奉獻與收獲作文

奉獻與收獲作文【篇一：奉獻之中的收獲】

華裝退了顯貴，社會退了阿諛，“獲取”，赤裸裸地顯在每個人的眼前。

——題記

針腳下，燭光中縫補的憔悴，母親奉獻了青春，獲取了老年的安樂，翩翩蝴蝶，跨越生死，英臺奉獻了生命，獲取了與山伯的愛情傳奇；荊條的尖刺深深插入脊背，廉頗獲取了國家的和平與安定，獲取總在奉獻中前行。

微歩點點，裙擺微蕩，這人兒怎就生了一幅傾城禍水的皮囊，讓李隆基癡迷，以為這種雍容可以綿延江山。但這天下，終歸不是王的?？v使這三尺白綾了告了紛繁劫難，成全你愛民如子的浩瀚，堙滅了我歌舞之國的悲慘，又有何用。一名女子，半壁江山，消失殆盡。庭院里，徘徊的人兒落下的淚是在為誰相思？隆基獲取了玉環(huán)，卻丟掉了半壁江山；獲取了江山，又怎保得住玉環(huán)。孤獨的人兒，只求來世，再共緒悲涼。

隆基奉獻了玉環(huán)，獲取了江山。

“半城煙沙，兵臨城下，注定白發(fā)送黑發(fā)?！蓖窦s的調(diào)子，悲涼的歌詞。音樂貫徹了每個人的心靈。許嵩的音樂，安靜，帶著淡淡的憂傷。雖沒有媒體的宣傳，沒有公司的支持，但他自己作詞，作曲，配樂，依舊完成了第一張專輯，從此被人知曉。一個人的孤單歲月在成功的光環(huán)下，顯得黯淡了，但他的奉獻卻沒有被埋沒。廬州月下，有誰陪你共訴衷腸，灑下淚光？

許嵩奉獻了勤奮，獲得了音樂夢想的成功。

“燈還亮著”，一句話，道明了人們心中對愛迪生的敬愛。不曾想，一個多次的試驗，無數(shù)次的失敗，多少次擊碎了他堅持的心。但是，他不放棄，為了人類的光明，心中的信念讓他成功。當(dāng)那只燈泡點亮之時，延續(xù)之時，報紙、電視，無一不報到了這個偉大的科學(xué)家——愛迪生。

愛迪生奉獻了時光，獲取了人們的尊敬。

一女子，毀了江山。隆基奉獻了玉環(huán)，獲取了江山；燈光下，少年仍在錄制歌曲。許嵩奉獻了勤勞與歡樂，獲取了成功；“燈泡依舊亮著”。愛迪生奉獻了時光，獲取了人們的尊敬。

冬的安詳撫慰迷醉，荏苒歲月停了蹣跚的顛沛，所謂獲取，不過奉獻之中。

【篇二：奉獻微笑，收獲真誠】

微笑是蘊含最多的一種笑，它既不夸張，也不拘束。卻讓人表達、懂得許多。

微笑是很好的交流方式。不論是熟悉的或陌生的人，彼此相視一笑，就會讓人感覺近了許多，彼此就可以說是認(rèn)識了，雖然沒有語言，沒有溝通，但一切的含義都在一個微笑中。就像進入新的班級，同學(xué)們彼此都不認(rèn)識，但如果有同學(xué)看到你時微微一笑，就會立刻感到自己并不孤單，這是一個很好的開始，接下來或許兩個人就會搭話，慢慢熟悉，或許可以成為很好的朋友。因為在你們彼此的微笑中沒有敵意，沒有疏遠，只包含著真誠的一笑。這時，微笑就會使你增添信心，去與別人交流。微笑可以帶給你力量。

微笑也是一種很好的肯定。生命中很多的第一次。第一次上學(xué)，媽媽會微笑著告訴他們學(xué)校很好，讓我們不再害怕；第一次回答問題，在老師微笑的點頭下不再緊張；第一次在講臺上面對眾多同學(xué)發(fā)言，看到同學(xué)們友好的微笑，自己充滿信心，不再害怕說不好！微笑是一種很好的肯定方法，不論在什么情況下，什么人對你微笑，都會給你自信的力量。所以，微笑是有力量的。

在人際交往中微笑有著很大的魅力。時常面帶著微笑，不論對方是貪是富，是貴是賤，都予以同樣的微笑，讓人感覺有親近的力量，不會有陌生與疏遠。微笑在這時表達出自己對他人的友善。一個時常面帶微笑的人一定比一個時常板著一張臉的人朋友多很多。這就是微笑的力量。在與身邊的人發(fā)生不愉快的事時，彼此相視不要發(fā)出冷漠的眼光，而對對方微笑，再大的事也會轉(zhuǎn)而縮小很多。在不言中彼此就原諒了對方。和不知的摩擦是無法避免的，我們何不試著微笑去接受它呢？微笑表達著彼此的原諒，讓友誼更加長久。在聽到別人說自己的壞話時，我們都會很氣憤，但這時如果沖上前去一味的爭吵，什么事情都解決不了。如果換一種方式，像他微笑，結(jié)果就截然不同了，這會是最好的還擊，讓對方無比羞愧，難堪。無形中別人就會肯定你，而不是滿口胡話的。同時，他也會不再說下去，因為你是大度的，寬容了他的錯誤，他也不會再自討無趣。微笑表達著寬容，迎來更多人的肯定。

微笑只是一種簡單的動作，卻表達著不同的含義，有著無窮的力量。奉獻出真誠的微笑，收獲更多的真誠。

【篇三：奉獻與收獲作文】

“奉獻=收獲”是我讀完《奉獻》這篇文章之后得出的一條奇怪的等式。雖說奇怪，但我覺得這是一條正確的等式。

《奉獻》這篇文章主要講了：張海迪姐姐雖然有嚴(yán)重的癱瘓，但她沒有向命運低頭。利用她刻苦自學(xué)的知識、醫(yī)療技術(shù)和她的愛心無私地為社會奉獻著的故事。

文章雖短，卻意味深長，特別是當(dāng)我讀到“一個嚴(yán)重癱瘓的人，還能對社會有所貢獻嗎？”這一句時，我覺得十分震驚。為什么？因為這個答案是肯定的！為什么癱瘓的人就不能為社會作貢獻？難道他們注定要在街頭行乞嗎？不是的，要知道，他們是有能力的！只不過是能力有限。這個缺陷就需要別人稍加幫助去彌補，而不是唾棄他們！幼苗不一定都能長成大樹，但如果你不給它陽光，就一定不行！張海迪姐姐說過：“我要把自己僅有的一點光奉獻給人民。”她奉獻了自己的一點光，收獲了什么？收獲的是千萬人的光！

我對此也深有體會。以前，我不懂得什么叫“奉獻”，更不知道“收獲”是什么滋味，因而常因吝嗇那么一點點“光”，失去了無數(shù)東西。就像一次測驗前，一位同學(xué)問我借一把尺子，當(dāng)時我有兩把尺，但不想借給他，結(jié)果弄得我和他的關(guān)系一直處于“冷戰(zhàn)”局面，現(xiàn)在想起了，真是后悔莫及。這樣的事例在我的校園生活中多不勝數(shù)，比起張海迪姐姐，真是相差了十萬八千里，我甚至不如一些殘疾人，他們還有一顆奉獻的心，只不過他們能力有限。我們這些有能力的人為何不可做多一點？奉獻自己的一些“光”，能收獲無數(shù)“光”，何樂而不為？

以上種種事例都能“驗算”這條“等式”，證明你只要肯奉獻，就一定有收獲。讓我們也加入到“驗算”的行列中，看是否能得出正確的結(jié)果。

【篇四：獻出愛心，收獲感動】

為了弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，5月17日下午，我校開展了“博愛校園行”愛心義賣活動。這次的愛心義賣活動，很多的老師和同學(xué)參與了奉獻愛心的活動，體驗到了奉獻帶來的幸福，也體驗到了志愿服務(wù)的快樂與滿足。

今天一大早到校，我們教室里就已經(jīng)擺滿了要賣出的東西。好不容易熬到了下午，在王校長宣布本?！安坌@行”愛心義賣活動正式開始后。操場上熱鬧極了！在操場上的一個個攤位上，擺開了的班級學(xué)生捐獻的愛心物品。五月的中午，艷陽高照，室外氣溫很高，可同學(xué)們活動的積極性更高，絲毫也不影響同學(xué)們參與奉獻的熱情。廣場上人頭攢動，各班有模有樣的營業(yè)員，使義賣活動忙而不亂，精彩紛呈。義賣的物品五花八門，不但有各種書刊、文具等學(xué)習(xí)用品，還有精美的飾品、可愛的玩偶，同學(xué)們自己動手制作的精美小制作等等。每班的攤位都被圍得水泄不通，同學(xué)們興高采烈地尋找自己喜歡的物品。負責(zé)擺攤的同學(xué)使出渾身解數(shù)不停地叫賣，更有同學(xué)不甘示弱，拿起一部分義賣物品，到處兜售，整個操場沉浸在歡樂之中。老師們也興致勃勃，積極選購的同時，獻出了一份份濃濃的愛心。

短暫的一小時很快地過去了，各班的物品基本上已經(jīng)賣完了。通過這一個小活動，不僅培養(yǎng)了我們樂于奉獻、關(guān)愛他人的品質(zhì)，我們還體驗到為他人付出的精神愉悅，增強了同學(xué)們活動組織能力和團隊合作意識，豐富了社會實踐知識，同時也豐富了學(xué)生們的校園生活。這讓我感受到了：時光易流逝，但一顆感恩的心必會依然保持那份最初的愛與感動。這也讓我想到了一句話：送人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。同學(xué)們，只要我們獻出自已的愛心，世界將變成美好的人間。

【篇五：奉獻也是收獲】

“給我一張票！”“我要這張！”“把那張給我！”教室里亂哄哄的，同學(xué)圍著王小紅爭先恐后地搶奪著電影票，王小紅周圍早已經(jīng)人滿為患了。

我鄙夷地看著王小紅，心中充滿了對她的不滿和痛恨；“老師不過給了你發(fā)票的權(quán)力，你竟然假公濟私，濫用職權(quán)？”王小紅拿票的全過程都歷歷在目，像放電影一樣在我的腦中放映；老師剛宣布發(fā)電影票，同學(xué)們便沸騰起來。老師吩咐王小紅去拿票。班里立即炸開了鍋。我望著王小紅遠去的背影，心里癢癢的，連１０秒都未到便向王小紅追去。當(dāng)我追到時，王小紅已經(jīng)拿著一摞票緩緩向教室走來。她的手不停地翻著票，眼睛凝神的盯著每一張票的坐位號，最后，她從那摞票中抽出了一張，放進了口袋里。

“她的臉上竟沒有絲毫慌張或者做賊心虛的神情！難道這件事是理所當(dāng)然的嗎？”看著王小紅若無其事的丑惡嘴臉，我再也抑不住心中熊熊燃燒的怒火，待人流散去，便向王小紅興師問罪。

“王小紅，票發(fā)完了？好象還應(yīng)該有兩張，一張是你的，另一張是我的，怎么就剩下一張了？”我仰著眉，對著王小紅不緊不慢的質(zhì)問到?！拔摇蓖跣〖t似乎被突如其來的變故嚇得發(fā)懵了，手足無措地想要辯解，但一時也無話可說。而同學(xué)們更是丈二的和尚—摸不著頭腦。“你沒有想到吧，你藏票的全過程我都看見了，你口袋里有一張票吧！”我高高地仰著頭，盛氣凌人，“快把票拿出來！”面對我的步步緊逼，王小紅張口結(jié)舌，又看了