高考語(yǔ)文鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格課件

（一）什么是語(yǔ)言風(fēng)格？

詩(shī)歌總體語(yǔ)言的特色，包括一句話或者全篇的語(yǔ)言特色。（一）什么是語(yǔ)言風(fēng)格？高考語(yǔ)文鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格課件高考語(yǔ)文鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格課件二、古代詩(shī)歌常見(jiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格有：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡(jiǎn)潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯、多用口語(yǔ)、明白如話、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢等。二、古代詩(shī)歌常見(jiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格有：高考語(yǔ)文鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格課件高考語(yǔ)文鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格課件高考語(yǔ)文鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格課件高考語(yǔ)文鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格課件高考語(yǔ)文鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格課件高考語(yǔ)文鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格課件高考語(yǔ)文鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格課件高考語(yǔ)文鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格課件高考語(yǔ)文鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格課件高考語(yǔ)文鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格課件高考語(yǔ)文鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格課件閱讀下邊一首詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。

觀祈雨

（唐）李約桑條無(wú)葉土生煙，蕭管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。問(wèn)：這首詩(shī)在語(yǔ)言特色上有什么突出的特色？試作簡(jiǎn)要的賞析。

【答案】(步驟一)語(yǔ)言含蓄，極具諷刺性。(步驟二)第一句中的“桑無(wú)葉”、“土生煙”，景中帶情，含蓄地抒發(fā)了農(nóng)民盼春雨心憂如焚的感情。第四句寫(xiě)朱門心憂春陰（雨）使管弦受潮而影響其享樂(lè)。(步驟三)一樣“憂”，兩樣情，詩(shī)人的同情和憤慨滲透其間，溢于詩(shī)外。閱讀下邊一首詩(shī)，完成后面的問(wèn)題?！敬鸢浮块喿x下面一首詩(shī)，完成下面的題目。

長(zhǎng)干曲四首（其一）

崔顥君家何處住？妾住在橫塘。停舟暫借問(wèn)，或恐是同鄉(xiāng)。問(wèn)：品評(píng)這首詩(shī)歌語(yǔ)言上的特色?！敬鸢浮浚ú襟E1）這首詩(shī)歌的語(yǔ)言樸素自然，明快清新，有如民歌。（步驟2）“何處住”，“在橫塘”，通過(guò)自問(wèn)自答的對(duì)話形式，采用樸素的口頭語(yǔ)言，不加雕琢。（步驟3）烘托出一個(gè)樸素率真的船家女形象。閱讀下面一首詩(shī)，完成下面的題目?！敬鸢浮块喿x下面三篇作品，然后回答問(wèn)題。

烏衣巷（唐）劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

人月圓(金)吳激①南朝千古傷心事，猶唱后庭花。舊時(shí)王謝，堂前燕子，飛向誰(shuí)家？恍然一夢(mèng)，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯。

[中呂]山坡羊?燕子(元)趙善慶來(lái)時(shí)春社，去時(shí)秋社②，年年來(lái)去搬寒熱。語(yǔ)喃喃，忙劫劫③，春風(fēng)堂上尋王謝，巷陌烏衣夕照斜。興，多見(jiàn)些；亡，都盡說(shuō)?！咀ⅰ竣俦彼瓮龊螅瑓羌け黄仁私?。在一農(nóng)宴喜上．偶遇流落為歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。②春社、秋社：古時(shí)祭祀土神一般在立春和立秋后的第五個(gè)戊日，分別稱春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的樣子。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這三篇作品的語(yǔ)言特色?！敬鸢浮浚ú襟E1）劉詩(shī)含蓄深沉；吳詞溫婉悲涼；趙曲明快直露。（步驟2）劉詩(shī)體現(xiàn)了詠史詩(shī)的特色；吳詞凸顯婉約詞的正宗