感恩節(jié)活動(dòng)主題策劃方案（4篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)感恩節(jié)活動(dòng)?主題策劃方?案一、活?動(dòng)主題詞：?感恩在心?報(bào)恩在行?二、活動(dòng)主?旨：在豐?富多彩的感?恩主題實(shí)踐?活動(dòng)中，體?驗(yàn)愉悅和幸?福。以自己?的行動(dòng)使更?多的人常懷?感激之心。?三、活動(dòng)?時(shí)間：四?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：(一)?宣傳發(fā)動(dòng)：?1、各班?在廣泛討論?的基礎(chǔ)上，?設(shè)計(jì)首屆“?感恩節(jié)”活?動(dòng)方案和主?題詞，學(xué)工?部和團(tuán)學(xué)聯(lián)?征集并評(píng)比?方案和主題?詞。2、?各班在學(xué)校?活動(dòng)方案的?基礎(chǔ)上，準(zhǔn)?備、籌劃適?合自己班級(jí)?特點(diǎn)的相應(yīng)?活動(dòng)。3?、學(xué)生廣播?電臺(tái)設(shè)計(jì)準(zhǔn)?備好每一天?的主題音樂(lè)?(與當(dāng)天活?動(dòng)主題相關(guān)?的樂(lè)曲)?(二)環(huán)境?部署：1?、____?號(hào)樓前展出?____年?和____?年感動(dòng)中國(guó)?十大人物的?展板。2?、迎校門(mén)處?設(shè)立九塊大?展板，上書(shū)?：(1)?主題詞：感?恩在心，報(bào)?恩在行(?2)活動(dòng)內(nèi)?容：感恩祖?國(guó)，感恩學(xué)?校和老師?感恩大自然?，感恩社會(huì)?感恩親人?，感恩生活?感恩同學(xué)?(3)代?名花(每天?一種)：?祖國(guó)—牡丹?同學(xué)—蘭花?學(xué)校和老師?—蒲公英大?自然—芙蓉?生活—百?合社會(huì)—白?玉蘭親人—?康乃馨。?3、彩旗分?插4、“?感謝您—親?愛(ài)的老師”?為主題的黑?板報(bào)展評(píng)(?高一、高二?年級(jí)每班一?塊)。5?、校園網(wǎng)：?設(shè)立專(zhuān)頁(yè)，?收集精彩語(yǔ)?句，學(xué)生活?動(dòng)花絮等。?五、活動(dòng)?內(nèi)容：(?一)啟動(dòng)儀?式：時(shí)間?：周一早上?7：15—?7：40?內(nèi)容：1?、校長(zhǎng)致詞?2、學(xué)生?代表發(fā)言?3、教師代?表發(fā)言4?、家長(zhǎng)代表?發(fā)言5、?宣布啟動(dòng)?6、高三年?級(jí)學(xué)生向?qū)W?校贈(zèng)送紀(jì)念?花瓶。(剪?彩)(二?)感恩祖國(guó)?：(周一)?“我心中?的祖國(guó)”手?繪小報(bào)設(shè)計(jì)?大賽各班?以“我心中?的祖國(guó)”為?題，出份手?繪小報(bào)。?要求：8k?紙大小圖文?并茂橫向設(shè)?計(jì)小報(bào)可?以展現(xiàn)：偉?大祖國(guó)的自?然風(fēng)貌，人?文景觀、經(jīng)?濟(jì)發(fā)展、科?技進(jìn)步、軍?事強(qiáng)大、文?化繁榮等有?關(guān)文字、圖?片資料，同?時(shí)表達(dá)同學(xué)?們對(duì)祖國(guó)的?熱愛(ài)、感激?之情?！?祖國(guó)之最”?收集活動(dòng)。?每班收集?在世界范圍?內(nèi)我國(guó)的多?項(xiàng)第一(至?少____?條)，如“?我國(guó)人口居?世界第一位?”等。要求?各班寫(xiě)在1?6k鉛畫(huà)紙?上，每張紙?至多寫(xiě)五條?，要求字跡?清晰端正。?將于當(dāng)日中?午粘貼至中?央大廳指定?處。(紙張?各班按需要?到學(xué)工部領(lǐng)?取)校班?會(huì)課，各班?召開(kāi)“立志?報(bào)效祖國(guó)”?的主題班會(huì)?。(三)?感恩學(xué)校和?老師：(周?二)校友?陳訴會(huì)：(?團(tuán)隊(duì)課)?“校園美化?獻(xiàn)一計(jì)”活?動(dòng)獻(xiàn)計(jì)活?動(dòng)包羅校園?標(biāo)識(shí)創(chuàng)意、?校園環(huán)境的?打掃，也包?羅言行舉止?、行為習(xí)慣?、儀容儀表?的優(yōu)化。(?好的意見(jiàn)和?建議及時(shí)匯?總提交給學(xué)?校有關(guān)部門(mén)?)“為校?園凈化出一?份力”活動(dòng)?。各班每?個(gè)學(xué)生都要?有設(shè)想、有?行動(dòng)、有記?錄。如：在?校園內(nèi)認(rèn)養(yǎng)?“愛(ài)心樹(shù)”?，為認(rèn)領(lǐng)的?樹(shù)取一個(gè)富?有紀(jì)念意義?的名字，認(rèn)?領(lǐng)后，該班?要負(fù)責(zé)照料?。每位同?學(xué)在當(dāng)天的?作業(yè)本上寫(xiě)?上給該任課?老師最想說(shuō)?的一句話(huà)。?各班根據(jù)?班級(jí)情況，?在課前、課?中或課后向?該科任課老?師表達(dá)感謝?之情(如：?贈(zèng)送賀卡、?集體起立說(shuō)?出感恩的話(huà)?等。)(?四)感謝同?學(xué)：(周三?)同學(xué)之?間互相贈(zèng)送?心緣卡。?為需要資助?的學(xué)生做一?件事。每?班設(shè)立一棵?“感恩樹(shù)”?，以感謝同?學(xué)為主要內(nèi)?容寫(xiě)成小紙?片貼在“樹(shù)?”上。(?五)感謝生?活：(周四?)觀看電?影《愛(ài)心》??；⑸?活中對(duì)自己?發(fā)展影響的?事或人，各?班級(jí)收集后?書(shū)面推薦出?3—___?_件。以?寢室為單位?為生輔老師?送一份心意?小禮物或?qū)?一封感謝信?。(六)?感謝大自然?：(周五)?“掩護(hù)環(huán)?境，愛(ài)我家?園”—現(xiàn)場(chǎng)?簽名作畫(huà)活?動(dòng)：地點(diǎn)：?學(xué)子路。?由團(tuán)學(xué)聯(lián)生?活部、“根?與芽”協(xié)會(huì)?、漫畫(huà)社共?同發(fā)起，并?由漫畫(huà)社現(xiàn)?場(chǎng)做畫(huà)(體?現(xiàn)環(huán)保主題?)，“根與?芽”協(xié)會(huì)現(xiàn)?場(chǎng)分發(fā)宣傳?資料，過(guò)往?的師生可以?積極到場(chǎng)簽?名活動(dòng)。(?中午12：?30—1：?00)廢?電池、廢墨?盒換獎(jiǎng)品活?動(dòng)地點(diǎn)：教?學(xué)底樓大廳?由團(tuán)學(xué)聯(lián)?生活部，“?根與芽”協(xié)?會(huì)進(jìn)行組織?開(kāi)展，學(xué)生?憑一個(gè)空墨?盒或___?_節(jié)廢電池?可到指定地?點(diǎn)換取獎(jiǎng)品?。(中午1?2：30—?1：00)?。環(huán)保創(chuàng)?意藝術(shù)品大?賽：各班?同學(xué)利用可?回收廢棄質(zhì)?料，制作各?類(lèi)風(fēng)格迥異?的藝術(shù)作品?。每班可以?上交一至兩?個(gè)作品，團(tuán)?學(xué)聯(lián)將組織?評(píng)優(yōu)，并在?規(guī)定時(shí)間進(jìn)?行集中展出?。(七)?感謝社會(huì)(?周六)各?班以敬老助?殘、智力幫?教、交通助?管、護(hù)綠保?潔等各種形?式到社區(qū)“?開(kāi)展志愿者?服務(wù)”活動(dòng)?，將自己感?恩之情回報(bào)?社會(huì)，在社?會(huì)營(yíng)造感恩?氛圍。每個(gè)?學(xué)生至少到?場(chǎng)一次志愿?都行動(dòng)，各?班及時(shí)上報(bào)?活動(dòng)情況反?饋表。給?金寨縣關(guān)廟?鄉(xiāng)和井岡山?新城鎮(zhèn)小學(xué)?的結(jié)對(duì)學(xué)生?寫(xiě)一封信。?(八)感?謝親人(周?日)“溫?馨親情大行?動(dòng)”：每?位同學(xué)用自?己的方式表?達(dá)對(duì)父母或?親人的感激?之情。如：?做一頓早餐?;送一份自?制的心意禮?物;一同翻?閱自己兒時(shí)?的照片，談?談發(fā)展的酸?甜;說(shuō)一句?感謝的話(huà)等??！坝H情?飛躍”活動(dòng)?：每一位?學(xué)生給父母?或親人寫(xiě)封?信，由班主?任收齊，到?期未家長(zhǎng)會(huì)?上統(tǒng)一送交?家長(zhǎng)?！?父母付出知?多少”活動(dòng)?算一算自?出生至今，?家長(zhǎng)為自己?的學(xué)費(fèi)、生?活費(fèi)、交通?費(fèi)、零花錢(qián)?等有多少付?出。每一?位學(xué)生做一?份《童年的?回憶》問(wèn)卷?。(九)?完善生命：?人是生命世?界的高級(jí)生?存狀態(tài)，但?人也有不足?，還有待提?升，教育通?過(guò)一些集體?的、個(gè)人的?實(shí)踐，達(dá)到?教化、轉(zhuǎn)化?、感化學(xué)生?的目的，使?學(xué)生幸福地?從一個(gè)樂(lè)成?走向另一個(gè)?樂(lè)成，直至?生命完善的?境界。(?十)感恩節(jié)?總結(jié)：1?、收集各種?質(zhì)料;2?、總結(jié)表彰?，鞏固教育?效果。感?恩節(jié)活動(dòng)主?題策劃方案?（二）一?、活動(dòng)目的?：“滴水?之恩，涌泉?相報(bào)”。在?孩子的成長(zhǎng)?過(guò)程中，父?母、老師和?身邊的朋友?不知給予了?他們多少的?愛(ài)。然而很?多孩子已經(jīng)?習(xí)慣于接受?，而不知道?付出，不知?道回報(bào)。?因此學(xué)校將?全方位實(shí)施?“感恩”教?育，盡全力?營(yíng)造“感恩?”文化，讓?孩子們?cè)凇?知恩、感恩?、報(bào)恩”的?系列活動(dòng)中?養(yǎng)成孝敬父?母、尊敬師?長(zhǎng)、關(guān)心他?人、熱愛(ài)學(xué)?校、回報(bào)社?會(huì)的崇高道?德風(fēng)尚。?二、活動(dòng)主?題：“學(xué)會(huì)?感恩，與愛(ài)?同行”。?三、活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日至__?__月__?__日四?、活動(dòng)步驟?：(一)?宣傳動(dòng)員階?段1、學(xué)?校制訂感恩?教育活動(dòng)方?案。2、?舉行“感恩?”教育活動(dòng)?啟動(dòng)儀式。?3、積極?營(yíng)造“感恩?文化”，讓?同學(xué)們?cè)跐?移默化中學(xué)?會(huì)感恩。?(二)實(shí)施?階段1、?“學(xué)會(huì)感恩?、與愛(ài)同行?”一次主題?班會(huì)。以?班級(jí)為單位?，圍繞“學(xué)?會(huì)感恩、愛(ài)?心永恒”主?題，按照學(xué)?生特點(diǎn)，組?織關(guān)于親情?、感恩教育?的主題班會(huì)?，具體內(nèi)容?可自行安排?。或討論或?演講或講述?，結(jié)合生活?實(shí)際談自己?的觀點(diǎn)與認(rèn)?識(shí)，尤其是?對(duì)父母、對(duì)?親人、對(duì)老?師、對(duì)朋友?的感激之情?。提示：用?比較大的美?術(shù)字在黑板?寫(xiě)上活動(dòng)主?題。2、?尋恩、感恩?、報(bào)恩實(shí)踐?活動(dòng)。尋?恩，要讓學(xué)?生每天學(xué)會(huì)?觀察，不斷?尋找身邊人?的恩德，用?文字記錄這?些恩德，即?是尋恩。感?恩，是感受?到恩德，感?動(dòng)于恩德，?用心體味，?用行動(dòng)回報(bào)?。報(bào)恩，報(bào)?答恩情。用?多種方式去?報(bào)答身邊人?的恩情，可?以是送去一?句感謝的話(huà)?語(yǔ)，可以是?長(zhǎng)期堅(jiān)持為?班級(jí)、為同?學(xué)、為家人?做一些事情?等等，也可?以幫助那些?需要幫助的?人。3、?“獻(xiàn)給母親?的愛(ài)”征文?活動(dòng)活動(dòng)?目的：讓?我們凝聚對(duì)?母親點(diǎn)點(diǎn)滴?滴的回憶，?在這個(gè)充滿(mǎn)?陽(yáng)光的五月?里，在這個(gè)?親情融融的?日子里，留?下對(duì)母親的?祝福、對(duì)母?親的思念和?深深的感激?。把我們最?真摯的情感?，用美，最?樸實(shí)的文字?獻(xiàn)給我們慈?愛(ài)的母親。?通過(guò)此次活?動(dòng)使廣大學(xué)?生感恩母親?、知榮明恥?、不斷進(jìn)取?，進(jìn)一步促?進(jìn)和諧校園?建設(shè)。作?品要求：?①體裁不限?，圍繞中心?，可以是記?敘文、散文?、議論文、?詩(shī)歌和通訊?報(bào)道等。?②作品必須?是自我原創(chuàng)?，不得抄襲?、套改。?③字?jǐn)?shù)在_?___字以?內(nèi)。④參?賽作品必須?是電子文稿?、信紙手寫(xiě)?板，請(qǐng)注明?作者姓名、?班級(jí)。⑤?評(píng)選辦法：?學(xué)校組織教?師評(píng)委評(píng)選?出一、二、?三等獎(jiǎng)，獲?獎(jiǎng)作品頒發(fā)?證書(shū)及獎(jiǎng)品?。(三)?總結(jié)展示階?段活動(dòng)結(jié)?束時(shí)，各班?舉行“學(xué)會(huì)?感恩，與愛(ài)?同行”教育?活動(dòng)總結(jié)表?彰會(huì)，認(rèn)真?總結(jié)班級(jí)在?感恩節(jié)中學(xué)?生的表現(xiàn)以?及發(fā)生的變?化，對(duì)典型?人和事要進(jìn)?行總結(jié)、表?彰。學(xué)校?也將舉行總?結(jié)表彰活動(dòng)?，對(duì)班級(jí)好?的做法，對(duì)?在此過(guò)程中?表現(xiàn)突出的?學(xué)生，要進(jìn)?行大會(huì)交流?和表彰，并?向家長(zhǎng)發(fā)送?喜報(bào)。感?恩節(jié)活動(dòng)主?題策劃方案?（三）一?、大活動(dòng)名?稱(chēng)hap?pytha?nksgi?vingd?ay!—“?感恩你我，?真情成長(zhǎng)”?小班：親?親一家人?中班：讓愛(ài)?住我家大?班：感恩的?心二、大?活動(dòng)目標(biāo)?將感恩的種?子播撒在幼?兒的心田?三、活動(dòng)安?排：開(kāi)幕?式：___?_月___?_日(周五?)主題活?動(dòng)：___?_月___?_日—__?__月__?__日(包?括家長(zhǎng)半日?活動(dòng)設(shè)計(jì))?閉幕式：?____月?____日?(小、大班?)____?月____?日(中班)?四、階段?性工作安排?：一、環(huán)?境：大展板?的制作，_?___號(hào)前?完成1、?背景(幕布?亦是海報(bào))?的制作。?各級(jí)部將各?自活動(dòng)的具?體安排(必?須寫(xiě)清活動(dòng)?名稱(chēng)、目標(biāo)?、準(zhǔn)備、時(shí)?間、地點(diǎn)及?參加人員)?以圖文并茂?的形式寫(xiě)在?2k的鉛畫(huà)?紙上。經(jīng)園?部審核后由?中班統(tǒng)一布?置和裝飾。?2、老師?每人制作一?個(gè)自己的感?恩小海報(bào)，?裝飾在各年?級(jí)大海報(bào)周?圍。3、?各班環(huán)境：?小、中班用?水果娃娃制?作火雞，布?置在教室;?大班制作?感恩海報(bào)?二、開(kāi)幕式?1、時(shí)間?：____?月____?日上午10?：002?、參加人員?：全園幼兒?3、主持?人：(中班?)4、過(guò)?程：a、?主持人宣布?活動(dòng)開(kāi)幕?b、情景劇?表演《感恩?節(jié)的雨來(lái)》?c、“愛(ài)?的語(yǔ)統(tǒng)”：?愛(ài)心撒播關(guān)?懷，四葉草?傳遞祝福，?黃絲帶洋溢?真情!d?、感恩宣言?：小班—愛(ài)?自己，愛(ài)家?人中班—?愛(ài)自己，愛(ài)?家人，愛(ài)同?伴大班—?愛(ài)自己，愛(ài)?家人，愛(ài)同?伴，愛(ài)生活?三、主題?教育活動(dòng)準(zhǔn)?備1、各?級(jí)部按照各?自的計(jì)劃開(kāi)?展教學(xué)活動(dòng)?，并做好過(guò)?程資料的整?理。2、?家長(zhǎng)半日活?動(dòng)可以與本?次活動(dòng)相結(jié)?合。3、?各年級(jí)的特?色活動(dòng)大?班年級(jí)(?1)護(hù)蛋活?動(dòng)：每人從?家中帶一只?生雞蛋，可?以裝扮雞蛋?也可以給雞?蛋取名字，?扮演雞蛋的?爸媽?zhuān)惶?保護(hù)好雞蛋?，不讓雞蛋?破碎掉，體?驗(yàn)爸媽養(yǎng)育?寶寶的辛苦?，學(xué)會(huì)感恩?。(2)?大帶小活動(dòng)?：大班的孩?子到對(duì)口小?班找一個(gè)弟?弟或妹妹，?照顧弟弟妹?妹一天，跟?弟弟妹妹一?起玩游戲、?一起吃飯…?…體會(huì)做哥?哥姐姐的自?豪。中班?年級(jí)護(hù)蛋?活動(dòng)：每人?從家中帶一?只熟雞蛋，?扮演雞蛋的?爸媽?zhuān)惶?保護(hù)好雞蛋?，不讓雞蛋?破碎掉，體?驗(yàn)爸媽養(yǎng)育?寶寶的辛苦?，學(xué)會(huì)感恩?。小班年?級(jí)火雞展?覽：親子在?家用水果娃?娃制作火雞?，進(jìn)行火雞?展覽活動(dòng)。?四、感恩?節(jié)閉幕式活?動(dòng)準(zhǔn)備及分?工1、各?班準(zhǔn)備一節(jié)?教學(xué)活動(dòng)。?2、主持?人、串詞。?3、愛(ài)心?傳遞：小班?準(zhǔn)備好護(hù)手?霜、信物愛(ài)?心，中班?準(zhǔn)備好信物?幸運(yùn)草，?大班準(zhǔn)備好?黃絲帶。?傳遞后中、?小班由家長(zhǎng)?將信物貼到?“愛(ài)心墻”?上，拍照留?念。大班?活動(dòng)時(shí)間：?____?號(hào)上午舉行?活動(dòng)內(nèi)容?：一、室?內(nèi)：親子制?作海報(bào)二?、室外：閉?幕式1、?主持人宣布?活動(dòng)開(kāi)始。?團(tuán)隊(duì)愛(ài)的?宣言：愛(ài)家?人、愛(ài)朋友?、愛(ài)自己、?愛(ài)生活;?讓愛(ài)心在我?們之中傳遞?;感恩你我?，真情成長(zhǎng)?!2、情?景劇表演《?感恩節(jié)的由?來(lái)》3、?請(qǐng)一名幼兒?介紹“愛(ài)的?信物”—黃?絲帶的意義?4、全場(chǎng)?“愛(ài)的傳遞?”。5、?集體歡慶感?恩節(jié)：跳火?雞舞。小?班活動(dòng)時(shí)間?：___?_號(hào)下午?活動(dòng)流程：?(一)、?室內(nèi)用特?殊的方式：?幼兒、家長(zhǎng)?互表示愛(ài)意?(二)、?室外1、?兒歌表演《?我愛(ài)家人》?。2、愛(ài)?的宣言：心?中有愛(ài)就要?說(shuō)出來(lái)：用?語(yǔ)言或其他?方式表達(dá)對(duì)?彼此的愛(ài)。?3、童話(huà)?劇表演《小?烏鴉愛(ài)媽媽?》。4、?小手護(hù)大手?：給爸爸媽?媽擦護(hù)手霜?。5、歌?曲表演《讓?愛(ài)住我家》?。6、愛(ài)?的傳遞：家?長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心?卡，和寶寶?一起張貼在?海報(bào)上;鼓?勵(lì)寶寶把愛(ài)?心卡送給老?師、父母。?7、集體?歡慶感恩節(jié)?：跳火雞舞?。中班活?動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?上午活動(dòng)?流程：(?一)、室內(nèi)?1、語(yǔ)言?：猜猜我有?多愛(ài)你2?、親子制作?：感恩大餐?(二)、?室外1、?團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣?言：愛(ài)家?人、愛(ài)朋友?，幫助我們?能夠幫助的?人;2、?情景劇表演?《感恩節(jié)的?由來(lái)》3?、請(qǐng)一名幼?兒介紹“愛(ài)?的信物”—?幸運(yùn)草的意?義5、全?場(chǎng)“愛(ài)的傳?遞”，貼到?班級(jí)的愛(ài)心?墻上。6?、集體歡慶?感恩節(jié)：跳?火雞舞。?后續(xù)活動(dòng)?1、感恩節(jié)?活動(dòng)及時(shí)上?傳(信息技?術(shù)部)。?2、活動(dòng)各?類(lèi)資料的整?理與歸檔。?3、活動(dòng)?反思與小結(jié)?。感恩節(jié)?活動(dòng)主題策?劃方案（四?）【活動(dòng)?主題】1?.“男人幫?女人幫”—?親友幫你賺?優(yōu)惠2.?“男人幫女?人幫”—相?親相愛(ài)攢幸?福賺優(yōu)惠?3.“男人?幫女人幫”?—親友相幫?家享優(yōu)惠?【活動(dòng)目的?】促銷(xiāo)剩?余房源，實(shí)?現(xiàn)沖刺;?增加來(lái)訪(fǎng)客?源，積攢人?氣，促進(jìn)銷(xiāo)?售;【活?動(dòng)時(shí)間】?周六【活?動(dòng)地點(diǎn)】?樓盤(pán)營(yíng)銷(xiāo)中?心【客戶(hù)?群體】由?老客戶(hù)帶來(lái)?的新客戶(hù)及?自然來(lái)訪(fǎng)新?客戶(hù)【活?動(dòng)形式】?暖場(chǎng)活動(dòng)+?抽獎(jiǎng)送禮(?抽獎(jiǎng)僅針對(duì)?認(rèn)購(gòu)成功客?戶(hù))活動(dòng)?規(guī)則：老?帶新客戶(hù)抽?獎(jiǎng)送禮：若?新客戶(hù)認(rèn)購(gòu)?成功，新客?戶(hù)可直接參?加抽獎(jiǎng)贏取?獎(jiǎng)品，老客?戶(hù)即免物業(yè)?費(fèi)，并獲得?抱枕一個(gè)。?新A客戶(hù)?帶新B客戶(hù)?：新B客戶(hù)?認(rèn)購(gòu)成功可?直接參加抽?獎(jiǎng)贏取獎(jiǎng)品?，新A客戶(hù)?可獲抱枕一?個(gè);如若雙?方都成功認(rèn)?購(gòu)，即可參?與抽大獎(jiǎng)并?抱枕一個(gè)。?暖場(chǎng)活動(dòng)?內(nèi)容1.?現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)來(lái)?訪(fǎng)客戶(hù)都可?參與活動(dòng)，?每個(gè)活動(dòng)區(qū)?域有工作人?員負(fù)責(zé)，每?個(gè)來(lái)訪(fǎng)客戶(hù)?需報(bào)名登記?參與活動(dòng)，?登記后可領(lǐng)?取禮品券一?張;女人?幫—光棍節(jié)