2023年化學(xué)工作計(jì)劃模板集錦六篇

2023年化學(xué)工作計(jì)劃模板集錦六篇化學(xué)工作安排篇1

總體要求：把握好高考動(dòng)向，加大和加強(qiáng)學(xué)生練習(xí);仔細(xì)備好課、提高課堂教學(xué)效率;精選學(xué)生的練習(xí)題和考試題;多關(guān)切學(xué)生，培育學(xué)生最佳的應(yīng)試狀態(tài)。力爭(zhēng)以優(yōu)異的成果完成總校下達(dá)的高考任務(wù)。

任務(wù)：本學(xué)期安排完成"物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)"復(fù)習(xí)，"化學(xué)試驗(yàn)"新課和復(fù)習(xí)，二輪專題復(fù)習(xí)和高考模擬沖刺的練習(xí)。專題復(fù)習(xí)有"基本概念""基本原理""元素基化合物等五個(gè)專題。高考模擬沖刺有10套精選練習(xí)。同時(shí)，精選各地優(yōu)秀試題組卷練習(xí)。

一、對(duì)學(xué)生學(xué)問(wèn)現(xiàn)狀分析

經(jīng)過(guò)第一輪系統(tǒng)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，學(xué)生的思維實(shí)力、分析問(wèn)題的實(shí)力已有了肯定的提高，基本概念已經(jīng)駕馭得比較清晰和堅(jiān)固，基本規(guī)律和方法已經(jīng)比較嫻熟，答題規(guī)范也有所提高，化學(xué)成果也在不斷的進(jìn)步。但由于學(xué)生思維實(shí)力、相識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有達(dá)到志向的復(fù)習(xí)效果。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：高考大綱中的全部考點(diǎn)：物質(zhì)的量、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、堿金屬、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、鹽類水解、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、工藝流程、化學(xué)試驗(yàn)等等。難點(diǎn)：做好各部分的學(xué)問(wèn)點(diǎn)的總結(jié)，學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的梳理;總結(jié)各種題型的解題規(guī)律和解題方法、技巧;探討高考的動(dòng)向、高考的信息并對(duì)高考作出比較精確的預(yù)料。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、學(xué)期初集思廣益，制定具體教學(xué)安排，謀劃教學(xué)策略，使每個(gè)老師都對(duì)工作目標(biāo)及自己的任務(wù)做到心中有數(shù)。

2、關(guān)注好零界生和優(yōu)秀學(xué)生，做好因材施教。

3、所選專題具有針對(duì)性，綜合性。

4、抓基礎(chǔ)(基本概念及規(guī)律)、練規(guī)范(思維過(guò)程及書寫過(guò)程)、求精準(zhǔn)(語(yǔ)言表述及用詞)。

5、適當(dāng)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(單科、理綜)

四、詳細(xì)支配

第一階段：基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)系統(tǒng)復(fù)習(xí)

實(shí)行按章節(jié)依次復(fù)習(xí)的方式進(jìn)行，貫徹"以講引導(dǎo)，以練落實(shí)，學(xué)用結(jié)合，全面提高"的方針，遵循"老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、實(shí)力為核心"的原則，使學(xué)生駕馭《考試大綱》所要求的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能。

其次階段：專題復(fù)習(xí)階段

本階段是對(duì)第一階段復(fù)習(xí)的歸納總結(jié)和深化，以專題或板塊復(fù)習(xí)為主，貫徹"精備精講，概念成網(wǎng)絡(luò);精選精練，學(xué)問(wèn)成體系"的原則，培育學(xué)學(xué)問(wèn)遷移、敏捷處理和綜合分析的實(shí)力，通過(guò)專題歸納和專題訓(xùn)練達(dá)到提高實(shí)力的目的。

第三階段：模擬練考階段

本階段選用具有肯定綜合性、難度適中、近似于高考試題模式的套題對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化模擬訓(xùn)練。重點(diǎn)培育學(xué)生的應(yīng)試實(shí)力，貫徹"以練為主，輔以精講"的原則。

化學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

試驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，而試驗(yàn)室工作的好壞干脆關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順當(dāng)進(jìn)行。依據(jù)《九年義務(wù)教化全日制初級(jí)中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿）》，其中要求學(xué)生具備的實(shí)力之一就是初步的視察、試驗(yàn)實(shí)力：能有目的地視察，辯明視察對(duì)象的主要特征及其改變條件，能了解試驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確運(yùn)用儀器，會(huì)作必要的記錄，會(huì)依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)報(bào)告。因此

二、常規(guī)工作

1、儀器室中的器材進(jìn)行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，去用便利，用后復(fù)原，使賬、物、卡三相符。

2、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，熟識(shí)飛、本學(xué)期的教材和試驗(yàn)大綱，熟識(shí)各類器材的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和運(yùn)用方法。

3、幫助任課老師開(kāi)展一些學(xué)生的課外試驗(yàn)和科技探究活動(dòng)就、以及自主性試驗(yàn)探究活動(dòng)。

4、做好老師演示試驗(yàn)和學(xué)生分組試驗(yàn)記錄，總賬冊(cè)、登記冊(cè)做到有據(jù)可查。

5、做好器材的借還工作，完善各項(xiàng)手續(xù)，保證演示試驗(yàn)的正常進(jìn)行，做好分組試驗(yàn)器材的擺放工作，確保分組試驗(yàn)順當(dāng)開(kāi)展。

6、添足必要的試驗(yàn)器材，盡量滿意老師的要求，使分組試驗(yàn)做到2~3人一組。

7、駕馭并仔細(xì)做好一般儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使儀器常常保持良好的運(yùn)用狀態(tài)，以延長(zhǎng)其運(yùn)用壽命。

8、剛好做好試驗(yàn)室置購(gòu)安排，做好新購(gòu)器材的驗(yàn)收、登記和保管工作。

9、常常向?qū)W校回報(bào)儀器管理，運(yùn)用狀況及存在的問(wèn)題，仔細(xì)總結(jié)閱歷，提高管理水平。

10、開(kāi)源節(jié)流，主動(dòng)做好廢舊器材的修理、整合、再利用工作，完備器材剛好清購(gòu)和驗(yàn)收工作，力爭(zhēng)花最少的錢辦最大的事。

三、試驗(yàn)室其他工作

1、堅(jiān)持對(duì)試驗(yàn)室進(jìn)行定期打掃，保證明驗(yàn)室的整齊和有序，給師生供應(yīng)一個(gè)良好的試驗(yàn)場(chǎng)所。

2、不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，常常閱讀一些有關(guān)試驗(yàn)室管理方面的閱歷文章及理論書籍，對(duì)試驗(yàn)者因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清楚的了解，保證運(yùn)用試驗(yàn)的平安有序進(jìn)行。

3、定期向?qū)W生開(kāi)放試驗(yàn)室，提高學(xué)生的課外活動(dòng)主動(dòng)性和試驗(yàn)操作，拓寬學(xué)生學(xué)問(wèn)面，培育學(xué)生實(shí)力。

4、切實(shí)做好試驗(yàn)藥品、器材的管理工作。杜絕學(xué)生私自?shī)A帶藥品出試驗(yàn)室，同時(shí)規(guī)范器材的領(lǐng)借和歸還制度，要求教學(xué)試驗(yàn)后剛好歸還，為創(chuàng)建平安、和諧校內(nèi)而努力。

5、協(xié)作學(xué)校做好中心工作和其他工作。

四、本學(xué)年試驗(yàn)支配

九年級(jí)上冊(cè)

演示試驗(yàn)：

1、水的沸騰

2、膽礬的研碎

3、石灰石與鹽酸反應(yīng)

4、膽礬與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

5、聞氣體的正確操作

6、測(cè)定空氣里氧氣含量

7、氧氣助燃

8、硫在氧氣里燃燒

9、鐵絲在氧氣里燃燒

10、過(guò)氧化氫的分解

11、催化劑的性質(zhì)

12、加熱氯酸鉀制氧氣

13、加熱高錳酸鉀制氧氣

14、木炭在氧氣里燃燒

15、水的電解

16、品紅在水中擴(kuò)散

17、活性炭的吸附性

18、木炭還原氧化銅

19、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒

20、二氧化碳比空氣重

21、二氧化碳溶解性

22、二氧化碳與水反應(yīng)

23、燃燒的條件

24、白磷在水下燃燒

25、燃著的蠟燭在封閉空間、放開(kāi)空間、在二氧化碳環(huán)境中的現(xiàn)象

26、粉塵爆炸

27、甲烷的顏色、狀態(tài)及燃燒

28、鎂與鹽酸反應(yīng)

學(xué)生試驗(yàn)：

1、初中化學(xué)試驗(yàn)常用儀器介紹

2、試驗(yàn)室藥品取用規(guī)則

3、托盤天平的運(yùn)用

4、連接儀器裝置

5、蠟燭及其燃燒

6、我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同

7、顆粒固體藥品的取用

8、粉末固體藥品的取用

9、液體藥品的取用

10、碳酸鈉粉末、鋅粒與鹽酸反應(yīng)

11、酒精燈的運(yùn)用

12、給物質(zhì)加熱

洗滌儀器分子的運(yùn)動(dòng)過(guò)來(lái)制取蒸餾水氫氣流吹肥皂泡氫氣在空氣里燃燒氫氣與空氣混合氣的爆炸白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定鎂條燃燒二氧化碳試驗(yàn)室制法

化學(xué)試驗(yàn)室工作安排

一、指導(dǎo)思想

試驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，而試驗(yàn)室工作的好壞干脆關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順當(dāng)進(jìn)行。依據(jù)《九年義務(wù)教化全日制初級(jí)中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿）》，其中要求學(xué)生具備的實(shí)力之一就是初步的視察、試驗(yàn)實(shí)力：能有目的地視察，辯明視察對(duì)象的主要特征及其改變條件，能了解試驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確運(yùn)用儀器，會(huì)作必要的記錄，會(huì)依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)報(bào)告。因此

二、常規(guī)工作

1、儀器室中的器材進(jìn)行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，去用便利，用后復(fù)原，使賬、物、卡三相符。

2、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，熟識(shí)飛、本學(xué)期的教材和試驗(yàn)大綱，熟識(shí)各類器材的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和運(yùn)用方法。

3、幫助任課老師開(kāi)展一些學(xué)生的課外試驗(yàn)和科技探究活動(dòng)就、以及自主性試驗(yàn)探究活動(dòng)。

4、做好老師演示試驗(yàn)和學(xué)生分組試驗(yàn)記錄，總賬冊(cè)、登記冊(cè)做到有據(jù)可查。

5、做好器材的借還工作，完善各項(xiàng)手續(xù)，保證演示試驗(yàn)的正常進(jìn)行，做好分組試驗(yàn)器材的擺放工作，確保分組試驗(yàn)順當(dāng)開(kāi)展。

6、添足必要的試驗(yàn)器材，盡量滿意老師的要求，使分組試驗(yàn)做到2~3人一組。

7、駕馭并仔細(xì)做好一般儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使儀器常常保持良好的運(yùn)用狀態(tài)，以延長(zhǎng)其運(yùn)用壽命。

8、剛好做好試驗(yàn)室置購(gòu)安排，做好新購(gòu)器材的驗(yàn)收、登記和保管工作。

9、常常向?qū)W?；貓?bào)儀器管理，運(yùn)用狀況及存在的問(wèn)題，仔細(xì)總結(jié)閱歷，提高管理水平。

10、開(kāi)源節(jié)流，主動(dòng)做好廢舊器材的修理、整合、再利用工作，完備器材剛好清購(gòu)和驗(yàn)收工作，力爭(zhēng)花最少的錢辦最大的事。

三、試驗(yàn)室其他工作

1、堅(jiān)持對(duì)試驗(yàn)室進(jìn)行定期打掃，保證明驗(yàn)室的整齊和有序，給師生供應(yīng)一個(gè)良好的試驗(yàn)場(chǎng)所。

2、不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，常常閱讀一些有關(guān)試驗(yàn)室管理方面的閱歷文章及理論書籍，對(duì)試驗(yàn)者因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清楚的了解，保證運(yùn)用試驗(yàn)的平安有序進(jìn)行。

3、定期向?qū)W生開(kāi)放試驗(yàn)室，提高學(xué)生的課外活動(dòng)主動(dòng)性和試驗(yàn)操作，拓寬學(xué)生學(xué)問(wèn)面，培育學(xué)生實(shí)力。

4、切實(shí)做好試驗(yàn)藥品、器材的管理工作。杜絕學(xué)生私自?shī)A帶藥品出試驗(yàn)室，同時(shí)規(guī)范器材的領(lǐng)借和歸還制度，要求教學(xué)試驗(yàn)后剛好歸還，為創(chuàng)建平安、和諧校內(nèi)而努力。

5、協(xié)作學(xué)校做好中心工作和其他工作。

九年級(jí)下冊(cè)

演示試驗(yàn)：

1、比較合金和純金屬的硬度

2、焊錫、錫和鉛熔化溫度的比較

3、一氧化碳還原氧化鐵

4、蔗糖溶解

5、碘和高錳酸鉀分別在水和汽油中的溶解

6、水和乙醇相互溶解

7、水和油形成乳濁液

8、三種不同組成的硫酸銅溶液的配制

9、兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的氯化鈉溶液的配制

10、配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)肯定的溶液

11、向溶液中加入酸堿指示劑

12、鹽酸、硫酸的物理性質(zhì)

13、濃硫酸的腐蝕性

14、濃硫酸的稀釋

15、將水滴入濃硫酸的試驗(yàn)

16、氫氧化鈉的物理性質(zhì)

17、氫氧化鈉的腐蝕性

18、氧化鈣與水反應(yīng)

19、鹽酸、硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、蒸餾水和乙醇的導(dǎo)電性

20、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)

21、碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應(yīng)

22、聚乙烯塑料的熱改變

分組試驗(yàn)：

1、酸的化學(xué)性質(zhì)

2、堿的化學(xué)性質(zhì)

3、中和反應(yīng)

4、用PH試紙測(cè)定一些液體的PH

5、溶液酸堿度對(duì)頭發(fā)的影響

6、粗鹽的提純

7、區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥

化學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的.教化方針和教化理論為指導(dǎo)，接著深化學(xué)習(xí)和執(zhí)行第三次全教會(huì)和市教會(huì)精神，接著貫徹國(guó)家課程改革的指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn)，仔細(xì)探討高考改革的方向和命題改革趨勢(shì)對(duì)中學(xué)教學(xué)提出的要求，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法，大力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，不斷增加高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實(shí)效性。

二、教學(xué)要求

1.仔細(xì)探討北京市高考改革發(fā)展趨勢(shì)，深化學(xué)習(xí)《北京市一般高等學(xué)校招生考試說(shuō)明》，正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)。

2.立足本校學(xué)生實(shí)際狀況，搞好分類指導(dǎo)、分層推動(dòng)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，重視優(yōu)秀生拔尖訓(xùn)練，抓兩頭帶中間，努力使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高。

3.加強(qiáng)習(xí)題課、講評(píng)課的教學(xué)探討。復(fù)習(xí)課要精選習(xí)題，防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過(guò)程等不良傾向，提高舉一反三的實(shí)力。講評(píng)課要有意識(shí)的將學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行整理，對(duì)重點(diǎn)試題要進(jìn)行必要和有效的發(fā)散。

4.仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和運(yùn)用基本學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的實(shí)力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。

5.關(guān)注化學(xué)學(xué)科最新科技成果和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活和社會(huì)的聯(lián)系，留意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合，引導(dǎo)學(xué)生在駕馭本學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，不斷拓展相關(guān)學(xué)問(wèn)面，增加理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力，培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

6.充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干老師的傳幫帶作用，加強(qiáng)高三教學(xué)的集體攻關(guān)，加強(qiáng)對(duì)青年老師的指導(dǎo)和培育，激勵(lì)青年老師樹(shù)立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)，使青年老師在實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)才能，成為推動(dòng)素養(yǎng)教化的新生力氣和骨干力氣。

三、教學(xué)進(jìn)度支配建議

內(nèi)容支配如下：

一模前：

化學(xué)試驗(yàn)約4周

理科綜合策略、訓(xùn)練約2周

一模后：

試卷分析與專題訓(xùn)練約3周

二模后：

試卷分析與專題訓(xùn)練約1周

綜合訓(xùn)練約2周

保持狀態(tài)、答疑和個(gè)別輔導(dǎo)約1周

四、關(guān)于綜合練習(xí)

適應(yīng)性訓(xùn)練：20xx年3月19日

一模：20xx年4月6~7日

二模：20xx年5月4~5日

化學(xué)工作安排篇4

送走了上學(xué)期的教化教學(xué)工作，迎來(lái)了新的學(xué)期，回顧過(guò)去，展望將來(lái)，為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定安排如下：

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教化局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)改革為契機(jī)，仔細(xì)落實(shí)課程安排，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化。

二、任務(wù)和目標(biāo)

1.教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期任教19、20兩個(gè)理科班。完成魯科版有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù)，并進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)試驗(yàn)部分的復(fù)習(xí)。

2.目標(biāo)

大幅度提高學(xué)生成果，改進(jìn)教學(xué)方法，狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率;力求期末考試單科上線前2名。力爭(zhēng)會(huì)考通過(guò)、文理學(xué)生會(huì)考優(yōu)秀率提高。

三、存在的問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)差別大，存在較大的不平衡現(xiàn)象，給課堂教學(xué)帶來(lái)很大的困擾。許多學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，成果較低，會(huì)考及格存在肯定困難。

2.《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》有機(jī)反應(yīng)困難條件不同產(chǎn)物不同，同分異構(gòu)體的書寫等都是學(xué)生難以駕馭的。試驗(yàn)的學(xué)習(xí)沒(méi)有系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)生基礎(chǔ)差。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)終點(diǎn)不足，重視程度不夠，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)。學(xué)生試驗(yàn)動(dòng)手實(shí)力太差，操作不夠規(guī)范。

四、完成目標(biāo)工作措施

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深化學(xué)習(xí)《規(guī)范》，常常向師德先進(jìn)的老師，比照先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、課前仔細(xì)鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，精確把握教材的深淺度。到處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。改進(jìn)教化教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

(1)在集備的基礎(chǔ)上，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)依據(jù)各班的詳細(xì)狀況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容要做到心中有數(shù)，并做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。上好每一節(jié)課，向四十五鐘要質(zhì)量，做到高效課堂、有效教學(xué)。

(2)注意學(xué)問(wèn)發(fā)展的階段性與連續(xù)性;注意與必修內(nèi)容的連接，盡可能從學(xué)生已有的學(xué)問(wèn)動(dòng)身，提出問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題線索進(jìn)入到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容中去;細(xì)心設(shè)計(jì)、細(xì)心選擇，遵循螺旋式上升的相識(shí)規(guī)律，在深化淺出上下功夫。

(3)剛好仔細(xì)做好教學(xué)設(shè)計(jì)，注意重難點(diǎn)的突破，規(guī)律方法的總結(jié)，同時(shí)還要留意學(xué)生活動(dòng)和落實(shí)措施的設(shè)計(jì)。每堂課前都要?jiǎng)偤门唽W(xué)案，并且依據(jù)學(xué)案批閱狀況進(jìn)行二次備課.

(4)每節(jié)課都要精講少講，給學(xué)生留有整理鞏固的時(shí)間。

(5)上課結(jié)束時(shí)，每課時(shí)都要寫出教學(xué)反思并剛好修改學(xué)案，剛好總結(jié)本節(jié)課的得失，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，力避過(guò)失，反思一次，提高一步。

化學(xué)工作安排篇5

一、工作指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教化理論和教化工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)“銳意進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),爭(zhēng)創(chuàng)名校”教化理念，為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的教化服務(wù)。在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)學(xué)問(wèn)和技能的過(guò)程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過(guò)程。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以先進(jìn)教研組為榜樣，學(xué)習(xí)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)建力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的朝氣和活力。

二、工作要點(diǎn)

1、“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”為全組老師的共識(shí)，更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2、確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)且做好記錄，在活動(dòng)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮教研組對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過(guò)程的管理。

3、確保至少每周一次的集體備課的正常開(kāi)展。集體備課活動(dòng)時(shí)間以確定的和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主。做到“目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量。

4、老師要加強(qiáng)相互聽(tīng)課、上課前仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽(tīng)課后人證評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。激勵(lì)老師主動(dòng)申報(bào)校級(jí)、縣級(jí)、州級(jí)公開(kāi)課、組織老師外出聽(tīng)課，以博采眾長(zhǎng)。

5、加強(qiáng)試驗(yàn)室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好試驗(yàn)室儀器借用、破損、賠償、開(kāi)放等臺(tái)帳資料，讓化學(xué)試驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)試驗(yàn)，體現(xiàn)化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培育學(xué)生探究問(wèn)題、動(dòng)手試驗(yàn)的實(shí)力。

6、重視抓好教科研工作。接著組織實(shí)施本組《關(guān)于九年級(jí)化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的探討》的課題，利用課余時(shí)間主動(dòng)撰寫教化、教學(xué)論文。

7、仔細(xì)組織好初中化學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)。

8、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè)，批、評(píng)剛好有針對(duì)性。主動(dòng)協(xié)作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問(wèn)題：提高課堂教學(xué)效果，爭(zhēng)取較好教學(xué)質(zhì)量。

三、教研組活動(dòng)安排

1、學(xué)期初制定教研組工作安排，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié)。

2、正常開(kāi)展教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、課題活動(dòng)，并作好臺(tái)帳記錄。

3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開(kāi)課。

4、組織好學(xué)生進(jìn)行化競(jìng)賽。

5、仔細(xì)組織出好每一次的階段性測(cè)試卷，仔細(xì)進(jìn)行考試質(zhì)量分析，針對(duì)各班級(jí)可能出現(xiàn)的成果落差，進(jìn)行分析、探討對(duì)策。

化學(xué)工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步落實(shí)全市教化質(zhì)量效益提升年會(huì)議精神和江蘇省“五嚴(yán)”精神，依據(jù)學(xué)校“精細(xì)化管理”的總要求，主動(dòng)開(kāi)展教研組的各項(xiàng)工作，要求全組老師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，主動(dòng)探討和實(shí)踐提高課堂效率的途徑，不斷積累閱歷,注意教學(xué)訓(xùn)練的有效性，突出課堂效益的提高。加強(qiáng)聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)工作要求，促進(jìn)老師個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的不斷提升，提高本教研組整體教學(xué)效果，打造教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“五星”多作貢獻(xiàn),為鞠東勝組長(zhǎng)主持的、全組各位老師都參加的省重點(diǎn)課題《培育中學(xué)生化學(xué)自主學(xué)習(xí)實(shí)力的課堂教學(xué)模式與策略探討》的中期驗(yàn)收做細(xì)心打算。

二、工作目標(biāo)：

1．落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的建設(shè)，鞏固州揚(yáng)市“首屆優(yōu)秀教研組”成果。

2.主動(dòng)籌備，確保5月鞠東勝組長(zhǎng)主持的、全組各位老師都參加的省重點(diǎn)課題《培育中學(xué)生化學(xué)自主學(xué)習(xí)實(shí)力的課堂教學(xué)模式與策略探討》的中期驗(yàn)收順當(dāng)通過(guò)。

3．主動(dòng)開(kāi)展競(jìng)賽培訓(xùn)工作，加強(qiáng)責(zé)隨意識(shí)，制度好安排，爭(zhēng)取多拿省競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

4．以上學(xué)期教研室統(tǒng)測(cè)成果為鏡子，切實(shí)調(diào)整教學(xué)策略，仔細(xì)分析存在問(wèn)題，落實(shí)詳細(xì)的整改措施，做到步調(diào)一樣，工作做細(xì)、做實(shí)，爭(zhēng)取在今年的學(xué)期統(tǒng)測(cè)中再創(chuàng)佳績(jī)，勇當(dāng)?shù)谝弧?/p>

5．主動(dòng)開(kāi)展、組織參加校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動(dòng)，發(fā)揮示范帶頭作用。

三、詳細(xì)措施：

1．強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，極力打造精英團(tuán)隊(duì)。

進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，使工作更加規(guī)范化、序列化，并落實(shí)在詳細(xì)行動(dòng)上，充分發(fā)揮好教研組在教學(xué)上的號(hào)召力、凝合力和輻射力。

1．1在強(qiáng)化集體備課上下功夫

每周集體備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度），在集體備課的基礎(chǔ)上，每位老師都要仔細(xì)進(jìn)行二次備課，做到三個(gè)關(guān)注（自我、同行、學(xué)生）和兩個(gè)思索支架（理念、行為）。

1．2在探討課堂教學(xué)上下功夫

充分發(fā)揮好45分鐘的作用，提高課堂教學(xué)效率。我們提倡：①基礎(chǔ)與實(shí)力并重，學(xué)問(wèn)與方法并重，結(jié)果與過(guò)程并重；②面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，敬重學(xué)生的人格，滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)須要，促進(jìn)學(xué)生富有特性地學(xué)習(xí)；③重視學(xué)生思維實(shí)力的培育，構(gòu)建科學(xué)與人文相融合的學(xué)科教學(xué)模式。進(jìn)一步推動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，形成全組關(guān)注課堂、探討課堂的氛圍。我們要求：青年老師聽(tīng)課不少于25節(jié)，組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié)，“老”老師不少于15節(jié)，相互溝通教學(xué)閱歷和體會(huì)，剛好開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

1．3在探討有效訓(xùn)練上下功夫

進(jìn)一步提高訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性，強(qiáng)化作業(yè)的布置和批改，作業(yè)要做到“四要”“四必”，即“布置要精，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，批改要快”，“有發(fā)必收，有收必該，有該必評(píng)，有錯(cuò)必究”。堅(jiān)持“課堂當(dāng)堂鞏固、課后剛好鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結(jié)合的訓(xùn)練機(jī)制；堅(jiān)