九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)7.《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》課時(shí)訓(xùn)練

PAGEPAGE57敬業(yè)與樂(lè)業(yè)一、基礎(chǔ)通關(guān)1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音和字形全部正確的一項(xiàng)是（）A.調(diào)和（tiáo）郝免（shè）妄想（wàng）解剖（pō）B.教誨（huì）禪師（chán）佝僂（lóu）倘若（tǎng）C.駢進(jìn)（bìng）褻瀆（xiè）旁鷺（wù）喉嚨（hóu）D.杜絕（dù）咽氣（yè）秘決（jué）羨慕（xiàn）2.請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線上。（1）平凡孕育偉大，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，讓一切勞動(dòng)與創(chuàng)新的活力競(jìng)相（迸射迸發(fā)迸濺），讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流。（2）器成還須久為功，卓越從來(lái)都不是速成的，（齊心協(xié)力堅(jiān)定不移持之以恒）才是關(guān)鍵。愿年輕人都能沉心靜氣，積蓄力量，靜待花開(kāi)。3.下面依序填入橫線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，完全正確的一項(xiàng)是()不求甚解這句話最早是陶淵明說(shuō)的。他在①五柳先生傳①這篇短文中寫(xiě)道②“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意,便欣然忘食?！比藗兺蛔プ∷f(shuō)的前一句話，而丟了他說(shuō)的后一句話,因此,就對(duì)陶淵明的讀書(shū)態(tài)度很不滿意,這是何苦來(lái)呢③他說(shuō)的前后兩句話緊緊相連④交互闡明，意思非常清楚。A.①書(shū)名號(hào)②冒號(hào)③問(wèn)號(hào)④逗號(hào)B.①引號(hào)②冒號(hào)③問(wèn)號(hào)④逗號(hào)C.①書(shū)名號(hào)②逗號(hào)③問(wèn)號(hào)④頓號(hào)D.①引號(hào)②逗號(hào)③句號(hào)④頓號(hào)4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.言行不一致的人，是一種極不好的習(xí)慣，應(yīng)時(shí)刻提醒自己改正。B.望著飛流直下的廬山瀑布，使游覽者感受到了大自然的壯美雄奇。C.營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境是新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。D.為了大家的人身安全，請(qǐng)廣大居民禁止在樓道、消防通道停放電動(dòng)車(chē)。5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()在中國(guó)，“文化”一詞，古已有之。《說(shuō)文解字》稱：“文，錯(cuò)畫(huà)也，象交文。”，。。，。它本身既有政治內(nèi)容，又有倫理意義。①“化”本義為變易、生成、造化，其引申義則為改造、教化、培育等②引申為包括語(yǔ)言文字在內(nèi)的各種象征符號(hào)，以及文物典章、禮儀制度等③包含著一種正面的理想主義色彩，體現(xiàn)了治國(guó)方略中“陰”和“柔”的一面④中國(guó)古代的這些“文化”概念，往往與“武力”“武功”“野蠻”相對(duì)應(yīng)⑤“文”的本義，系指各色交錯(cuò)的紋理，有文飾、文章之義A.④②③⑤①B.④③⑤②①C.⑤①④③②D.⑤②①④③6.下列情境中，小林表達(dá)得體的一項(xiàng)是()小林晚上要參加少年宮組織的一項(xiàng)活動(dòng),放學(xué)后打電話告訴媽媽準(zhǔn)備晚飯。A.您馬上給我準(zhǔn)備晚飯,我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。B.媽媽?zhuān)惚仨氃缫稽c(diǎn)兒準(zhǔn)備晚飯，我六點(diǎn)半要去參加活動(dòng)，別耽誤我的事。C.媽媽?zhuān)茉缫稽c(diǎn)兒準(zhǔn)備晚飯嗎?我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。D.快點(diǎn)兒給我做飯，我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。二、閱讀賞析閱讀梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》（節(jié)選），完成下列各題。①我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂(lè)群”和《老子》里頭“安其居樂(lè)其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來(lái)的。我所說(shuō)的是否與《禮記》《老子》原意相合，不必深求；但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類(lèi)生活的不二法門(mén)?！诘诙獦?lè)業(yè)?！白龉ず每嘌?”這種嘆氣的聲音，無(wú)論何人都會(huì)常在口邊流露出來(lái)。但我要問(wèn)他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來(lái)講，諸君扯直耳朵來(lái)聽(tīng)，有些人看著我們好苦；翻過(guò)來(lái)，倘若我們?nèi)ベ€錢(qián)去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？須知苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺(jué)以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤(pán)的人，只有從勞苦中找出快樂(lè)來(lái)。我想天下第一等苦人，莫過(guò)于無(wú)業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心擺在哪里才好。他們的日子真難過(guò)。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭、哭喪著臉去做。這不是專(zhuān)門(mén)自己替自己開(kāi)玩笑嗎？我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！睘槭裁茨兀康谝?，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中得快樂(lè)，快樂(lè)的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競(jìng)勝而得快樂(lè)。第四，專(zhuān)心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無(wú)限閑煩惱?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。孔子自述生平，說(shuō)道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生活，真算得人類(lèi)理想的生活了。7.解釋第①段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）敬業(yè)樂(lè)群：（2）斷章取義：8.選文第②段中，作者針對(duì)什么問(wèn)題提出了什么觀點(diǎn)？9.選文第②段主要運(yùn)用了哪些論證方法？試舉一例分析其作用。10.說(shuō)說(shuō)第②段語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。11.結(jié)合文段內(nèi)容和自己的體驗(yàn)，談?wù)勔粋€(gè)人如何才能做到樂(lè)業(yè)。參考答案1.B【點(diǎn)津】A項(xiàng)中，“郝”應(yīng)寫(xiě)作“赦”，“剖”應(yīng)讀作“pōu”；C項(xiàng)中，“駢”應(yīng)讀作“pián”，“鶩”應(yīng)寫(xiě)作“騖”；D項(xiàng)中，“咽”應(yīng)讀作“yàn”，“決”應(yīng)寫(xiě)作“訣”。2.（1）迸發(fā)（2）持之以恒【點(diǎn)津】（1）“迸射”的意思是由內(nèi)而外地強(qiáng)烈放射出，四處噴濺?！氨虐l(fā)”的意思是由內(nèi)而外地突然發(fā)出?！氨艦R”的意思是向四外飛濺。根據(jù)句子意思可知，應(yīng)該填“迸發(fā)”。（2）“齊心協(xié)力”的意思是思想認(rèn)識(shí)一致，共同努力?！皥?jiān)定不移”的意思是（立場(chǎng)、主張、意志等）穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，毫不動(dòng)搖?！俺种院恪钡囊馑际情L(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。根據(jù)語(yǔ)境可知，應(yīng)該填“持之以恒”。3.A【點(diǎn)津】①“五柳先生傳”是書(shū)名，所以此處用書(shū)名號(hào)；②“這篇短文中寫(xiě)道”是對(duì)陶淵明的語(yǔ)言的間接引用，所以此處用冒號(hào)；③“這是何苦來(lái)呢”這里是問(wèn)句，所以用問(wèn)號(hào)；④“他說(shuō)的前后兩句話緊緊相連”，這是句中的小停頓，所以用逗號(hào)。4.C【點(diǎn)津】A項(xiàng)，主語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)，可去掉“的人”或把“習(xí)慣”改為“人”。B項(xiàng)，缺主語(yǔ)，可去掉“使”。D項(xiàng)，去掉“請(qǐng)”。5.D【點(diǎn)津】通讀這幾個(gè)句子，可以看出這幾個(gè)句子分別對(duì)“文”和“化”進(jìn)行了論述。按照順序，先論述“文”，再論述“化”，⑤②論述“文”，①論述“化”，④③總結(jié)“文化”的概念及意義。6.C【點(diǎn)津】這類(lèi)題目，表達(dá)時(shí)語(yǔ)言要委婉，不應(yīng)出現(xiàn)命令性詞語(yǔ)。7.（1）專(zhuān)心于學(xué)業(yè)，與朋友和睦相處。（2）不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，而只根據(jù)需要,孤立地截取其中一段或一句的意思，指引用與原意不符。8.針對(duì)“做工苦”提出“要樂(lè)業(yè)”的觀點(diǎn)?！军c(diǎn)津】此題考查論點(diǎn)的判斷以及論點(diǎn)提出的方法，根據(jù)“‘做工好苦呀！’這種嘆氣的聲音，無(wú)論何人都會(huì)常在口邊流露出來(lái)?！笨梢钥闯鲠槍?duì)的是人們認(rèn)為做工苦的現(xiàn)象，而論點(diǎn)就在開(kāi)頭“第二要樂(lè)業(yè)”，所以觀點(diǎn)就是“要樂(lè)業(yè)”。9.舉例論證、道理論證（引證法）、對(duì)比論證。示例：①舉例論證：舉兩等苦人的例子，論述“苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事”的道理。②道理論證（引證法）：引用孔子的“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”的話，論證“樂(lè)業(yè)的重要性”。③對(duì)比論證：先從反面論述心境不好，什么事都苦；再?gòu)恼骊U述什么職業(yè)都有樂(lè)趣?！军c(diǎn)津】此題考查辨析論證方法及其作用。解答此類(lèi)題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答。10.采用對(duì)話方式親切平易，如話家常，便于交流，容易產(chǎn)生共鳴?！军c(diǎn)津】此題考查語(yǔ)言表達(dá)方面的特點(diǎn)。選文第②段開(kāi)頭類(lèi)似對(duì)話，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣，并且由故事引出論證的觀點(diǎn)；表達(dá)上，可以看出對(duì)話通俗易懂而且貼近生活，非常自然。11.示