主題班會(huì)：中小學(xué)生心理行為問題課件

中小學(xué)生心理行為問題中小學(xué)生心理行為問題1中小學(xué)生心理行為問題1、心理健康問題表現(xiàn)在人際關(guān)系上（1）師生關(guān)系的問題；（2）親子關(guān)系的問題；（3）同伴或同學(xué)關(guān)系的問題；（4）對(duì)異性的問題；（5）人際交往障礙問題。中小學(xué)生心理行為問題1、心理健康問題表現(xiàn)在人際關(guān)系上2青春拒絕自虐是不是這個(gè)年紀(jì)談“愛”真的太早了，我不知道，也不敢再提及。只是看著手上或深或淺的疤痕，惟能把淚流向心里。故事發(fā)生在高二分完文理科班之后。我這個(gè)被譽(yù)為理化天才，而文科卻學(xué)得一塌糊涂的男生為了逃避理科老師們每天對(duì)我狂轟爛炸似的好，出乎所有人意料地選擇了文科。那是一段憂傷的時(shí)光，到了新的班級(jí)，理科課對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單就像1加1，而文科，我依沒有興趣。沒有了老師們格外的關(guān)愛，我在輕松的同時(shí)，多少有點(diǎn)兒失落。課上無(wú)所適事，我便挨個(gè)地觀察我們班的女生，就是在這個(gè)蒲公英飄揚(yáng)的季節(jié)，那個(gè)坐在第二排的稍微有點(diǎn)胖，課上極其認(rèn)真，課下笑得又極其開心的女生像蒲公英種子一樣落在我的心里。一個(gè)月以后，我鼓足了勇氣去追求她。我在晚上騎車回家的途中悄悄地跟蹤她，當(dāng)同學(xué)們朝著自家的方向漸漸地散去后，我就從后面追上她，像巧遇一樣地和她打招呼。也許是夜歸路的孤獨(dú)，也許是她性格中本來(lái)的開朗，她對(duì)我的出現(xiàn)很高興。我每天都盼著放學(xué)的時(shí)刻，那里面裝著我宿命的快樂。直到幾天以后，她問我家在哪時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)是走了一條彎路在陪她。我說(shuō)：“做我女朋友吧？”她說(shuō)：“不行?！蔽艺f(shuō)：“至少別趕我走?！彼f(shuō)：“行?！睆哪翘扉_始，我天天把她送到家。她從來(lái)沒有答應(yīng)過(guò)我，也從來(lái)沒有拒絕我。一次，我們一起回家，我試圖去牽她的手，她啪地打了一下我的手，說(shuō)：“告訴你老實(shí)點(diǎn)兒，我討厭男生這樣。”當(dāng)時(shí)，我就在心里說(shuō)告訴她：“訓(xùn)吧，訓(xùn)吧，我喜歡你這樣。”青春拒絕自虐3事情很快就被班主任發(fā)現(xiàn)了。像她這樣的好學(xué)生，老班是不會(huì)讓她有一點(diǎn)危險(xiǎn)，受到一點(diǎn)騷擾的。所以很快，我媽也知道了。而她是個(gè)乖孩子，承諾不會(huì)在這里和我談戀愛。于是，在老媽和老師的安排下我回到了理科班。晚上，老媽天天來(lái)接我，我不再有機(jī)會(huì)送她回家了，本想借下課之機(jī)去文科班看看她，可那個(gè)我呆了三個(gè)月的班級(jí)卻永遠(yuǎn)地把我拒之門外。那段日子是我有生以來(lái)最痛苦的時(shí)光，我見不到她，又不能瘋狂。于是，我弄來(lái)爆竹，利用中午時(shí)間在走廊里放，希望響聲能把她引出來(lái)觀看，但我沒有見到她，卻被學(xué)校給處分了。我再也無(wú)處發(fā)泄了，家里是媽媽讓人心疼的期待，學(xué)校是老師們對(duì)我理解的目光。如果我再作，我相信我真的就會(huì)下地獄了。但痛苦像蟲子一樣在我心里爬。于是，我用鋒利的刀片在手腕刻下她的名字，看著血緩緩地流出，疼痛像歡樂的小兔子一樣驅(qū)散著心里的不快。怕老媽看見，我用很厚的毛巾纏在腕上，她一問起，我就說(shuō)，我在鍛煉身體時(shí)纏的，不愿意拿下來(lái)。每當(dāng)我想她的時(shí)候，我就用這種方式來(lái)緩解思念。她的名字在我手上加深的時(shí)候，似乎就可以取代她在我心里的分量。而每當(dāng)想到她不再理我的時(shí)候，我又恨她，就盡量把她的名字從手腕上劃掉，于是她在我的腕上存在并消失著。時(shí)間在沖淡我的思念的同時(shí)，我用刀片記下我們的歷史。高三去考飛行員的時(shí)候，考官說(shuō)，“你的素質(zhì)真的很好，如果不是腕上的疤……”那一年，我沒有考上飛行員，也沒有考上大學(xué)，我復(fù)讀了……她考上了本市的一所大學(xué)，我們依然在一方天空下。我從以前的同學(xué)那里打聽到她所在大學(xué)的聯(lián)系方式，但我一次也沒有找過(guò)她，她也許早把我忘了，也許根本瞧不起我了吧……事情很快就被班主任發(fā)現(xiàn)了。像她這樣的好學(xué)生，老班是不會(huì)讓她有4“早戀”的原因、危害一、“早戀”形成的原因（一）、“早戀”的內(nèi)部動(dòng)因“青春萌動(dòng)期”性成熟帶來(lái)的心理變化以及學(xué)生道德觀念尚未形成、道德評(píng)價(jià)能力較差是中學(xué)生“早戀”傾向形成的內(nèi)部動(dòng)因。青少年性成熟期提前，引起心理變化的特征之一是“性意識(shí)”的出現(xiàn)。初中生的依附性向高中生的自主性轉(zhuǎn)化，道德觀念、道德評(píng)價(jià)能力不高，自我控制的意志較弱，使他們不能承受“青春萌動(dòng)期”性成熟帶來(lái)的變化?！霸鐟佟钡脑?、危害一、“早戀”形成的原因5（二）、“早戀”的外部動(dòng)因目前出現(xiàn)的孩子們性知識(shí)貧乏和性恐慌意識(shí)現(xiàn)象是有原因的：一是性教育開展的太晚，一般是初中開始，相對(duì)現(xiàn)在孩子的早熟來(lái)說(shuō)顯得滯后；二是性教育開展得不夠“透”，性教育課本內(nèi)容陳舊，主要停留在健康教育的層次上，有學(xué)生戲稱：“我們知道的老師就教，我們想知道的老師就不教?！鄙鐣?huì)上的精神污染與外界不良影響的增加，社會(huì)、家庭、學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育指導(dǎo)的不利和教育影響的不一致，是中學(xué)生“早戀”的外部動(dòng)因。格調(diào)不高的文藝作品的影響，學(xué)校教育工作的薄弱，特別是黃色書刊、網(wǎng)吧的影響，促使中學(xué)生“早戀”傾向向惡性發(fā)展。（二）、“早戀”的外部動(dòng)因6二、中學(xué)生“早戀”的危害剛剛進(jìn)入青春期的年輕人的所謂戀愛，其實(shí)不過(guò)是單純感性的沖突或?qū)ふ乙粫r(shí)的快慰或出于對(duì)異性的神秘感而做的冒險(xiǎn)探索，或是對(duì)一些小說(shuō)或影視片的簡(jiǎn)單模仿。青年學(xué)生因?yàn)閷W(xué)歷淺，知識(shí)不足，思想、性格尚不能穩(wěn)定，理智控制能力弱，往往處理不好，造成不良后果，影響自己的前途和幸福，具體表現(xiàn)有三：二、中學(xué)生“早戀”的危害7（一）、影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步中學(xué)時(shí)代是一個(gè)長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)的“黃金”時(shí)代，是為將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)的重要時(shí)期。在青春期，實(shí)踐活動(dòng)增多和知識(shí)面不斷擴(kuò)大，而大腦的抑制能力較差，情緒容易激動(dòng)，意志和思維能力還不穩(wěn)定，同時(shí)青年學(xué)生有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)校課余時(shí)間的文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)，體育鍛煉及各種社會(huì)活動(dòng)，需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力。如果這時(shí)沉溺于交異性朋友，特別是青春期剛剛萌動(dòng)的年輕人，對(duì)于感情的自我控制力差，一旦互相傾慕或吸引，感情十分強(qiáng)烈，總喜歡在一起。相處過(guò)程中，一方思想波動(dòng)，也會(huì)引起另一方的反應(yīng)，這樣耗費(fèi)了大量時(shí)間，必然影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步，同時(shí)對(duì)腦神經(jīng)機(jī)能向更高階段發(fā)展也很不利。從初高中學(xué)習(xí)成績(jī)不好，甚至科科成績(jī)不及格的情況來(lái)看絕大多數(shù)有這方面的問題。

（一）、影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步8（二）、易造成痛苦和煩惱中學(xué)時(shí)代交異性朋友，也不一定選擇的合適。因?yàn)橹袑W(xué)生思想還不成熟，性格還未定型，未來(lái)的道路通向何處還是個(gè)未知數(shù)。不大可能處理好戀愛問題，而且不大容易做到雙方在不影響學(xué)習(xí)的前提下建立友誼關(guān)系。雖說(shuō)兒時(shí)青梅竹馬，而后結(jié)為伉儷，又白頭偕老的事例是有的。但這樣做需要很強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)、自我控制能力。而有的中學(xué)生只顧一時(shí)的好奇和激動(dòng)，有的還不知道怎樣評(píng)價(jià)對(duì)方，就盲目的交上了異性朋友,這往往會(huì)給以后帶來(lái)煩惱和痛苦。思想感情不成熟、不穩(wěn)定的年輕人，易把交異性朋友等同于兒戲，一會(huì)兒好了山盟海誓，如同烈火，一會(huì)兒煩惱了，爭(zhēng)吵起來(lái)誰(shuí)也不理誰(shuí)，弄不好還會(huì)做出違法的事情。（二）、易造成痛苦和煩惱9（三）、不利于身心健康過(guò)早的交異性朋友的年輕人，不易把握和控制自己的感情，花前月下，卿卿我我，如膠似漆，時(shí)間長(zhǎng)了難免產(chǎn)生性沖動(dòng)，失掉冷靜和理智，感情的波濤很容易沖出理智的河床，做出后患無(wú)窮、遺憾終生的事情。魯迅先生早就提醒青年男女不要“只為了愛”，盲目地愛，而將其他的人生意義全盤忽視了。（三）、不利于身心健康10中小學(xué)生心理行為問題2、心理健康問題表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上（1）學(xué)習(xí)壓力問題；（2）厭學(xué)問題；（3）學(xué)習(xí)困難問題；（4）學(xué)習(xí)障礙問題。中小學(xué)生心理行為問題2、心理健康問題表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上11中小學(xué)生心理行為問題3、心理健康問題表現(xiàn)在“自我”上

（1）自我評(píng)價(jià)問題；（2）自我體驗(yàn)問題；（3）自制力問題。中小學(xué)生心理行為問題3、心理健康問題表現(xiàn)在“自我”上12中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的心理分析及對(duì)策2004年12月27日，天津市塘沽區(qū)13歲男孩小航(化名)因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，在24層高的樓頂上一躍而下，去追尋網(wǎng)絡(luò)游戲中那些虛幻的英雄朋友。他在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)留下了4封遺書和一份8萬(wàn)字的網(wǎng)絡(luò)游戲筆記《守望者傳》。一位中學(xué)生的父母來(lái)信說(shuō)，他們的孩子目前正讀中學(xué)，為了孩子的學(xué)習(xí)，他們節(jié)衣縮食，為孩子買了電腦，然而結(jié)果卻讓他們心痛。因?yàn)楹⒆硬坏焕秒娔X學(xué)習(xí)，相反卻上網(wǎng)聊天，交異性朋友，上黃色網(wǎng)站，玩不健康的游戲。當(dāng)他們禁止孩子用電腦時(shí)，孩子就跑到網(wǎng)吧去玩，并且經(jīng)常逃課，像是著了魔一樣沒日沒夜泡網(wǎng)吧。這名中學(xué)生不但荒廢了學(xué)業(yè)，而且整天不與父母交流，舉止異常。盡管孩子父母采取了包括打罵在內(nèi)的各種方法，但卻無(wú)濟(jì)于事。中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的心理分析及對(duì)策2004年12月27日，13事實(shí)證明，中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)不是偶然的原因，而是多方面共同原因的結(jié)果。根據(jù)專家的調(diào)查，中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)有如下之心理：1.好奇心的驅(qū)使。中學(xué)生的年齡階段決定了他們對(duì)任何事物都有強(qiáng)烈的好奇心。一旦他們發(fā)現(xiàn)某種新事物，他們的第一想法就是要?jiǎng)邮秩ピ囈辉嚒?duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲亦是如此。2.自尊心的驅(qū)使?，F(xiàn)在的中學(xué)生的自尊心很強(qiáng)，當(dāng)聽到同學(xué)或朋友在一起交流玩網(wǎng)絡(luò)游戲的體會(huì)的時(shí)候，他們就有一種失落感，認(rèn)為自己又落后在同學(xué)后面了，覺得這樣很沒有面子。

3.強(qiáng)迫性心理。在以上兩種心理的驅(qū)使下，加上網(wǎng)絡(luò)游戲強(qiáng)大的宣傳效果，學(xué)生就會(huì)強(qiáng)迫自己進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)游戲中去體驗(yàn)。當(dāng)他們體會(huì)到從未有過(guò)的視覺和聽覺的感觀后進(jìn)而就會(huì)認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)游戲。一旦他們認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)游戲后，他們就會(huì)花大量的時(shí)間和精力去刻苦“修煉”，從而為追求網(wǎng)絡(luò)虛擬的“級(jí)別和境界”不斷沉迷下去。

事實(shí)證明，中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)不是偶然的原因，而是多141.可以上網(wǎng)但是必須做到:不要把上網(wǎng)作為逃避現(xiàn)實(shí)生活問題或者消極情緒的工具。請(qǐng)注意：借網(wǎng)消愁愁更愁。理由之一是，當(dāng)你ｎ小時(shí)后下網(wǎng)的時(shí)候，問題仍然在那兒，“逃得過(guò)初一，逃不過(guò)十五”。理由之二，你的上網(wǎng)行為在你不知不覺中已經(jīng)得到了強(qiáng)化;上網(wǎng)之前先訂目標(biāo)。每次花兩分鐘時(shí)間想一想你要上網(wǎng)干什么，把具體要完成的任務(wù)列在紙上。不要認(rèn)為這個(gè)兩分鐘是多余的，它可以為你?。保皞€(gè)兩分鐘，甚至１００個(gè)兩分鐘;上網(wǎng)之前先限定時(shí)間?？匆豢茨懔性诩埳系娜蝿?wù)，用一分鐘估計(jì)一下大概需要多長(zhǎng)時(shí)間。假設(shè)你估計(jì)要用４０分鐘，那么把時(shí)間定到２０分鐘，到時(shí)候看看你進(jìn)展到哪里了。對(duì)策1.可以上網(wǎng)但是必須做到:不要把上網(wǎng)作為逃避現(xiàn)實(shí)生活問題或152.興趣沖淡法。這個(gè)主要還是看你個(gè)性格,找些寄托，即找自己喜歡做的事,譬如閱讀，寫作，去打打籃球運(yùn)動(dòng)之類的。3.疲勞法。找一些事情做,使自己閑不下來(lái)，一有時(shí)間就做事，最好選累點(diǎn)的，讓你停下來(lái)就想睡覺。5.橡皮筋療法。自己想戒又戒不掉時(shí)，可在手腕上戴一條橡皮筋，一旦想上網(wǎng)，就用皮筋彈自己的手，這樣可以把上網(wǎng)的快感轉(zhuǎn)化為被彈的痛快，久而久之，就會(huì)戒掉網(wǎng)癮。4.經(jīng)費(fèi)制約法?？刂颇愕慕?jīng)費(fèi)，沒錢還談什么上網(wǎng)。2.興趣沖淡法。這個(gè)主要還是看你個(gè)性格,找些寄托，即找自己喜16主題班會(huì)：中小學(xué)生心理行為問題課件17主題班會(huì)：中小學(xué)生心理行為問題課件18主題班會(huì)：中小學(xué)生心理行為問題課件19主題班會(huì)：中小學(xué)生心理行為問題課件20主題班會(huì)：中小學(xué)生心理行為問題課件21主題班會(huì)：中小學(xué)生心理行為問題課件22柳暗花明又一村——換個(gè)角度看問題柳暗花明又一村——換個(gè)角度看問題23事件積極評(píng)價(jià)消極評(píng)價(jià)積極情緒消極情緒事件積極評(píng)價(jià)消極評(píng)價(jià)積極情緒消極情緒24當(dāng)事件無(wú)法改變時(shí)，若想改變情緒，首先要改變?cè)u(píng)價(jià)。當(dāng)事件無(wú)法改變時(shí)，若想改變情緒，首先要改變?cè)u(píng)價(jià)。25要有目標(biāo)和追求要有目標(biāo)和追求26經(jīng)常保持微笑經(jīng)常保持微笑27與人分享喜悅與人分享喜悅28樂于助人樂于助人29保持一顆童心保持一顆童心30愉快與各種人相處愉快與各種人相處31保持幽默感保持幽默感32寬恕他人寬恕他人33有幾個(gè)知心朋友有幾個(gè)知心朋友34合作精神合作精神35我很自信哦我很自信哦36尊重弱者尊重弱者37偶爾放松一下偶爾放松一下38膽識(shí)、勇氣膽識(shí)、勇氣39不要為打翻的牛奶哭泣不要為打翻的牛奶哭泣40印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：假如你還在為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而后悔，那么你還將錯(cuò)過(guò)月亮和星星。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：假如你還在為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而后悔，那么你還將錯(cuò)過(guò)41有一個(gè)夜晚我燒毀了所有的記憶，從此我的夢(mèng)就透明了主題班會(huì)：中小學(xué)生心理行為問題課件42有一個(gè)早晨我扔掉了所有的昨天，從此我的腳步就輕盈了。主題班會(huì)：中小學(xué)生心理行為問題課件43今天，我們一起度過(guò)了一段難忘的時(shí)光，望同學(xué)們都能夠記住美好的、忘記不高興的。最后老師送大家一句話：不是煩惱太多而是我們心胸不夠開闊不是幸福太少而是我們還不懂得生活快樂時(shí)唱支歌憂愁時(shí)寫首詩(shī)無(wú)論上蒼給予我們?cè)鯓拥拇錾偸敲利惖慕裉?，我們一起度過(guò)了一段難忘的時(shí)光，望同學(xué)們都能夠記住美好的4424、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時(shí)候，正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機(jī)，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會(huì)幸福每秒，對(duì)著鏡子笑笑，從此開心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽(yáng)光一樣。32、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變，都來(lái)自于量變的積累。33、空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。35、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)?？茖W(xué)的永恒性就在于堅(jiān)持不懈地尋求之中，科學(xué)就其容量而言，是不枯竭的，就其目標(biāo)而言，是永遠(yuǎn)不可企及的?！āゑT·伯爾21、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋?！匚?2、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（騏驥：俊馬。駑馬：跑不快的馬。駕

，馬行一日為一駕?！惹亍盾髯印駥W(xué)》23、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r24、取得成就時(shí)堅(jiān)持不懈，要比遭到失敗時(shí)頑強(qiáng)不屈更重要。——拉羅什夫科25、人們還往往把真理和錯(cuò)誤混在一起去教人，而堅(jiān)持的卻是錯(cuò)誤?！璧?6、忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處。——奧維德27、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事?！饳选陡裱月?lián)壁》28、思誠(chéng)為修身之本，而明善又為思誠(chéng)之本?！?9、泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深?！钏?0、為學(xué)須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退。——馮子咸31、為學(xué)猶掘井，井愈深土愈難出，若不快心到底，豈得見泉源乎？——張九功32、偉大變?yōu)榭尚χ挥幸徊?，但再走一步，可笑又?huì)變?yōu)閭ゴ??！逅?3、偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來(lái)完成的?！s翰遜34、我們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的?！永锓蛉?5、我有兩個(gè)忠實(shí)的助手，一個(gè)是我的耐心，另一個(gè)就是我的雙手?！猍法]蒙田36、無(wú)論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣?！獝鄣仙?7、下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛澤東38、向著某一天終于要達(dá)到的那個(gè)終極目標(biāo)邁步還不夠，還要把每一步驟看成目標(biāo)，使它作為步驟而起作用。——歌德39、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——孔子《論語(yǔ)·學(xué)而》40、要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅(jiān)持到底?！劝⑺钩晒εc失敗的分水嶺，可以用這五個(gè)字來(lái)表達(dá)----我沒有時(shí)間。---富蘭克林（美國(guó)）馬云語(yǔ)：今天很殘酷，明天更殘酷，后天會(huì)很美好，但絕大多數(shù)人都