學(xué)校心理健康教育工作專題匯報

學(xué)校心理健康教育工作

專題匯報安徽省黃山市祁門縣第一中學(xué)張進(jìn)球我的故鄉(xiāng)——祁門你們祁紅世界有名------鄧小平國家4A級景區(qū)國家二級心理咨詢師

祁門心理咨詢事業(yè)的拓荒者領(lǐng)路人祁門心理咨詢工作的基本概況擎燭前行的領(lǐng)路人——張進(jìn)球（報道)相對較為龐大的心理咨詢師隊伍心理咨詢工作在全縣教育系統(tǒng)開展的相關(guān)工作1、咨詢師培訓(xùn)班2、開展班主任心理健康培訓(xùn)工作3、與社會、政府各類組織機(jī)構(gòu)開展活動4、全縣各中小學(xué)開展心理健康課，教育局隨時督導(dǎo)。一、祁門心理咨詢工作的基本概況2012暑期首屆心理咨詢師培訓(xùn)2013年心理協(xié)會成立至今，全縣心理咨詢師有五十余人。咨詢師專業(yè)提升培訓(xùn)國參加清華心理健康國培班培訓(xùn)全國積極心理學(xué)培訓(xùn)咨詢師給全縣班主任心理知識培訓(xùn)2014年暑期培訓(xùn)2015年暑期培訓(xùn)咨詢師之間互相學(xué)習(xí)2015年心理年會上的專題講座參加社區(qū)活動祁門縣心理咨詢協(xié)會參加“3.5學(xué)雷鋒活動”啟動儀式暨志愿服務(wù)活動老年朋友心理輔導(dǎo)活動課心理健康活動進(jìn)社區(qū)祁門縣心理咨詢協(xié)會參加“公民道德宣傳日”活動祁門一中獲得的榮譽獎牌風(fēng)雨兼程一路前行祁門心理天下奇服務(wù)大眾暖人心——祁門縣全力鍛造一支走進(jìn)未成年人心靈的心理咨詢師隊伍二、學(xué)校開展心理健康教育工作的必要性教育的根本任務(wù)是什么?那些發(fā)生在學(xué)校的事情“北大學(xué)生弒母案”“田家炳中學(xué)事件”為我們敲響了怎樣的警鐘？動不動無視、漠視生命的孩子們學(xué)校孩子普遍存在的心理問題學(xué)?？謶职Y自閉癥考試焦慮癥無論是“幸?！边€是“優(yōu)秀”，二者皆取決人性的健康生長和全面發(fā)展，而教育的使命就在于此。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人的文明素養(yǎng)。教育的終極目標(biāo)是為了孩子將來更幸福。學(xué)生心理健康狀況令人堪憂學(xué)校德育工作的低效性國家層面出臺一系列的重視心理健康教育的文件三、心理健康教育的內(nèi)涵心理健康教育的含義指在學(xué)校中，教育工作者根據(jù)中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，應(yīng)用心理學(xué)揭示的原理和方法，促進(jìn)學(xué)生心理健康以及培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健全人格為目的的教育活動。心理健康教育的目標(biāo)：解決學(xué)生的適應(yīng)性問題；解決學(xué)生的發(fā)展性問題心理健康教育與品德教育的區(qū)別：心理健康教育不講對與錯心理健康教育注重的是學(xué)生“自我認(rèn)識”“自我反省”獲得自我完善的意向和能力方法上是溝通和討論方式上是重視“內(nèi)化”，“讓人自助”心理健康教育與心理素質(zhì)教育的區(qū)別中小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn):身體健康智力正常樂觀豁達(dá)情緒健康自制獨立意志品質(zhì)健全人格逐漸完善個性日趨完善孩子們心理問題的根源有哪些？家庭原因：留守兒童離異家庭學(xué)校原因：人際關(guān)系學(xué)習(xí)氛圍學(xué)校管理模式性格原因社會原因四、學(xué)校開展心理健康教育工作（一）首先建設(shè)一支師資良好的心理健康教師隊伍1、鼓勵一批熱愛心理健康教育的教師參加心理咨詢師的考試。2、以“充電”為手段，鍛造好心理咨詢師隊伍。3、教育局、師訓(xùn)部門共同聯(lián)手，開展“請進(jìn)來走出去”的德育工作者培訓(xùn)?；A(chǔ)設(shè)施的配備

閶江小學(xué)心理咨詢室（二）心理健康教育工作在學(xué)校的主要內(nèi)容1、面對學(xué)生的心理健康教育工作心理輔導(dǎo)咨詢面接活動校內(nèi)專題講座心理健康教育活動知心姐姐信箱心理健康課——常規(guī)課活動課心理健康報開心的心理健康活動課中考心理減壓輔導(dǎo)高考心理健康知識宣傳報關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展關(guān)注每位學(xué)生的喜怒哀樂關(guān)注人的情緒生活和情感體驗（和學(xué)生打交道，情感和感受應(yīng)該放在事件處理之前）

關(guān)注人的道德生活和人格養(yǎng)成

潤德篤學(xué)至善致美關(guān)注學(xué)生的尊嚴(yán)關(guān)注學(xué)生個體，及時予以輔導(dǎo)羅森塔爾效應(yīng)：期待不同結(jié)果不通過

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