第7課++隋唐制度的變化與創(chuàng)新鞏固練 統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要上冊

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第七課隋唐制度的變化與創(chuàng)新1．下表是兩稅法在晚唐行政體系中具體實施的方案，由此可知，兩稅法的實施（

）行政級別財政來源中央州上供藩鎮(zhèn)（節(jié)度使、觀察使）所轄州的部分稅收上繳（稱送使）州送使外的留州份額A．削弱了藩鎮(zhèn)割據(jù)的形勢 B．協(xié)調(diào)了中央與地方關(guān)系C．滲透了以民為本的理念 D．使中央掌控稅收調(diào)撥權(quán)2．唐代科舉制規(guī)定，士子應在本地參加府試獲得解送資格，若要離開本籍，到其他府州參加府試以取得解送資格再到京師參加全國性考試，即為冒籍。這一規(guī)定（

）A．保證了科舉考試的公平性 B．有利于提升社會文化水平C．促進了官僚政治日益成熟 D．緣于地區(qū)發(fā)展的不平衡性3．《通典》記載：“延康元年（220年），吏部尚書陳群以天朝選用不盡人才，乃立‘九品官人之法’，州郡皆置中正，以定其選，擇州郡之賢有識鑒者為之，區(qū)別人物，第其高下。”據(jù)此可知，九品中正制創(chuàng)設(shè)的初衷是（

）A．選拔治國人才 B．增強地方權(quán)力C．強化社會管控 D．打破特權(quán)壟斷4．《貞觀政要》記載，貞觀三年（629年），太宗謂侍臣曰：“中書、門下，機要之司。擢才而居，委任實重。詔敕如有不便，皆須執(zhí)論。比來惟覺阿旨順情，唯唯茍過，遂無一言諫諍者，豈是道理？”唐太宗此言意在說明（

）A．國家治理有賴于嚴格執(zhí)行國家制度 B．人情的泛濫嚴重威脅唐王朝的統(tǒng)治C．三省六部制在實施過程中面臨困境 D．皇權(quán)的加強限制了官僚的議政功能5．據(jù)東漢《曹全碑》記載，曹氏家族從曹敏至曹全歷五代，幾乎全以孝廉入仕，從縣令起步，逐步高升；曹氏族人“或在安定，或處武都，或居隴西，或家敦煌，枝葉分布，所在為雄”。這一現(xiàn)象反映出（

）A．地方勢力膨脹動搖中央集權(quán) B．門第家世成為選官主要依據(jù)C．自上而下的選拔機制遭破壞 D．察舉制度在實施中弊端顯現(xiàn)6．漢末社會動蕩，察舉制所依賴的鄉(xiāng)里清議失去了社會基礎(chǔ)。那時，選官多操縱在地方大族名士手中，嚴重干擾了人才選拔。自曹操開始，嘗試新的選人方法，曹丕頒行九品中正制，將評議權(quán)收歸中央。據(jù)此可知，當時選官制度調(diào)整表明（

）A．人才選拔更加開放 B．封建統(tǒng)治基礎(chǔ)不斷擴大C．中央集權(quán)有所加強 D．社會局勢決定選官制度7．唐代貞觀年間，中書、門下及三品官向皇帝奏事，史官隨同，李義府等“奏請多畏人之知”，不準史官記錄所奏內(nèi)容。唐玄宗時，根據(jù)宰相宋璟的建議又重新恢復了史官隨同記錄的制度。史官隨同記錄制度的實施有利于（

）A．提高決策效率 B．實現(xiàn)政事公開 C．抑制政治腐敗 D．避免決策失誤8．開皇三年（583年）正月，隋文帝下詔舉“賢良”。開皇十八年（598年）七月，隋文帝又詔令京官五品以上以及總管、刺史，以“志行修謹”“清平干濟”二科舉人。隋文帝此舉旨在（

）A．促進社會階層流動 B．革除選官制度弊端C．加強君主專制權(quán)威 D．提高國家治理能力9．九品中正制是魏晉時期重要的選官制度，隋唐時期則實行了科舉制。兩種制度的創(chuàng)立都（

）A．加強了中央集權(quán) B．使考試成為選官的主要方式C．強化了儒學獨尊 D．使人們的門第觀念逐漸淡化10．唐代“公薦”“通榜”“行卷“盛行，最終科舉及第的主要多是世家子弟。劉塘在《隱居通議》中說：“唐尤兼采時望，不專詞章。宋則糊名考校，一決于文字。”這一變化（

）A．源于科舉制度的發(fā)展 B．不利于社會階層流動C．推動世俗文化的興起 D．維護了士族門閥制度11．唐朝進士科詩賦題，主題多是景物題詠或懷古，如《山出云詩》《金谷園花發(fā)懷古》；宋朝進士科詩賦題，出現(xiàn)了大量諸如《龍船習水戰(zhàn)詩》《懸爵待士詩》《主圣臣賢詩》之類的主題。以上變化說明（

）A．宋朝推行重文輕武政策 B．社會局勢決定選官制度C．唐宋進士考試題材單一 D．宋朝重視官員政治素養(yǎng)12．《舊唐書·楊炎傳》記載：“天下兵起，始以兵役……徵(征)求運輸，百役并作，人戶凋耗，版圖空虛。"這反映了當時（

）A．賦役制度亟須調(diào)整 B．戶籍制度管理嚴格C．經(jīng)濟重心開始南移 D．募兵制度難以為繼13．政事堂是唐朝宰相議事的場所。唐初始有此名,設(shè)在門下省,后遷到中書省。因宰相名義上即為中書門下省長官,開元十一年(723年)將政事堂改稱中書門下,下設(shè)吏、樞機、兵、戶、刑禮五房。這說明（

）A．集體議政制度形成于唐朝 B．尚書省的權(quán)力逐漸被架空C．中樞機構(gòu)出現(xiàn)一體化趨勢 D．合署辦公嚴重削弱了皇權(quán)14．唐朝實行兩稅法時，派出官員核查地方財政支出，以地方支出額來規(guī)定其兩稅收入定額，然核查項目中未包含如建造公共建筑或賑災等基本支出，因而地方“任和雇諸色人役使”，皆通過無償征調(diào)進行。這體現(xiàn)了兩稅法下唐朝（

）A．監(jiān)察部門糾察力弱 B．中央限制地方行政權(quán)力C．國家財政入不敷出 D．地方稅制變革的必要性15．董仲舒曾向漢武帝進言：使諸列侯、郡守、二千石各擇其吏民之賢者，歲貢各二人以給宿衛(wèi)（擔任皇帝的警衛(wèi)），且以觀大臣之能；所貢賢者有賞，所貢不肖者有罰。這一建議（

）①將選官權(quán)收歸中央

②有利于中央政府人才選拔③與察舉制形成有關(guān)

④使才學成為選官首要標準A．③④ B．①③ C．②③ D．①④16．據(jù)統(tǒng)計，武則天統(tǒng)治時期，科舉出身的10位宰相中6位來自下層官吏或平民家庭。晚唐正史有傳的官員中，14%出身于寒門。宋理宗寶祐四年（1256年）《登科錄》中記載有601名中榜進士的詳細情況，其中大多數(shù)是鄉(xiāng)戶，平民家庭出身的有417人。這說明唐宋時期科舉制（

）A．提高了知識分子的政治地位 B．推動社會公平意識迅速增長C．促使門閥政治退出歷史舞臺 D．拓寬了民眾政治參與的途徑17．唐朝初期租庸調(diào)制規(guī)定21-59歲之間的成年男子除租、調(diào)外，還可以繳納一定的絹布來替代徭役；唐朝中后期的兩稅法規(guī)定每戶按人丁和資產(chǎn)征收戶稅，按田畝征收地稅。這一變化反映了（

）A．國家廢除了長期以來的人丁稅 B．政府實行不抑兼并的土地政策C．國家對農(nóng)民人身控制松弛 D．小農(nóng)經(jīng)濟不斷發(fā)展的結(jié)果18．魏晉時期，吏部委州郡中正“銓第等級，憑之授受”。州郡中正則結(jié)合鄉(xiāng)黨輿論品評人才，“其有言行修著，則升進之，……倘或道義虧闕，則降下之”。這表明當時的人才選拔（

）A．削弱了中央權(quán)威 B．缺乏嚴密的程序C．完全沿襲漢代制度 D．比較注重德行考察19．閱讀材料，回答問題。材料

唐前期，繼續(xù)推行北魏以來的“均田制”。在此基礎(chǔ)上，進行租庸調(diào)制，“有田則有租（田租），有家則有調(diào)（納絹布等），有身則有庸（每丁每年服力役二旬，若不服役則納布帛等代替）”。庸和調(diào)在整個國家財政中占據(jù)重要地位。唐中期以后，隨著人口增加，土地兼并加劇，均田制急劇崩壞，租庸調(diào)制難以維持?！坝杏孜闯啥。幸u世資，家累千金者，乃薄賦之；又有年齒已壯，而身居窮約，家無置錐者，乃厚賦之，豈不背謬！”百姓舉家逃亡，規(guī)避賦稅，被稱為“客戶”。公元780年，唐期推行兩稅法：以國家財政開支所需為總額，所謂“量出以制入”。所有民戶在現(xiàn)居地登記，根據(jù)財產(chǎn)情況定戶等，按戶等高低交納賦稅，“戶無主客，以見居為?。蝗藷o丁中，以貧富為差”。分夏秋兩季征收，“不居處而行商者，在所郡縣稅三十之一”結(jié)果“賦不加欲而增入，版籍不造而得其虛實，貪吏不誠而奸無所取。自是輕重之權(quán)，始歸于朝廷?！泵繎糌摀⑽丛黾?，但國家財政總收入增加，對戶口的掌握也更為準確，“天下便之”?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰返?1)根據(jù)材料，概括指出兩稅法改革的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明兩稅法與唐前期的賦役制度相比有哪些積極作用。20．閱讀下列材料，回答問題。材料一

自西晉末年以來，長期的戰(zhàn)亂使社會經(jīng)濟徹底崩潰，直至北魏統(tǒng)一北方，北魏強大的中央集權(quán)則為均田制提供了有效的保證。另外，北魏早在建國時就曾實施“計口授田”的政策，這為后來均田制的實施提供了寶貴的經(jīng)驗。北魏太和九年，正式確立均田制（庸）調(diào)制，唐初的租庸調(diào)制與之前相比，這在中國古代賦役制度史上具有十分重要的意義?！碜岳盍w於《論均田制的興衰及其與租庸調(diào)制的關(guān)系》材料二

780年，唐德宗即位，接受楊炎的建議，明令“丁租庸調(diào)，并入兩稅”，土地買賣更加公開而頻繁，田莊經(jīng)濟日益發(fā)展起來了，商人也要在所經(jīng)商的郡縣納稅。在實行的當年，唐王朝實際控制的納稅戶由一百二十三萬增加到三百多萬戶，具有重要的積極意義?！碜酝踔贍巍吨袊鴶啻废盗兴逄莆宕贰?1)根據(jù)材料一，概括北魏實行均田制的條件。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括這一新稅法的“積極意義”。綜合上述材料，指出從北魏到唐徳宗年間參考答案：1．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題題干設(shè)問詞可知這是推斷題。根據(jù)本題題干時間信息可知時空是中國古代晚唐時期。從材料看，兩稅法的實施建立了中央與地方分級分享兩稅的關(guān)系，調(diào)整了中央與地方關(guān)系。故B項正確。材料強調(diào)中央與地方分享兩稅的關(guān)系，并沒有涉及藩鎮(zhèn)的削弱，排除A項；材料看不出對百姓利益的考慮，排除C項；這是三級分配，看不出中央掌控稅收調(diào)撥，排除D項。故選B項。2．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是唐朝時期。據(jù)題意可知，唐朝時期不允許士子在本籍之外參與全國性的科舉考試，這是由于當時地區(qū)發(fā)展不平衡，教育水平不一，冒籍不利于科舉考試的公平競爭，D項正確；這一規(guī)定有助于減少考試的不公平性，但并不一定能保證科舉考試的公平性，排除A項；這一規(guī)定為了減少科舉考試的不公平，并不是為了提升社會文化水平和促進官僚政治的日益成熟，排除BC項。故選D項。3．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空：曹魏時期。據(jù)材料中“選用不盡人才”“以定其選”表明，陳群因朝廷無法把優(yōu)秀人才都選用起來，因而創(chuàng)設(shè)九品中正制，利用地方中正官網(wǎng)羅人才，A項正確；九品中正制下選官權(quán)收歸中央，加強中央集權(quán)，排除B項；材料反映中央從地方選拔人才，而不是管控社會，排除C項；九品中正制的初衷是從地方選拔人才，而不是打破特權(quán)壟斷，排除D項。故選A項。4．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是目的題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準確時空是：唐朝時期的中國。材料的意思是“朝廷設(shè)置中書、門下這樣的機要部門，選擇人才擔任官職，他們的任務和作用其實是很大的?；噬舷逻_的詔書和命令如果不正確，他們必須大膽地指出來。然而近來我卻發(fā)現(xiàn)他們只會唯命是從，順水推舟，沒有一個人敢直言進諫，朝廷的官員怎么能夠有這樣唯唯諾諾的作風呢？”，強調(diào)的是國家治理有賴于嚴格執(zhí)行國家制度，A項正確；材料與人情泛濫無關(guān)，排除B項；材料強調(diào)的是制度嚴格執(zhí)行，非三省六部制在實施過程中面臨困境，排除C項；材料與限制官僚議政功能無關(guān)，排除D項。故選A項。5．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是東漢時期。根據(jù)材料“曹氏家族從曹敏至曹全歷五代，幾乎全以孝廉入仕，從縣令起步，逐步高升”可知，東漢時期，察舉制逐步被世家大族所壟斷，其弊端日益突顯，D項正確；材料未涉及地方勢力膨脹的信息，與動搖中央集權(quán)無關(guān)，排除A項；“門第家世成為選官主要依據(jù)”屬于九品中正制的內(nèi)容，排除B項；察舉制的選拔機制是自下而上，排除C項。故選D項。6．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢末到三國時期（中國）。據(jù)材料“將評議權(quán)收歸中央”可以得出，在官員的選拔方面，將選官權(quán)力收歸中央，中央集權(quán)有所加強，C項正確；九品中正制下，地方大族名士仍能操縱選官，人才選拔沒有開放，排除A項；封建統(tǒng)治基礎(chǔ)不斷擴大是科舉制的影響，排除B項；“決定”一詞夸大了社會局勢的影響，排除D項。故選C項。7．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是唐朝時期。根據(jù)材料“奏請多畏人之知”，可知之所以不準史官記錄所奏內(nèi)容是害怕被別人知道。而唐玄宗時期又恢復史官記錄所奏內(nèi)容，說明不怕被別人知道，這樣也就一定程度上抑制了政治的腐敗，C項正確；史官隨同記錄制度對決策效率沒有影響，排除A項；實現(xiàn)政事公開說法太絕對，排除B項；避免決策失誤說法太絕對，排除D項。故選C項。8．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：隋朝（中國）。由材料“以‘志行修謹’‘清平干濟’二科舉人”，說明隋文帝開始采用分科考試來選拔官員，目的在于選拔優(yōu)秀人才，提高國家治理能力，D項正確；促進社會階層流動屬于其影響而不是目的，排除A項；“革除選官制度弊端”表述過于絕對，排除B項；材料屬于選官制度，與加強君主專制權(quán)威關(guān)系不大，排除C項。故選D項。9．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代中國。九品中正制將評議權(quán)收歸中央，在一定時期內(nèi)加強了中央集權(quán)，科舉制擴大了統(tǒng)治的基礎(chǔ)，提高了官員的文化素質(zhì)，加強了中央集權(quán)，A項正確；科舉制使考試成為選官的主要方式，排除B項；九品中正制并未強化儒學地位，且科舉制實行之初并非以儒學為主要考試內(nèi)容，排除A項；科舉制使門第觀念淡化，排除D項。故選A項。10．A【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）?？婆e制度產(chǎn)生后對門閥制度產(chǎn)生巨大沖擊，但在唐代由科舉入仕的官員比例并不高，后來，隨著宋朝彌封、鎖院、謄錄制度的出現(xiàn)，科舉制度日益完善，逐漸嚴密客觀化，上述情況得以改觀，A項正確；科舉制有利于社會階層的流動，排除B項；商品經(jīng)濟的發(fā)展推動世俗文學的興起，材料未體現(xiàn)，排除C項；科舉制的不斷發(fā)展沖擊了士族門閥制度，排除D項。故選A項。11．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準確時空是：唐宋時期的中國。據(jù)材料“宋朝進士科詩賦題，出現(xiàn)了大量諸如《龍船習水戰(zhàn)詩》《懸爵待士詩》《主圣臣賢詩》之類的主題”，可知到了宋代科舉考試詩賦題更加注重對政治事件的認識，說明宋代強調(diào)官員政治素養(yǎng)，D項正確；材料提到的進士科均屬于文，重文輕武不符合材料信息，排除A項；材料中選官制度都屬于科舉制，設(shè)問是變化，而選項是原因，邏輯不符，排除B項；主題多是景物題詠或懷古，說明題材并不單一，排除C項。故選D項。12．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中國唐代。根據(jù)材料可知，安史之亂之后，因為兵役繁重，天下大亂，各種勞役同時興作，人口戶數(shù)減耗，戶籍空虛，原先的租庸調(diào)制難以為繼，賦役制度亟須調(diào)整，A項正確；材料體現(xiàn)的是戶籍難以有序管理，而非管理嚴格，排除B項；材料未體現(xiàn)經(jīng)濟重心轉(zhuǎn)移，排除C項；募兵制度并非難以為繼，而是正在實行，排除D項。故選A項。13．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。據(jù)本題材料“政事堂是唐朝宰相議事的場所。唐初始有此名,設(shè)在門下省,后遷到中書省。因宰相名義上即為中書門下省長官，開元十一年(723年)將政事堂改稱中書門下，下設(shè)吏、樞機、兵、戶、刑禮五房”，并結(jié)合所學知識可知，政事堂由門下省遷到中書省,并改名為中書門下，下設(shè)吏、樞機、兵、戶、刑禮五房，說明中書省和門下省的職權(quán)融合，中樞機構(gòu)出現(xiàn)一體化趨勢，C項正確；僅憑材料信息無法得出集體議政制度形成于唐朝的結(jié)論，排除A項；材料涉及的是中書省和門下省，與尚書省無關(guān)，排除B項；合署辦公削弱的是相權(quán)，加強了皇權(quán)，排除D項。故選C項。14．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料可知，唐朝規(guī)定地方兩稅收入額度時，未涵蓋地方的所有支出，使得地方稅收額無法滿足其支出所需，只能將財政壓力轉(zhuǎn)嫁給百姓，這會激化百姓與統(tǒng)治階層的矛盾，威脅統(tǒng)治穩(wěn)定，由此可知對地方稅制進行變革具有必要性，D項正確；材料說明兩稅收入的核查項目未包含建造公共建筑等基本支出，這是稅收定額設(shè)置的漏洞，而非糾察力弱，也并不是為了限制地方權(quán)力，排除AB項；兩稅法實行有利于增加國家財政收入，排除C項。故選D項。15．C【詳解】本題是組合選擇題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢朝（中國）。根據(jù)材料可知，董仲舒向漢武帝進言，令地方長官向中央推舉人才的主張，并且有賞有罰，這逐步形成了漢代的察舉制，有利于人才的選拔，②③符合題意，C項正確；這一建議只是要地方舉薦，選官權(quán)在地方，而不在中央，①錯誤；材料中所反映的標準是品行，而不是才學，④錯誤。排除ABD項。故選C項。16．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐宋時期（中國）。據(jù)題意可知這是指唐宋時期平民家庭（鄉(xiāng)戶）通過參加科舉考試躋身到統(tǒng)治階級之列，說明科舉制促進了社會階層的流動，拓寬了民眾政治參與的途徑，D項正確；宋代實行重文輕武政策，提高了知識分子的政治地位，排除A項；科舉制體現(xiàn)了一定公平公正性，并沒有推動社會公平意識迅速增長，排除B項；科舉制的實行打擊了門閥政治，但促使門閥政治退出歷史舞臺是中央集權(quán)的強化、庶族地主勢力的壯大等綜合因素的結(jié)果且材料體現(xiàn)不了科舉制對門閥政治的影響，排除C項。故選D項。17．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是唐朝時期。根據(jù)材料內(nèi)容可以看出，唐朝時期以兩稅法取代了租庸調(diào)制，征稅標準由人丁向資產(chǎn)和田畝過渡，這說明國家放松了對農(nóng)民的人身控制，C項正確；根據(jù)“兩稅法規(guī)定每戶按人丁和資產(chǎn)征收戶稅”可知尚未廢除人丁稅，排除A項；實行不抑兼并的政策是在宋代，排除B項；這一變化是社會形勢變化的結(jié)果，并不僅僅得益于小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展，排除D項。故選C項。18．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：魏晉時期中國。根據(jù)材料“其有言行修著，則升進之，……倘或道義虧闕，則降下之”可知當時的人才選拔由州郡中正結(jié)合鄉(xiāng)黨輿論品評人才，根據(jù)德行好壞升降等次，體現(xiàn)注重德行考察，D項正確；州郡中正根據(jù)吏部的指派選拔人才，中央控制選官權(quán)，有利于加強中央權(quán)威，排除A項；魏晉時期由中正官憑借德行品評人才，人才選拔具有比較嚴密的程序，排除B項；魏晉時期實行九品中正制，改變了漢代的察舉制度，排除C項。故選D項。19．(1)土地兼并嚴重，戶口不實，貧富兩極分化，國家財政緊張。(2)簡化了稅制，擴大納稅面；朝廷收入增加；促進商品經(jīng)濟發(fā)展；從以