機(jī)械效率復(fù)習(xí)課x課件

機(jī)械效率復(fù)習(xí)課x課件1有用功：有實(shí)用價(jià)值的功額外功：沒有實(shí)用價(jià)值但又不得不做的功總功：有用功與額外功的總和機(jī)械的三種功有用功：有實(shí)用價(jià)值的功額外功：2機(jī)械的三種功動(dòng)力對機(jī)械所做的功有兩個(gè)效果為達(dá)到目標(biāo)，克服機(jī)械本身重力和摩擦，對人們無利用價(jià)值而又不得不做的功克服機(jī)械自身部件（如動(dòng)滑輪、繩子）的重力和摩擦等而做的功實(shí)現(xiàn)目的，有利用價(jià)值的功實(shí)現(xiàn)目的而做功根據(jù)功的原理W總=W有+W額機(jī)械的三種功動(dòng)力對機(jī)械所做的功有兩個(gè)為達(dá)到目標(biāo)，克服機(jī)械本身3機(jī)械效率我們總希望，有用功占總功中的份額越大越好1、定義：有用功跟總功的比值，叫做機(jī)械效率。友情提醒：正確理解機(jī)械效率，關(guān)鍵是明確三種功公式：η＝Ｗ有用Ｗ總Ｗ有用Ｗ有用＋Ｗ額外＝機(jī)械效率我們總希望，有用功占總功中的份額越大越好1、定義：有4忽略我的重力和摩擦，我的機(jī)械效率是等于1；其它任何情況，我的機(jī)械效率都小于1。GF討論：Ｗ額外＞０，Ｗ總＞Ｗ有用所以η＜１Ｗ額外＝０，Ｗ總＝Ｗ有用所以η＝１（理想狀態(tài)）某臺(tái)機(jī)器的機(jī)械效率是60%，是什么意思？忽略我的重力和摩擦，我的機(jī)械效率是等于1；其它任何情況，我的5精選例題GFGF1、使用下面的兩個(gè)滑輪組，提升相同的重物，提升相同的高度，哪個(gè)機(jī)械效率大？動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)較少，自重輕，繩子股數(shù)少，摩擦也小，額外功較少動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)較多，繩子股數(shù)多，額外功較多將相同重物提升相同高度，做有用功相同精選例題GFGF1、使用下面的兩個(gè)滑輪組，提升相同的重物，提6精選例題2、使用下面的滑輪組，用拉力F勻速拉動(dòng)重物水平移動(dòng)的距離為L，有用功是多少？機(jī)械效率等于什么？FGfGL本題使用滑輪組的任務(wù)目的是拉動(dòng)G水平移動(dòng)L，所以機(jī)械克服G和地面的摩擦力做功是有用功。使用滑輪組拉動(dòng)G，必須施加動(dòng)力F根據(jù)機(jī)械效率的定義精選例題2、使用下面的滑輪組，用拉力F勻速拉動(dòng)重物水平移動(dòng)的7思考問題1、關(guān)于機(jī)械效率，以下說法正確的是：()D、省力越多的機(jī)械，機(jī)械效率越高。C、做功越多的機(jī)械，機(jī)械效率越高；B、單位時(shí)間里做功越多的機(jī)械，機(jī)械效率越高；A、機(jī)械效率總小于1；思考問題1、關(guān)于機(jī)械效率，以下說法正確的是：(8思考問題2、某機(jī)械的機(jī)械效率是75%，這說明使用這一裝置做功：D、額外功占總功的3/4。C、總功是有用功的3倍；B、有用功是額外功的3倍；A、總功是額外功的3倍；思考問題2、某機(jī)械的機(jī)械效率是75%，這說明使用這一裝置做功9判斷正誤：1.做功多的機(jī)械，機(jī)械效率高()2．做總功越多，機(jī)械效率越低()3．做相同的有用功，額外功越少，機(jī)械效率越高()4．做相同的總功時(shí)，有用功越多，機(jī)械效率越高()5．用不同的滑輪組，做的有用功相同時(shí)，機(jī)械效率一定相同()判斷正誤：1.做功多的機(jī)械，機(jī)械效率高()106．因?yàn)橛杏霉傂∮诳偣?，所以機(jī)械效率總小于1()7．做的額外功一定時(shí)，總功越少，機(jī)械效率越高()8．有用功在總功中占的比例越大，機(jī)械效率越高()械效率高的機(jī)械有用功與總功比值大()判斷正誤：6．因?yàn)橛杏霉傂∮诳偣?，所以機(jī)械效率總小于1()判11

如圖所示的滑輪組勻速提升物體．已知物重G=240牛，手的拉力F=100牛，手上升距離為30厘米,則有用功為多少焦耳?該滑輪組的機(jī)械效率為多少?已知:

G=240N;F=100N;L=30cm=0.3m求:W有;η解:由題h=L=0.1m13W有=Gh=240N×0.1m=24J

W總=FL=100N×0.3m=30J

η==×100%=80%

W有W總24J30J

試一試：FG如圖所示的滑輪組勻速提升物體．已知物重G12活動(dòng)2：測算滑輪組的機(jī)械效率

1、如圖組裝成一個(gè)滑輪組，用它來提升重物G。所需器材是：動(dòng)滑輪、定滑輪各2個(gè)，鐵架臺(tái)、測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線、重物（鉤碼）。G

2、測算滑輪組工作時(shí)的機(jī)械效率。需要測量哪些物理量？

①重物G的重量；②重物G上升的高度；③拉力F的大?。虎芾σ苿?dòng)的距離。活動(dòng)2：測算滑輪組的機(jī)械效率1、如圖組裝成一個(gè)滑輪組，用133、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體重量G/N提升高度h/m拉力F/N拉力移動(dòng)的距離s/m124、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)。5、分析與論證。這個(gè)滑輪組提升重物時(shí)的機(jī)械效率是90%。有用功W有用/J機(jī)械效率η總功W總/J180.59521090%3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體重量G/N提升高度h/m拉力F/N146、當(dāng)改變物重時(shí)，用同一滑輪組提不同重物時(shí)的機(jī)械效率是不同的，且重物越重其機(jī)械效率越高。原因是克服動(dòng)滑輪重力及摩擦力基本不變，而有用功占總功的比例越高。提高滑輪組機(jī)械效率的措施：（1）提高所提重物的重力；（2）盡量減輕動(dòng)滑輪的重力；（3）減小各種摩擦。6、當(dāng)改變物重時(shí)，用同一滑輪組提不同重物時(shí)提高滑輪組機(jī)械效率15課堂練習(xí)

如圖，利用滑輪組勻速提升重960N的重物，所用拉力為600N，物體升高1m，不計(jì)繩重與摩擦，則：1、人做的總功是多少？Ｆs＝1m×2=2mW總＝Fs=600N×2m=1200J2、人做的額外功是多少？W有用＝Gh=960N×1m=960JW額外＝W總－W有用＝1200J－960J＝240J3、滑輪組的機(jī)械效率是多少？課堂練習(xí)如圖，利用滑輪組勻速提升重960N的重物，所用拉16圖1426．如圖14所示，物體A的質(zhì)量m=12kg，在拉力F的作用下，物體A以0.1m/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為12N，忽略滑輪與繩子的摩擦力以及滑輪、彈簧測力計(jì)和繩子所受的重力，并且繩子足夠長。求：（1）物體A與水平面間摩擦力f的大??；（2）拉力F的大??；（3）物體A運(yùn)動(dòng)10s的過程中，拉力F所做的功。圖1417如圖甲所示，某同學(xué)用兩個(gè)滑輪組成的滑輪組，在同一種繞繩方式下勻速提升不同質(zhì)量的重物，得到了多組豎直作用在繩子自由端的拉力F