六年級科學(xué)上冊第二單元形狀與結(jié)構(gòu)6建高塔教案教科版_第1頁
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文檔簡介

Page16、建高塔【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念●上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。過程與方法●用簡潔材料獨立地探究物體不簡潔倒的隱私。●應(yīng)用學(xué)問和閱歷制作不簡潔倒的“高塔”?！癜烟骄康慕Y(jié)果與最初的假設(shè)相比較。情感、看法、價值觀●體驗合作與溝通，敬重自己和他人的制作成果。教學(xué)打算為小組打算：幾個大小不同的塑料瓶、沙、吸管、膠帶、水。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課出示關(guān)于塔的圖片資料，讓學(xué)生感受到塔的奇妙與生活中的具大作用。提出問題：這樣高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？視察這些鐵塔，它們在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上有什么相同的地方？物體不簡潔傾倒的隱私。猜想是哪些結(jié)構(gòu)特點使鐵塔高聳入云又不簡潔傾倒？把我們的猜想寫下來。試驗證明利用塑料瓶怎樣放最簡潔傾倒？塑料瓶怎樣放最不簡潔傾倒？怎樣做，使塑料瓶最不簡潔傾倒？學(xué)生分組解決問題。要想使物體不簡潔傾倒，可以用些什么方法？制作不簡潔倒的高塔利用老師要求打算的材料做一個塔，并盡量使它不簡潔傾倒。比一比誰做的塔又高又穩(wěn)定。分組操作測量高度，哪組的塔最高？并測試叧組的塔最不簡潔倒。假如這是一座真正的高塔，它的搞風(fēng)實力與框架結(jié)構(gòu)的高塔有什么不同？鐵塔形態(tài)和結(jié)構(gòu)的再思索。塔為什么不簡潔倒？看看我們從前的猜想，哪些得到了證明？哪些須要修正補充？板書設(shè)計：塔不易倒的隱私底部越大越不易倒底部

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