2023年教師檢討書篇

2023年教師檢討書篇老師檢討書1

敬重的校領(lǐng)導：

您好！對于我此次的無故缺崗，我在此表示深深地歉意！

四月十一日，原本是我的輪休日，學校開運動會支配了監(jiān)道工作。近來家務(wù)比較繁忙再加上那天狀況又比較緊急，既要照看住院看病的老人又要照看急需上醫(yī)院看病的孩子，未向?qū)W校提前辦理請假手續(xù)，期間也沒有主動向領(lǐng)導進行聯(lián)系請示，就擅自沒有到崗，違反了學校的規(guī)章制度，造成了崗位上出現(xiàn)空缺，給學校帶來了不必要的麻煩，同時影響了學校運動會的正常運行。就以上這種過失行為，我感到很內(nèi)疚，事后也沒有剛好聯(lián)系學校領(lǐng)導及老師引起你們的擔憂，真的很慚愧。在這件事之后，我已經(jīng)充分相識到了錯誤。

作為一名新員工老老師，我的工作正是我立足于這個社會之本，這份工作同時也是實現(xiàn)我個人社會價值、人生價值的主要體現(xiàn)。而我卻因為瑣碎事情缺崗，既沒有向領(lǐng)導當面打聲招呼請假也沒有提交任何的請假申請。就這樣貿(mào)然的不來工作，我的行為存在嚴峻的過失。此時此刻，我深刻相識到我的錯誤，我這樣的行為是對領(lǐng)導的不敬重，和對自己這份工作的不負責。

此外，我也看到了這件事情的不良影響，假如在各自的崗位上，大家都像我一樣自由散漫，那怎么能把工作做好呢？同時，假如在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們學校的發(fā)展和興盛將無從談起。

通過反思這件事，我也相識到，做事要對自己、對工作負責。也同時特別感謝學校領(lǐng)導對我所犯失誤的剛好指責，我愧對領(lǐng)導的關(guān)切和期望，希望校領(lǐng)導能給我改過自新的機會，我會化懊悔為力氣，在今后的工作中會更加努力，請關(guān)切、愛惜我的同事和領(lǐng)導接著監(jiān)督幫助我改正缺點，使我的工作取得更大的進步！為了在思想上真正相識自己的不足，我在此進行了非常深刻的反思和檢討，希望領(lǐng)導、同事指責指正！

檢討人：自來橋小學XX

XXXX年XX月XX日

老師檢討書2

敬重的校領(lǐng)導：

您好！

我此次想對我教學成果差這件事做一個深刻檢討。我覺得最主要緣由是因為我沒有仔細備案和仔細批改作業(yè)。身為一名老師首先得要做好的就是備好每一節(jié)課的教案，一節(jié)仔細的教案是一個老師上好一節(jié)課的前提和保障，而像我這種不仔細備教案的行為，就是對老師職業(yè)的褻瀆與羞辱，作為一名老師就應(yīng)當仔細去批改學生的作業(yè)，查出學生的不足，從而“對癥下藥”，才能提高學生的成果。學生既然仔細的完成了作業(yè)，我們不仔細的去批改就發(fā)覺不了錯誤，就會使學生錯下去，或許就會始終錯下去。不批改作業(yè)的行為就是對學生不負責任，對家長不負責任，甚至對老師這份職業(yè)不負責任，就是一種教學方面的誤區(qū)，就必需更改。

經(jīng)過我自己的深刻反思認為自己在以后的工作中應(yīng)當改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作看法，遵守校紀校規(guī)，改正方面將做到以下幾點：

1、作為一名老師，應(yīng)當仔細的備寫教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課；

2、認仔細真的督促學生完成每學期的作業(yè)量及學習任務(wù)；

3、遵守學校的全部規(guī)章制度。

我的工作錯誤已是不爭事實，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤緣由完全在于我主觀看法方面的不到位，不端正。

請領(lǐng)導信任我以后不會再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的老師，以后我會主動關(guān)注及幫助學習上有困難的學生，主動督促學生們的學習，教學生們怎樣養(yǎng)成良好的習慣，仔細輔導，耐性講解，在學習和生活上，多多幫助學生。做好一名小學老師，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則。提高完善，努力把教化工作做得更扎實，更好、更精彩。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng)，老師的言行舉止時刻影響學生，所以必需對自已提出高的道德要求，嚴于律己，仔細備課，按時批改作業(yè)，酷愛教化忠于職守，酷愛學生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴謹治學，以身作則，為人師表！

檢討人：xx

20x'x年xx月xx日

老師檢討書3

敬重的領(lǐng)導：

您好！

我為我身為人民老師卻做出了這樣的事情而感到后悔，我愧對了老師這兩個字，也愧對了學校對我的期望，學生們對我的信任。昨天中午的時候，班里的同學小李和小王兩個人因為一些事情而鬧沖突，結(jié)果兩個人也從吵架變成了打架。在班上鬧的不行開交，原本中午是午休的時間，而因為他們這么一弄，整個班都沒法睡覺了，我還是在班長跑來辦公室叫我的狀況下才知道這件事的，我先是去教室里把這兩個人拉開，讓他們?nèi)マk公室等我，然后又安撫了班上的其他同學，讓他們接著休息。

在辦公室里，我問他們?yōu)槭裁创蚣埽弥且驗橐恍┬∈?，結(jié)果兩個人脾氣都很犟，誰也不服誰，我讓他們相互致歉，他們也不愿。我也不由的大怒，我作為老師，讓兩位學生都忍讓一下他們都做不到，而且還一副你在管閑事的看法，我問他們究竟想干什么，小李頂了我一句，你管這么多做什么，我氣急之下，扇了他一巴掌。但是打完我就懊悔了，我是一名老師，老師教育學生怎么能動手呢？小李被我扇了一巴掌，也是楞了一下，然后干脆跑出去了，我沒有在意，讓小王回教室。

下午的時候，小李才出現(xiàn)，和他父母一起來到了我的辦公室，就是為了我動手打了他這件事情而討要說法。我知道，這件事情是我的不對，孩子也沒有犯什么特殊大的錯誤，只是頂撞了我?guī)拙?，我也不該發(fā)這么大的脾氣，而動手打了他。這個時期的孩子，叛逆，性子比較傲，我要做的應(yīng)當是好好和他溝通溝通，而不是實行暴力手段。所以我也很懇切的向小李，向他的父母致歉了。

我們國家的有法律規(guī)定，老師是不準體罰學生的，而我卻犯了這樣的錯誤，我非常的惶恐，我雖不是有心之舉，但卻有了這樣的事實，假如真要追究我的責任，我也是逃脫不了的。坦白從寬，所以我才鼓起志氣，寫下了這封檢討書給您，我已經(jīng)得到了小李和他父母的寬恕，希望學校看在我這門多年勤懇工作、教學仔細的份上，饒恕我這一次的行為。我教書十多年了，這也是我第一次動手打了學生，或許也是因為我最近壓力太大了吧，這段日子里的工作重，早上往往不到六點就得起床，晚上要勞碌到十一點左右才能睡覺，家里的孩子因為流感而生病了，治療了一個多星期。所以我也懇請您能讓我停課幾天，讓我好好處理一下這些事情，感謝不盡。

此致

敬禮!

姓名：

日期：年月日

老師檢討書4

敬重的領(lǐng)導：

您好！

我寫下這一封檢討書給您，是想向您致歉。我最近的教學成果很差，我辜負了您對我的信任。在這學期開學的時候，我也曾信誓旦旦向您承諾，這學期我肯定會好好工作，讓我們學生們成果有所提高的。但這一次的考試結(jié)果卻是特別的不盡人意，不僅您對我悲觀，我對自己也是特別的悲觀的。我們班的學生在這一次的考試中，成果不僅沒有進步，反而還退步了不少。我對自己的工作實力也產(chǎn)生了懷疑，是不是我的實力有問題，才會出現(xiàn)這樣的一個結(jié)果。

我覺得自己在這一段時間的工作是特別的盡心的，我的休息時間有很大一部分都被我用來備課了。我原來對自己的教學成果是信念滿滿的，但這一次的考試成果卻給了我當頭一棒。我覺得自己工作得挺好的，上課的時間我都在仔細的給他們講課，每一節(jié)課的內(nèi)容都是我細心打算的，講課的方式我也在心里演練了許多遍。所以這次我看到這個成果的時候也特別的震驚，我本以為他們會有進步的，就算沒進步，也應(yīng)當保持在之前的成果，我沒想到他們還退步了。

我覺得這樣的狀況確定是因為我的問題，可能是我的教學方法不適合他們，或者是他們接受不了我這樣的教學風格。我覺得我接下來工作的重點應(yīng)當是找到一個最適合他們，他們也最喜愛的教學方法，讓他們更好的獲得學問。我也不能把留意力全部都放在自己的課堂上，也要留意課堂的紀律。若是我在講臺上激情澎湃的講課，講臺下卻沒有人聽，那就是我在自娛自樂，做的是無用功。同時我也要留意課堂作業(yè)的布置，我覺得我應(yīng)當根據(jù)學生們不同的狀況來布置不一樣的作業(yè)。學的快一點的就布置一些難度高一點的，學的慢一點的就布置難度低一點的。之后我也會多嘗試一些不一樣的教學方法，對收集學生們的反饋，找到最適合的那一個。

我不知道我的這些做法會不會讓他們的成果有所提高，我只能看他們下一次的考試成果來推斷了。假如還是這樣，我也會另外想方法，我是肯定不會放棄的。這段時間的教學成果差，我也進行了檢討。作為老師，我身上的責任是很重的，沒有犯錯的機會，我的行為對學生的影響是很大的。所以我要更加嚴格的要求自己，不會再讓自己出現(xiàn)這樣的狀況。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

老師檢討書5

老師，你好。

這是一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當不重視老師說的話，我不應(yīng)當違反老師的話，我們作為學生就應(yīng)當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我希望老師可以寬恕我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以信任我的悔過之心。

最近，我錯誤地養(yǎng)成了一種“我在熬夜”就等于“我很努力”的錯誤價值觀。身邊的摯友在我的不良影響下也總喜愛將“熬夜”和“通宵”當做是自己“努力”的證據(jù)。

這個習慣是我在大一的時候養(yǎng)成的，當時我是學院學生會的一個小干事。

為了一個每年都要舉辦一次的破活動，部長加我們小干事十多號人非要在活動快起先的前幾天，才日日連夜開工，通宵召開會議，開那所謂的“腦洞”，最終提出來的大多是一些天馬行空的幾天內(nèi)無法實現(xiàn)的想法。

其次天策劃完成后，我們拿著厚厚一沓的策劃書，還有辛辛苦苦寫出來的宣揚文案，到指導老師那兒去申請，結(jié)果是“這個很難操作，那個想法并不成熟，時間太緊了來不及”，最終活動又被打回原形，跟去年還有前年的完全沒有差別。

于是我們抱團痛哭，罵爹罵娘，“我們熬夜，通宵趕策劃，那么辛苦，老師就只會Ban掉我們的提案，不服氣”，說得似乎我們那幾天的熬夜等同于為這個活動付出的全部努力一樣。

而事實上，我們很多人在籌備的前期，每日無所事事，活動舉辦前幾天才知道驚慌，急連忙忙連夜召開腦洞大會，頭腦一熱想出來的方案，就算熬空身體，糾結(jié)到深夜，也也許不會有多少出彩的地方吧。

可是，活動爛就是爛啊，哭也沒有用。

老師檢討書6

敬重的領(lǐng)導：

您好！

我于20xx年5月25日，調(diào)來xxx中專學校，計算機學生11人，早晨8：30由本人帶著A、B三人接到學生，分兩個單位，C帶9人去普丁數(shù)據(jù)留下6人，A帶2人去工商局學生未留，下午帶學生去匯智高科學生未留，學校帶隊老師要求退8人費用，在這件事情中是我個人嚴峻失職，自己調(diào)來的人自己沒有支配好，沒有打算好單位，讓學生連續(xù)面試幾家單位。其次，沒有布置好路途，把時間奢侈在路上。

20xx年5月27日，組員A調(diào)來，XXXX理工學校，機電一體學生11人，早7：30由D、A接到學生，第一家單位XXX起重機面試上1名學生，其次家單位新利同創(chuàng)面試上5名學生，未留，費用只收取1人。在此事上，我真的很愧對我的組員，首先我應(yīng)當在學生來之前了解這個學校的狀況、學生的心態(tài)，我更應(yīng)當親自去接學生，其次，必需要對學生所去的單位有了解。

兩件事情的工作失誤，我檢討個人工作不仔細，沒有把工作做好，總結(jié)失誤如下：

1、做事沒有濾清依次

2、責任心欠缺

3、對單位不夠熟識

4、主導實力不足

我對我個人犯下的嚴峻錯誤感到愧疚，辜負公司對我的培育和信任，此時，我只能懷著無比懊悔的心情，由于我個人的失職對公司造成很大的影響，想到這里，我只能靜默地在心里為我所犯得嚴峻錯誤感到懊悔莫及。所以我以領(lǐng)導做出檢討的同時，也向公司表示發(fā)自內(nèi)心的歉意。

在今后的工作中，希望領(lǐng)導嚴格監(jiān)督我、指正我，我會在領(lǐng)導身上的到更多的才智。

檢討人：XXX

20xx年XX月XX日

老師檢討書7

敬重的公司領(lǐng)導：

您好，關(guān)于我此次無故曠工，我在此對您表示深深地歉意，主要還是我自我感到很愧疚。通過此次深刻教訓和檢討，讓我深深地意識到了自己錯誤。

作為一名企事業(yè)單位職工，我工作正是我立足于這個社會本職，這份工作也是我個人社會價值主要體現(xiàn)。而我卻因為各種瑣碎緣由曠工，既沒有向領(lǐng)導當面打聲招呼請假也沒有提交任何請假申請。就這樣貿(mào)然不來工作，我行為真是嚴峻過失。此時此刻，我深刻相識到我錯誤，我這樣行為是對領(lǐng)導不敬重，和對自己這份崗位工作不負責。

關(guān)于我此次曠工，客觀緣由是因為鞋子舊了，因為是下雨天鞋子進水，行走起來特別不便利。于是在今日上班路上我先是逛了商場，到了商場鞋店，不料許多商場店鋪沒有開門。因此我就在商場里等待。時間很快到了8點，到了上班時間。于是我為了買鞋就沒有去上班。當購買了鞋子之后，我依舊沒有回到公司上班，當時我心情是因為雨天鞋子進水而糟糕透了，因此也就沒有回到公司上班。

對于此次無故曠工檢討，我身為職工在沒有事先請示就曠工確定是一項過錯，我擔當自己責任。今后我承諾再不犯此等錯誤，即使有客觀緣由也應(yīng)當打電話和領(lǐng)導請示。

至上這份深刻檢討書，希望能夠爭取您寬恕。

老師檢討書8

敬重的領(lǐng)導：

您好！

我沒有向領(lǐng)導去請示，同時也是沒有提前請好假，我就沒來上班，雖然說是有自己的私事要處理，但是我這樣不請假的曠工行為是很不行取的，我也要為我這次的行為做下檢討，好好的去反省。

作為一名老師，曠工這種行為是特殊不應(yīng)當發(fā)生的，但是我卻還是做了，雖然是家里出現(xiàn)了一些急事須要我去處理，但是我也是應(yīng)當要向領(lǐng)導請假，打個電話，或者發(fā)個信息也是可以的，但是我還是沒有做，直到領(lǐng)導發(fā)覺我沒來上班，聯(lián)系我，才知道我家里有事情要處理，無法來上班。我的事情雖然道理上來說是可以寬恕的，但是流程上來說，但我家里有事情的時候，我第一時間其實應(yīng)當就是給領(lǐng)導聯(lián)系，來請假。

我們老師原來是應(yīng)當以身作則，去好好的教育學生的，假如自己都做不好，那么教學生更是不簡單做好了，特殊是小學這個階段更是如此，是學生們養(yǎng)成好習慣一個很重要的階段，我作為一名老師，更是要對工作去負責，看法上更是要端正，不能說一時焦急，就把工作的事情給遺忘了，那么那樣的話，也是很不好的，還好這次我的課是中間的時間點，不是一早上就要上課，不然假如領(lǐng)導沒有發(fā)覺，同事們也忙于自己的工作而沒在意的話，可能一節(jié)課學生們就要白等了，那樣也是很對不起他們的。

這次雖然是急事，但是其實無論是什么事情，我都必需要請假，這樣也是便利領(lǐng)導來調(diào)配工作，避開耽擱了教學的一個進度，通過這次的事情，我也是反省明白我對工作必需要去負責，不能這樣，假如每個老師都是這樣的工作看法，那么也是很難去教好學生的，同時也是特別的感謝領(lǐng)導指出我的這次錯誤，指責我，讓我意識到我的工作還有沒做到位的地方，也是讓我明白，作為一名老師，責任是特別重要的，對自己負責，對學生負責，對學校去負責。

而不是只單單的把這個工作當成一個一般的工作，作為小學的老師，更是要有老師的樣子，要自己做好了，才能更好的去把學生給教好。領(lǐng)導，此次的曠工讓我意識到我的看法，我的行為都是須要去改進了，也感謝您寬恕我的這次錯誤，賜予我改正的機會，在今后的工作之中，我肯定會好好的去干，不再出現(xiàn)這樣曠工的行為了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

老師檢討書9

敬重的園長：

您好！

20xx年5月19日，星期二結(jié)束后，我望見三拱樓建筑樓梯有兩個學生在打架，側(cè)面和有許多學生在相互人群大吵大鬧，當時當樓梯最擁擠時，為了避開擁擠，我自然是平安制止打架人群學生，但在阻擋后面的人群xx大吵大鬧的學生，他不但不聽勸阻，但向我罵和出手推我，看法是特別糟糕的。

我將xx同學辦公室教化，在這個時間xx同學還是生氣，說他的嘴和對我的進一步跡象。

xx學生的看法和行為激怒了我，我順手拿起了他的辦公椅，后來在布道過程也是xx學生幾個耳光。

盡管在看到xx學生血液我會突然覺醒后，剛好實行補救措施，但xx學生身心造成損害的損害的父母也引起了，對此，我感到內(nèi)疚和懊悔。

《中華人民共和國未成年人的愛護在第十五條規(guī)定：＂學校、幼兒園人員應(yīng)當敬重未成年人的人格尊嚴，而不是為未成年學生和兒童實施體罰或者得變相體罰，或者其他羞辱人格尊嚴的行為＂。

中華人民共和國法律的規(guī)定條第4款的8：＂愛惜全部的學生，敬重他們的人格，促進學生在德育、智育、體育方面的發(fā)展＂。

中華人民共和國法律的規(guī)定第三十七條：＂老師有下列情形之一的，由所在學校、其他教化機構(gòu)和教化行政部門應(yīng)當賜予行政處分或者解散＂。

1、有意不完成教化教學任務(wù)為教化教學工作損失；

2、體罰學生，教化不變更；

3、一個功能失調(diào)、羞辱學生，壞的影響。

事情發(fā)生，通過教化局領(lǐng)導，學校領(lǐng)導和學生家長的教化，我意識到自己的行為背叛了和有關(guān)規(guī)定，違反道德的規(guī)定至少警告。

因此，我想領(lǐng)導和父母保證：

1、我想運用封閉在檢查，到醫(yī)院去xx同學，通過溝通，賠罪，盡我們所能緩解他的心靈創(chuàng)傷；

2、我接受教化局和學校對我的任何行政處分；

3、我想班向班上學生或?qū)W校的學生和他們的父母xx致歉；

4、假如可能的話，我想xx學生在醫(yī)院回到學校學習后，利用課余時間到他的作業(yè)，直到xx免費輔導學生考上高校從中學畢業(yè)。

學生是祖國的希望明天，老師是撒種的，作為單獨的老師，我應(yīng)當形成一個科學健康的生活方式，并學會放松，此外是我必需保持不斷的學習，提高他們的實力，消退乏累的才智，肯定避開再次向?qū)W生和家長帶來不必要的損害。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

老師檢討書10

敬重的xx領(lǐng)導：

您好！

在這里，我表達我對這次班級學生成果下降的事務(wù)向您做深刻的檢討，如此的事務(wù)造成了不良的影響，我實在是相當?shù)臒o比的`愧疚。首先我作為一名老師，我的職責就是貫徹執(zhí)行國家、省、市、區(qū)的教化政策，并組織實施落實上級相關(guān)的支配，做好各項工作落實監(jiān)督管理及指導工作對每一位學生的學問獲得，成果的管理做肯定的工作。而由于我自身教學出現(xiàn)錯誤，在近日的考試成果上，未能得到較好的結(jié)果。本人作為科任老師，有著嚴峻的教學和管理責任。

這件事情發(fā)生后我對這次事務(wù)的產(chǎn)生進行了深刻的反思，并分析其緣由有下面幾點：

1、在教學上存在問題，我作為剛進入教學行業(yè)的新人，對于學生的學習習慣，生活品德都還未搞明白，對他們的要求可能比較不適合他們的發(fā)展。我還沒有完全的駕馭一位老師與學生的相處之道。

2、在對學生的管理上還有較多的不足，平常我多是以和同學進行交談的方式，但是大部分學生在這個時候并不情愿與老師做過多的溝通，我實在是不知道他們的所需，無從對癥下藥。

3、度學生的學習上沒有抓點緊，任憑他們自由發(fā)展。

對于我在教學工作上的管理監(jiān)督失職，我覺得很大程度上是由于我的主觀方面疏忽，沒有很好的履行職責所致。我這樣的工作錯誤給學校聲譽造成了不良影響，在此，我向各位領(lǐng)導及同志表示深深地歉意。并慎重地向你們說一句：特別愧疚，我錯了！我此項工作管理監(jiān)督的失職，是我工作以來這么長犯下的特別嚴峻的錯誤。錯誤的發(fā)生，充分地說明我在思想上、政治意識上存在嚴峻欠缺，在監(jiān)管方面上存在嚴峻疏忽，在工作上怠慢。

通過此次事務(wù)的發(fā)生，本人已深刻相識到在學校管理上既要以人為本，更要加強制度的執(zhí)行，還要保證每一位學生的成果上的提升。為了進一步強化管理和提升效能。近日我會進一步完善整個班級的規(guī)章制度，強化每一位學生的學習效率，并保證多在學業(yè)上想每一位同學進行關(guān)切。

對此，本人將作深刻的反思，檢討自己工作中不作為現(xiàn)象。加強自身學習，提高自身素養(yǎng)，自覺努力做好本職工作，以身作則，維護教化系統(tǒng)良好形象。并向領(lǐng)導做深刻檢討，懇求對本人賜予肅穆處理。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

老師檢討書11

我是一名中學老師，經(jīng)驗了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名老師的感覺，特檢討如下：

一：我的專業(yè)素養(yǎng)太低。

我在高校所學的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容，但卻沒有想到，在登上講臺以后，我還要面對的是其他的問題，例如，高考早就實行三科綜合考試了，我們的教化也一再強調(diào)我們要留意培育學生的綜合素養(yǎng)，可是，我們國家在1994年起先實行中學會考制度以后，地理已經(jīng)成為高一的時候就已經(jīng)結(jié)束的會考科目，而且文科生高考只進行“3+2”（語、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程），這種狀況始終持續(xù)到1999年（有的地方可能要早一點或者有的地區(qū)還要晚一點），但就是這一批不學習地理的文科老師畢業(yè)后從事的教學工作，卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討；（但想一想，比起我的一些同學畢業(yè)后被迫改行教其他學科，我還應(yīng)當是學為所用）。我也為自己的電腦專業(yè)的學問過于淺薄而檢討，因為領(lǐng)導要求我們進行多媒體教學，而且最好加上flash動畫的效果，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量的自己來制作，我為自己只能制作簡潔的ppt課件并且還不能常常運用而檢討。

二：我的教學內(nèi)容過于狹隘。

盡管要求素養(yǎng)教化，惋惜我們也的確不知道素養(yǎng)教化原委應(yīng)當從那里抓起。我們只能在學習的方法上進行指導，在教學的方法上進行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個目標不放松，因為假如高考成果不志向，小的損失是獎金和年終考核，但假如影響到學校的聲譽，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個而檢討，我們假如不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素養(yǎng)教化早就遍地結(jié)果了。

三：我沒有心理老師的素養(yǎng)。

盡管我是師范專業(yè)出身，也學習過教化心理學，但我在教學的過程中，也的確忽視了學生的心理素養(yǎng)的培育，盡管告知了他們應(yīng)當面對困難不放松，盡管也告知他們要以振興

國家民族為己任，盡管告知了他們應(yīng)當憐憫弱者應(yīng)當大家團結(jié)如家人，但由于沒有制定詳細的考核章程，學生是否記住我就不清晰了。

四：我忽視了對學生的團隊精神的培育。

在教學的過程中，我只是能依據(jù)學生的個人特點而實行詳細的教學任務(wù)，要發(fā)展學生的特性，要讓他們知道好成果是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學生相識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告知他們國家和集體利益為重，盡管告知了他們應(yīng)當個人利益聽從國家和集體利益，卻忽視了讓他們的團體精神的培育，遺忘告知他們在一個團隊中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，，沒有告知他們在團隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導致后來許多的學生在走向社會后，面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態(tài)來對待。我檢討。

我為我不能一天24小時的盯著我的學生而檢討，盡管早晨5點起床，晚上在學生休息以后（一般是在晚上10點）我才回家，但我依舊面對學生家長的指責只能檢討，那個家長生氣的說：“我們的孩子下半夜3點怎么還能夠出去打嬉戲呢，還不是你們沒有看好他們？你們嚴峻失職！”我真的沒有方法說出家長錯在什么地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴一點，我真的為自己不能24小時睜著眼睛而檢討。

我為自己不能通曉萬事而檢討，面對學生有時的提問，我怎么可以說出：“我回去查查再回答你好嗎？”這樣的話來，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。

老師檢討書12

敬重的領(lǐng)導：

今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份報告，以向您表示我沒有向?qū)W校領(lǐng)導提交任何請假申請就無故曠工這種不良行為深刻相識以及再也不自行放假決心。

我真正意識到此種行為錯誤性，此行為在學校內(nèi)造成了不良影響，給領(lǐng)導帶來麻煩，我深感愧疚，望領(lǐng)導給我改過自新機會，此后我將遵守部門規(guī)定，聽從領(lǐng)導支配，充分領(lǐng)悟理解領(lǐng)導對我們要求。

望領(lǐng)導能念在我是初犯，我保證以后不再有類似狀況發(fā)生，我真誠地接受指責，并情愿接受處理。對于這一切我還將進一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請領(lǐng)導信任我能夠記取教訓、改正錯誤。

老師檢討書13

敬重的社領(lǐng)導及同事?lián)从眩?/p>

今日在這里，我要做一次深刻的檢討：關(guān)于xx月20日至xx月30日這一個月零十天我離開深圳后的所作所為，在此向各位同仁說明并懇請社領(lǐng)導仔細處理。

6月24日，我收到了由“xx世界攝影家眼中的寧夏”組委會寄發(fā)的邀請函件，邀請我赴寧夏參與這項大型的拍攝活動，之后我提請金總批準，金總本著支持員工事業(yè)向上的看法同意我去寧夏，原來事情至此是圓滿和順當?shù)?，但xx月10日因為一個電話變更了我的行程安排，錯誤也就從今起先：那是一個我從未謀面的杭州網(wǎng)友她在此之前也曾經(jīng)和我通過一回電話，這次我談到將去寧夏拍攝的事宜，她說為我興奮，我也戲稱要繞路去杭州看她，誰知她真的邀請我去杭州了，于是我于xx月20日直飛杭州，但那個衰人在我真的到達杭州后突然反悔，她在電話里只說了一句：“你不覺得這樣是很荒唐的嗎？”就掛了，被扔在那里的我完全丈二和尚摸不著頭腦，我不明白她的心理假如認定這是一件荒唐的事情為什么不早告知我？而肯定要等我已經(jīng)到達了杭州機場才說，我感覺自己被人耍了，有點惱羞成怒。

我不能接受一個在電話里活生生的女人楞不信任我這活生生的男人存在的現(xiàn)實，我也不能理解她們在網(wǎng)上耗費了大量的時間其目的原委是為了什么的緣由？一氣之下，我就地上網(wǎng)，希望能夠找回心理上失去的平衡，蒼天不負，我去新浪的“城市聯(lián)盟”里用了四個多小時又結(jié)識了一位杭州姑娘她的熱忱與真誠懇在令我感動。晚上我們一起去吃西湖醋魚……這次經(jīng)驗讓我不得不重新去理解“網(wǎng)友”這個稱呼，同樣是一個人談吐和一個人見識的流露，但有的人就認定是件“很荒唐”的事，而有的人會欣然請我去共享西湖佳肴，同樣是在用網(wǎng)絡(luò)做為工具，為什么結(jié)果如此不同，從上網(wǎng)的第一天起先我就不只一回的聽到“當心??！網(wǎng)上的騙子太多！”“網(wǎng)上無真情”之類等等等等的勸言，至今也不絕于耳，但在之后的經(jīng)驗中，我越來越多的感覺到：其實網(wǎng)上真正的騙子就是那些喋喋不休勸導別人的“好心人”，大家都在詛咒著網(wǎng)上的“虛假”，但同時每一個人又主動的能與著這種虛假，形成了一種新型意識形態(tài)上的“心理悖記”。大家你吹我鼓，似乎人人都已識破了網(wǎng)上的虛情，但事實上恰恰又是人人助紂為虐，推動著這種虛假暈環(huán)的不斷擴大網(wǎng)絡(luò)只不過是一個工具，而關(guān)健是看在誰的手里用，至此，我突發(fā)奇想：既然這次來杭州是“荒唐”之舉，那我為什么不能“荒唐”究竟呢？很快我確定了一個城市挨著一個城市的流竄，就利用現(xiàn)成的網(wǎng)絡(luò)干脆和這些城市里的肯定居民交摯友，就這樣，我從杭州起先，一口氣走完了，上海、蘇州、無錫、南京、北京、哈爾濱、牡丹江、沈陽、銀川、延安、咸陽、蘭州、西寧、格爾木、拉薩、成都、昆膽、貴陽、重慶、宜昌、長沙、桂林、南寧等25座城市，讓每一座城市在我的記憶中變得詳細起來。沿途基本上是由各地剛剛相識的網(wǎng)友帶領(lǐng)著干脆進入她們的城市，這一個多月里我?guī)缀跏菢坊枇祟^，每天在這些城市里踽踽穿行，并時時沉醉在各個城市摯友的真情接待之中，在此期間我甚至一度對深圳產(chǎn)生了劇烈的厭惡心情（請領(lǐng)導恕我直言），我覺得深圳就象一座巨大的甩干機，我們?nèi)吭谶@里工作和生活的人每天都被高速而且重復(fù)的旋轉(zhuǎn)機械地掏空了時間、精力、熱忱，在旅行中每一天所感受到的（心理周期）是深圳一周的體驗，過去在深圳時時感受到的那種麻木與遲鈍現(xiàn)在蕩然無存了！我覺得自己的生命被延長——有效的延長了，在這種狀態(tài)下，我已經(jīng)派生出了極端的利已主義思想狀態(tài)，當時的心理說粗點就是：只要不破壞不中斷這趟旅程的感受，“管他媽媽嫁給誰！”我一路關(guān)機，只顧自己的感官享受，而把組織、集體、工作的概念完全拋到了九宵云外，我甚至在給金總的短信息里懇請他不要告知我的家人我到了哪里……

現(xiàn)在回想起來，我時時都能從自己投射到墻壁上的丑陋身影中看到“自私”兩個大字，我不僅自私、而且絲毫不懂得敬重別人，在一個集體環(huán)境中缺乏一種至少的合作精神，我覺得這都是和自己長期不留意提高公德意識與公民義務(wù)感有關(guān)，連最至少的敬重他人的意識都不完全具備，仔細思索，我意識到我渙散的集體意識給領(lǐng)導及同事們帶來了多大的麻煩。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

老師檢討書14

敬重的校領(lǐng)導：

您好！

首先真誠地說聲對不起。我作為一名從教多年的小學老師，忽視學校的各項規(guī)章制度，辜負了領(lǐng)導和學生對我的信任。

這次小學六年級的畢業(yè)考試，關(guān)系到每一名同學對于各自小學六年時間學習成果的相識，須要仔細、肅穆對待。

回顧我的錯誤經(jīng)過，原本是出于提高班級學生成果的考慮，給了學生答案。然而，我卻沒有能夠?qū)Υ艘鸶?/p>