兒科護(hù)理心得體會(3篇)_第1頁
兒科護(hù)理心得體會(3篇)_第2頁
兒科護(hù)理心得體會(3篇)_第3頁
兒科護(hù)理心得體會(3篇)_第4頁
兒科護(hù)理心得體會(3篇)_第5頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——兒科護(hù)理心得體會(3篇)體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。心得體會對于我們是十分有幫助的,可是應(yīng)當(dāng)怎么寫心得體會呢?下面我給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

兒科護(hù)理心得體會篇一

首先要說明的一點就是通過這次qcc培訓(xùn)我學(xué)到了好多,李xx棕老師講的第一句讓我最深刻的話就是介紹自己,問大家老師的名字李xx棕的“棕〞是不是“粽〞子的粽,大家都說是,結(jié)果大家都笑了,其實大家都明白。這說明白什么?我的第一感悟是一個小小的溝通或者說一個小小的技巧,就能讓大家能記住這個名字?!皽贤è?,真的是一門學(xué)問,工作中運用最多的就是這門學(xué)問,我作為質(zhì)量的一員,每日接觸的都是一個大team,生產(chǎn)、工藝、設(shè)備、技術(shù)等等。這讓我明白好的溝通能讓我的工作事半攻倍。

qcc,通過各位同仁和領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言,我知道這是對我們以后產(chǎn)生很大影響的一次培訓(xùn)。培訓(xùn)會上各位學(xué)員積極發(fā)言,腦力風(fēng)暴的收集想法的方式,就連是課間作業(yè)都是工作中的一些小問題,通過團(tuán)隊協(xié)作來完成老師作業(yè),這說明什么說明這是一次十分成功的培訓(xùn)。還有一點是我們需要這樣的機(jī)遇,這樣一個提高自己,完善自己,充實自己的機(jī)遇,也是一次讓大家通力合作表達(dá)團(tuán)隊精神的機(jī)遇。你會明白一個最簡單不過的道理:1+1它真的是大于2。

兩天的培訓(xùn)終止了,就在這一刻我有一種新的感覺:“學(xué)到的越多,不知道的就越多〞。由于我們都有一顆想充實自己的心,有一顆想要學(xué)習(xí)的心,同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我自己要在以后的工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,把所學(xué)的`用到工作中。學(xué)以致用才是關(guān)鍵所在,腳踏實地的把所學(xué)到的運用到工作中,工作中、學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也只有這樣,我們才能明白的了解到自己“學(xué)的多,就越‘稚’〞。

我的結(jié)論是“溝通、互動、實踐〞這三個關(guān)鍵詞是這次培訓(xùn)的主導(dǎo)思想,完整的講解了我們在工作中,學(xué)習(xí)中所應(yīng)當(dāng)注意的事項。以及在溝通過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧,以生動的事例,深入淺出地介紹了溝通禮儀、辦公禮儀的基本行為要求。也是我們公司建設(shè)新型基層干部良好形象和工作能力的目標(biāo)。

總的來說,這次培訓(xùn)是一種以理論形式+工作實踐的全面培訓(xùn),在這次培訓(xùn)終止以后,我對自己的要求很簡單:“在以后的工作中,把培訓(xùn)的內(nèi)容吸收,是自己的能力以及學(xué)習(xí)、工作都有一次質(zhì)的飛躍。〞

兒科護(hù)理心得體會篇二

讀了喚醒護(hù)理這本書后,我的心情很沉重,這本書給我的感想還是頗深的,護(hù)理人不足,醫(yī)護(hù)協(xié)同被動機(jī)械,過度治療占用時間,陳舊式護(hù)理模式等等,這就是現(xiàn)在的護(hù)理現(xiàn)狀,確實存在好多問題,要想改善達(dá)到理想化程度或許還需要一個慢長的過程,但如此現(xiàn)狀下,我想我們自己還是可以做些什么去有所改變。

是的,我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理,以病人需求為向?qū)?,多為病人想一想,喚醒我們的?zé)任心,喚醒我們的職業(yè),喚醒我們與病人之間的真情,可能醫(yī)患關(guān)系就會更和諧了。

隨著病人保護(hù)意識的加強,作為一名護(hù)士,我深刻地體會到護(hù)患溝通在工作中起著重要的作用,患者來到醫(yī)院感到畏懼,缺乏安全感,這時,我們的一個微笑,幾句親切的話語,細(xì)心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離,與病人有效的溝通讓病人了解我們,使病人產(chǎn)生信任感,自覺地將自己融于病人之中。

清早,我們踏入每一間病房,向病人微笑的介紹自己,變被動服務(wù)為主動服務(wù),變主動服務(wù)為感動服務(wù),主動的介紹自己,把年長的患者可稱呼為老人家或老太太,家屬可稱為大伯,大娘,或偉偉的媽媽,凡凡的爺爺?shù)鹊?,切記不要單純以床號或平常中常稱的叔叔,阿姨等,改變以往的護(hù)理稱呼模式。

護(hù)士進(jìn)出病房,不知道關(guān)門,交代后仍不記得,我覺的這時責(zé)任心的問題,是服務(wù)意識不強的表現(xiàn),無論出于何種原因,既然選擇了護(hù)士這個職業(yè),在工作中,一些微不足道的細(xì)節(jié),我們都要加以重視,如,給病人扣背,體療時,超聲霧化等護(hù)理操作時,我們可以邊數(shù)數(shù)或哼歌,這些操作可以在與病人交流中完成。

當(dāng)患者給予協(xié)同時,應(yīng)別忘了說聲感謝,在為病人做治療時,對病人的關(guān)心和關(guān)心可表達(dá)出一些微弱的動作中,,如,觸摸病人的額頭,在寒冷飛冬天,幫病人掖一下被角,,倒杯熱水等都可以溫暖患者的心,我們往往埋怨治療處置工作占用了我們的大部分時間,沒有精力去做心理護(hù)理,教育指導(dǎo),生活護(hù)理,,其實這些工作無處不在,無時不可,在治療處置的過程中。

我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用,而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時機(jī)。為患者減少痛楚和煩擾,帶給他們更多的幸福和開心就是我們每一個護(hù)理工作的使命。

此外,理想的護(hù)士應(yīng)是醫(yī)生的好幫手,構(gòu)建和諧的醫(yī)護(hù)關(guān)系,護(hù)士應(yīng)認(rèn)真細(xì)心觀測病情,及時向醫(yī)生反映病情,在確鑿地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上,為醫(yī)生提供更好的治療,護(hù)理方案,及時滿足患者的需求。

為了我們心中的天使,為了我們崇高的理想和信念,在救死扶傷,治病救人的道路上越行越遠(yuǎn)。

兒科護(hù)理心得體會篇三

兩個月的學(xué)習(xí)終止了,說長不算長;說短,對于寶寶才10個月的我覺得真的也不算短,首先要感謝醫(yī)院護(hù)理部以及科室給了我出去學(xué)習(xí)的機(jī)遇,通過兩個月的學(xué)習(xí),我順利通過了培訓(xùn)基地所有的考核項目,獲得了四川省腫瘤醫(yī)院轉(zhuǎn)科護(hù)士培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證以及靜脈治療??谱C書。

??谱o(hù)士的培訓(xùn),不僅讓我收獲了豐富的??评碚撝R,在實踐技能方面也有很大的提升,開拓了我們對高等級醫(yī)院護(hù)理工作模式的視野,使我對??谱o(hù)士的工作有了全新的認(rèn)識。

在此期間,我認(rèn)識了全國近三十家醫(yī)院的護(hù)理精英和培訓(xùn)基地優(yōu)秀的帶教老師,她們都來自臨床護(hù)理一線,對護(hù)理工作有很深的造詣。培訓(xùn)中,大家借助這個平臺,進(jìn)行廣泛的交流和探討

共享成功的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得,探討平日工作中的困惑,在相互學(xué)習(xí)的同時相互交流各醫(yī)院在護(hù)理專業(yè)及管理模式上的優(yōu)勢;也深深體會到了自己的不足。

通過此次學(xué)習(xí),讓我明白:護(hù)士進(jìn)行輸液也不僅僅是執(zhí)行醫(yī)囑,我們應(yīng)當(dāng)不僅僅護(hù)理技術(shù)的提供者,我們還必需是協(xié)助醫(yī)療診斷的合、提供健康咨詢的教育者、提供心理支持的幫助者。

作為靜脈治療的??谱o(hù)士,首先要熱愛護(hù)理專業(yè),有全面的護(hù)理理論知識,高度的工作責(zé)任心,并且具備一定的專業(yè)實踐能力。最好是在全科方面有一定素養(yǎng),才能保證靜脈輸液護(hù)理質(zhì)量,保證病人得到最好的護(hù)理。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論