《0的認(rèn)識(shí)》認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)課件

0的認(rèn)識(shí)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)0的認(rèn)識(shí)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)1《0的認(rèn)識(shí)》認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)課件2《0的認(rèn)識(shí)》認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)課件3我采了3個(gè)蘑菇。3我采了兩個(gè)蘑菇。2我采了一個(gè)蘑菇。1我一個(gè)蘑菇也沒(méi)有采到。0我采了3個(gè)蘑菇。3我采了兩個(gè)蘑菇。2我采了一個(gè)蘑菇。1我一個(gè)40的認(rèn)識(shí)0的認(rèn)識(shí)5

生活中有哪些事物可以用“0”表示“沒(méi)有”的意思呢？生活中有哪些事物可以用“0”表示“沒(méi)有”的意6《0的認(rèn)識(shí)》認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)課件7《0的認(rèn)識(shí)》認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)課件8《0的認(rèn)識(shí)》認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)課件9《0的認(rèn)識(shí)》認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)課件10《0的認(rèn)識(shí)》認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)課件1152（）（）（）0請(qǐng)你填一填。52（）（）（）0請(qǐng)你12

直尺上也有“0”?？纯础?”在哪兒？在幾的前面？直尺上也有“0”?？纯础?”在哪兒？在幾的前13

利用這個(gè)原理可以用直尺量東西，這時(shí)“0”就表示起點(diǎn)。0在1的前面。直尺上從“0”開(kāi)始越往后數(shù)越大，反過(guò)來(lái)，數(shù)越大，離“0”就越遠(yuǎn)。利用這個(gè)原理可以用直尺量東西，這時(shí)“0”就表14

生活中有哪些事物可以用“0”表示“起點(diǎn)”的意思呢？生活中有哪些事物可以用“0”表示“起點(diǎn)”的意思15《0的認(rèn)識(shí)》認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)課件16《0的認(rèn)識(shí)》認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)課件17《0的認(rèn)識(shí)》認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)課件18

生活中，你在哪兒見(jiàn)到0?生活中，你在哪兒見(jiàn)到0?19《0的認(rèn)識(shí)》認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)課件20《0的認(rèn)識(shí)》認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)課件21《0的認(rèn)識(shí)》認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)課件22《0的認(rèn)識(shí)》認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)課件23《0的認(rèn)識(shí)》認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)課件24《0的認(rèn)識(shí)》認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)課件25“0”像什么？“0”像什么？26“0”像雞蛋。“0”像雞蛋。2700280029數(shù)字0，像雞蛋，上下長(zhǎng)，左右扁；要想把它寫(xiě)得好，封口之處是關(guān)鍵?！?的認(rèn)識(shí)》認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)課件30

注意：要從上到下，從左到右，起筆處和收筆處要相連，并且要寫(xiě)圓滑，不能有棱角注意：31

同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？32家庭作業(yè)：1、把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容告訴家里人；2、寫(xiě)0--5各1行。家庭作業(yè)：33做書(shū)第17頁(yè)---18頁(yè)。課堂作業(yè)做書(shū)第17頁(yè)---18頁(yè)。課堂作業(yè)34《0的認(rèn)識(shí)》認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)課件35贈(zèng)送可編輯圖標(biāo)