數(shù)學(xué)教師教學(xué)反思

數(shù)學(xué)教師教學(xué)反思隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步，諸如在線教育、MOOC等配套的教育應(yīng)用迅速發(fā)展，教師面對的教學(xué)任務(wù)也在不斷轉(zhuǎn)變。我的工作就是一名數(shù)學(xué)教師，多年來一直致力于提高自己的教學(xué)水平。在這個(gè)過程中，我一直秉持著“學(xué)以致用”的原則，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)中出現(xiàn)的問題，力求不斷補(bǔ)充自己的教學(xué)能力。課堂教學(xué)中存在的問題在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，十分注重學(xué)生思維素質(zhì)的提高。有意識(shí)的將知識(shí)滲透到課外生活中，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生興趣和理解。然而在課堂教學(xué)中卻存在著一些問題，如：教材內(nèi)容的繁雜，難以清晰明了地表達(dá)課堂重點(diǎn)。對學(xué)生的閱讀能力、邏輯思維的開發(fā)能力的培養(yǎng)不夠，對學(xué)生的綜合能力影響較大。學(xué)生在課堂上無足夠的與老師互動(dòng)、發(fā)言的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致學(xué)生對課堂內(nèi)容理解不夠深入。教學(xué)內(nèi)容單一、缺少變化，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂內(nèi)容的吸引力與實(shí)用性有待提高。對策與實(shí)施方法基于這些問題，我們要找出解決之道并采取實(shí)施方法：1.教材內(nèi)容的簡化與清晰化老師對教材內(nèi)容的細(xì)節(jié)有很深入的理解，因此在教學(xué)中很容易形成思維誤區(qū)。而這會(huì)對理解教材帶來很大的影響。為此，需要教師針對教材內(nèi)容，進(jìn)行深入思考，將知識(shí)點(diǎn)解釋的簡潔、清晰明了，特別是在課堂上重點(diǎn)打擊教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確保扎實(shí)的基礎(chǔ)。2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和邏輯思維能力在授課的時(shí)候，不僅僅可以給學(xué)生進(jìn)行技能傳授，同時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)物質(zhì)和生活的本質(zhì)。在課堂上進(jìn)行多次引導(dǎo)，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成閱讀能力和邏輯思維能力。促使學(xué)生主動(dòng)思考，推動(dòng)其認(rèn)知水平提高。3.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高聽課積極度多提供各種互動(dòng)形式，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，互相討論，發(fā)表自己的看法。在講解或討論某個(gè)題目時(shí)，可以在黑板上起草一些問題或表格，讓學(xué)生在討論時(shí)互相幫助并梳理思路。這樣既可以讓學(xué)生參與課堂教學(xué)，又可以促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)。4.開設(shè)多元化的課程內(nèi)容為了讓學(xué)生對課堂內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，課程的內(nèi)容需要具有一定的多樣性?？梢栽诮虒W(xué)中添加一些具有趣味性的游戲，比如說數(shù)學(xué)抖音、數(shù)獨(dú)世界、數(shù)學(xué)競賽等等，同時(shí)可以讓學(xué)生跟隨自己的音樂節(jié)奏完成任務(wù)?？偨Y(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)要順應(yīng)科技的發(fā)展，結(jié)合時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生的特點(diǎn)，以更好的方式引導(dǎo)其求學(xué)和成長。除了在課堂教學(xué)中普及科技應(yīng)用外，教師還要在實(shí)踐中不斷