《吃穿住話古今二》課件

人教版小學(xué)思品五年級(jí)下冊第2課第二單元導(dǎo)入新課談話導(dǎo)入讓我們一起來欣賞一下各種各樣的服飾吧！使用“學(xué)樂師生”APP拍照，分享給全班同學(xué)。

新課學(xué)習(xí)活動(dòng)一：從服飾看歷史1.古代服飾

赤身裸體樹葉獸皮新課學(xué)習(xí)據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，早在幾萬年前我們的祖先已經(jīng)能用骨針縫合獸皮做衣服了。新課學(xué)習(xí)六千多年前，人們已經(jīng)能把野生麻的稈撕開捻成線，織成麻布。麻布新課學(xué)習(xí)六千多年前，人們已經(jīng)能把野生麻的稈撕開捻成線，織成麻布。絲衣新課學(xué)習(xí)二三千年前，我國已有了棉花種植?？棽贾埔滦抡n學(xué)習(xí)六千多年前，人們已經(jīng)能把野生麻的稈撕開捻成線，織成麻布。絲衣新課學(xué)習(xí)故事分享黃道婆的故事黃道婆生活在七百多年前。她出身貧苦，曾流落到海南島崖州。在那里，她向黎族人民學(xué)習(xí)先進(jìn)的棉紡織技術(shù)。后來她回到故鄉(xiāng)，把棉紡織技術(shù)傳給了家鄉(xiāng)的婦女，并改革棉紡織機(jī)械和紡織技術(shù)，提高了紡織的速度，進(jìn)一步促進(jìn)了棉花種植大面積的推廣和棉紡織業(yè)的迅速發(fā)展。新課學(xué)習(xí)2.現(xiàn)代服飾今天人們都用什么制作衣料？并研究一下，為什么人們要不斷地開發(fā)新的服裝材料。今天除了棉、絲、麻的衣服，還有毛料、化纖……聽說用納米材料做的衣服不沾臟……新課學(xué)習(xí)活動(dòng)二：從服飾看社會(huì)絲綢皇帝裝新課學(xué)習(xí)清代穿官服的官員民國穿長衫的人新課學(xué)習(xí)現(xiàn)代服飾休閑裝空姐裝警服新課學(xué)習(xí)從上面的服飾，我們能夠了解什么？我從服飾中看出，不同時(shí)期人們穿的衣服、戴的帽子、梳的頭發(fā)不一樣。我發(fā)現(xiàn)，過去當(dāng)官的和老百姓穿的衣服不一樣。我看出來現(xiàn)代不同職業(yè)的人有不同的職業(yè)裝。新課學(xué)習(xí)唐裝日本和服聽說日本的和服受到我國唐服的影響，并吸收了它的風(fēng)格。大家看一看，唐代服裝與日本服裝有哪些相適的地方嗎？新課學(xué)習(xí)瞭望臺(tái)中國是最早種桑、養(yǎng)蠶、生產(chǎn)絲織品的國家。中國絲綢不僅是一種服裝面料，同時(shí)也代表著中國的服飾文化和古代的文明，為早期世界服裝的發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn)。小資料兩千多年前，我國的絲綢就有了紗、素、帛、綾、羅、綃等十多個(gè)品種。精美的絲綢通過“絲綢之路”大量傳入西方。在長達(dá)一千多年前的時(shí)間里，西方人一直把我國稱為“賽里絲”國，意思是產(chǎn)絲之國。新課學(xué)習(xí)古絲綢之路那個(gè)時(shí)期，我們的絲綢之路經(jīng)過哪些地方，讓我們在地圖上找一找。新課學(xué)習(xí)活動(dòng)三：家居文化與變遷走出巢穴遠(yuǎn)古的時(shí)候，生活在南方的人們常在在樹上搭窩，后人稱之為“構(gòu)木為巢”，把想出這種辦法的人叫作“有巢氏”。生活在北方的人則在地上挖穴，以避風(fēng)寒。為什么他們想起在樹上搭窩，在地上挖穴呢？新課學(xué)習(xí)河姆渡遺址干欄式房屋復(fù)原圖半坡遺址人類早期房屋復(fù)原圖漸漸地，人們開始在地上搭建房子。新課學(xué)習(xí)凝結(jié)在房屋中的文化建筑是凝固的文化，它歷經(jīng)歲月的洗禮，靜靜地矗立在那里，體現(xiàn)著人們的智慧和創(chuàng)造。新課學(xué)習(xí)歐洲人喜歡將鐵藝用于建筑裝飾中。鐵藝線條流暢、簡潔，工藝比較細(xì)膩。伊斯蘭教建筑普遍采用圓形拱頂并配有幾何、動(dòng)植物和阿拉伯文字等千變?nèi)f化的紋樣，構(gòu)成了特殊的形態(tài)。領(lǐng)略建筑風(fēng)采新課學(xué)習(xí)哥特式建筑歐式風(fēng)格的哥特式建筑，以那高聳細(xì)長的塔樓及眾多造型挺秀的小尖塔，展示著它的雄偉和壯麗，成為歐洲國家城市的一個(gè)象征。你還知道更多的建筑式樣嗎？課堂總結(jié)

同學(xué)們，今天我們通過研究服飾的發(fā)展和變化，我們不僅看到了當(dāng)代服飾的繁榮景象，更感受到了社會(huì)的開放，經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。同時(shí)我們從同伴的服飾中還能找到祖先們留下的痕跡，體會(huì)到了人類的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展。通過欣賞神奇、美妙與豐富多彩的中國建筑藝術(shù)，我們再次為祖先感到驕傲和自豪。作業(yè)布置1.收集從古到今的服飾圖片，制作成圖片展，課后進(jìn)行展示、交流。并思考：今后布料還有哪些發(fā)展變化？設(shè)計(jì)一件自己喜歡的衣服，并作出說明。使用“學(xué)