教師倫理學練習題庫（含參考答案）

教師倫理學練習題庫（含參考答案）一、單選題（共40題，每題1分，共40分）1、蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認為教師應當具有的品德中不包括以下哪一項()A、忠黨、愛國B、謙虛、正直C、知識淵博D、愛國、愛生正確答案：A2、關(guān)于教師行為評價的動機和效果的觀點錯誤的是()A、動機應成為教師道德評價的側(cè)重點B、對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點C、對于動機壞效果好的行為，應指出其行為惡的性質(zhì)和危害，通過批評教育等措施，督促動機由惡轉(zhuǎn)化為善D、當出現(xiàn)好的動機產(chǎn)生壞的效果時，需要把判斷的重心放在動機的善惡上正確答案：A3、關(guān)于梳理和繼承歷史上教師道德遺產(chǎn)和資源，以下說法錯誤的是()A、要去其精華、棄其糟粕B、理論創(chuàng)新要嚴格以前人的思想為根據(jù)C、職業(yè)道德發(fā)展具有歷史連續(xù)性D、思想理論和道德體系，都有前人的思想資料為其理論來源正確答案：B4、對教師道德情感選擇過程的認識錯誤的是()A、理智與情感結(jié)合得好，可以達到更有價值的結(jié)果B、在理智勝過情感的情況下，往往使行為過程偏離原定目的或預想結(jié)果C、情感是否與理智相適應，對道德行為過程有著極大的影響D、教師道德選擇既是理智指導下的選擇，也是情感和情緒的選擇正確答案：B5、教師道德最主要、最基本的功能是()A、激勵功能B、調(diào)節(jié)功能C、教育功能D、認識功能正確答案：B6、教師道德行為評價的形式中，不屬于社會評價形式的是()A、社會風俗B、社會輿論C、內(nèi)心信念D、社會風俗和傳統(tǒng)習慣正確答案：C7、區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標志是()A、教師道德義務B、教師道德規(guī)范C、道德良心D、教師道德原則正確答案：D8、與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是()A、在時空上具有彈性與自由度B、其手段是先進的教育理念和方法C、其對象是趨于社會化的青年學生D、其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才正確答案：B9、高等教育的基本屬性決定了它與三個方面的因素緊密相連，其中不包括()A、社會發(fā)展B、受教育者C、科技進步D、高深知識正確答案：C10、歐洲文藝復興運動中，經(jīng)常反映在對教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級思想是()A、人文主義思想B、自由平等思想C、三權(quán)分立思想D、自然權(quán)利思想正確答案：A11、下列能力中，哪一種是處在道德品質(zhì)形成階段的教師所具有的()A、分析社會道德要求和教師道德原則和規(guī)范的能力B、能主動評判社會價值標準和各種利益矛盾C、能在羞恥感和榮譽感的驅(qū)使下調(diào)節(jié)自己的行為D、形成合乎社會教育事業(yè)整體利益的、獨立的價值觀正確答案：C12、關(guān)于虛榮下列說法不正確的是()A、虛榮是以個人主義為基礎(chǔ)的B、虛榮是個人榮譽感在內(nèi)心的正常反映之一C、虛榮是榮譽向恥辱轉(zhuǎn)化的中介D、虛榮往往伴隨著嫉妒正確答案：B13、以下關(guān)于高校教師教育活動正確的是()A、高校教師必須以嚴格的規(guī)范制度和賞罰措施來保證工作的質(zhì)量與效果B、教師工作上較大的時空自由度，使得外界對其工作狀況難于監(jiān)督C、大部分教師都采用“坐班制”工作形式D、大學教育活動的時間、空間都是有嚴格限定的正確答案：B14、教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展，以下說法錯誤的是()A、教師具有深厚的職業(yè)道德情感，必然使得學生成績提升B、教師對學生缺乏關(guān)愛，甚至態(tài)度粗暴，會挫傷學生自尊心和學習積極性，影響學生健康成長C、教師道德水平直接影響學生的心理狀態(tài)并進而影響學生的智力開發(fā)D、良好的道德品質(zhì)有助于教師提高教學業(yè)務能力正確答案：A15、師德教育首先應從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是()A、公民道德是學校對學生實施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提B、公民道德契合一般教師的道德心理C、公民道德符合當前師德的實際情況D、公民道德是教師道德的決定性因素正確答案：D16、現(xiàn)代教育的基本特征是()A、教育與愛國主義相結(jié)合B、教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合C、教育與價值體系建設(shè)相結(jié)合D、教育與社會經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合正確答案：D17、科學的行為觀根本標志是()A、人的行為是一種受高級意識支配并被行為者意識到的自覺活動B、人的行為受個性心理因素的制約C、人的行為是受社會條件制約并具有某種社會傾向的社會性活動D、人的行動是一種積極的能動的自由活動正確答案：C18、下列對教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是()A、教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇B、教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C、教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提D、教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件正確答案：B19、師德規(guī)范中要求()，這就要求教師具有博愛的情懷和人文精神A、敬業(yè)樂教，強化責任B、追求創(chuàng)新，注重個性C、嚴謹治學，學術(shù)誠信D、熱愛學生，發(fā)揚民主正確答案：D20、以下關(guān)于實用主義思潮的說法不正確的是()A、反映了美國商業(yè)文化資本主義社會看重市場交換價值和實效的基本心態(tài)B、產(chǎn)生于美國C、是當前國際壟斷資本主義的政治性綱領(lǐng)D、核心思想是追求成功和實效正確答案：C21、教師道德最基本的作用是()A、指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成B、促進人類文明進步C、促進社會道德環(huán)境優(yōu)化D、促進學生品德形成和智能發(fā)展正確答案：A22、不屬于教師道德修養(yǎng)的方法的是()A、慎獨B、學習C、引導D、內(nèi)省正確答案：C23、關(guān)于教師的角色自我和個性自我的認識錯誤的是()A、一個好的教師應在兩者間有所側(cè)重B、個性意識根植于個體的生命存在，反映了教師對自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實的把握C、要求教師講角色審美化、個性化、感情化、情感化D、角色意識要求教師以某種社會觀念和準則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界正確答案：A24、教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該()A、言行一致，身體力行B、學為人師，行為示范C、嚴于律己，勇于自責D、以上都是正確答案：B25、關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應當處理好的關(guān)系是()A、寓思想教育于傳授知識中B、寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中C、寓思想教育于師生的交往中D、以上都是正確答案：D26、亨利·紐曼認為，大學是傳授普遍知識的地方，大學的真正使命是培養(yǎng)良好的社會公民并隨之帶來社會的和諧發(fā)展，這主要體現(xiàn)了大學哪種核心理念？()A、追求自治與學術(shù)自由B、倡導通識教育、人文教育C、承擔社會職責，引領(lǐng)社會風尚D、發(fā)揮學術(shù)群體在學校經(jīng)營中的作用正確答案：B27、在構(gòu)成行為的倫理價值上，行為目的對行為道德價值的影響論述錯誤的是()A、客觀善的行為可以因目的的惡而減少其善B、客觀善的行為可以因目的的善而增加其善C、中立性行為不會因目的的善惡而改變其善惡性質(zhì)D、客觀惡的行為往往指除了結(jié)果的惡外，目的也是惡的正確答案：C28、以工科見長的美國馬薩諸塞理工學院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現(xiàn)了高等教育發(fā)展趨勢中對哪種教育的回歸？()A、品德教育B、精英教育C、人文教育D、實踐教育正確答案：C29、有關(guān)"經(jīng)師"、"人師"說法正確的是()A、是教師的兩種人格B、“人師”是教學問的C、現(xiàn)代教育更需要“人師”D、“經(jīng)師”是教行為的正確答案：A30、以下教育家中，認為教師職業(yè)決定他應當是一個先進分子，而且首先是一個愛國主義者的是()A、徐特立B、蔡元培C、陶行知D、楊昌濟正確答案：A31、亞里士多德用"倫理學"一詞來表述()A、關(guān)于價值的學問B、關(guān)于智慧的學問C、關(guān)于城邦政治的學問D、關(guān)于人生完美和幸福的學問正確答案：D32、對教師道德行為的論述錯誤的是()A、道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實的社會環(huán)境作出行為選擇B、教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界C、教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為D、現(xiàn)實社會大力倡導教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎(chǔ)進行行為選擇正確答案：A33、下列不屬于學術(shù)規(guī)范的是()A、引文出處的規(guī)定B、學術(shù)制度、學風C、學術(shù)創(chuàng)新D、對引用成果的說明正確答案：C34、從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是()A、社會文化的重構(gòu)過程B、善良意志的實踐過程C、個人素質(zhì)的提升過程D、社會關(guān)系的整合過程正確答案：D35、在道德他律機制中的的教師，在道德原則和規(guī)范面前始終處于外在力量支配的被動地位，既缺乏獨立的內(nèi)在判斷力和內(nèi)在的價值根據(jù)，又缺乏積極主動的追求道德價值的熱情和激情以上描述是對教師道德他律機制中哪一特點的描述()A、實在性B、外在性C、中介性D、被動性正確答案：D36、以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是()A、它是一種思想關(guān)系B、它是一種思想觀念和理論體系C、它是受一定利益關(guān)系制約的D、它是師德意識意識形成的基礎(chǔ)，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來正確答案：B37、相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)在道德意識上有更高的要求，以下說法正確的是()A、教師職業(yè)必須擔負提升整個社會道德水平的責任B、教師道德的影響比其他職業(yè)道德更加深遠C、教師對學生有一種“以身立教”的特殊影響力D、教師承擔著傳播人類文化、開發(fā)人類智能、塑造人類靈魂的神圣職責正確答案：D38、馬克思認為,倫理道德是人類以()把握世界的一種特殊方式A、“實踐—精神”B、“自然—社會”C、“感性—理性”D、“物質(zhì)—意識”正確答案：A39、科學知識要經(jīng)受檢測與批判，絕不輕信盲從以上描述屬于下列哪一種科學規(guī)范()A、有條理的懷疑精神B、普遍主義C、無偏見性D、公有主義正確答案：A40、高校社會服務的實質(zhì)內(nèi)涵是()A、以服務和培養(yǎng)為宗旨的B、以示范和堅持為方向C、以知識和智力為特征D、以引導和促進為目的正確答案：C二、多選題（共30題，每題1分，共30分）1、當代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應包括如下幾個方面()A、積累人文知識B、提升責任情感C、增進藝術(shù)涵養(yǎng)D、更新教育理念正確答案：ABCD2、作為高校教師，在參與科學技術(shù)的研究和應用開發(fā)活動時應該具備的道德品質(zhì)有()A、要自覺地學習和應用新知識B、要有強烈的教育和科研工作責任感C、要努力平衡家庭和工作之間的關(guān)系D、要有開拓進取和創(chuàng)新的現(xiàn)代人格正確答案：ABD3、梁啟超的教育思想包括()A、呼吁發(fā)展師范教育，培養(yǎng)教師B、認為教育應當為維護封建統(tǒng)治服務C、強調(diào)學校教育在振興中國、開拓民智中的重要地位D、強調(diào)教師應為國家和民族的命運奮斗正確答案：ACD4、正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點包括()A、在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關(guān)心個人利益B、在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合C、在實現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益D、在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業(yè)的整體利益正確答案：ABD5、下列對教師道德評價的認識正確的是()A、教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行B、教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用C、教師道德行為評價規(guī)定著教師應該怎樣做，不該怎樣做D、教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行正確答案：ABCD6、現(xiàn)代高等教育對師德建設(shè)的一般要求可以概括為()A、追求正義，關(guān)愛社會B、追求創(chuàng)新，注重個性C、嚴謹治學，學術(shù)誠信D、敬業(yè)樂教，熱愛學生正確答案：ABCD7、"熱愛教育、忠誠教育"作為教師道德原則的基本原則的具體要求有()A、較高的科學文化知識和高尚的思想品德修養(yǎng)B、正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個人利益的關(guān)系C、高度的責任感和強烈的事業(yè)心D、深厚的職業(yè)情感和崇高的職業(yè)理想正確答案：BCD8、高校教師在社會服務過程中應遵循的道德規(guī)范有()A、推行服務承諾制，誠信守約B、立足本職為主，內(nèi)外兼顧為輔C、明確服務社會、服務經(jīng)濟理念，變成果為現(xiàn)實生產(chǎn)力D、樹立合理謀利精神，理清功利道義關(guān)系正確答案：ABCD9、下列對"分家論"觀點分析正確的是()A、這種觀點以教書為天職，以完成學科知識傳授、能力培養(yǎng)為己任B、這種傾向把教書和育人混為一談C、這種傾向把教書和育人截然分開、對立起來D、這是一種以學科為本位的教學觀正確答案：ACD10、以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是()A、重視教師的榜樣作用B、學生向善的時候，給他力量、活力和勉勵C、教師的責任在于使學生養(yǎng)成良好的習慣，懷抱德性的智慧D、應當培養(yǎng)學生善良的感情、判斷、意志正確答案：ABC11、有關(guān)學習這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是()A、有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀B、是師德修養(yǎng)的基本方法C、通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識D、只有加深對教育事業(yè)的認識，才能堅定從教的信念正確答案：ABCD12、屬于現(xiàn)代高校社會服務中的裝備服務的有()A、委托培養(yǎng)B、共享圖書資料C、向社會開放電教中心D、向社會開放實驗室正確答案：CD13、高校教師要培養(yǎng)勤奮品質(zhì)的原因在于()A、知識經(jīng)濟時代下，知識更新速度快B、高校教師肩負的歷史使命的要求C、高校教師是推動學科發(fā)展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學理論程度D、高校教師的教學內(nèi)容，必須隨著本學科的發(fā)展而不斷變化正確答案：ABCD14、在實踐基礎(chǔ)上加強教師道德建設(shè)的途徑有()A、發(fā)揮師德典范的引導作用B、拓展師德建設(shè)途徑C、加強教師倫理的制度化建設(shè)D、加強預防和懲戒措施正確答案：ABC15、屬于"堅韌不拔，勇于探索"的要求包括()A、刻苦學習，不斷探求B、堅持真理，獻身科學C、忠誠踏實，嚴肅認真D、不畏艱險，開拓進取正確答案：ABD16、師德教育要首先從公民道德著手，原因在于()A、公民道德是學校對學生實施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提B、公民道德是教師道德的決定性因素C、公民道德符合當前師德的實際情況D、公民道德契合一般教師的道德心理正確答案：ACD17、屬于"團結(jié)協(xié)作，公平競爭"的要求包括()A、團體為重，顧全大局B、開展公平競爭，維護合法權(quán)益C、尊老扶新，甘為人梯D、配合協(xié)作，互相幫助正確答案：ABCD18、下列有關(guān)傳統(tǒng)美德的認識正確的是()A、是中國古代道德文明的精華B、是師德教育的源泉C、是中華民族精神的核心D、是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心正確答案：ABCD19、從廣義上講，下列屬于教師道德范疇的是()A、教師道德品質(zhì)B、教師道德教育C、教師道德原則D、教師道德評價正確答案：ABCD20、教師堅持以人為本體現(xiàn)在()A、熱愛學生B、偏愛學生C、尊重學生D、對學生寬容正確答案：ACD21、以下情形中，屬于需要個人進行道德選擇和判斷的的道德困境的是()A、忠孝不能兩全B、個人本位與社會本位的沖突C、義利之辯D、奉獻與索取的沖突正確答案：ABCD22、下列關(guān)于教師道德他律的說法中，正確的是()A、從根本上說，道德規(guī)范體系的約束功能和導向功能是同時并存，同時發(fā)揮作用的B、約束和導向功能是相互包含的，只是理解教師道德規(guī)范體系的視角不同，并沒有原則性的區(qū)別C、沒有導向，約束就失去了自己的軌道和目標D、教師道德他律包括外在約束功能和外在導向功能兩個方面正確答案：ABCD23、高校社會服務的實質(zhì)以()為特征A、道德B、智力C、知識D、情感正確答案：BC24、社會思潮對高校教師價值觀的影響包括以下幾個方面()A、造成教師價值觀的混亂B、必然會有消極的影響與誤導C、開拓和豐富知識和眼界，加強思辨能力D、有些內(nèi)容對構(gòu)建社會主義核心價值和主流文化有理論價值和借鑒意義正確答案：BCD25、我國高校教師道德現(xiàn)狀還存在著諸多問題，比較突出的有()A、角色意識淡化B、價值觀念模糊C、育人意識退化D、敬業(yè)精神弱化正確答案：ABCD26、關(guān)于"熱愛教育，忠誠教育"下列說法正確的是()A、“忠”表現(xiàn)在教師應真心接受社會教育事業(yè)的要求，并把社會對教師的道德要求轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)心信念和自覺的行動B、它要求教師以自己的創(chuàng)造性勞動履行社會職責和道德義務C、“誠”表現(xiàn)在教師的職業(yè)勞動中，要求教師對學生、對學校乃至對社會盡最大責任D、它是教師職業(yè)道德的基本原則正確答案：BD27、關(guān)于教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識正確的是()A、創(chuàng)新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神B、要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)，首先要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力C、人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務之急D、創(chuàng)新能力是創(chuàng)新精神在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)正確答案：ABCD28、相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)在道德意識上有更高的要求，以下說法錯誤的是()A、教師道德的影響比其他職業(yè)道德更加深遠B、教師職業(yè)必須擔負提升整個社會道德水平的責任C、教師承擔著傳播人類文化、開發(fā)人類智能、塑造人類靈魂的神圣職責D、教師對學生有一種“以身立教”的特殊影響力正確答案：ABD29、有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認識正確的是()A、要求教師增強教師道德認識B、是師德修養(yǎng)的根本方法C、內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個性品德D、要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認識并改進自身的不足正確答案：ACD30、教師道德行為評價善惡標準具有相對性的原因在于()A、教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素B、教育事業(yè)發(fā)展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素C、社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標準的重要因素D、社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的差異性正確答案：ABCD三、判斷題（共30題，每題1分，共30分）1、教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是腦力勞動和體力勞動的分工A、正確B、錯誤正確答案：A2、師德原則和規(guī)范及其作用能實現(xiàn)到何種程度，直接取決于教師道德評價的能力與教師道德評價活動開展的深度和廣度A、正確B、錯誤正確答案：A3、教師道德行為的自主和自愿指的是教師道德情感的自主和自愿A、正確B、錯誤正確答案：B4、教師倫理學作為一門反映教師道德實踐理性的科學，必須從教育領(lǐng)域中的客觀道德關(guān)系出發(fā)，構(gòu)建一個符合教育職業(yè)生活特點、適應教師事業(yè)發(fā)展的師德規(guī)范體系A(chǔ)、正確B、錯誤正確答案：A5、高校教育活動的手段主要是各種先進的教育理念和教育技術(shù)A、正確B、錯誤正確答案：B6、堅持物質(zhì)利益原則是社會主義思想的表現(xiàn)，而一切向錢看是形形色色的個人主義思想的表現(xiàn)A、正確B、錯誤正確答案：A7、"慎獨"的表現(xiàn)形式是主觀的，但其內(nèi)容是客觀的A、正確B、錯誤正確答案：A8、在不可抗拒的外力強迫下，做出的任何某些傷害他人和社會的行為，一般不負道德責任A、正確B、錯誤正確答案：B9、在我們社會主義社會，道德應該被看做是一種"無私利他"的產(chǎn)物A、正確B、錯誤正確答案：B10、德國教育學家第斯多惠被稱為"教師的教師"，他認為學校全部工作的成功依賴于教師道德的提高A、正確B、錯誤正確答案：A11、道德信念是道德品質(zhì)的核心A、正確B、錯誤正確答案：A12、教師的道德行為首先是其對個人利益與社會教育事業(yè)整體利益的認識為選擇根據(jù)A、正確B、錯誤正確答案：A13、在我國，教師職業(yè)道德是整個社會主義道德體系的重要組成部分，是社會主義、共產(chǎn)主義道德在教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)A、正確B、錯誤正確答案：A14、教師的道德認知是道德品質(zhì)的起點和基礎(chǔ)A、正確B、錯誤正確答案：A15、在教學過程中，一般都是教師影響學生，學生很難影響教師A、正確B、錯誤