制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本 教案

“制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校平頂山市第四十三中學(xué)授課教師侯俊杰學(xué)科初中生物七年級(jí)課題制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本課時(shí)：1教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本方法。學(xué)會(huì)使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。樹立“細(xì)胞是植物體生命活動(dòng)的基本單位”的生物學(xué)觀念。重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片。2.學(xué)會(huì)顯微鏡的使用方法。難點(diǎn)1.制作臨時(shí)玻片標(biāo)本。2.規(guī)范使用顯微鏡。材料用具載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，紗布，膠頭滴管，清水，碘液，洋蔥，牙簽，吸水紙等，顯微鏡。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師教學(xué)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入講述植物細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)歷程，提出疑問：在顯微鏡下，植物細(xì)胞到底長(zhǎng)什么樣子？激發(fā)好奇心。激發(fā)學(xué)生探究的欲望。講授新課1.通過視頻展示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作方法。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作步驟。學(xué)生總結(jié)概括：擦→滴→取→展→蓋→染→吸。掌握制作臨時(shí)裝片的基本方法步驟。2.小組實(shí)驗(yàn)：提醒學(xué)生操作時(shí)注意安全。實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題及時(shí)記錄。小組學(xué)生合作，動(dòng)手制作臨時(shí)裝片，老師巡視指導(dǎo)，并給予評(píng)價(jià)?；緦W(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片的方法步驟，明確正確的操作方法。3.教師示范顯微鏡的使用方法。1.右手握住鏡臂，左手托住鏡座。

2.把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左(顯微鏡放在距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7厘米左右處)。安裝好目鏡和物鏡。

3.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔(物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離)。

4.把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)(右眼睜開，同時(shí)畫圖)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡，可以看到白亮的視野。

5.把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心。

6.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本)。

認(rèn)真觀察并牢記每個(gè)環(huán)節(jié)的處理技巧。基本學(xué)會(huì)顯微鏡的使用方法。

7.左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。

小組實(shí)驗(yàn)：指正學(xué)生的錯(cuò)誤操作。及時(shí)解答學(xué)生的疑惑。觀察完臨時(shí)玻片，及時(shí)整理實(shí)驗(yàn)器材。老師巡視指導(dǎo)，并給予評(píng)價(jià)。認(rèn)真觀察并牢記每個(gè)環(huán)節(jié)的處理技巧。小組學(xué)生合作，用顯微鏡觀察臨時(shí)玻片，老師巡視指導(dǎo)，并給予評(píng)價(jià)。學(xué)會(huì)顯微鏡的使用方法。5.展示結(jié)果。教師及時(shí)給予回饋，同時(shí)將正確答案寫在板書上。學(xué)生將展示的結(jié)果與自己的結(jié)果進(jìn)行對(duì)照。提高學(xué)生觀察力，培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力。6.小組討論：教師提出問題，制作臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，應(yīng)該注意什么？顯微鏡使用時(shí)，會(huì)出現(xiàn)哪些問題？該如何解決？引發(fā)學(xué)生思考。小組討論實(shí)驗(yàn)過程中記錄的問題，得出結(jié)論，對(duì)無(wú)法解決的問題進(jìn)行匯總。培養(yǎng)學(xué)生提出問題，分析問題的能力以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。7.學(xué)生展示，答疑解惑。教師對(duì)學(xué)生的回答做出評(píng)價(jià)。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。引導(dǎo)、鼓勵(lì)所有同學(xué)解決問題。鍛煉學(xué)生思維方式，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力?；鹧劢鹁π∮螒蚪處煷蜷_課件上的小游戲，讓學(xué)生自告奮勇上來(lái)嘗試做題。同時(shí)對(duì)勝出的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。課堂練習(xí)展示圖片，請(qǐng)學(xué)生觀察并指出圖片中的操作有何問題。完成課后習(xí)題通過游戲方式調(diào)動(dòng)課堂氣氛，考察學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作的掌握程度。小結(jié)課堂小結(jié)：我學(xué)會(huì)了……學(xué)生概述本節(jié)學(xué)了什么。突出本節(jié)重點(diǎn)，加深印象。課后作業(yè)根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自選材料，制作植物細(xì)胞的物理模型。提高學(xué)生動(dòng)手能力，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣?！菊n后反思】實(shí)驗(yàn)課需要教師做精心的準(zhǔn)備和付出，學(xué)生在一節(jié)成功的實(shí)驗(yàn)課所得到的收獲遠(yuǎn)比課堂教學(xué)多。通過上完本節(jié)實(shí)驗(yàn)課，我覺得有以下幾個(gè)問題值得反思和注意：1.實(shí)驗(yàn)課更能暴露出學(xué)生的問題。通過視頻展示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作方法。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作步驟。學(xué)生更加適應(yīng)老師講授知識(shí)，在課堂上，他們能夠很快的掌握理論知識(shí)，似乎已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。但是通過實(shí)際操作，就能看到學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ⒉焕硐?，需要多加練?xí)才能熟練的制作臨時(shí)裝片和使用顯微鏡。在以后的教學(xué)中，應(yīng)注重學(xué)生的動(dòng)手能力。2．小組討論和學(xué)生展示能夠很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生探索知識(shí)比教授學(xué)生知識(shí)更能加深學(xué)生對(duì)問題的理解與認(rèn)識(shí)。鍛煉學(xué)生思維方式，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過這節(jié)生物實(shí)驗(yàn)課讓學(xué)生多參與、多展示、多發(fā)現(xiàn)、多解決，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到自信與快樂。通過游戲方式調(diào)動(dòng)課堂氣氛，考察學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作的掌握程度。3.根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自選材料，制作植物細(xì)胞的物理模型。課后讓學(xué)生制作植物細(xì)胞模型，通過廢物利用，學(xué)生不僅加深