幼兒園大班手工教案

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幼兒園大班手工教案1

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：

了解七巧板的由來及對(duì)幼兒的教育作用

2、技能目標(biāo)：

①掌控七巧板的分圖方法，能自制七巧板；

②能夠依據(jù)幼兒的智力進(jìn)展程度選擇相應(yīng)的游戲方法；

③掌控對(duì)幼兒的七巧板游戲進(jìn)行指導(dǎo)的技能

3、情感目標(biāo)：

同學(xué)通過自制七巧板、掌控七巧板游戲規(guī)章及基本玩法，讓同學(xué)體會(huì)到七巧板的樂趣和創(chuàng)意完成后的喜悅，使同學(xué)在“玩”中學(xué)習(xí)，在“玩”中創(chuàng)意，寓教于樂，提高同學(xué)動(dòng)手技能及學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)同學(xué)身心和諧進(jìn)展。

教學(xué)重點(diǎn)：七巧板的玩法與規(guī)章。

教學(xué)難點(diǎn)：七巧板的'制作方法。

教學(xué)過程

揭示課題：“有趣的七巧板”〔按以下四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)〕

一、問題導(dǎo)入

以動(dòng)畫的方式導(dǎo)入“七巧板是什么？”這個(gè)問題

二、講解七巧板人文背景

讓同學(xué)了解七巧板是由北宋年間黃伯思發(fā)現(xiàn)的“燕幾”演化而來的

三、講解并演示七巧板制作過程

1、講解演示七巧板的分圖方法〔五條線的劃法〕

2、用剪刀沿線沿線剪裁并將裁開后的每塊板涂上不同的顏色

四、講解并演示七巧板的玩法與規(guī)章

1、依圖成形

2、見影排形

3、自創(chuàng)圖形

七巧板游戲規(guī)章：

1、拼擺任何圖形都需要把七塊板全部用上；

2、各板在拼擺時(shí)不能重疊放置。

五、考前須知

提示同學(xué)在指導(dǎo)幼兒拼圖時(shí)應(yīng)當(dāng)留意幼兒的智力進(jìn)展程度來選擇難以不同的圖形

六、小結(jié)

再一次強(qiáng)調(diào)七巧板可以使幼兒在觀測(cè)力、想象力、外形分析及創(chuàng)意規(guī)律上都有巨大的進(jìn)展空間。

幼兒園大班手工教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1．初步探究并運(yùn)用對(duì)折剪、重疊剪得方法進(jìn)行剪紙黏貼，表現(xiàn)老虎的主要特征。

2．通過對(duì)重點(diǎn)剪紙部分的練習(xí)，探究并學(xué)習(xí)對(duì)折剪、重疊剪的方法。

3．對(duì)剪紙活動(dòng)有愛好，體驗(yàn)剪紙的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

1．畫紙、記號(hào)筆、鉛筆、彩色手工紙、廢舊的紙、剪刀、膠水等。

2．已用對(duì)折剪剪好的“王”字，老虎的圖片。

活動(dòng)過程

1．激發(fā)愛好。

今年的生的小寶寶屬什么？請(qǐng)你說說老虎的長(zhǎng)的樣子。

2.出示老虎的圖片，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)、觀賞。

提問：“你知道老虎最明顯的特征是什么嗎？”

“老虎身上的'花紋一般是由哪兩種顏色構(gòu)成的？花紋像什么？”

3.出示已經(jīng)剪好的“王”字，引導(dǎo)幼兒探究剪得方法。

4．觀測(cè)老虎其他的部位，想想可以用什么方法來剪。學(xué)習(xí)重疊剪的方法。

5．幼兒創(chuàng)作，老師實(shí)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

〔1〕提出要求：要用我們剛才學(xué)習(xí)得方法來剪。

〔2〕幼兒操作，老師指導(dǎo)。

6．評(píng)價(jià)與觀賞。

〔1〕老師請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。說一說老虎的哪些部位是重疊剪，哪些部位是對(duì)折剪？

〔2〕“你覺得用對(duì)折剪的方法還可以剪出哪些東西？”

幼兒園大班手工教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1．利用提供的材料，通過灌、扎、畫等方法制作出各種自己喜愛的草頭娃娃。

2．體驗(yàn)親子合作的樂趣，感受勝利的喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：鋸木屑、草種、透亮絲襪、細(xì)繩、紙杯和油性彩筆、剪刀。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)愛好

老師出示長(zhǎng)滿綠草的草頭娃娃給幼兒觀賞：小伙伴，今日我們班里來了—位神奇的客人，她是誰呢?(老師出示草頭娃娃)她長(zhǎng)得什么樣子?用什么做的呢?情愿和爸爸媽媽—起學(xué)做草頭娃娃嗎?

二、講解制作步驟

1．依據(jù)造型的需要在絲襪里灌入一些草種，然后將鋸木屑裝滿絲襪用細(xì)繩扎緊。(留意將草種放在娃娃頭頂?shù)奈恢?

2．利用細(xì)繩將裝有草種和鋸木屑的絲襪扎出造型。如：扎出兩只耳朵、一個(gè)鼻子，或扎出身體等。

3．用油性水彩筆給草頭娃娃畫上眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)或身體的花紋等。

4．用水將制作完成的草頭娃娃澆透后，擺放在大小適合的容器如紙杯、盤子里面。提示幼兒留意不能用水浸泡，只要將草頭娃娃澆透水，這樣過幾天就會(huì)長(zhǎng)出綠油油的“頭發(fā)”了。

三、親子合作

請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同制作，可依據(jù)個(gè)人喜愛制作不同的`草頭娃娃如熊娃娃、鴨娃娃等。老師巡察指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。

四、展示作品

老師將幼兒制作的草頭娃娃在手工區(qū)展示，讓幼兒體驗(yàn)親子合作的樂趣，感受勝利的喜悅。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒為自己的草頭娃娃澆水并做好觀測(cè)記錄，從而了解種子發(fā)芽的過程。

幼兒園大班手工教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒對(duì)剪紙的愛好，引導(dǎo)并體驗(yàn)勝利的歡樂。

2、引導(dǎo)幼兒感受窗花中心對(duì)稱的美，學(xué)習(xí)折、剪窗花的方法。

3、進(jìn)展幼兒手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)：感受窗花中心對(duì)稱的美，學(xué)習(xí)折、剪窗花的方法。

難點(diǎn):

學(xué)習(xí)折、剪窗花的`方法

預(yù)備活動(dòng)：

1、窗花范例作品假設(shè)干。

2、正方形色紙、剪刀人手一份。

活動(dòng)過程：

一、出示范例，引出活動(dòng)名稱。

1、老師出示各種顏色、圖案的窗花，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)并觀賞窗花中心對(duì)稱的特點(diǎn)，激起幼兒學(xué)習(xí)愛好。

2、告知幼兒今日我們要來剪窗花好嗎?

二、講解示范剪窗花方法。

——將正方形紙張對(duì)角折三次，壓平，找出中心角，即兩個(gè)尖角中無法打開的那個(gè)角。

——用手拿住中心角。

——角的兩邊可以用剪刀剪空。

——形成半圓形的空、三角形的空或其他任意外形任意外形的空缺。

——每個(gè)空要隔開一點(diǎn)，這樣就不會(huì)把紙剪斷。

——剪好兩條邊后，把中心角對(duì)著的邊剪成鋸齒形或波浪形等。

3、然后將作品開展后，如有自己不滿足還可以照原折疊方法再補(bǔ)剪或修剪。

4、幼兒剪窗花，老師巡回指導(dǎo)。

5、組織幼兒整理操作材料。

三、小結(jié)活動(dòng)狀況下課!

幼兒園大班手工教案5

設(shè)計(jì)意圖：

大班幼兒已經(jīng)具有了肯定的動(dòng)手技能，且能友好地和同伴合作完成作品，具有感受美和觀賞美的技能，在活動(dòng)過程中體會(huì)勝利的愉悅，因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒依據(jù)老師的引導(dǎo)，根據(jù)步驟制作紅紅的蘋果。

2、進(jìn)展幼兒手部小肌肉動(dòng)作的敏捷性。

3、培育幼兒參加美工活動(dòng)的自信，并使幼兒體會(huì)到勝利的愉悅。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幼兒能在老師的引導(dǎo)下，依據(jù)步驟制作蘋果。

難點(diǎn)：培育幼兒參加美工活動(dòng)的自信。

活動(dòng)預(yù)備：

紅色、綠色正方形折紙、剪刀、雙面膠、蘋果樹模型等。

活動(dòng)過程：

一、介紹材料，開始制作。

1、拿一張紅色的折紙對(duì)邊折;

2、把長(zhǎng)方形對(duì)折成正方形，沿折扣剪出蘋果外形;

3、用同樣的方法剪出25~30個(gè)蘋果外形的圖片;

4、剪好之后，將雙面膠粘貼在折口上，拿一張?zhí)O果圖片把折口對(duì)齊粘好，留意粘貼時(shí)頂部和頂部對(duì)齊;

4、用以上方法粘完全部的.圖片待用;

6、用綠色折紙對(duì)邊折兩次，剪出蘋果葉子兩片，用剩下的部分折出果柄;

7、將其組合。把雙面膠粘到果柄的一頭，粘在待用的蘋果中間，封好口;

8、把葉子粘到果柄上，留意葉尖朝上;

9、“紅紅的蘋果”制作完成。

二、將做好的蘋果掛在樹上，并觀賞，體會(huì)勝利的愉悅。

活動(dòng)反思：

總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無論是觀測(cè)還是孩子自己操作，氛圍都很激烈，雖然有的孩子動(dòng)手技能比較差，但是他們都很努力、仔細(xì)，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為老師我們也要鼓舞孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。

幼兒園大班手工教案6

【教材分析】

幼兒天生具有以自我為中心的特點(diǎn)，假設(shè)不加以正確引導(dǎo)，有可能漸漸形成只知索取、不懂予以和感恩的性格。因此，感恩教育至關(guān)重要，應(yīng)當(dāng)滲透于日常生活的點(diǎn)滴小事中。大班幼兒即將畢業(yè)，本次活動(dòng)以他們?cè)谟變簣@度過的最末一個(gè)老師節(jié)為契機(jī)，讓幼兒按自己的意愿選擇合適的材料，運(yùn)用畫、剪、粘貼等方法設(shè)計(jì)、制作平面或立體的感恩卡。在設(shè)計(jì)、制作的過程中，引導(dǎo)幼兒體會(huì)老師對(duì)自己的愛，懂得感恩并學(xué)會(huì)把自己的愛積極地反饋給老師。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．引導(dǎo)幼兒觀賞各種感恩卡，知道送感恩卡是表達(dá)心愿的一種方式。

2．請(qǐng)幼兒自主選擇材料，嘗試運(yùn)用畫、剪、粘貼等方法設(shè)計(jì)、制作平面或立體的感恩卡。

3、引導(dǎo)幼兒感受制作感恩卡的歡樂和贈(zèng)送感恩卡的美滿。

【活動(dòng)預(yù)備】

1．搜集祝愿卡、贈(zèng)言卡、問候卡、賀卡等創(chuàng)設(shè)卡片展覽會(huì)。

2．彩色卡紙假設(shè)干，剪刀，膠水，帶有卡通圖案的.報(bào)紙，彩繩、鈴鐺等假設(shè)干。

3．幼兒提前熟識(shí)歌曲《感恩的心》。

【活動(dòng)建議】

1．播放歌曲《感恩的心》，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。

提問：這是什么歌曲？在老師節(jié)來臨之際，你最應(yīng)當(dāng)感謝誰？為什么？你想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的感恩之情？

2．帶領(lǐng)幼兒參觀卡片展覽會(huì)，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論制作卡片的方法。

〔1〕帶領(lǐng)幼兒參觀卡片展覽會(huì)，引導(dǎo)幼兒說說自己喜愛哪張、為什么以及它是怎樣制作的。

〔2〕邊展示卡片邊進(jìn)行小結(jié)：卡片有許多種，贈(zèng)送的時(shí)間、場(chǎng)合不同，其代表的意義也有所不同?？ㄆ闹谱鞣椒ǘ喾N多樣，可以用鏤空的方法將里面的圖案透出來；可以是立體的、活動(dòng)的；也可以是懸掛式的?？ㄆ械膱D案和賀詞表達(dá)了制的心愿，可以畫、可以剪、可以粘貼。

〔3〕鼓舞幼兒嘗試選擇多種材料，運(yùn)用畫、剪、粘貼等方法設(shè)計(jì)、制作平面或立體的感恩卡。

引導(dǎo)幼兒思索自己想制作什么樣的卡片，鼓舞幼兒自由選擇制作材料。幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)，可以依據(jù)幼兒的技能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，鼓舞幼兒大

創(chuàng)新，制作與別人不同的感思卡。

最末，提示幼兒在卡片上畫上或?qū)懮献Ｔ傅脑捳Z，表達(dá)自己的感恩之情。

〔4〕引導(dǎo)幼兒相互觀賞卡片，講解并描述自己的制作過程及表達(dá)的情感

4．引導(dǎo)幼兒將自己制作的感恩卡送給老師，體驗(yàn)表達(dá)愛的美滿

〔1〕提問：你想把感恩卡送給哪位老師？為什么？你想對(duì)老師說什么？

〔2〕幼兒件隨音樂給老師贈(zèng)送賀卡。

幼兒園大班手工教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、依據(jù)家鄉(xiāng)的形狀，味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案。

2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗(yàn)做手工的歡樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：

依據(jù)家鄉(xiāng)的形狀，味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案。

活動(dòng)難點(diǎn)：

嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗(yàn)做手工的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫紙、蠟筆。

活動(dòng)過程：

一、出示盒子，引出課題。

1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

老師：看看我們教室里多了什么呀?它們是用來做什么的呢?

2、逐一出示包裝盒，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)，說說它是裝什么特產(chǎn)的。

老師：你們?cè)趺纯闯鰜磉@盒子里裝的是什么呢?這個(gè)盒子上面畫的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個(gè)盒子上的圖片是什么呢?上面寫的是什么字呀?

3、老師：盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片，畫上去，大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里假如是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺得很好吃，假如是很香的'東西，要畫得很美麗，讓人感覺到它的香味。

二、幼兒觀看幼兒用書。

1、幼兒觀看書上的盒子，說說書上的盒子是怎么設(shè)計(jì)的。

2、老師：書上有許多美麗的盒子，我們來看看它們是怎么畫的，用了什么顏色。

三、幼兒看掛圖的制作步驟，進(jìn)行包裝盒的制作。

1、幼兒爭(zhēng)論制作的內(nèi)容。

老師：我們的家鄉(xiāng)有許多特產(chǎn)，想請(qǐng)小伙伴來設(shè)計(jì)盒子，你想怎么設(shè)計(jì)呢?(幼兒爭(zhēng)論家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，并說說自己想設(shè)計(jì)的主題。)2、出示材料，介紹材料。

老師：老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠，請(qǐng)小伙伴看掛圖上的制圖步驟來做美麗的盒子。小伙伴先在白紙上畫團(tuán)，畫好涂上顏色，再把它剪下來，貼在盒子上進(jìn)行裝飾。

3、幼兒制作盒子。

4、請(qǐng)先制作好的小伙伴還可以，通過繪畫的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。

四、展示作品。

把做好的盒子放在教室四周，幼兒學(xué)習(xí)的時(shí)候可以進(jìn)行觀賞自己做的盒子。

五、展示幼兒的作品。

1、剛才小伙伴很仔細(xì)設(shè)計(jì)了各種特產(chǎn)的盒子，現(xiàn)在我們一看哪個(gè)小伙伴設(shè)計(jì)的特產(chǎn)盒子最好。

2、幼兒作品，表揚(yáng)做得好的小伙伴。

3、帶領(lǐng)幼兒整理材料。

幼兒園大班手工教案8

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用立體制作的方法制作圣誕樹，并用各種材料進(jìn)行裝飾

2、在原有閱歷和各種圖片的援助下，查找各種裝飾圣誕樹的方法

3、感受圣誕節(jié)的快樂氣氛

4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手技能，做個(gè)漂亮的圣誕樹

活動(dòng)預(yù)備

1、收集圣誕節(jié)的相關(guān)圖片和照片，了解圣誕節(jié)的故事

2、范例一個(gè)：立體圣誕樹

3、綠色印有圣誕樹輪廓的卡片紙〔畫出兩個(gè)相同樹形，以及在1棵樹上畫上切口，另一棵樹上畫有下切口〕卷帙芯各種彩色紙毛線金屬色紙脫脂棉花和彩色吸管等材料1組1份；剪刀膠棒和雙面膠等工具人手一份

4、幼兒用書

活動(dòng)內(nèi)容：

1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)探究將平面的樹制作成立體樹的方法。

小伙伴你們看這是平面圣誕樹，那這圖上的又是什么樣的`圣誕樹呢？我們?cè)鯓硬拍茏屖フQ樹站起來??？

2、老師示范講解，引導(dǎo)幼兒了解制作的方法。

1〕老師演示制作立體圣誕樹的方法。

2〕提問：你們預(yù)備用什么好看的東西裝飾圣誕樹呢？

3、幼兒自由制作圣誕樹，老師指導(dǎo)幼兒完成作品。

1〕老師交代制作的內(nèi)容

2〕幼兒制作，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

幼兒園大班手工教案9

制作材料：

一張彩紙、一次性口杯、易拉罐、膠棒、彩筆、剪刀、雙面膠

制作過程：

1.把一次性口杯剪成細(xì)條。

2.把剪開的條向上握彩色朝上。

3.在中間畫出鼻子、眼睛、嘴。

4.在長(zhǎng)方形紙的.兩邊粘上雙面膠。

5.用彩紙把易拉罐卷起來。

6.剪下兩個(gè)小三角是獅子的耳朵。

7.把雙面膠粘在獅子頭的背面。

8.粘在易拉罐的一邊。

9.再把彩紙剪下一條。

10.把剪下的一條粘在易拉罐的另一頭,是獅子的尾巴。

11.小獅子做好了。

幼兒園大班手工教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞各式各樣的房車，簡(jiǎn)約了解他們的特點(diǎn)。

2、能夠和同伴一起制作一輛房車。

活動(dòng)預(yù)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起搜集各種房車的圖片、照片、資料。

2、鞋盒、小積木、碎布、彩紙、玩具小人、橡皮泥、剪刀、膠水。

3、活動(dòng)前，老師用以上材料制作一輛房車。

活動(dòng)建議：

布置房車圖片展，請(qǐng)幼兒觀賞并說一說他們的獨(dú)特之處。

1、請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)合，共同制作一輛房車。

〔1〕老師出示自己制作的房車請(qǐng)幼兒們觀賞，激發(fā)幼兒制作的愛好。

〔2〕出示各種材料，請(qǐng)幼兒相互溝通：用這些材料怎樣制作房車？能只做什么樣的.房車？

啟發(fā)幼兒用鞋盒做車身，用碎布做窗簾，用小積木和橡皮泥做車內(nèi)的家具等，鼓舞幼兒用繪畫、折紙等多種形式裝扮房車。

〔3〕請(qǐng)幼兒兩兩自由結(jié)合，并選擇操作材料進(jìn)行制作，老師指導(dǎo)援助。

2、將幼兒的作品布置成房車展，請(qǐng)幼兒相互參觀，評(píng)比最美麗的房車和最舒適的房車。

3、請(qǐng)幼兒觀測(cè)圖片，了解戶外旅行的多種居住方式。

可以為房車安裝輪子和線繩，將玩具小人放在房車?yán)铮尫寇噭?dòng)起來。

幼兒園大班手工教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用剪、貼等方法制作企鵝天氣預(yù)報(bào)站。

2、讓幼兒正確運(yùn)用剪刀的技能。

3、培育幼兒耐煩做事的習(xí)慣，并體驗(yàn)做紙工的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒活動(dòng)用書紙工第27頁。

2、幼兒人手一把剪刀。

3、范例一幅。

活動(dòng)過程：

一、談話引起幼兒愛好。

1、老師：小伙伴們，平常我們每天都會(huì)記錄天氣，那你們是怎么記錄天氣的呢?

2、老師出示制作好的企鵝天氣預(yù)報(bào)站：看!老師今日帶來了一個(gè)不一樣的記錄天氣的東西，請(qǐng)你們看看用什么做的?是什么樣的?

二、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)并學(xué)習(xí)企鵝天氣預(yù)報(bào)站的制作方法。

1、今日老師就來教小伙伴們來做這個(gè)好玩的企鵝天氣預(yù)報(bào)站吧。(請(qǐng)幼兒觀測(cè)圖示)

2、你們覺得最難做地方在哪里?

3、老師示范講解企鵝天氣預(yù)報(bào)站的'制作方法。

(1)老師：小伙伴們知道這企鵝天氣預(yù)報(bào)站是怎樣制作的嗎?

(2)老師一邊示范制作一邊講解：

①先外輪廓線把企鵝圖剪下來，按虛線折疊，粘貼成立體狀。

②剪下圓盤和天氣標(biāo)識(shí)，將天氣標(biāo)記貼在圓盤上。

③將圓盤放在企鵝肚子的相應(yīng)位置上，剪下指針，用圖釘把指針固定在預(yù)報(bào)盤中黑點(diǎn)處，反面用橡皮泥膠住針頭。

④把全部弄好了就做好了。

三、分發(fā)材料，交待要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

四、講評(píng)，展示作品。

1、請(qǐng)幼兒都把自己制作的企鵝天氣預(yù)報(bào)站放在桌子上，全班幼兒一起看看，誰的企鵝天氣預(yù)報(bào)站最美麗。

2、用具，結(jié)束活動(dòng)?！Ч治觯?/p>

幼兒園大班手工教案12

目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用蛋殼拼貼在花瓶上。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不同的手工操作材料的運(yùn)用方法，培育幼兒對(duì)手工活動(dòng)的愛好。

3.培育幼兒細(xì)心操作的習(xí)慣，保持作品干凈。

預(yù)備：

1.花瓶實(shí)物2~3個(gè)。

2.操作卡片《花瓶》、壓平后，蛋衣連在一起的蛋殼、水粉顏料、毛筆、調(diào)色盤、漿糊、干抹布等。

過程：

1.導(dǎo)人活動(dòng)，引起愛好。

老師：今日我們來做設(shè)計(jì)師，每人設(shè)計(jì)一個(gè)花瓶并用蛋殼來制作設(shè)計(jì)好的花瓶。

2.引導(dǎo)幼兒觀測(cè)實(shí)物花瓶的特征。

老師出示實(shí)物花瓶：這幾種花瓶的式樣各有什么特點(diǎn)?幼兒談?wù)摗⒒卮鸷?，老師：花瓶樣式許多，有頸子長(zhǎng)、肚子大的，有上下粗、中間細(xì)的，有瓶口大、頸子細(xì)、肚子略大的。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)蛋殼花瓶的制作方法。

老師示范并講解：先在圖畫紙上設(shè)計(jì)一個(gè)花瓶式樣，畫出輪廓線，再用漿糊把蛋殼滿滿地貼在輪廓內(nèi)，也可略微超出輪廓線。然后用顏料涂在蛋殼上，讓顏色滲入裂紋中，再用干抹布輕輕抹去多余顏料。用另一張同樣大小的圖畫紙剪去一個(gè)同樣大小的花瓶輪廓后(留意保持輪廓線的.平滑)，貼在有蛋殼的圖畫紙上，使兩只花瓶輪廓重合，再在花瓶上面添畫上花，一只插滿鮮花的花瓶就做成了。

4.交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

老師：下面請(qǐng)小伙伴來做花瓶，要先設(shè)計(jì)好花瓶式樣，再貼蛋殼，最末添畫。

幼兒操作，老師指導(dǎo)。提示幼兒留意蛋殼要貼滿，花瓶輪廓線要剪平滑，圖畫紙相貼時(shí)留意花瓶的位置。

5.作品，結(jié)束活動(dòng)。

展示作品，找出誰設(shè)計(jì)的花瓶式樣最新奇，誰制作的花瓶最精致。

延伸：

將生雞蛋的蛋清倒出來，可用蛋殼做不倒翁、花籃、茶杯等。半個(gè)雞蛋殼可做小船

幼兒園大班手工教案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒看圖示，用正方形紙折、剪的方法制作馬。

2、培育幼兒的耐煩做事的良好習(xí)慣。活動(dòng)預(yù)備：1、范例一個(gè)，折紙圖示一張。2、正方形紙張、剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。

活動(dòng)過程：

一、出示范例，引起愛好。

二、老師示范折馬。

1、現(xiàn)在老師教你們?cè)趺礃诱蹎?我們先來看折紙圖示，小伙伴你們能看出怎么樣折嗎?你能看懂哪個(gè)步驟呢?

2、老師講解示范。

(1)首先我們要將正方形紙張對(duì)邊折，變成長(zhǎng)方形。我們?cè)侔验L(zhǎng)方形對(duì)角折一下，再打開

(2)然后我們?cè)侔阉鄢呻p三角形。一個(gè)往外折一個(gè)往里折。對(duì)到中線來，輕輕壓平。

(3)我們那周放在中間變成了菱形，用剪刀把雙三角形的中間對(duì)半剪開。

(4)將雙三角形的四個(gè)角分別向四個(gè)斜下方拉開。

(5)將上面的'兩個(gè)角分別折出馬的頭和尾巴。

3、小伙伴你們看，你們知道怎么樣折馬了嗎?現(xiàn)在老師再示范折馬，請(qǐng)小伙伴認(rèn)真看。

4、老師再次示范折馬。

三、分發(fā)紙張和剪刀。

小伙伴你們想來折馬嗎?現(xiàn)在老師給小伙伴分發(fā)剪刀和紙張，小伙伴拿到剪刀后，不能拿來玩，在運(yùn)用剪刀的時(shí)候要留意安全。

2、幼兒折紙，老師巡回指導(dǎo)。

請(qǐng)小伙伴根據(jù)圖示的方法來折馬，在用剪刀剪的時(shí)候要留意不能剪的太下了。折馬的頭和馬尾巴的時(shí)候，馬的頭應(yīng)比尾巴折得更短。援助技能差的幼兒完成作業(yè)。

四、幼兒作品。

我們一一看、比一比誰的馬折得最美麗。

幼兒園大班手工教案14

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、依據(jù)已有的閱歷，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。

2、引導(dǎo)利用彩泥，橡皮泥及各種幫助材料。塑造各種花。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、各種花的圖片，鮮花實(shí)物2、〔各種顏色的〕彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。

三、活動(dòng)過程：

1、材料導(dǎo)入：

A.出示制作所需的材料。

師：瞧！今日我們老師里來了這么多五彩繽紛的彩泥伙伴！

B.觀賞完整的作品范例：

師：這些美麗的花都是經(jīng)過別的'小伙伴動(dòng)腦筋和好伙伴一起合作完成的很漂亮吧！看看都是些什么花？你會(huì)用彩泥做些什么花那？

2、幼兒自主操作，老師指導(dǎo)援助：

師：讓我們找到好伙伴一起合作來設(shè)計(jì)