蘇教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元《我們的地球》單元作業(yè)設(shè)計(jì)

2蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元《我們的地球》作業(yè)設(shè)計(jì)12345本單元教學(xué)內(nèi)容包括以下五個(gè)方面:1．地球的形狀。讓學(xué)生知道地球在茫茫的宇宙之中,宛若一粒飛塵,而對(duì)于生活在地球上的人類來說,地球的巨大卻讓人無法想象。引導(dǎo)學(xué)生了解人類認(rèn)識(shí)地球的形嶼各種地形地貌,構(gòu)成了地球表面的無限風(fēng)光,大自然的鬼斧神工讓人們常常嘆為觀3等自然現(xiàn)象引發(fā)對(duì)地球內(nèi)部的思考,最后通過制作一個(gè)地球結(jié)構(gòu)模型，來建構(gòu)對(duì)地球4．火山和地震。指出火山和地震是地球上極為恐怖的自然災(zāi)害。指導(dǎo)學(xué)生邊行閱讀和實(shí)驗(yàn)?zāi)M,了解火山和地震的基本現(xiàn)象以及科學(xué)家們的探索,告訴學(xué)生在地震5．地表的變遷。滄海桑田的變化有兩個(gè)方面的原因:一是自然原因,這是三要原因。教材通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀資料、實(shí)驗(yàn)?zāi)M,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界的各種外和內(nèi)力是科學(xué)探究:1．知道在科學(xué)探究問題解決或結(jié)論的得出，要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ)，證2．知道在科學(xué)探究中理性思維對(duì)收集的證據(jù)進(jìn)行比較、分類、歸納、概括等整4．能對(duì)收集到的證據(jù)進(jìn)行比較、分類。能在總結(jié)證據(jù)的基礎(chǔ)上，做出合理的解科學(xué)知識(shí):2．知道地球表面是由小部分陸地和大部分水域構(gòu)成的。知道地球內(nèi)部有熾熱的4．了解地球表面是在不斷變化的。了解火山5．了解溫度、風(fēng)、流水、植物對(duì)地表改變的作用。了解人類活動(dòng)對(duì)地表改變的情感態(tài)度與價(jià)值觀:42．知道地球表面是由小部分陸地和大部分水域構(gòu)成的。知道地球內(nèi)部有熾熱的4．了解溫度、風(fēng)、流水、植物對(duì)地表改變的作用。了解人類活動(dòng)對(duì)地表改變的展。堅(jiān)持少而精、知識(shí)性與趣味性相結(jié)合、創(chuàng)新性和5第1課地球的形狀搜索有關(guān)人類探索地球形狀所經(jīng)歷的過程通過搜索資料，了解到人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的小組合作：用紙折一艘小船，并用小棒或火柴梗作桅桿，在地球儀上模擬“麥哲倫先看到什么，再看到什么？與同學(xué)交流：通過動(dòng)手操作、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和合作交流的意識(shí)，讓學(xué)生在觀察、交流中了解先看到船只的桅桿，再看到船身，從而進(jìn)一步驗(yàn)證6第2課地球的表面通過搜集照片，知道地球表面有著各種各種形態(tài)的地貌，感受到自然的神奇，認(rèn)識(shí)小組合作：用沙、石或橡皮泥做一個(gè)地表結(jié)構(gòu)模型。并與同學(xué)交流各自制作的地貌通過動(dòng)手操作、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，在交流中進(jìn)一步觀察并掌握地球的7第3課地球的內(nèi)部上網(wǎng)搜索有關(guān)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的資料，并與通過搜索資料，了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，知道地球內(nèi)部構(gòu)造是科學(xué)家根據(jù)一些自然現(xiàn)用不同顏色的橡皮泥制作地球內(nèi)部構(gòu)造模型。并向同學(xué)講解自己制作的地球構(gòu)造模通過動(dòng)手制作地球內(nèi)部構(gòu)造模型，使學(xué)生進(jìn)一步了解地球的內(nèi)部構(gòu)造，理解地球內(nèi)8第4課火山和地震查找資料整理：當(dāng)?shù)匦鑱砼R時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？并把學(xué)到的自我保護(hù)知識(shí)向家長(zhǎng)宣引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地震來臨時(shí)的自我防護(hù)方通過搜索資料，進(jìn)一步理解地球內(nèi)力作用形成火山和地震，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注預(yù)防和防9第5課地表的變遷通過詢問老人、到圖書館查閱資料、咨詢專家、上網(wǎng)搜索等方式，了解家鄉(xiāng)的地表發(fā)生過哪些變化。推測(cè)引起這些變化的原引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)地表變化，在推測(cè)引起這些變化的原因的過程中進(jìn)一步鞏固本課所學(xué)的新知，感知地搜集資料后回答：人類的哪些活動(dòng)對(duì)地