力吧!

效果

孩子通過這次班隊會，相識到講究衛(wèi)生的重要性，不僅對自己有好處同時也造福社區(qū)，造福環(huán)境。

健康主題班會教案4

一、教學內(nèi)容分析及學情分析：

學情分析：我們不少同學意志脆弱，經(jīng)不起任何的挫折、失敗，遇上根本算不上挫折的一點點不如意就猜疑推諉，難過懊喪。當今社會競爭激烈，困難壓力日漸增大，假如心理素養(yǎng)不健全，意志不堅毅，知難而退，將不能面對社會和生活的挑戰(zhàn)。

內(nèi)容分析：通過名人故事和殘疾人馬麗翟孝偉的舞蹈讓學生感受他們是怎樣正確英勇地面對挫折的。不管遇到什么樣的挫折，內(nèi)心的希望不能丟失，對目標的追求不能丟失，只有心中充溢希望才能使我們在挫折中強壯成長。

二、教學設計思路：

1、讓學生明確生活中人人都會遇到挫折；

2、從名人故事中學習如何正確對待挫折；

3、樹立遠大志向，為實現(xiàn)人生價值英勇的沖出坎坷。

三、教學目標：

1、使學生正確對待生活中的挫折；

2、學會以主動的方式和方法戰(zhàn)勝挫折，培育學生對挫折的承受力，迎接社會和生活的挑戰(zhàn)。

四、教學重難點：

重點：正確面對生活中的挫折、失??；

難點：學會以主動的方式和方法戰(zhàn)勝挫折，培育學生對挫折的承受力；

五、教學打算：

1、搜集：（1）名人戰(zhàn)勝挫折的故事；（2）名言警句

2、查找資料：（1）馬麗翟孝偉的舞蹈《牽手》（2）歌曲《隱形的翅膀》《超越幻想》

六、教學流程圖：

1、講授挫折

2、從名人故事中體會如何面對挫折3、樹立遠大志向英勇的面對挫折，沖出坎坷；

七、教學過程：

（一）導入：全班沉醉在《隱形的翅膀》歌曲中。邊聽邊唱

（二）老師講授——挫折

人們?yōu)檫_到肯定目的而進行的努力遇到障礙、干擾或打擊，而無法接近和實現(xiàn)預期的的心情狀態(tài)稱為挫折。

（三）師提出問題：同學們，你們在生活中、學習中遇到過挫折嗎？

列舉一、二

如：某次考試沒考好，班干部落選，沒當上升旗手，受到家長指責，摯友的誤會等等。

（四）主持人小結(jié)：

人生是一條漫長的旅途。有平坦的大道，也有坎坷的山路，有絢麗的鮮花，也有彌補的荊棘。在這旅途上，每個人都會遭遇挫折。而生命的價值就是堅毅的闖過挫折，沖出坎坷！你跌倒了，不要懇求別人把你扶起來；你失去了，不要懇求別人替你找回！

（五）面對生活中的挫折，我們應當如何面對呢？讓我們先來聽一聽看一看一名人是怎樣面對挫折的，我們從中來學習。

1、聽故事，（愛迪生、梅西的故事）

2、探討：愛迪生、梅西怎樣面對挫折

3、觀賞馬麗翟孝偉的舞蹈《牽手》想想背后的故事；

4、小記者采訪：學生談感想

（六）主持人：請觀賞詩朗誦《在春光里播種希望》

（七）師小結(jié)：

幻想希望使我們在挫折中強壯成長，不管遇到什么樣的挫折，內(nèi)心希望不能失去，對目標的追求不能丟失！

（八）反饋

1、師：假如你再次遇到挫折，你會以怎樣的看法心情去面對？（請3—5名學生談一談）

2、互贈名言共勉（書寫名言并互贈，請二、三名學生讀一讀）

（九）播放歌曲《超越幻想》

（十）主持人總結(jié)：

為了追求自己的志向，我們要翱翔，去接受風雨的洗禮；為了實現(xiàn)人生得夙愿，我們要翱翔，去迎接春風和朝陽。雖然我們并不堅毅的翅膀或許會受傷，但我們肯定要飛向遠方。讓我們攜手并肩，去感悟人生的真諦，譜寫生命的樂章！

八、教學反思：

現(xiàn)在的學生大多為獨生子女，大多嬌生慣養(yǎng)，大多意志脆弱，經(jīng)不起任何的挫折和失敗，遇上根本算不上挫折的一點點不如意就難過懊喪。因此，培育學生面對挫折是目前急需的。所以，我設計了本節(jié)班隊活動，想通過一些實例來教化學生不管遇到什么樣的挫折，內(nèi)心的希望不能丟失，對目標的追求不能丟失！從本堂課來看，學生主動的參加活動，并能從中受到啟發(fā)。從學生的反饋來看的確達到了預期的效果。假如在設計的話，我會再找出一些反面的例子讓學生來正確相識挫折的兩重性。

健康主題班會教案5

一、目的：

現(xiàn)實和將來都要求人們從小學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存。

這些都與人的心理品質(zhì)有關。假如沒有較高的心理素養(yǎng)，就很難適應21世紀的激烈競爭?，F(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展也使得小學生的心理健康面臨著更多更大

的壓力和挑戰(zhàn)。

社會的發(fā)展改變對學校培育的人才提出了更高的要求。

讓同學們懂得不但要有強健的體魄，有獲得信息、加工信息和應用信息的實力，更要有健康的特性心理品質(zhì)和良好的社會適應實力。

二、活動目標：

1、讓同學們知道在學習和生活中經(jīng)常會遇到挫折，人人都不行避開。

2、初步駕馭戰(zhàn)勝挫折的方法，培育學生戰(zhàn)勝挫折的實力。

3、每個人都應當以主動、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的志氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得勝利。

三、活動打算：

1、心理小測試題（抽獎紙條8張）

2、小花54朵（明天我供應）

四、活動過程：

（一）歡樂的'花兒

同學們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么奇妙，充溢朝氣，充溢活力，你的桌上也有一朵這樣的花。

這朵漂亮的小花就代表你自己，花是漂亮的，你同樣是漂亮的。

人人都說生命如花，讓我們來欣賞一下花開的情景。

（放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花）

老師（手指畫面）：花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此漂亮。

生命如花，你手中那朵漂亮的小花仿佛就是你自己。

:我們?nèi)司拖窕▋阂粯樱⒎且宦啡顷柟夂陀曷?，難免要經(jīng)驗“蟲害”“風雨”，我們就是那在老師和家長的呵護下長大的花兒，又如何讓我們這一朵

朵小花在風雨后綻放得更漂亮呢？

（二）心情改變

今日帶來了個盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進盒子里去取。（一個盒子有8張紙團，分別請每組選一位同學上去模，只能摸出一個，多則取消）大家看他們的表情。也讓他們說說心理改變。）

（體情：你想知道里面有什么禮物？——“新奇”的情，焦急的情

手伸盒子之前——“”的情，期盼的情

手觸摸到禮物——“懷疑、或膽怯 ”的情，的情

拿出禮物——“高或膽怯 ”的情，他在取禮物的程中，體到了各種情，失落與喜悅，艷羨與沮，勝利與機遇）

（三）挫折與困

A、才大家也知道得到禮品而高，沒有得到而沮，同我遇到困也免會泄氣，我要學會持不懈的精神。

B、格言“我得坦途在前，人又何必因一點小障礙而不走路呢？——迅”故事1放影像（海姐姐）

同學你遇到挫折和困是怎做的呢？同學手回答。

（A、泄法：打枕，寫日B移法：到外面玩，做的自己喜的事

C、位法：人遇到此事，會怎做D、求助法：找人，找法）

名言是我的指路明燈，激勵自己英勇地與挫折作斗爭，可以多學點格言，名言。

健康主題班會教案6

一、主題的提出

最近幾年，我校學生吃零食的人多了，熬煉身體的人少了，甚至有一部分學生小小年紀就偷著起先吸煙，導致我校學生身體素養(yǎng)越來越差，動不動就胃疼，要不就是感冒。針對這種現(xiàn)狀，x年我校在八年級開展了以“關注健康，珍愛生命”為主題的綜合實踐活動課。在這一大課題下，我們特設立了三個小課題，即：

1.遠離香煙，珍愛生命；

2.合理飲食，增進健康；

3.強身健體，永保健康。通過活動的開展，旨在使學生對健康的相識更加深刻，對生命的意義理解得更加透徹；進而培育學生健全的人格，促使他們健康歡樂的成長。

二、活動目標

1.首先讓學生知道什么是健康，懂得生命的價值和意義。

2.其次，通過第一個小課題“遠離香煙，珍愛生命”的活動開展，讓學生理解“吸煙有害健康”的真正內(nèi)涵（煙的成分、對人的危害）。

3.通過其次個小課題“合理飲食，增進健康”的活動開展，使學生懂得怎樣合理飲食，能增進健康；并教化學生“擁有健康的體魄，是搞好學習和工作的前提和基礎”。

4.通過第三個小課題“強身健體，永保健康”的活動開展，讓學生感悟到：只有強身健體，加強體育熬煉，才能增加我們的體質(zhì)，才能保障我們能夠更好的學習和工作。

三、活動打算

（一）理論打算。組織學習，明確綜合實踐活動的目的和意義，切實把握綜合實踐活動的實質(zhì)和內(nèi)涵。

（二）資料搜集。

1．學生搜集資料，了解香煙的成份及其危害。

2．調(diào)查統(tǒng)計八年級不吃早餐的人數(shù)。

3．仔細查閱有關資料，了解食物中包含哪些養(yǎng)分成分；食物中所含的養(yǎng)分成份，對人的身體有哪些影響？

四、活動過程

1、提出課題。

向?qū)W生闡明本學期八年級綜合實踐活動課的大課題為：關注健康，珍愛生命。揭示在此大課題下我們又分設了三個小課題，即：

（1）遠離香煙，珍愛生命；

（2）合理飲食，增進健康；

（3）強身健體，永保健康。并進行相關的理論溫習及實踐探究活動。

2、組織形式。

我將八年級綜合實踐活動課分為兩大板塊：第一大板塊是以理論學習為主的課內(nèi)小組活動。它是以“遠離香煙，珍愛生命”、“合理飲食，增進健康”和“強身健體，永保健康”這三個小課題而綻開的小組探討，是普及層面的、最基本的課內(nèi)小組探討活動。這是綜合實踐活動課的理論溫習和階段；其次大板塊是以實踐探究為主的課外小組活動，是以愛好為前提的更深層的綜合實踐活動。在這一板塊中，讓學生深化社會調(diào)查吸煙的人群，了解他們的健康狀況；向他們提出倡議——“遠離香煙，珍愛自己的生命”，“公共場合，禁止吸煙”，“吸煙等于慢性吸毒”。

3、時間支配。

我校八年級的活動課支配在每周星期四，每班一課時（七、八節(jié)課）。八年級共有兩個班。每班按人數(shù)分為七個小組。每組有四個成員（有一個組有五個成員），在小組活動時，各組均由組長負責支配組內(nèi)各項事宜。

小組活動的時間除了活動課支配的課內(nèi)、課外活動時間外，學生還可充分利用中午、放學、節(jié)假日等時間，以小組形式進行各項活動任務。由于學生開展活動所須要的時間、空間較大，且常常要外出活動，因此，為了平安及管理的便利，在外出活動時，盡可能會跟老師一起外出，并事先制定好平安預案。

4、實施課題探討，綻開活動。學生綻開綜合實踐活動的主要方式有課內(nèi)探討、課外社會調(diào)查、查找資料、形成結(jié)論、自我等。

就活動的結(jié)構(gòu)來說，一般要經(jīng)驗（理論）探究→（實踐）體驗→創(chuàng)建三個階段。

詳細步驟分為三個階段：

第一個階段是第一個小課題的實施階段。先讓學生以小組形式在課內(nèi)對我們所探討的第一個小課題“遠離香煙，珍愛生命”進行課堂上的理論溫習階段，即：香煙的主要成分是什么，對人體有哪些危害？然后請學生進行社會調(diào)查，了解你生活的四周（父母、鄰居、親戚）有多少人在吸煙，他們的健康狀況如何，分析其緣由進行。再次向他們提出倡議：要遠離香煙。最終，每組寫一條戒煙廣告和倡議書。

其次個階段是其次個小課題“合理飲食，增進健康”的實施階段。先是讓學生談談自己的飲食習慣，是否挑食；然后請學生說己的身高和體重，推斷身體發(fā)育是否健康；再次上查詢初中學生合理的飲食支配。

第三個階段是第三個小課題“強身健體，永保健康”的實施階段。此課題包含三個方面的內(nèi)容，即：加強體育熬煉的重要性、踢毽子競賽和拔河競賽。此階段是學生展示實力的階段，使部分學生體驗到勝利的喜悅，體驗到在其它學科從未有過的成就感和快感。

當然，以上幾個小課題的開展并不是完全割裂的，而是交互作用的一個整體，它們都是圍圍著本學期的大課題來綻開活動的。

5、展示成果。通過以班級或?qū)W校為單位開展下述活動：設計戒煙宣揚廣告、寫倡議書、設計有關“合理飲食”手抄報、協(xié)作體育組在學校進行“拔河競賽”活動，來展示學生綜合實踐活動課的成果。

6、正確。包括學生自我和指導老師的綜合

學生活動表組員

個人

小組

導師

出勤狀況

紀律狀況

參加程度

合作

學問應用

學問獲得

小組溝通

探究意識

創(chuàng)新實踐

注：1.“組員”和“個人”欄由個人填寫，“小組”欄由小組長填寫，“導師”欄由指導老師填寫。

2.“√”表示出勤，“×”表示缺勤；分為“A、B、C”三個等級。

五、活動效果及反思

本次綜合實踐活動的設計和實施，我注意了以下幾點：

一是課題來源于學生身邊，有現(xiàn)實的生活背景，這是有效開展綜合實踐活動的前提。要培育學生的探究意識和實力，必需要有一個詳細的操作點，尤其是學生生活的現(xiàn)實環(huán)境，很值得加以關注并剛好攝取利用，從而為綜合實踐活動課的內(nèi)容綻開創(chuàng)建條件。

二是突出科學探討方法的反復學習和體驗。在整個教學過程中，我支配了多次調(diào)查、統(tǒng)計、訪談、試驗等活動，始終以學生自主性活動為主，在指導過程中做到細膩、扎實，努力引導學生將學到的學問和方法應用于實際，嘗試解決問題，使學生逐步體會這些方法在科學探討中的重要性。在以實踐操作型的探究學習為設計主線的同時，注意了學問的開發(fā)與滲透。如多種途徑搜集資料、訪談、調(diào)查表的設計等，既有陳述性的概念規(guī)則學問，又有程序性的操作學問，從而防止了一般的轟轟烈烈，增加了必要的學術性和探究空間。

三是按傳統(tǒng)，活動結(jié)束，老師，展示一下成果就可以了，但作為讓學生體驗一項探討活動，不進行剛好的延長與拓展，學生很難有更為深化的思索和深刻的印象。因此，我最終給學生留下的思索，又為以后的綜合實踐活動埋下了伏筆，體現(xiàn)了此類活動課程的連續(xù)性。通過本學期的綜合實踐活動，使學生真正領悟到“健康”的內(nèi)涵，生命的意義，使他們擁有一顆歡樂、和善、健康的心態(tài)；能用堅毅的意志去面對學習和生活中的一切挫折和困難；使學生能在綜合實踐活動課中真正得到熬煉，學有所獲。

誠然，初中綜合實踐活動課程的教學設計是一項新的探討內(nèi)容，我們僅是在做一些初步的探究，還存在著很多的不足和缺陷。就這次主題活動來說，主要的問題是：

1、整體結(jié)構(gòu)的設計還不夠緊湊，學習時間過長，有些拖沓，三個階段在時間與內(nèi)容上的連接須要加強。

2、探討方法上的學習與相應的實踐活動要進一步匹配，并且還要設計，使其更具有層次性。

3、生命與健康之間的內(nèi)在聯(lián)系，好像還可以再通過其它的一些活動來展示、來表現(xiàn)、來增加學生的感受，使其不僅僅停留在認知層面。

上述問題，有的屬教學設計方面，有的屬實施的藝術技巧方面，這有待于對這一課程形態(tài)的修改與完善。這在學問結(jié)構(gòu)和專業(yè)素養(yǎng)上對老師提出了更高的要求。

健康主題班會教案7

活動目的：

1、引導學生了解一些排解苦惱的方法，使學生知道應當笑對生活中的不如意，做一個歡樂的人。

2、學會更好地調(diào)整自己，使自己擁有主動健康的心理狀態(tài)和心情。

活動重點：引導學生通過視察體驗別人的歡樂與苦惱，找到歡樂的真諦。

活動難點：引導學生用自己所駕馭的找尋歡樂的策略來更好地調(diào)整自己。

活動打算：事先打算小品，情景設計和歌曲磁帶。

活動地點：本班教室

活動過程：

一、創(chuàng)設情景體驗苦惱：

1、揭題，老師激情導入：

人人都想和歡樂在一起，每天歡樂，時時歡樂。但是，在我們的生活、學習中，總會遇上這樣那樣不順心的事。這不，昨天早上，有位老師騎著自行車來上班，突然，在拐彎口橫沖出來一輛摩托車，躲避不及，老師摔倒了，腿摔破了皮。誰知騎摩托車的人絲毫沒有歉意，連車都沒停，揚長而去。老師扶起摔倒的自行車，揉著摔疼的腿，心里很不開心。你們說說這種做法對嗎？（這人既不遵守交通規(guī)則，又缺乏愛心，太不應當了。）是啊，生活中，讓人生氣、讓人苦惱、讓人苦痛的事情太多了，同學們，在你的生活中，遇到過令你不快的事情嗎？

2、趁機引導，回憶苦惱：

誰都難免會遇到不開心的事，請大家拿出小紙片，寫出最近遇到的令你苦惱的事。

二、學生互動，傾訴苦惱：

1、老師：生活中人人有苦惱，有了苦惱怎么辦？請大家來聽一個故事：《國王長了一只兔耳朵》。

2、老師講故事。

3、老師引導：有了苦惱，讓我們像故事中的理發(fā)師一樣來大聲地說出自己的苦惱！

4、說出內(nèi)心話：引導學生訴說感到不開心的事。

三、溝通方法，心理疏導：

1、觀看心理小品，評析是非：

小品：（內(nèi)容概要：小明在踢足球，不當心摔了一跤，李麗正想去扶他，老師走了過來，說是李麗把小明弄倒了，就指責李麗。李麗很生氣，在學校把氣壓在心里，放學了，在回家的路上，她邊走邊摘樹葉出氣。）

2、老師導語：我們看了同學生氣時的各種表現(xiàn)，請大家探討，他們這樣做對嗎？為什么？看我們能不能自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題。

3、老師導語：大家遇到的問題中，有很多苦惱其實是可以排解的，可以感受歡樂的。

4、講故事：《豬八戒新傳》。

思索：為什么同樣面對下崗，沙和尚滿臉笑容，而豬八戒卻悶悶不樂？

老師小結(jié)：不同的想法，對人的影響多大??！

5、情境嬉戲：

《猜一猜》情節(jié)設計：晶晶上前，做悶悶不樂狀，委曲地自言自語：作文課，我仔細地寫，滿懷信念地給老師看，老師說不行；而同桌這么死板的作文，老師卻說好多了。

老師引導（1）：你能猜出此時晶晶在想些什么嗎？（老師處理事情不公正；同桌會拍馬屁；老師看不起我）情節(jié)設計：老師又湊到晶晶的耳旁低語幾句，晶晶眉頭伸展開來。

老師引導（2）：猜一猜老師剛才對晶晶說了什么？（請換一個角度想問題）情節(jié)設計：晶晶跳著，笑著回到了座位上。

老師引導（3）：請同學們猜一猜，晶晶為什么這么興奮？她是怎么想的？（老師覺得我的作文水平比同桌高，應當寫得更好；老師對我嚴格是為我好。）

6、心理體驗，

師：小藝買了一件新衣服，自己挺滿足?？墒牵従臃挤颊f：“太難看了！”

小藝這樣想：她覺得特殊難過。

小藝這樣想：她覺得還可以。

小藝這樣想：她覺得很歡樂了。

7、師小結(jié)：要知道，一個人遇到不順心或不公正的對待時，他并不是世界上最倒霉、最不幸的人，世界上許多事，取決于我們的想法，有時候換個角度想問題，能讓我們擺脫苦惱，增加自信，找到歡樂。

四、共享閱歷，體驗歡樂：

1、過渡：我們知道，生活中有歡樂就有苦惱，有華蜜就會有苦痛，請你說說你遇到不快樂的事情時，是怎么調(diào)整自己的心態(tài)的？

2、在小組溝通會后全班溝通：做自己喜愛的事；和同學出去玩；聽聽音樂，唱唱歌；看看漫畫……

3、老師點撥：怎樣才能做一個歡樂的人？大家的方法真多！這些讓我們歡樂的方法就像是我們的心靈養(yǎng)分餐，讓我們擺脫苦惱，遺忘不快，興奮起來。

4、享用“心理快餐”：

老師導語：現(xiàn)在，大家行動起來，一起來享用美味的心理佳肴吧！

5、介紹另一些生活中常用的能創(chuàng)建歡樂，發(fā)泄不良心情的方法：老師過渡：這些能使自己常?？鞓返男「[門真好，生活中能給我們帶來歡樂的方法可多了！如：讀好玩的書；至少培育自己有一種愛好愛好；常常與家人、同學、摯友在一起，談心、玩耍；照鏡子，與鏡中的人說說話；到?jīng)]有人的地方大聲喊叫；在勞動創(chuàng)建中體會歡樂……

6、老師贈言：面對困難的生活，我們應當用主動的方法去調(diào)整好自己的心情，使自己恒久歡樂。

五、關注他人，共享歡樂：

1、小組合作，排解苦惱：開展“我來勸慰他”活動：通過體驗活動，還沒有完全拋開活動之初回憶產(chǎn)生的苦惱的同學，同組的學生共同擔當義務，共同協(xié)商，結(jié)合自己的生活實際，和這次活動中了解的方法，激勵同學嘗試排解苦惱。老師引導：被幫助的同學露出笑臉時，我看到大家都笑得很甜，幫助別人也是一種歡樂。

2、老師總結(jié)：今日的活動真有意思，也很勝利，大家都找到了歡樂的小竅門，學會了自己勸慰自己。我真心希望看到我們的集體中，人人都是“歡樂天使”，同時還要學做為別人排解苦惱的“歡樂天使”。要在平常留心身邊的小伙伴和家人，發(fā)覺誰在什么時候有不歡樂的心情的時候，設法找到緣由，試著為他送去歡樂。

在歌曲《只要我們露笑臉》聲中，結(jié)束本次班會。

健康主題班會教案8

班會打算：

1、協(xié)作禁煙教化要求同學收集有關吸煙有害健康的文章。從網(wǎng)上收集資料。

2、布置課外活動——調(diào)查家長吸煙的狀況，為家長算一筆吸煙賬。

班隊會目的：

1、讓學生學會自我愛護，培育禁煙意識和社會責任感。

2、引導學生正確相識到吸煙是有害健康，危害社會的，應當以吸煙為恥!從而教化青少年遠離香煙，引導他們養(yǎng)成正確、健康的生活方式，遠離香煙、珍愛健康。

3、通過本節(jié)課的說明使每個學生能清晰相識到禁煙從而增加法律意識的重要性。

班會過程：

一、主持人介紹有關世界無煙日的相關內(nèi)容。

二、歷屆世界無煙日主題的搶答活動。

三、調(diào)查報告：《一組與煙與關的數(shù)據(jù)》。

四、小試驗：《煙的危害》。

五、調(diào)查報告：《吸煙可導致的疾病》與《吸煙對環(huán)境的危害》。

六、課外活動調(diào)查

——調(diào)查家長吸煙的狀況，為家長算一筆吸煙賬。

調(diào)查有吸煙史的家長或其他長輩、親友的煙齡、每天吸煙的量、平均吸煙的煙價，計算：

這位家長用于吸煙的錢已經(jīng)花了大約多少元?

若從現(xiàn)在起起先戒煙，按平均壽命70歲計算，后半生可以節(jié)約多少錢?

以每年交300元可以資助一名貧困生讀書計，這筆錢可以資助多少名失學的學生讀書?

七、主持人總結(jié)：

吸煙弊大于利，吸煙有害于人體健康。我們青少年應當有科學的健康學問，養(yǎng)成良好的生活習慣。

健康主題班會教案9

教學目的要求：加強健康意識，分析健康與勝利的緊密聯(lián)系，訂正一小部分同學要學習不要運動的錯誤觀念。

教學過程：

一、導入

主持人發(fā)言：馬雅可夫斯基曾說：“世界上沒有任何一件衣衫比健康的皮膚和發(fā)達的肌肉更漂亮?！苯】底鳛橐粋€歷史的名詞，縱貫百家、橫貫東西，從逖不懈“聞雞起舞”到毛澤東的堅持熬煉，健康成為了一個人能否趕上時代潮流的重要保證。踏上新千年的第一步臺階。迎接著新世紀的第一縷陽光，承載著時代的重負，健康好像比以前任何時候都挑戰(zhàn)著我們，呼喚著我們，健康就是這樣一個時代的寵兒。

二、探究健康

1、舉例：（1）1917年，毛澤東同志在《體育之探討》中談到：“體者，載知之車而寓道德舍也?！薄绑w”在毛澤東看來是“德”、“智”的載體。（2）1965年，89歲高齡的徐特立失生在其次屆全運會開幕式中說到：“一個人的身體，決不是個人的，要把它看作是社會的珍貴財寶?！苯】凳巧鐣呢攲殹?/p>

2、問題：針對以上兩位偉人對健康的看法，請同學們談談自身對健康的詮釋。

3、主持人：隨社會的發(fā)展，健康不僅意味著身體沒有疾病，而且還要具備健全的心理與心靈。一個人健康與否，應從身體、心理和社會三個層次去評價。包括：（1）有充足的精力，能夠從容應付日常生活，學習和工作的壓力而不感到過分驚慌。（2）處事樂觀，看法主動，樂于擔當責任，事無巨細不挑剔。（3）應變力強，能適應外界環(huán)境的各種改變。

三、健康取決于自己

1、針對下列幾項生活方式，綜合評價你的生活是否合理有序？

（1）保證每日喝足夠的水量，不飲不干凈的水，不要等口喝了猛喝水，做到課間適度補充，定時定量。

（2）看書時間線柔軟，看電視有節(jié)制，堅持做眼保健操，勞逸結(jié)合。

（3）每天定時定量熬煉一小時。

（4）保證睡眠8.5小時，按時作息，不開夜車。

2、主持人：依據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查表明：個人的健康和壽命的60%取決于自己，15%取決于遺傳，10%取決于社會因素，8%取決于醫(yī)療條件，7%取決于氣候影響。所以占60%的個人因素干脆確定了個人健康與否。我國古代的大思想家、大教化家孔子奉行“三戒”“食居慎節(jié)”，長命于世73載朱子家訓中的黎明即起，灑掃庭院流傳長遠，多少代人受益。因而要健康從你我做起，從點滴做起。

四、培育健康的生活方式的途徑——運動

1、配樂詩朗誦：強大、健壯，可愛的青年啊，充溢美麗、活力和魅力的青年喲，你知道在你以后到來的晚年。也有同樣的美麗、活力和魅力嗎？從詩中同學們能領悟到什么？（提示運動將使生命之樹常青）

2、“生命在于運動”。這是中華民族在長期實踐中總結(jié)出來的“養(yǎng)生之道”，聞名的運動生理學家莫爾豪期認為“缺少運動的生活是一種慢性自殺?！奔热蝗绱耍瑢W們對運動與健康又有何理解呢？

學生甲：元朝年間，冷謙主見：“每日睡起時，遺失坐凝思……雙目輪四十次……緊閉少許，突然大瞪……內(nèi)障外翳自散”。這一目轉(zhuǎn)叩齒計使冷謙存活150歲，由此觀之，運動的確是健康的第一保證，運動是健康的動力，是健康的真諦。

學生乙：假如你想強壯，運動吧！假如你想塑身，運動吧！假如你想魅力無窮，運動吧！

3、運動既有如此之效力，身為一名高三的學生我們又應如何對待運動呢？（提示：每天至少花半個小時堅持熬煉，做到勞逸結(jié)合）

4、主持人發(fā)言：堅持定時定量的運動可以加速疲憊的消退和體力的復原，其效果往往比寧靜的休息方式更快更好。請記住，同學們：8－1恒久會大于8。

五、總結(jié)：

假如沒有健康，才智也就不能表現(xiàn)出來，文化也無從施展，力氣也不能戰(zhàn)斗，財寶也變成廢物。學問也會無法利用（赫拉克利特）敬愛的同學們，健康是如此的厚愛我們，讓我們騰飛萬里，健康又如此的疏遠我們，讓我們?nèi)琊囁瓶省Ｆ鋵?，健康就在你我心中，舉起你的雙手，你擁有健康，你擁有財寶，你擁有一切。

健康主題班會教案10

目的：駕馭平安學問，培育學生珍愛生命，平安第一的意識。

一、列舉身邊的平安隱患

1、校內(nèi)內(nèi)存在的平安隱患

2、上學放學途中的平安隱患

3、用電，用火，用水平安平安隱患

4、乘車及戶外活動平安平安隱患

5、絡平安

二、平安隱患的排查

1、學生集會，集體活動及課間操時應留意的平安事項

2、學生飲食就餐的平安事項

3、交通平安留意事項

4、下課時應留意的平安事項

5、一人在家時應留意的平安事項

：你健康，父母才快樂；你平安，父母才安心。

健康主題班會教案11

一、班會目的：

通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。

二、班會打算：

調(diào)查問卷、課件制作、開展方法：探討法，說說、議議。

三、班會程序：

1、課前填寫調(diào)查問卷

調(diào)查學生與自己父母的關系，不需寫名字，真實填寫。

A密切B比較驚慌C疏遠和一般。

2、依據(jù)課前統(tǒng)計狀況，

師：是誰，把我們帶到這漂亮的世界？是誰，呵護我們、愛護我們、照看我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)漸漸地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了密切感？今日，就讓我們來學習如何走近父母。

四、出示一些圖片，內(nèi)容是

1、不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課；

2、放學遲遲不愿回家，貪玩。

師：除了以上狀況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等狀況？請同學講講與父母還有哪些地方關系驚慌？

師：假如你有以上狀況，父母會如何懲處自己？請同學們講講并說說被懲處后的感受。（學生發(fā)言）

師：被父母懲處，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看

五、從父母角度看

投影事例的“孩子，我為什么打你”。

六、從自身找緣由

師：是的，打與不打都是愛，那被打事務中，你又有沒有做錯？請曾經(jīng)被父母懲處過的同學，說說自己做錯了什么？（學生發(fā)言）

七、小組活動

寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？

想一想，父母容不簡單？你有沒有分擔父母的艱辛？

議一議，對自己父母不滿足的同學，說一說你認為誰的父母最志向？

說一說，擁有“最志向父母”的同學說說自己父母。

八、與父母溝通

師：我們要應和父母多一點溝通。我們該怎么和父母溝通呢？（學生發(fā)言）

1、老師說說自己與父母孩子溝通的狀況？

2、學生說說自己與父母溝通的狀況。

3、選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學讀出來，并把父母的回信也讀出。

小結(jié)：由此可見，我們與父母的關系并非不能變更，父母也不是不近人情的，他們也在關切我們，也在想方法走近我們。那我們就該主動走近父母。

九、走近父母的方法。

1、多向父母表達你愛他們。

主動擔當家務；紀念日、節(jié)日送點小禮物；遇特殊狀況寫一封信表達感謝；

適時為父母倒杯茶、削個水果。

2、和父母有分歧時學會換位思索，站在父母的角度上去想一想。

3、應讓父母感覺你信任他們，多溝通并常常賜予贊美。

多向父母說說自己的狀況，自己的愿望；多傾聽父母的話；遇上苦惱，告知父母，尋求父母的幫助。

4、回家和外出主動給父母打招呼。

5、時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。

八、布置作業(yè)

1、做一個表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時間？

2、給父母送一張卡片，表達你對他們的愛：

3、平常多為父母倒杯水或分擔一些家務。

健康主題班會教案12

班會目的：

加強食品平安教化，增加學生食品平安學問，提高學生食品平安自我愛護實力，培育學生從小講衛(wèi)生，不買零食的好習慣。

班會打算：

1、班會前一周，讓學生對學校四周的小攤進行調(diào)查，并通過各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是平安的。

2、從超市購買一些食品。

3、打算一臉盆水及洗手液、毛巾等。

活動過程：

1、談話導入：同學們，今日我們班實行以“食品平安與衛(wèi)生”為主題的班會活動，各位同學已經(jīng)調(diào)查或了解了有關食品平安與衛(wèi)生的學問，希望大家把自己看到的、聽到的、想到的與學到的學問帶到今日的課堂，相互溝通，提高平安自護實力。

2、下面請同學們匯報對學校四周小攤進行調(diào)查的結(jié)果。生談到以下方面：①烤羊肉串的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅、灰塵，小攤上吃的油是地溝油;②袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標，有的已過保質(zhì)期。

3、小結(jié)：大家的眼睛可真亮！視察得特別細致，調(diào)查得很全面，發(fā)覺的問題可真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎？下面我們來聽一個小故事。

4、聽故事：

內(nèi)容是：一男生突然肚子痛，經(jīng)醫(yī)院診斷得的急性腸胃炎，經(jīng)了解，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。

全班探討：①這位同學得的是什么??？②他為什么會生??？

5、歸納：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地買，不聽老師勸說，剛才這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么原委什么樣的食品才是平安的呢（探討回答）？

看，這是我從大超市買的食品，看看平安的食品必需有哪些標識。

板書：生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家詳細地址、電話、保質(zhì)期、食品的詳細組成成份、重量。

6、小結(jié)：我們大家都知道病從口入，除了剛才所講的平安標識以外，我們在日常生活中還應當養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后要洗手。那么原委怎樣洗才能把手洗干凈呢？下面請一位同學作示范：

①先把雙手放在水里浸濕;

②用洗手液將手心和手背都擦遍;

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心;

④用清水將手上的泡泡洗干凈;

⑤最終用干凈的毛巾把手擦干。

7、歸納總結(jié)：剛才同學們都把自己的親身體驗和想法與同學進行了溝通，通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品影響身體健康。通過探討，我們知道了如何去選購平安的食品，并練習了怎樣洗手。希望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，使我們的身體更健康。

健康主題班會教案13

一、活動目的：

1、組織學生觀看健康教化專題片，了解正確吃零食的好處及亂吃零食的危害性。

2、了解一些有關正確飲食的相關學問，以及了解身邊的不良飲食習慣對人體的危害，從而使學生養(yǎng)成留意飲食的好習慣。

二、活動打算：

1、收集班級中常見的亂吃零食的現(xiàn)象

2、通過網(wǎng)絡了解愛吃零食對身體有什么好處與害處。

3、利用黑板報的形式明確健康教化的重要性。

4、大屏幕展示小學生健康教化。

三、活動過程：

1、班主任介紹班會內(nèi)容。并宣布大會起先。

2、講這次班會的主要目的和意義?？旃?jié)奏的今日，人們的能量消耗也變得較大了，吃點零食不但補充了身體正常運轉(zhuǎn)的能量，還能促進健康有助護膚美容。但是，吃零食必需有節(jié)制，并且不買“三無”零食，上學期間不吃零食，也不把零食帶到學校來，留意保持自己的口腔衛(wèi)生，免得長蛀牙。健康教化是師生的共同責任，我們都必需替自己的健康把好關。

3、老師講解健康教化的重要性，講解吃零食的好處與壞處？讓孩子明白什么時候該吃，什么時候不該吃？倘如要吃，該留意什么？（我們也不能說吃零食全都是害處，讓孩子對零食有正確相識，這是我們的責任。）

4、小組探討：班級存在哪些亂吃零食現(xiàn)象？如何做才是最好的做法，并且對健康特殊有益？

5、讓學生通過班級中的電腦從健康教化網(wǎng)站獲得更多的關于吃零食的好處與壞處信息，增長學問。

四、老師總結(jié)。

通過此次班隊會，同學相識到了有一個健康的身體對我們來說有多么重要，并學習相關的學問，知道了該怎么做才能讓自己比以前更健康，以后要嚴格要求自己，養(yǎng)成更多的好習慣，讓自己終生受益。

健康主題班會教案14

一、活動主題：

無煙校內(nèi)，從我做起，從身邊做起

二、活動目的：

通過這次的班會，讓同學們了解到吸煙的危害，讓班級內(nèi)吸煙的同學了解吸煙行為對自身的危害，能夠自覺地戒煙。同時，希望同學們在看到身邊的同學甚至是老師和家長在吸煙時，能夠勸阻。一同創(chuàng)建文明的無煙校內(nèi)

三、班會內(nèi)容：

（一）為何禁止青少年吸煙：

依據(jù)世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，在世界各地每8秒鐘就有一人死于與吸煙有關的疾病，每年有近500萬人因吸煙致死。這一數(shù)字在將來20年中將有可能增加一倍。吸煙已經(jīng)成為世界上最主要的致死因素之一。我國是一個煙草大國，目前吸煙人數(shù)約為3.2億。在限制未成年人吸煙這個問題上，政府做了大量的工作，并于去年11月10日簽署了聯(lián)合國《煙草限制框架公約》，這一公約將于今年2月28日正式生效。但一個不容回避的事實是：在我國，未成年人吸煙率呈上升趨勢，未成年人起先吸煙的年齡在下降，每天有8萬左右青少年成為長期煙民。這種狀況不但影響了孩子的健康成長，而且嚴峻影響我國整體國民身體素養(yǎng)的提高，所以未成年人吸煙問題越來越引起社會的廣泛關注。

（二）吸煙對健康的影響：

一支香煙內(nèi)包括了超過4000種不同的化學物質(zhì)，其中有43種是致癌物質(zhì)，所以每吸一支煙，亦同時吸入這4000種化學物質(zhì)，令壽命縮短5~15分鐘。

四、活動對象：全體同學

五、活動時間：20xx年X月X日

六、主題班會流程：

1.由班長主持班會，播放課件

2.向大家簡要介紹煙草

3.通過數(shù)據(jù)向大家介紹全球煙民的狀況，著重指出青少年吸煙的嚴峻危害

4.向大家介紹吸煙成癮的緣由

5.通過權(quán)威統(tǒng)計數(shù)據(jù)，著重詳細地向大家指出吸煙行為對人體健康的危害，并列舉每年因吸煙造成相關疾病的死亡率，讓大家了解吸煙對身體的危害。

6.介紹因吸煙所引起的消防事故

七、主題班會小結(jié)

吸煙不僅會給我們的身體造成損害，如不留意甚至會造成嚴峻的消防事故。吸煙所引發(fā)的危害多種多樣，對我們每一個人，對我們的社會都是一個非常嚴峻，急待解決的問題。作為我們學生能夠做到的就是不吸煙，同時杜絕身邊同學有吸煙的行為。

八、班主任點評

吸煙問題在我們班時有發(fā)生，特殊是住宿生，有時會被學校值班老師抓到抽煙的行為。這次的班會很好的詮釋了吸煙的危害。無論是對我們自身所造成的危害，還是對社會乃至全球的危害都應當引起我們每一位同學的留意。希望通過這次的班會，能夠使我們班同學的杜絕吸煙現(xiàn)象，讓吸煙現(xiàn)象徹底從我們班消逝。

健康主題班會教案15

一、導入：

現(xiàn)在的你們是不是對自己、對身邊的異性產(chǎn)生了一些愛好，起先關注青春期有關方面的問題呢？呵呵，不用羞澀，我首先保證我敬重大家的隱私，若我后面提問的問題有涉及你們的隱私，你們有權(quán)利拒絕回答。好，現(xiàn)在我們來個“姿態(tài)調(diào)整”——你們打算好了，放開心扉和我聊聊“青春期”的問題了嗎？打算好的同學可以把雙臂張開，做開放的姿態(tài)，沒作好的同學，可以雙手環(huán)繞地抱在胸前，當你們覺得你們打算好了，在張開雙臂，讓我知道你們的看法，感謝！

二、活動過程：

探討：

1、你對異性有朦朧的喜愛嗎？有過喜愛的人嗎？

2、你已經(jīng)“戀愛”或正在“戀愛”嗎？

3、你想現(xiàn)在“戀愛”嗎？

4、你支持“戀愛”嗎？若現(xiàn)在有個很符合你的要求的人說喜愛你，你會和他（她）成為男、女摯友嗎？

5、你知道如何愛護自己不受異性的侵害嗎？

（由于擔憂學生的隱私性被同學知道而避開回答，所以在小探討調(diào)查中采納特別的坐姿：一手放在桌上，頭趴著，另一手放在頭上，大家聽指導語表決看法，直到我拍掌，大家才能一起抬頭！敬重別人也敬重自己！）

三、學問點評：

1、青春期性意識的發(fā)展一般可分為四個時期：

（1）性抵觸期。在青春發(fā)育之初，有一段較短的時期，青少年總想遠遠避開異性，以少女表現(xiàn)得尤為明顯。這主要與生理因素有關。由于其次性征的出現(xiàn)，使青少年對自身所發(fā)生的劇變感到茫然與羞澀，本能地產(chǎn)生對異性的疏遠，部分人甚至對異性反感。此期間持續(xù)1年左右。

（2）仰慕長者期。在青春發(fā)育中期，男女青少年常對四周環(huán)境中的某些在體育、文藝、學識以及外貌上特殊出眾著（多數(shù)是同性或異性的年長者），在精神上引起共鳴，仰慕愛戴、心憧憬之，而且盡量仿照這些長者的言談舉動，以至入迷。

（3）憧憬異性期。在青春發(fā)育后期，隨著性發(fā)育的漸趨成熟，青年人常對與自己年齡相當?shù)漠愋援a(chǎn)生愛好，并希望有機會接觸異性，或在各種場合想方法吸引異性對自己的留意。但由于青少年心情不穩(wěn)，自我意識甚強，因而在接觸過程中，簡單引起沖突，常因瑣碎小事而爭吵甚至絕交，因此交往對象常有變換。

（4）戀愛期。青春發(fā)育完成已達成年階段，青年把友情集中寄予自己鐘情的一個異性身上，彼此常在一起，志同道合，在工作、學習中相互幫助，生活中相互照看愛護，向往婚后的美滿生活，并起先為組織將來的家庭做打算工作。這時的青年對四周環(huán)境的留意削減。女青年常充溢浪漫的幻想，憧憬被愛，易于多愁善感，男青年則有劇烈愛別人的欲望，從而得到獨立感的滿意，他們的心情往往較興奮。

2、異性效應：

如某班外出野餐，第一次男女