關(guān)于幼兒園英語(yǔ)顏色教案5篇

第關(guān)于幼兒園英語(yǔ)顏色教案5篇關(guān)于幼兒園英語(yǔ)顏色教案5篇

我們將采用多種不同的教學(xué)方法和資源，包括講授、討論、實(shí)踐、小組合作等，以滿足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求。下面是小編為大家整理的幼兒園英語(yǔ)顏色教案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

幼兒園英語(yǔ)顏色教案（精選篇1）

活動(dòng)名稱：

顏色的認(rèn)識(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)聽英語(yǔ)指令進(jìn)行游戲。

2、喜歡參加游戲活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：英語(yǔ)卡片、手偶

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身游戲：揪尾巴

幼兒尾巴上貼上顏色卡片，互相揪尾巴，幼兒把揪到的尾巴說(shuō)出顏色名稱，red，yellow，blue，gree。

二、課堂指令的學(xué)習(xí)

1、當(dāng)老師說(shuō)OK時(shí)要求學(xué)生回答OK!并加手勢(shì)反復(fù)大聲練習(xí)幾次

2、Whowantstotry-----Letmetry!反復(fù)大聲練習(xí)幾次

3、udowStandup!Sitdown!反復(fù)操練幾次后學(xué)習(xí)兒歌

Left，left，right，right，upanddow

Left，left，right，right，turningaround;

Left，left，right，right，jump，jump，jum

Left，left，right，right，wearestrong.

三、問(wèn)候：Hello，hi，howareyou手偶模仿

表演:Hello，hello，howareyouFine，fine，fine，thankyou

Hello，hello，howareyouOh，oh，justsoso.

Hello，hello，howareyouNo，no，I’mterrible.

四、認(rèn)識(shí)顏色:redyellowbluegree

1、教師出示顏色卡片逐次認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生跟讀.

2、小游戲：將卡片放在地上，讓兩個(gè)學(xué)生根據(jù)老師說(shuō)出的單詞，以最快速度拍擊相應(yīng)的顏色卡片，并大聲讀出來(lái).，勝者發(fā)小獎(jiǎng)品.，玩兩到三組，不能決出勝負(fù)者用rockpapersciors

3、老師提問(wèn):Whatcolorisit幼兒回答:It’s…(回答時(shí)擊打卡片.onebyone)

五、復(fù)習(xí)英文歌：

Areyousleeping

AreyousleepingAreyousleeping

BrotherJohnBrotherJohn

Morningbellsareringing，morningbellsareringing，ding，dingdong，ding，dingdong.

幼兒園英語(yǔ)顏色教案（精選篇2）

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)目標(biāo)：

1、能聽說(shuō)、認(rèn)讀顏色單詞：blue，green，yellow，red，purple.

2、通過(guò)用“Showme...”的指令來(lái)練習(xí)和運(yùn)用有關(guān)顏色的單詞。

二、能力目標(biāo)：

運(yùn)用What’smissingListenandcolour以及Pairwork等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)能力、觀察能力、綜合語(yǔ)言表達(dá)能力。運(yùn)用單詞的分解讀法，讓學(xué)生初步體會(huì)元音字母和字母組合在單詞中的發(fā)音，能夠通過(guò)觀察感知含有相同因素的單詞并嘗試讀出一些未知單詞。

三、情感目標(biāo)：

1、運(yùn)用游戲活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)的興趣；

2、運(yùn)用聽一聽、看一看、涂一涂等不同方式，感受生活中的顏色，使之愛色彩，熱愛自然，保護(hù)環(huán)境。

教學(xué)重難點(diǎn)、重點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1.聽、說(shuō)、認(rèn)、讀五個(gè)顏色單詞；

2.會(huì)說(shuō)唱Letsdo，并會(huì)聽音做出相應(yīng)的反應(yīng)。

難點(diǎn)：

green的發(fā)音。

教具準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備blue、green、yellow、red、purple的單詞卡片和顏色卡片并

貼與教室各處。

2、教師準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)課件及錄音機(jī)。

3、教師為每位學(xué)生準(zhǔn)備一張習(xí)題材料（有本課顏色單詞和未涂色的文具簡(jiǎn)筆畫）

教學(xué)過(guò)程：

一、熱身（1分鐘）

Singasongandsayachant.

（設(shè)計(jì)意圖：活躍課堂氣氛，復(fù)習(xí)已學(xué)單詞及句型，為鞏固延伸教學(xué)做準(zhǔn)備）

二、呈現(xiàn)新知（12分鐘）

1、教師利用美麗的風(fēng)景課件引入課題。

（設(shè)計(jì)意圖：吸引學(xué)生的注意力，為情感教育做鋪墊）

2、呈現(xiàn)新授單詞及操練單詞

a①出示卡片redT:WhatcolourisitIt’sred（教師邊說(shuō)邊板書，強(qiáng)調(diào)ee

的發(fā)音特點(diǎn)）教師示范升降調(diào)讀單詞red↗，red↘，It’sred.兩遍。學(xué)生齊讀、男女生分別讀。

（設(shè)計(jì)意圖：用代表單詞本身顏色的彩卡紙制作卡片達(dá)到將單詞的音、形、意結(jié)合的目的。要求學(xué)生先聽教師示范讀音、強(qiáng)調(diào)發(fā)音口型，既避免學(xué)生口型不到位而造成錯(cuò)誤發(fā)音而且培養(yǎng)學(xué)生傾聽、模仿的好習(xí)慣）

②出示卡片yellow，教學(xué)方法同上。強(qiáng)調(diào)ee的發(fā)音特點(diǎn)。教師示范升降調(diào)讀單詞yellow↗，yellow↘，It’syellow.兩遍。學(xué)生齊讀、行行讀。教師將yellow與red對(duì)比，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出兩單詞發(fā)音的相同點(diǎn)。課件出示單詞red，yellow，leg，bed，教師示范發(fā)音e，e，red，e，e，yellow，e，e，leg.引導(dǎo)學(xué)生讀出生詞bed。

（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽和觀察的習(xí)慣，讓學(xué)生感知字母在單詞中的發(fā)音，通過(guò)對(duì)比找出單詞之間相同的發(fā)音；并嘗試用已知的發(fā)音拼讀未知的單詞）

③出示blue方法同上。強(qiáng)調(diào)uu:.教師示范升降調(diào)讀單詞blue↗，blue↘，It’sblue.兩遍。學(xué)生齊讀、小范圍讀。課件出示單詞教師示范發(fā)音u:，u:，blue，u:，u:，ruler.引導(dǎo)學(xué)生讀出生詞rude。

④用課件yellow+blue=green引出green.強(qiáng)調(diào)eei:.教師示范升降調(diào)讀單詞green↗，green↘，It’sgreen.兩遍。學(xué)生齊讀、高低聲讀。T:Let’sfindout，whatisgreeninourclassT:It’sgr

een.讓學(xué)生理解句子的含義，引導(dǎo)學(xué)生在教室里尋找綠色，并用It’sgreen表達(dá)。課件出示單詞green，meet，教師提醒學(xué)生ee字母組合的發(fā)音。引導(dǎo)學(xué)生自讀生詞beebeef。

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)動(dòng)畫形式展現(xiàn)兩種顏色的對(duì)接引出生詞，既復(fù)習(xí)了剛剛學(xué)過(guò)的顏色單詞。又頗有新意的呈現(xiàn)了新詞，還讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中了解到一個(gè)基本三原色混合知識(shí)。在教師示范、強(qiáng)調(diào)字母組合發(fā)音、學(xué)生齊讀、高低聲讀、尋找綠色并表達(dá)等大量、高效的重復(fù)下，將難點(diǎn)green的發(fā)音突破）

⑤用課件red+blue=purple引出purple.強(qiáng)調(diào)ur:.教師示范升降調(diào)讀單詞purple↗，purple↘，It’spurple.兩遍。學(xué)生齊讀、聲聲高、聲聲低讀、開火車讀。教師提醒學(xué)生ur字母組合的發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生自讀:，:，purple兩遍和生詞purse，nurse。

三、鞏固和延伸（14分鐘）

a鞏固單詞

①自讀材料上的顏色單詞，說(shuō)說(shuō)意思然后與你的同桌英漢互譯練一練。

（設(shè)計(jì)意圖：將單詞的形和意結(jié)合，復(fù)習(xí)鞏固單詞。初步培養(yǎng)學(xué)生互助合作的意識(shí)）

②Playagame:What’smissing要求學(xué)生注意觀察材料上的單詞，用手指指出教師讀的單詞。教師將故意漏讀某一種顏色，點(diǎn)名讓個(gè)別學(xué)生猜！

（設(shè)計(jì)意圖：集中學(xué)生注意力、檢測(cè)學(xué)生單詞音和形的結(jié)合狀況）

③Listenandcolour.（回顧單詞colour的含義：顏色給…涂色）聽音將文具涂上相應(yīng)的顏色并與同桌互查答案。

（設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生聽力能力，檢測(cè)學(xué)生音和意得結(jié)合情況。復(fù)習(xí)已學(xué)的文具類單詞，）

b拓展延伸

①出示課件要求學(xué)生描述圖片。引導(dǎo)學(xué)生會(huì)正確的用and來(lái)連接同類詞匯。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)單詞的音和意來(lái)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)單詞，將所學(xué)詞匯放在句子中練習(xí)；在比較自然的狀態(tài)下培養(yǎng)學(xué)生使用and來(lái)連接同類詞匯的語(yǔ)言習(xí)慣。）②文具展覽秀

把你最喜歡的一樣文具展示并描述給同學(xué)們看。運(yùn)用句型:Look!Ihavea…It’s…

1)教師首先示范運(yùn)用句型Look!Ihaveapencil.It’sblue.

2)與小組成員練習(xí)。

3)找?guī)酌瑢W(xué)展示。

（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力）

四、Let’sdo（5分鐘）

a打開書學(xué)生自讀。

b聽錄音。第一遍聽、做動(dòng)作。第二遍跟讀。第三遍說(shuō)并做動(dòng)作。

（設(shè)計(jì)意圖：首先自讀、聽錄音正音、熟悉節(jié)奏、跟讀、說(shuō)與動(dòng)作相結(jié)合。符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律）

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

a帶領(lǐng)學(xué)生回顧所學(xué)單詞以及字母、字母組合在單詞中的發(fā)音。

b再次欣賞關(guān)于自然景觀的幻燈片。與學(xué)生一起用英語(yǔ)描述。

c展示一些環(huán)境被污染的圖片。教育學(xué)生從小愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境。

（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)本課所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)已學(xué)的字母及字母在單詞中的發(fā)音。通過(guò)圖片的鮮明對(duì)比，激發(fā)學(xué)生愛顏色、愛自然的情感。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)）

六．Homework

1、給家長(zhǎng)說(shuō)唱let’sdo;

2、完成課本第26頁(yè)let’spaint.給小丑的臉涂顏色；

3、將今天涂好色的文具，用英語(yǔ)描述給同學(xué)聽。請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)根據(jù)你描述的`熟練程

度寫上評(píng)語(yǔ)，并簽上自己的名字。

(設(shè)計(jì)意圖：加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的可操作性及有效性)

幼兒園英語(yǔ)顏色教案（精選篇3）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒大膽的介紹自己的名字。

2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞：

3、幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)有興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小貓木偶、彩色樹葉若干，彩色魚若干，魚桿人手一把

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹自己

1、Helloboyandgirls

2、Canyouintrouduceyouself

3、Now，Illthrowthibollthepersowhocatchthebollstanduandtelluyourenglishname.

二、學(xué)習(xí)顏色

1、TodayWelllearthecolour.

呼呼呼，北風(fēng)爺爺來(lái)了，他帶來(lái)了許多樹葉，我們來(lái)找找都有什么顏色的樹葉啊/看這是什么顏色的樹葉??？（紅色）用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？再看看__小朋友手里的樹葉是什么顏色？用英語(yǔ)怎么說(shuō)？誰(shuí)手里有不同顏色的樹葉，用英語(yǔ)說(shuō)呢？

2、在我們把所有樹葉都放到MISUN的籮筐里來(lái)，每個(gè)樹葉拿上來(lái)的時(shí)候我們一起把他的顏色來(lái)說(shuō)3遍。OKONEBYONE！我們請(qǐng)有樹葉的小朋友一個(gè)接一個(gè)的上來(lái)吧。COMEON！

3、MISUN還請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小客人?？纯凑l(shuí)來(lái)了。

小朋友你們看，我還帶來(lái)一條彩色魚，你們想要嗎？那我?guī)銈內(nèi)?，就在前面的小河里。不過(guò)你們得說(shuō)出它們的顏色，是REDYELLOWBLUE，才可以帶走。記住每人只能釣一條。

4、釣魚后集中說(shuō)出魚的顏色

三、放松活動(dòng)

小朋友都釣到了魚，我們和小貓說(shuō)再見GOODBYE唱歌《GOODBYEMYFRIEND》

幼兒園英語(yǔ)顏色教案（精選篇4）

教材分析:

1.新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)課程應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度，主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐，提高文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程.

2.本課主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于顏色的單詞，并能利用whatcolourisit進(jìn)行交際。本課時(shí)內(nèi)容比較貼近學(xué)生生活，是學(xué)生們比較喜歡的話題之一，所以有利于學(xué)生間開展交流.

教學(xué)內(nèi)容：

whatcolourisit

教學(xué)目標(biāo)：

a.能聽說(shuō)認(rèn)讀單詞“red/blue/green/yellow”。

b.通過(guò)用showme的指令來(lái)練習(xí)和運(yùn)用有關(guān)顏色的單詞

c.初步理解whatcolourisit熟練運(yùn)用句型

Its...

教學(xué)重點(diǎn)：詞匯red/blue/green/yellow

教學(xué)難點(diǎn)：詞匯red/blue/green/yellow，句型Its...

教具準(zhǔn)備：各色粉筆和彩色紙片、ppt、白紙，獎(jiǎng)品橡皮擦

學(xué)情分析:學(xué)生正處于低年級(jí)階段，才剛剛接觸英語(yǔ)，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)以生動(dòng)活潑，淺顯易懂為主.三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)

學(xué)習(xí)充滿了興趣和好奇心，他們絕大多數(shù)樂于開口說(shuō)英語(yǔ)，但是有些單詞發(fā)音不夠到位，而且他們的學(xué)習(xí)往往表現(xiàn)為學(xué)得快，忘記的也快，這些都對(duì)老師形成了挑戰(zhàn).

教學(xué)過(guò)程：

Period1：

1.Revision:

師生互相問(wèn)好，操練學(xué)過(guò)的句型，唱ABC歌曲

2.引入red/blue/green/brown/yellow

出示ppt，將有顏色的水果與海洋圖片展示給小朋友，然后一一引出顏色的各個(gè)單詞。

3.顏色辨別

每個(gè)小朋友準(zhǔn)備水彩筆，老師說(shuō)，showmered/blue/green/yellow，小朋友舉起相應(yīng)顏色水彩筆示意。

4.單詞發(fā)音練習(xí)

通過(guò)PPT上快速閃現(xiàn)的不同顏色的圖片，讓學(xué)生快速反應(yīng)，說(shuō)出顏色，可以小組比賽的形式。

Period2：

1.彩圖找顏色

在PPT上呈現(xiàn)多種顏色的圖片，然后問(wèn)whatcolourisit？引導(dǎo)小朋友一起回答。

2.顏色順口溜

1．小黑熊，真頑皮，手里拿著大畫筆。

幼兒園英語(yǔ)顏色教案（精選篇5）

目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)單詞red(紅色)，blue(蘭色)

2、在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)單詞。

3、全選擇相應(yīng)的顏色涂色。

準(zhǔn)備：瓶子、魔術(shù)盒、圖片等。

過(guò)程：

一、運(yùn)動(dòng)

師：“小朋友，我們一起來(lái)聽著音樂運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，好嗎areyourady”

二、教學(xué)

師：“有點(diǎn)累了吧，坐下來(lái)休息一下?！?/p>

師：“今天小朋友穿的好漂亮啊，你穿