幼兒園小班科學(xué)主題活動方案范本（4篇）

第7頁共7頁幼兒園小班?科學(xué)主題活?動方案范本?【活動目?標(biāo)】1、?初步知道耳?朵和鼻子的?用處，了解?一些簡單的?保護(hù)方法。?2、能用?耳朵聽辨不?同聲音，學(xué)?習(xí)用鼻子聞?氣味的方法?。3、對?聽聲音、聞?氣味活動產(chǎn)?生興趣。?【活動準(zhǔn)備?】1、玩?具電話一只?(有電話聲?響的)或手?機(jī)中的各種?鈴聲。2?、密封罐，?裝有沙子、?鈴鐺、積木?等。3、?密封但有氣?孔的果奶瓶?人手一只，?分別裝醋、?臭豆腐、風(fēng)?油精、麻油?。4、空?氣芳香劑一?瓶?！净?動過程】?一、與幼兒?玩指“五官?”游戲，引?起興趣。?二、聞氣味?，感知鼻子?的用處。?1、教師在?教室噴香水?，提問：你?們知道這個?罐子里有什?么嗎?你是?怎么知道的??大家都用?鼻子聞一聞?，香不香??2、教師?引導(dǎo)幼兒嘗?試用鼻子聞?“氣味瓶”?，注意不緊?貼鼻子，也?可用手扇動?提問：這里?有很多氣味?瓶，氣味瓶?里是什么味??怎么才知?道?3、?幼兒聞氣味?，并與老師?同伴交流，?聞到的氣味?。三、玩?“聽聽猜猜?”游戲感知?耳朵的用處?。1、尋?找自己的耳?朵，了解耳?朵的用處。?2、請幼?兒聽辨不同?聲音：電話?聲、鈴聲、?并請幼兒玩?玩“聲音罐?”聽聽發(fā)出?的聲響。?四、了解保?護(hù)耳朵、鼻?子的方法提?問：鼻子和?耳朵都是我?們身上的寶?貝，我們應(yīng)?該怎樣愛護(hù)?它們?五?、閱讀幼兒?用書—我有?耳朵和鼻子?。1、引?導(dǎo)幼兒看圖?說說：圖上?小朋友的臉?上少了什么??請幼兒添?畫。2、?認(rèn)一認(rèn)，漢?字“耳朵”?，說說：耳?朵有什么用??3、觀?察畫面，引?導(dǎo)幼兒說說?：畫面上有?什么?哪些?東西能發(fā)出?聲音?請幼?兒學(xué)一學(xué)這?些聲音，并?在能發(fā)出聲?音的圓圈里?涂色。4?、看圖說一?說：圖中小?朋友用手指?著什么?認(rèn)?一認(rèn)漢字：?鼻。5、?想一想，人?的鼻子有什?么用，動物?的鼻子有什?么用。6?、引導(dǎo)幼兒?觀察畫面，?說說：畫面?上有哪些東?西?哪些東?西有香味，?啟發(fā)幼兒在?有香味的方?格中打√。?幼兒園小?班科學(xué)主題?活動方案范?本（二）?【活動目標(biāo)?】1.能?夠主動提出?問題，大膽?實(shí)踐，積極?探索。2?.了解在不?同物體遮擋?下，聲音的?大小是會變?化的?！?重難點(diǎn)分析?】重點(diǎn)：?聲音是有大?小變化的。?難點(diǎn)：了?解噪音對我?們生活的影?響?！净?動準(zhǔn)備】?鞭炮聲、優(yōu)?美的音樂、?紙、毛巾、?坐墊、布、?塑料袋、書?包、紙箱、?被子?！?活動過程】?(一)導(dǎo)?入播放鞭?炮聲，讓幼?兒感受節(jié)日?的快樂。?(二)展開?1.感受?噪音。(鞭?炮聲逐漸放?大)提問?：(1)?聲音大的時?候有什么感?覺?聲音小?的時候有什?么感覺?聲?音不大不小?的時候有什?么感覺??(2)“小?朋友喜歡什?么樣的聲音??”讓幼兒?大膽講出自?己的感受。?小結(jié)：“?各種嘈雜、?刺耳的聲音?，我們把它?稱為噪音”?。噪音會影?響我們的生?活、學(xué)習(xí)以?及我們的身?體、情緒等?，所以我們?都不喜歡噪?音，我們要?消滅噪音。?2.實(shí)驗(yàn)?活動。提?問：“錄音?機(jī)的按鈕壞?了，如何把?它的聲音變?小呢?”(?請幼兒憑經(jīng)?驗(yàn)講述)?(1)請幼?兒用老師準(zhǔn)?備的物品想?辦法將聲音?變小。(可?以引導(dǎo)幼兒?將錄音機(jī)蓋?起來)。?(2)請幼?兒分別用每?一種物品都?實(shí)驗(yàn)一下，?然后講一講?錄音機(jī)被哪?種物品遮蓋?后聲音最小?。小結(jié)：?“各種物品?都有隔音的?作用，它們?能讓聲音變?輕、變小。?由于物品的?厚薄不同，?隔音的效果?也不同，一?般情況下，?物品越厚隔?音的作用越?大?！薄?3.游戲《?給錄音機(jī)蓋?被子》(?1)讓幼兒?聽一聽，放?在毛巾下的?錄音機(jī)和未?放在毛巾下?的錄音機(jī)聲?音一樣嗎??(2)再?往上加一塊?毛巾，錄音?機(jī)的聲音變?大了還是變?小了?(?3)再往上?加第三第四?塊毛巾，聽?聽錄音機(jī)的?聲音有什么?不一樣??討論結(jié)果：?毛巾越厚，?聲音越小。?(三)結(jié)?束1.鞭?炮的聲音太?大，我們怎?樣保護(hù)我們?的耳朵?請?小朋友學(xué)一?學(xué)快樂的鞭?炮聲。2?.活動延伸?：閱讀《幼?兒用書》(?“老虎”第?六頁)，熟?悉各種物體?聲音。幼?兒園小班科?學(xué)主題活動?方案范本（?三）活動?目標(biāo)1.?引導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)由于地球?引力的作用?，各種物體?在空中會自?由下落。?2.通過各?種操作活動?，使幼兒初?步感知不同?物體下落速?度不同是與?物體重力和?空氣浮力有?關(guān)。3.?嘗試改變物?體下落的速?度，發(fā)揮幼?兒的創(chuàng)造性?，培養(yǎng)幼兒?動手試驗(yàn)和?觀察的能力??；顒訙?zhǔn)?備1、操?作材料：各?種糖紙、羽?毛、報(bào)紙、?雪花片、球?、小沙包、?手絹、2?、輔助材料?：剪刀、透?明膠、夾子?、雙面膠、?泥工、彩帶??；顒舆^?程一、引?導(dǎo)幼兒感知?物體自由下?落的現(xiàn)象。?1.教師?：“今天老?師準(zhǔn)備了許?多東西，請?你們來玩一?玩，把這些?玩具往上扔?，看看你會?發(fā)現(xiàn)什么。?”2.幼?兒自由操作?，教師個別?指導(dǎo)。3?.你剛才扔?的是什么東?西?你扔這?些東西的時?候有什么感?覺?它落下?來的速度是?什么樣的??二、再一?次拋接物體?，發(fā)現(xiàn)物體?下落速度有?快有慢。?1.啟發(fā)幼?兒任意選兩?樣玩具同時?拋接，發(fā)現(xiàn)?物體下落速?度不同。?2.引導(dǎo)幼?兒兩兩相伴?，同時拋接?物體，發(fā)現(xiàn)?物體下落速?度有快有慢?。三、啟?發(fā)幼兒探索?改變物體下?落速度的方?法。1.?教師出示兩?張相同的紙?，啟發(fā)幼兒?能讓我們以?不同的速度?落下來。?2.幼兒嘗?試探索：如?將紙折成飛?機(jī)就扔得高?些，落下來?也快些。夾?子夾住羽毛?使羽毛落得?快。四、?為什么物體?都會往下落??教師：?扔上去的物?體為什么會?落下來呢??(是由于?地球的引力?。)五、?小結(jié)：今天?我們做了一?個有趣的實(shí)?驗(yàn)，知道物?體由于地球?的引力扔上?去以后都會?下落。輕?而大的物體?扔不高，落?下來也慢;?重而小的物?體扔的高，?落下來也快?，通過改變?，也會改變?它的速度。?六、組織?幼兒觀看人?在太空中的?錄象。幼?兒園小班科?學(xué)主題活動?方案范本（?四）【設(shè)?計(jì)意圖】?幼兒有著天?生的好奇心?，他們對周?圍世界充滿?著無限的好?奇，他們有?著極強(qiáng)的渴?望認(rèn)識周圍?世界和學(xué)習(xí)?科學(xué)的需要?。因此，及?時并適當(dāng)?shù)?對幼兒進(jìn)行?科學(xué)啟蒙，?激發(fā)他們探?索科學(xué)的興?趣，引導(dǎo)他?們積累科學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)?其學(xué)會一定?的科學(xué)方法?，將使幼兒?的科學(xué)素質(zhì)?得到早期培?養(yǎng)，有意于?幼兒整體素?質(zhì)的提高。?本次活動，?通過“如何?使紙船不被?打濕”的實(shí)?驗(yàn)，讓幼兒?們初步了解?油畫棒的排?水性，在操?作中讓幼兒?體驗(yàn)樂趣。?【活動目?標(biāo)】1、?樂于參與“?使紙船不被?打濕”的探?索活動，體?驗(yàn)操作的樂?趣。2、?初步了解蠟?(油畫棒)?不吸水的特?性。【活?動準(zhǔn)備】?材料準(zhǔn)備：?五大盆水、?油畫棒每組?一盒、毛巾?、紙制作的?紙船若干。?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：幼兒有在?水中玩紙船?的經(jīng)驗(yàn)。?【活動過程?】一、幼?兒自由玩紙?船、激發(fā)幼?兒已有經(jīng)驗(yàn)?小朋友們?，紙船可以?在哪里玩??玩久了紙船?會怎么樣??二、教師?出示紙船設(shè)?疑，引發(fā)幼?兒思考1?、教師出示?紙船：“老?師這里有兩?艘紙船，我?們看看，哪?一艘濕得比?較快。2?、教師引導(dǎo)?觀察紙船使?用的紙不一?樣，幼兒大?膽猜想結(jié)果?。三、師?幼共同實(shí)驗(yàn)?，了解油畫?棒的排水性?1.老師?示范對比實(shí)?驗(yàn)，使幼兒?明白蠟是不?吸水的。?提問：為什?么涂了油畫?棒的紙船沒?打濕，沒涂?油畫棒的紙?船打濕了呢??讓我們?來做個實(shí)驗(yàn)?：將水滴在?涂了油畫棒?和沒有涂油?畫棒的紙上?進(jìn)行對比：?沒有涂油畫?棒的紙吸水?快，涂油畫?棒的紙吸水?慢。2.?教師小結(jié)：?現(xiàn)在我們知?道了油畫棒?是不吸水的?，所以把油?畫棒涂在船?上，就好像?給紙船穿上?了一件雨衣?，可以保