幼兒園大班安全出游安全教案

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幼兒園大班安全出游安全教案1

設(shè)計(jì)意圖：

新聞報(bào)道中的兒童走丟事項(xiàng)越來(lái)越多，一張張查找孩子的著急面面孔告知我們，不僅要囑咐孩子安全乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過(guò)乘公交的方式回家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠較精確的說(shuō)出自己家的大體方位及四周的明顯建筑。

2、認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)識(shí)和交通設(shè)施。

3、會(huì)看公交站牌，能夠通過(guò)乘公交的方式回家。

4、援助幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識(shí)。

5、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教學(xué)課件、交通標(biāo)識(shí)假設(shè)干。

2、幼兒認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)識(shí)，初步了解一些交通規(guī)章。

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕談話、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)

提問(wèn)：

①小伙伴，我們每天回家都要過(guò)公路，過(guò)公路時(shí)要留意什么呢？〔幼兒依據(jù)生活閱歷回答下列問(wèn)題〕

②我們一起來(lái)看看公路上發(fā)生了什么事情？〔引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車絡(luò)繹不絕，一個(gè)小伙伴不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿公路，差點(diǎn)被汽車撞倒?！?/p>

③剛才你們看到了什么？這個(gè)小伙伴這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？〔展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌控交通常識(shí)?！?/p>

學(xué)習(xí)兒歌：小伙伴，過(guò)公路，肯定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。

老師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小伙伴過(guò)公路時(shí)肯定要走斑馬線，可別亂走。

老師小結(jié)：小伙伴，過(guò)公路時(shí)肯定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

〔二〕再次認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的.交通標(biāo)識(shí)。

師：”公路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)識(shí)呢？”引導(dǎo)幼兒溝通：將自己收集到的交通標(biāo)識(shí)與同伴共享，請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫好的安全標(biāo)識(shí)用展示臺(tái)展示給其他小伙伴看并說(shuō)說(shuō)它的作用。

老師：“今日老師也帶來(lái)了一些大家認(rèn)識(shí)的標(biāo)識(shí)，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧?！薄怖蠋熞罁?jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)識(shí)，并告知幼兒此標(biāo)識(shí)的作用〕，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)識(shí)。

〔三〕競(jìng)賽游戲交通安全問(wèn)題判斷。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組，進(jìn)入問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)并告知幼兒游戲規(guī)章，幼兒依次觀看圖片中小伙伴的行為，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答，搶到了要說(shuō)出做得對(duì)還是不對(duì)？應(yīng)當(dāng)怎么做？答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。

〔四〕活動(dòng)結(jié)束

和孩子們?cè)僖黄鹉顑焊?，在輕松開心的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

兒歌：

小伙伴，過(guò)公路，肯定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。

活動(dòng)反思：

通過(guò)讓孩子們觀看課件，告知幼兒在放學(xué)回家時(shí)要留意什么，我們?cè)诠飞蠎?yīng)當(dāng)怎樣做，并以兒歌的形式援助幼兒加深印象，并可以帶孩子認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)識(shí)，并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時(shí)間回家。

幼兒園大班安全出游安全教案2

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。

2、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)識(shí)。

3、培育幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)章。

4、激發(fā)對(duì)交通警察的敬愛和愛戴之情。

5、樂(lè)于探究、溝通與共享。

6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1、重點(diǎn)：是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)識(shí)。

2、難點(diǎn)：是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)章。

三、活動(dòng)預(yù)備。

1、交通警察指揮交通的圖片。

2、一些交通標(biāo)識(shí)如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。

3、警帽，哨子。

四、活動(dòng)過(guò)程。

1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在公路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)約的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。

2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在公路上假如沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？

3、出示圖片援助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)識(shí)。

4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的`不遵守交通規(guī)章的行為或交通事故，爭(zhēng)論在街上應(yīng)當(dāng)怎樣走，怎樣過(guò)公路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。

5、游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，老師畫出十字路口路徑，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機(jī)開車的動(dòng)作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪番交替扮演做游戲。

五、教學(xué)反思。

本人組織這次活動(dòng)比較接