部編版六年級語文上冊第四單元知識點梳理

部編版六年級語文上冊

第四單元知識點梳理一、字詞盤點.字（1）難讀的字??????淌（tdng）濺（jidm）喃（ndn）⑵難寫的字??????淌:左窄右寬，右部“尚”的上部是“山”。廢:下面是“發(fā)”，不要少寫了右上角的“、”。唉:左窄右寬，右下是個“矢”字。熬:上大下小，左上是兩橫一豎加“萬”字。（3）多音字?????_（mb（淹沒） …（ning（寧靜）沒1 宇［、Gn%（沒有） Ining（寧可）止仔訕（自作自受）砧僅6（柏林）（作坊） Ibdi（松柏）,小旭（不假思索）Via（假期）.詞（1）必須掌握的詞咆哮驚慌跌跌撞撞書記擁戴沙啞黨員呻吟廢話吞沒猛然攙扶丈夫漁夫轟鳴心驚肉跳沉思風(fēng)暴抱怨傾聽探望照顧敲門陰冷寧靜臉蛋自作自受清新濕淋淋漁網(wǎng)糟糕倒霉憂慮后腦勺(2)近義詞??????咆哮?怒吼驚慌?慌張擁戴?愛戴放肆~肆意祭奠~祭祀勢不可當(dāng)?勢如破竹跌跌撞撞?踉踉蹌蹌抱怨?埋怨怒吼?怒號照顧?照看均勻~勻稱沉默?緘默嚴(yán)肅?嚴(yán)厲憂慮?焦慮心驚肉跳?膽戰(zhàn)心驚緩慢~遲緩健壯?強壯虛弱?衰弱沉思?思考奇特~奇異平靜~寂靜不假思索?脫口而出(3)反義詞黎明一黃昏驚慌一鎮(zhèn)靜沙啞一清脆放肆一拘謹痛苦一高興亂哄哄一靜悄悄勢不可當(dāng)一不堪一擊跌跌撞撞一穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)溫暖一寒冷舒適一難受安靜溫暖一寒冷舒適一難受安靜f熱鬧嚴(yán)肅一和藹潮濕一干燥憂慮一放心清新f清新f渾濁焦黑一白皙緩慢一迅速健壯一瘦弱虛弱一強壯指手畫腳一規(guī)規(guī)矩矩平靜f動靜寂靜f熱鬧奇特一普通不假思索一深思熟慮(4)詞語歸類①ABAC式詞語：自作自受自言自語類似的詞語：自生自滅一生一世無聲無息②描寫心理的詞語:忐忑不安心驚肉跳類似的詞語:心急如焚心花怒放心猿意馬③描寫人物外貌的詞語:魁梧薰黑類似的詞語:眉清目秀冰清玉潔明眸皓齒④描寫氣勢的詞語:勢不可當(dāng)類似的詞語:驚天動地地動山搖山崩地裂⑤量詞:一群野馬一張破帆一塊圍巾一股海風(fēng)⑥動詞:揪出一個小伙子拍擊著海岸顧惜身體舉起馬燈⑦修飾詞:窄窄的木橋亂哄哄的人們痛苦地呻吟白茫茫的世界波濤的轟鳴考試點睛理解詞語的意思是考試中的一個?？伎键c，常見的考查形式有：⑴根據(jù)句子的意思,寫詞語。（2）聯(lián)系上下文,理解下面詞語的意小竅門理解詞語的方法有三種：一是“近義思。小竅門理解詞語的方法有三種：一是“近義詞法”；二是“分解詞素法”；三是聯(lián)系上下文理解法。比如：讀下面的句子，根據(jù)意思在括號內(nèi)寫出對應(yīng)的詞語。自己做了蠢事或壞事后帶來的不良后果，自己承擔(dān)。（自作自受）所寫的詞語當(dāng)中的某些字的意思會在句子中出現(xiàn)，如“作”是“做”的意思「受”是“承擔(dān)”的意思。X.J又如：聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思。又如：聯(lián)系上下文理解下面詞語的(1地怨(2)不假思索“抱怨”可用“近義詞法”，它的近義詞“埋怨”就是它的解釋。“不假思索”可用“分解詞素法”，“假”是憑借的意思，“思索”是思考的意思，這個詞語的意思就是不憑借思考很快就能思考出來。形容說話做事行動迅速。二、佳句積累.比喻句(1)山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。這句話運用比喻的修辭手法,把山洪比作一群受驚的野馬，生動形象地寫出了洪水的兇猛。(2)老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。這句話運用比喻的修辭手法，把老漢比作一座山，生動形象地突出了老支書的沉著、堅定的高大形象。.擬人句(1)近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。這句話運用擬人的修辭手法,生動形象地寫出了洪水的肆虐。(2)死亡在洪水的獰笑聲中逼近。這句話運用擬人的修辭手法,生動形象地寫出了洪水的兇惡。.精彩句(1)屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。這句話運用對比的手法，描寫了屋外和屋內(nèi)的環(huán)境，突出地表現(xiàn)了桑娜一家的貧窮以及桑娜的勤勞。(2)她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好！”這句話是對桑娜心理活動的描寫，突出地表現(xiàn)了桑娜矛盾的內(nèi)心活動。三、考試熱點.《橋》一課，比喻擬人句很多，考試時常以仿寫的形式考查。.《窮人》一課，第9、24自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。.《在柏林》一課，小說的結(jié)局出人意料,常以判斷或選擇的形式考查。.第四單元習(xí)作,常以材料作文或自命題作文的形式考查。四、“1+X”閱讀推薦篇目：竹林的《跨越海峽的生命橋》推薦理由：這篇文章講述了大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險,用愛心挽救了小錢的生命,架起了一座跨越海峽的生命橋。寶島臺灣與大陸雖然被臺灣海峽所隔，但兩岸同胞的血脈親情是無法割斷的,這種血脈