江西教師招聘考試真題再現(xiàn) 班主任工作

江西教師招聘考試真題再現(xiàn)-班主任工作1.【2019江西真題】張老師擔(dān)任初一（2）班班主任期間，每次開班會(huì)都會(huì)要求學(xué)生早、晚自習(xí)和平時(shí)都復(fù)習(xí)他任教的語(yǔ)文學(xué)科，李老師的做法未能履行好班主任（）的角色。A.學(xué)生成長(zhǎng)的引路人B.協(xié)調(diào)多方關(guān)系的藝術(shù)家C.優(yōu)良班風(fēng)的培育者D.班級(jí)管理的設(shè)計(jì)師2.【2019江西真題】關(guān)于后進(jìn)生教育的策略，下列表述不正確的觀點(diǎn)是（）。A.關(guān)心愛護(hù)和尊重B.消除嫉妒，公平競(jìng)爭(zhēng)C.賦予期待與信任D.善于挖掘和及時(shí)捕捉閃光點(diǎn)3.【2018江西真題】關(guān)于班集體形成與培養(yǎng)表述不正確的觀點(diǎn)是（）。A.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體B.班主任要大膽使用積極分子將其培養(yǎng)成為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心C.面對(duì)教育基礎(chǔ)比較差的班級(jí),班主任首要工作是建立正常的班級(jí)秩序D.所有的班級(jí)輿論都是一種巨大的教育力量4.【2018江西真題】李老師善于通過微信、QQ、微博等途徑做學(xué)生班級(jí)工作。李老師扮演的角色是（）。A.班級(jí)管理的設(shè)計(jì)師B.學(xué)生成長(zhǎng)的引路人C.優(yōu)良班風(fēng)的培養(yǎng)者D.協(xié)調(diào)多方關(guān)系的藝術(shù)家5.【2016江西真題】1951年，我國(guó)頒布的國(guó)務(wù)院關(guān)于改革學(xué)制的決定，正式確立班主任制。規(guī)定從1952年起，在中小學(xué)設(shè)立班主任負(fù)責(zé)全班學(xué)生的思想教育、政治工作、道德行為、生活管理、課外活動(dòng)等，并取代之前的（）。A.級(jí)任導(dǎo)師B.級(jí)任教師C.班任導(dǎo)師D.班任教師6.【2016江西真題】良好的班集體的基本特征有（），有效的行為規(guī)范，共同的心理歸屬。A.明確的共同目標(biāo)，共同的輿論基礎(chǔ)B.明確的共同目標(biāo)，共同的活動(dòng)基礎(chǔ)C.明確的共同目標(biāo)，公認(rèn)的班級(jí)核心D.共同的活動(dòng)基礎(chǔ)，公認(rèn)的班級(jí)核心7.【2016江西真題】某小學(xué)六年級(jí)（1班）舉行“我心中的祖國(guó)”作文競(jìng)賽活動(dòng)，根據(jù)班級(jí)活動(dòng)目標(biāo)和功能劃分，這屬于（）類型的班級(jí)活動(dòng)。A.個(gè)性發(fā)展、社會(huì)適應(yīng)B.學(xué)習(xí)提高、綜合實(shí)踐C.思想道德引領(lǐng)、個(gè)性發(fā)展D.思想道德引領(lǐng)、社會(huì)適應(yīng)8.【2016江西真題】了解學(xué)生是班主任工作的基礎(chǔ)，研究學(xué)生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究學(xué)生的基本內(nèi)容包括（）。A.個(gè)人信息、群體信息、成長(zhǎng)家庭背景B.學(xué)習(xí)態(tài)度、同學(xué)關(guān)系、父母的社會(huì)關(guān)系C.個(gè)體信息、校園輿論、學(xué)生的家庭定位D.身心素質(zhì)、個(gè)人微信、成長(zhǎng)家庭背景

1629.【2016江西真題】下列關(guān)于班集體核心隊(duì)伍的構(gòu)成表述正確的是（）。A.班集體的核心隊(duì)伍由班干部和積極分子組成B.班集體的核心隊(duì)伍由班主任和任課教師、班干部、積極分子組成C.班集體的核心隊(duì)伍由班主任、班干部、積極分子組成D.班集體的核心隊(duì)伍由任課教師和班干部、積極分子組成10.【2016江西真題】班級(jí)危機(jī)管理的過程主要包括：危機(jī)預(yù)設(shè)、（）、危機(jī)善后等階段。A.危機(jī)發(fā)生、危機(jī)控制、危機(jī)確認(rèn)B.危機(jī)控制、危機(jī)發(fā)現(xiàn)、危機(jī)確認(rèn)C.危機(jī)預(yù)設(shè)、危機(jī)發(fā)生、危機(jī)控制D.危機(jī)預(yù)防、危機(jī)確認(rèn)、危機(jī)控制11.【2016江西真題】明確的共同目標(biāo)是班級(jí)管理的指南，班級(jí)管理的目標(biāo)就是要把班級(jí)打造成四個(gè)共同體，即“學(xué)習(xí)共同體、文化共同體、（）”。A.心理共同體和倫理共同體B.精神共同體和活動(dòng)共同體C.精神共同體和倫理共同體D.發(fā)展共同體和精神共同體12.【2015江西真題】班級(jí)日常管理有以下內(nèi)容（）。A.班主任工作計(jì)劃和總結(jié)、建立學(xué)生檔案、單元測(cè)驗(yàn)、個(gè)別教育B.班主任工作計(jì)劃和總結(jié)、操行評(píng)定、批改作業(yè)、個(gè)別教育C.班主任工作計(jì)劃和總結(jié)、建立學(xué)生檔案、操行評(píng)定、個(gè)別教育D.班主任工作計(jì)劃和總結(jié)、建立學(xué)生檔案、備課、批改作業(yè)13.【2015江西真題】建立家長(zhǎng)QQ群是班主任實(shí)現(xiàn)（）角色的工作方法。A.班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者B.學(xué)生健康成長(zhǎng)的守護(hù)者C.學(xué)校、家庭和社會(huì)的溝通者D.學(xué)校教育計(jì)劃的貫徹者14.【2015江西真題】為了給班主任工作打下基礎(chǔ)，教師最需要做好的工作是（）。A.制訂班級(jí)工作計(jì)劃B.制定嚴(yán)格的班規(guī)C.培養(yǎng)班干部D.了解學(xué)生15.【2015江西真題】班主任按照《學(xué)生守則》對(duì)學(xué)生行為提出要求，并使之形成良好行為習(xí)慣，這屬于班主任工作方法中的（）。A.說服教育法B.榜樣示范法C.行為訓(xùn)練法D.生活指導(dǎo)法16.【2015江西真題】班主任與某個(gè)后進(jìn)生共同商量懲罰方法，如果違規(guī)，當(dāng)天與老師共進(jìn)“寂寞的午餐”，不能與同學(xué)玩耍。這種做法遵循了班主任工作原則中的（）。A.學(xué)生主體原則B.集體教育原則C.長(zhǎng)善救失原則D.以身作則原則17.【2014江西真題】中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者是（）。A.生活老師B.任課老師C.班主任D.學(xué)校管理干部18.【2014江西真題】班級(jí)管理中制定的班干部輪換制度屬于（）管理模式。A.常規(guī)B.平行C.民主D.目標(biāo)19.【2014江西真題】班級(jí)活動(dòng)的評(píng)估要做到（）。A.隨意性、客觀性、全面性B.全面性、客觀性、發(fā)展性C.隨意性、全面性、發(fā)展性D.發(fā)展性、隨意性、客觀性20.【2014江西真題】最早提出“班級(jí)授課制”的是（）。A.夸美紐斯B.馬卡連柯C.伊拉莫斯D.赫爾巴特21.【2013江西真題】“導(dǎo)生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀(jì)初的（）。A.美國(guó)B.英國(guó)C.德國(guó)D.法國(guó)22.【2013江西真題】班主任以教育為目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)勞動(dòng)、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)，這項(xiàng)工作叫（）。A.建立學(xué)生檔案B.班主任工作總結(jié)C.班主任工作計(jì)劃D.操行評(píng)定23.【2013江西真題】班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.了解學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量24.【2013江西真題】班會(huì)的特點(diǎn)主要有集體性、針對(duì)性和（）。A.自主性B.開放性C.時(shí)效性D.教育性25.【2012江西真題】1934年頒布的（）中規(guī)定，每班設(shè)主任教員一人，一班學(xué)生在四十人以上者，得增設(shè)助教員一人，“主任教員”即我們現(xiàn)在通稱的班主任。A.《關(guān)于班主任工作的要求》B.《小學(xué)暫行教程》C.《中學(xué)暫行教程》D.《中華蘇維埃共和國(guó)小學(xué)制度暫行條例》26.【2012江西真題】（）工作是班主任工作中最基礎(chǔ)、最繁瑣的部分。A.常規(guī)事務(wù)性B.指導(dǎo)性C.決策性D.協(xié)調(diào)性27.【2012江西真題】學(xué)校一切教育、教學(xué)活動(dòng)主要是通過（）來進(jìn)行。A.班級(jí)B.教研組C.年級(jí)D.學(xué)校28.【2012江西真題】（）是班主任的得力助手，是形成班集體的核心力量。A.規(guī)章制度B.學(xué)生干部C.學(xué)風(fēng)D.科任老師29.【2012江西真題】（）談話主要用于自我防衛(wèi)心理強(qiáng)的學(xué)生。A.商討式B.點(diǎn)撥式C.突擊式D.批評(píng)式30.【2011江西真題】班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力，二是（）。A.學(xué)術(shù)影響力B.個(gè)性影響力C.年齡影響力D.職稱影響力31.【2010江西真題】根據(jù)教育部2009年頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查若干條件。①作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；②熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通；③愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力；④教學(xué)能力強(qiáng)，個(gè)性突出，與學(xué)生年齡相近。以上列舉的條件中，哪些是需要突出考查的？（）。A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④32.【2010江西真題】根據(jù)教育部2009年頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的（）進(jìn)行計(jì)算。A.20%B.30%C.50%D.60%33.【2010江西真題】班主任開展教育工作的前提和基礎(chǔ)是（）。A.評(píng)定學(xué)生B.組建班集體C.教育個(gè)別學(xué)生D.了解學(xué)生34.【2010江西真題】班集體必須具備四個(gè)基本特征，其中（）是形成班集體的基礎(chǔ)。A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.一定的共同生活準(zhǔn)則D.必要的活動(dòng)35.【2010江西真題】學(xué)生操行評(píng)定的一般步驟是（）。A.學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)議、信息反饋、班主任評(píng)價(jià)B.學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)議、班主任評(píng)價(jià)、信息反饋C.信息反饋、學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)議、班主任評(píng)價(jià)D.信息反饋、小組評(píng)議、學(xué)生自評(píng)、班主任評(píng)價(jià)36.【2010江西真題】（）是體現(xiàn)班主任危機(jī)管理能力的最重要環(huán)節(jié)。A.危機(jī)預(yù)設(shè)B.危機(jī)防范C.危機(jī)控制D.危機(jī)善后37.【2010江西真題】班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織原則主要包括生命性、個(gè)性化、開放性和（）原則。A.生成性B.生活性C.生存性D.生動(dòng)性二、簡(jiǎn)答題1.【2017江西真題】班主任如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作？三、案例分析1.【2019江西真題】隨著智能手機(jī)的普及,中小學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象日益普遍,有一天,某校班主任李老師正在召開班會(huì)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一位男同學(xué)正在玩手機(jī)游戲。李老師走過去想要沒收他的手機(jī)，學(xué)生看見老師過來則迅速把手機(jī)藏在書包里面。李老師非常生氣,大聲訓(xùn)斥該學(xué)生不尊敬老師,不聽老師講話,并要求他立即交出手機(jī),否則將把他趕出教室。這位男學(xué)生不承認(rèn)自己在玩手機(jī),并且小聲說“老師在上晚自習(xí)課的時(shí)候,不也在玩手機(jī)么”?李老師聽后,頓時(shí)感覺自己平時(shí)建立起來的教師威信受到挑戰(zhàn),沒有面子。當(dāng)時(shí)就搜出了這位男學(xué)生的手機(jī)并扔到垃圾桶里面。同時(shí),為了殺一儆百,樹立老師的威信,李老師把這位男學(xué)生趕出了教室,讓他到教室外面站一個(gè)小時(shí)。李老師對(duì)全班學(xué)生說“我沒收他手機(jī)、罰他站,是為了他好,否則我才不管他呢?以后開班會(huì)和上課期間還有誰(shuí)玩手機(jī),我就沒收他的手機(jī),或者干脆把它砸了,同時(shí)讓他到教室外面罰站”。其他學(xué)生聽后,都默不作聲,但內(nèi)心對(duì)李老師的做法都有不同的意見?！締栴}】請(qǐng)根據(jù)以上背景材料,回答以下問題:請(qǐng)結(jié)合案例,談?wù)勔幻细癜嘀魅卧陂_展班級(jí)工作中應(yīng)該遵循哪些原則?(6分)2.【2018江西真題】初二學(xué)生明明，父母在外打工，平常都是60多歲的爺爺照顧他和妹妹的生活，明明性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，最近一段時(shí)期，明明上班主任張老師的數(shù)學(xué)課時(shí)，經(jīng)常遲到、打瞌睡、做小動(dòng)作、課堂作業(yè)不會(huì)做。為此，張老師非常生氣，在班上多次“爆粗口”，公開批評(píng)明明，并且遷怒其他同學(xué)。有一天，明明又遲到了。張老師不禁火冒三丈，揪著明明的耳朵，把他弄到教師講臺(tái)前，當(dāng)著全班學(xué)生面，對(duì)其斥道：“你就是一個(gè)白癡，讀書簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間和金錢，以后不會(huì)有啥出息，還不如早點(diǎn)退學(xué)回家”。聽到這種傷人的話，明明哭了，就與張老師吵了起來，說張老師不尊重學(xué)生，是個(gè)不合格的老師。其他同學(xué)對(duì)張老師的罵人行為非常不滿，私下給張老師起了個(gè)外號(hào)——變態(tài)老師。期末考試結(jié)束后，張老師在對(duì)明明的操行進(jìn)行評(píng)定時(shí)寫道：該生智商較低，學(xué)習(xí)不努力，經(jīng)常不遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)差，讀書不會(huì)有出息，建議下學(xué)期不要來學(xué)校讀書。看到張老師的評(píng)語(yǔ)后，明明爸爸把明明打了一頓，并在過完年后，帶著明明外出打工去了。【問題】請(qǐng)根據(jù)以上背景材料，回答以下問題：請(qǐng)依據(jù)教育學(xué)理論，闡述班主任進(jìn)行操行評(píng)定時(shí)應(yīng)該遵循的基本要求。3.【2016江西真題】近年來，校園安全事故頻繁發(fā)生，學(xué)生傷害老師事件已經(jīng)引起了社會(huì)廣泛的熱議。2013年9月14日，江西撫州臨川區(qū)某重點(diǎn)中學(xué)某老師被異地求學(xué)的高三學(xué)生雷某殺害。案發(fā)前日，雷某課間玩手機(jī)時(shí)被該班主任強(qiáng)行收走，并要求雷某通知其家長(zhǎng)來校。第二天，雷某進(jìn)入該老師辦公室將其割喉嚨殺死。案發(fā)后，犯罪嫌疑人雷某潛逃至上海浦東后向警方自首，雷某告訴民警，他跟該老師沒有任何個(gè)人恩怨，就是適應(yīng)不了該老師的教學(xué)方式和管理方式。另?yè)?jù)報(bào)道，2016年4月15日晚，安徽蒙城縣某初中發(fā)生5名男學(xué)生群毆英語(yǔ)老師事件。現(xiàn)場(chǎng)視頻顯示，當(dāng)晚，蒙城縣某中學(xué)英語(yǔ)馬老師給九（1）班寄宿學(xué)生上輔導(dǎo)課時(shí)，因收發(fā)試卷不當(dāng)與學(xué)生戴某發(fā)生沖突，進(jìn)而引發(fā)該班學(xué)生馬某和其他四名同學(xué)對(duì)該老師拳打腳踢進(jìn)行群毆，期間，無(wú)一學(xué)生上前勸阻，且有不少學(xué)生圍觀起哄。4月21日，涉事的5名學(xué)生向馬老師當(dāng)面承認(rèn)錯(cuò)誤并賠禮道歉，馬老師也進(jìn)行了自我檢討并向?qū)W生道歉，雙方互相達(dá)成諒解。問題：請(qǐng)根據(jù)班級(jí)管理理論，針對(duì)蒙城事件，提出避免類似事情發(fā)生的對(duì)策。一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】A班主任作為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人要做到關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展；對(duì)學(xué)生的各科學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；要給全體學(xué)生教育愛。2.【答案】B消除嫉妒，公平競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)先進(jìn)生進(jìn)行教育的策略。3.【答案】D班級(jí)輿論可好可壞，錯(cuò)誤的班級(jí)輿論不能算是一種教育力量。4.【答案】A題干體現(xiàn)的是班級(jí)管理的設(shè)計(jì)師。5.【答案】A1951年，我國(guó)頒布的《政務(wù)院關(guān)于改革學(xué)制的決定》規(guī)定從1952年起，在中小學(xué)設(shè)立“班主任”取代之前的“級(jí)任導(dǎo)師”。6.【答案】C考查班集體的四個(gè)特征。7.【答案】C“我心中的祖國(guó)”主題是愛國(guó)主義教育的類型屬于思想道德引領(lǐng)性活動(dòng)，作文競(jìng)賽屬于個(gè)性發(fā)展性活動(dòng)。8.【答案】A班主任了解和研究學(xué)生的基本內(nèi)容包括個(gè)人信息、群體信息、成長(zhǎng)家庭背景。9.【答案】A班集體的核心隊(duì)伍由班干部和積極分子組成。10.【答案】D班級(jí)危機(jī)管理的過程包括：危機(jī)預(yù)設(shè)、危機(jī)預(yù)防、危機(jī)確認(rèn)、危機(jī)控制、危機(jī)善后。11.【答案】C班級(jí)管理的目標(biāo)是使班級(jí)變成學(xué)習(xí)共同體、文化共同體、精神共同體和倫理共同體。12.【答案】C班級(jí)日常管理包括個(gè)別教育、建立學(xué)生檔案、操行評(píng)定、班主任工作計(jì)劃和總結(jié)。因此，備課、批改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)不屬于班級(jí)日常管理。13.【答案】C班主任建立家長(zhǎng)QQ群是為了方便與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的情況和傳達(dá)學(xué)校的教育工作等。因此，這體現(xiàn)了教師的作為學(xué)校、家庭和社會(huì)的溝通者的角色。14.【答案】D了解和研究學(xué)生是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。15.【答案】C行為訓(xùn)練法是指班主任按照一定要求，有計(jì)劃、有目的地訓(xùn)練學(xué)生的行為，使之形成符合教育目標(biāo)要求的良好行為習(xí)慣的方法。這種方法的最大特點(diǎn)是著眼于知行轉(zhuǎn)化、培養(yǎng)學(xué)生言行一致的優(yōu)良品質(zhì)。16.【答案】A所謂學(xué)生主體原則，是指學(xué)生是認(rèn)識(shí)的主體，是自我發(fā)展的主體。班主任要搞好工作，就應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)作教育過程的主體，當(dāng)作教育過程的重心，充分尊重并努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任深入了解學(xué)生，與學(xué)生共同商量懲罰方法，這種做法遵循了學(xué)生主體原則。17.【答案】C《中小學(xué)班主任工作條例》第二條規(guī)定，班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。18.【答案】C班級(jí)民主管理是指班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的一種管理方式。班級(jí)民主管理制度主要包括：班干部輪換制度、值日生制度、定期召開民主活動(dòng)制度等。故本題選C。19.【答案】B班級(jí)活動(dòng)的評(píng)估主要從班級(jí)活動(dòng)的計(jì)劃評(píng)估、班級(jí)活動(dòng)的過程評(píng)估和班級(jí)活動(dòng)的效果評(píng)估這三方面進(jìn)行。班級(jí)活動(dòng)的評(píng)估要做到全面性、客觀性和發(fā)展性。20.【答案】A夸美紐斯的《大教學(xué)論》，是近代最早出現(xiàn)的教育專著，該書總結(jié)了文藝復(fù)興以來人文主義教育思想和自己長(zhǎng)期的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，首次對(duì)班級(jí)授課制與義務(wù)教育制度等進(jìn)行了研究和論述。21.【答案】B導(dǎo)生制又稱為貝爾—蘭卡斯特制，19世紀(jì)初，由英國(guó)教會(huì)的貝爾和公益會(huì)的教師蘭卡斯特開創(chuàng)。22.【答案】D本題考查操行評(píng)定的定義。操行評(píng)定，是以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面的小節(jié)與評(píng)價(jià)。主由班主任負(fù)責(zé)。23.【答案】B組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。了解學(xué)生是班主任教育工作的前提和基礎(chǔ)。24.【答案】A本題考查班會(huì)的特點(diǎn)。25.【答案】D1934年頒布的《中華蘇維埃共和國(guó)小學(xué)制度暫行條例》中規(guī)定：“每班設(shè)主任教員一人，一班學(xué)生在四十人以上者，得增設(shè)助教員一人”。26.【答案】A常規(guī)事務(wù)性工作是班主任工作中最基礎(chǔ)、最繁瑣的部分，它發(fā)揮著處理班集體各種雜務(wù)、維系班集體的協(xié)調(diào)一致、形成井然有序的學(xué)習(xí)生活秩序等功能。27.【答案】A學(xué)校的一切教育、教學(xué)活動(dòng)主要是通過班級(jí)來進(jìn)行的。28.【答案】B學(xué)生干部是班主任的得力助手。29.【答案】C突擊式談話是老師因時(shí)、因事、因地進(jìn)行個(gè)別談話的方式，主要用于自我防衛(wèi)心理強(qiáng)的學(xué)生，這類學(xué)生一般不肯認(rèn)錯(cuò)，事后矢口否認(rèn)，或搪塞掩蓋，或轉(zhuǎn)嫁他人。老師利用剛發(fā)生或正在發(fā)生的事件和沖突的火候，沖破其心理防線，可以取得較好的效果。商討式談話用于自尊心強(qiáng)、有逆反心理、性格倔強(qiáng)、脾氣暴躁、感情容易沖動(dòng)的學(xué)生。點(diǎn)撥式對(duì)于心理敏感、疑心重的學(xué)生比較適用。30.【答案】B班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是班主任的權(quán)威、地位、職權(quán)，這些構(gòu)成了班主任的職權(quán)影響力；二是班主任的人格魅力，其構(gòu)成了班主任的個(gè)性影響力。所以本題選B。31.【答案】B《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第七條規(guī)定，選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：（1）作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；（2）熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通；（3）愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。32.【答案】C《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第十四條規(guī)定，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。33.【答案】D了解學(xué)生是班主任開展教育工作的前提和基礎(chǔ)。34.【答案】A本題考查班集體的基本特征。明確的共同目標(biāo)是班集體形成的基礎(chǔ)。35.【答案】B學(xué)生操行評(píng)定，是對(duì)學(xué)生的思想品德（包括政治思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、遵紀(jì)守法、文