大班社會教案5篇

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大班社會教案篇1

一、學習目標

1.簡約了解人類和動物之間的生態(tài)關系，激發(fā)兒童對動物情感的關懷和愛惜，并形成初步的環(huán)保意識。

2.激發(fā)幼兒喜愛大自然的美妙情感，培育孩子愛護動物。

二、為什么要愛護珍稀動物呢？

從1600年到1996年，世界上消逝了164種鳥；從1871年到1970年，獸類滅亡了43種。地球上自有生命以來，共涌現過25億種動植物，其中有將近一半是在最近3個世紀內消逝的。物種平衡的破壞，使人類生存環(huán)境惡化，人類本身將遭到巨大災難。現在，地球上平均不到兩年就有一種野生動物滅亡，不少動物也處于滅種的邊緣。我們從小就要明白，愛惜野生動物是人類的一種美德，愛護野生動物是每個人義不容辭的責任。

大熊貓是一種古老的動物，被動物學家稱為“活化石”。與它同一時期的動物如劍齒虎等，早已滅亡并成為化石。大熊貓分布在我國四川北部、陜西和甘肅南部，是我國的一級愛護動物。

藏羚羊是中國青藏高原的特有動物、國家一級愛護動物，也是列入《瀕危野生動植物種國際貿易公約》中嚴禁進行貿易活動的瀕危動物。往日茫茫高原上數萬只藏羚一起奔跑的壯麗景象，如今再也見不到了。

金絲猴，脊椎動物，哺乳綱，靈長目，猴科，疣猴亞科，仰鼻猴屬。毛質松軟，為中國特有的寶貴動物，群棲高山密林中。中國金絲猴分川金絲猴、黔金絲猴和滇金絲猴三種〔還有一種越南金絲猴〕，均已被列為國家一級愛護動物。

丹頂鶴,別名仙鶴，屬于鶴科,屬于國家一級愛護動物。棲息于蘆葦及其他荒草的沼澤地帶。食水生植物的嫩芽、種子、水生昆蟲、軟體動物和魚類等。入秋后，丹頂鶴從東北繁殖地遷飛南方越冬。在江蘇省鹽城自然愛護區(qū)，越冬的丹頂鶴最多一年達600多只，成為世界上現知數量最多的越冬棲息地。

揚子鱷是我國特有的鱷類，也是世界上面臨絕滅的爬行動物之一，有些農民曾把它當作有害動物，見了就捕殺。揚子鱷已處于幾乎要絕滅的.境地。

三、看著如此可愛的動物們，我們應當怎么做呢？

我們應當給它們幽靜的湖泊，給它們漂亮的森林，給它們寬敞的草原！

四、課堂小結

人類是大自然給予的一種生物，動物是人類的伙伴，愛護動物是人類應盡的職責與義務，由于動物對于人類和大自然來說具有重要的意義。

大班社會教案篇2

活動目標：

1、知道生活中規(guī)章的存在，知道規(guī)章的重要性。

2、遵守規(guī)章，體驗規(guī)章帶來的好處。

3、培育幼兒的規(guī)章意識。

活動預備：

幼兒生活片段錄像、有關規(guī)章知識題的課件

活動過程：

1、設置問題情境，引出主題

——師：請幼兒自己拿小凳子座，目的.是看看孩子們的秩序怎么樣？守不守規(guī)章？

——提問：讓幼兒說一說老師擔憂什么？

——幼兒：擔憂我們摔跤——擔憂踩踏

——師：請幼兒說一說擁擠，不守規(guī)章會造成什么樣的后果？

2、體驗式的情景模擬游戲，讓幼兒在玩中自主學習解決問題

〔1〕幼兒觀看錄像一“乘電梯”。

——這些人在做什么？

——這樣乘坐、進出電梯正確嗎？

——怎樣進出、乘坐電梯才是安全的？

老師小結：上電梯時在電梯門兩側有序的排好隊，等電梯停穩(wěn)，里面的人出來后外面的人再進入電梯間。

〔2〕幼兒觀看錄像二“照哈哈鏡”，提問：

——小伙伴從錄像中看到了什么？

——這么擁擠的能看清晰鏡子嗎？

——怎樣才能不擠？

老師小結：大家有秩序地排好隊，一個照完笑一個照，這樣每一個小伙伴就能又快又好地照哈哈鏡玩了。

〔3〕幼兒觀看錄像三“取墊板”，提問：

——畫面里都有誰？他們在做什么？

——墊板都弄到哪里了？他們這樣做對嗎？

——我們應當怎樣援助他們？

3、小伙伴常識按規(guī)章拿去物品，體驗遵守規(guī)章的便利。

——今日老師給小伙伴們帶來了很多彩色紙，請小伙伴們自己拿取，想一想，怎樣拿取才能讓每一個小伙伴都又快又好地拿到彩色紙。

大班社會教案篇3

活動目標：

1、了解旅行前整理行李的重要性

2、嘗試整理行李，能將行李進行分類擺放

3、獲得和旅行相關的生活閱歷。

活動預備：

幻燈片、視頻片段、統(tǒng)計表、實物卡片。

活動過程：

一、活動導入

1，觀看視頻引出課題。

今日老師給小伙伴帶了一段視頻，我們一起去看看。小伙伴們都看出來了，是你們最喜愛的節(jié)目《爸爸去哪兒》。

2，再次觀看視頻并提問。

我們把剛才的視頻再看一次，這次請小伙伴認真的看看費門、貝爾，多多以及他們的爸爸在旅行的過程中發(fā)生了一件什么事情？〔他們不知道帶什么，他們把行李灑落一地〕看來，旅行前整理好行李是特別重要的事情。

二、嘗試整理行李，能將行李分類擺放。

1、幼兒選擇旅游地，并自己整理行李，老師巡回指導。

那今日老師給你們預備了許多東西，請你們選擇好想去的地方之后將行李整理好，把你覺得最需要帶貼在瓷板上面。我請兩位小伙伴到黑板上整理。請兩位小伙伴到黑板上來。

2、幼兒講解并描述自己選擇的旅游地，都帶了哪些東西，為什么，其他人有什么看法。

3、老師依據幼兒講解并描述總結在旅行過程中什么是需要帶的，什么是選擇性帶的，什么是最好不要帶的，什么是不能帶的。

4、幼兒重新整理，并相互檢查。

三、擴大旅行地范圍，學習運用表格整理行李。

師：那我們今日學會了整理去海邊，森林，城市，這些地方的行李，還有許多更好玩的.地方，今日有這么多的客人老師，請把你們的瓷板反過來，讓客人老師簽上名字，寫上想去的地方，你們來幫他們整理行李，需要帶的在后面畫勾。

四、結束部分

師：都整理好了吧，孩子們你們真棒，學會了整理行李我們期不期盼快點和爸爸媽媽一起去去旅游，

幼：期盼，

師：那出去旅游我們最喜愛唱一首什么歌呀

爸爸爸爸你要去哪里呀，……〔合唱爸爸去哪主題曲〕

大班社會教案篇4

活動目標

1.援助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經受，體會自己已經長大。

2.愿意表達自己對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。

活動預備

小班時候幼兒的照片，雞心〔簽名〕、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。

活動過程

1、一起看照片，援助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。

2、說說我的前后表現？哪些地方我進步了，長大了？

3、對幼兒的回答，老師以即興創(chuàng)編詩歌援助幼兒進行總結。

4、引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么？

5、在次基礎上，引導幼兒試著想老師說說心里話。

6、老師也要送一件禮物給你們――愛的'密碼

〔1〕制作一個大雞心呈現在幼兒面前，里面放置一些色紙〔上面寫有"我愛你"，"祝你進步"……等字樣〕

〔2〕旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍的小圓點，表示三個字、四個字等等含義

7、幼兒每人一本簽名本，邀請同伴，老師簽名。

延伸活動

引導幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。

大班社會教案篇5

活動目標

1.感受伙伴的重要性，學會珍惜友情。

2.了解友情卡的意義，并知道友情卡中要具有哪些重要信息。

3.體會伙伴間相互關懷和相互援助帶來的歡樂。

活動預備

制作友情卡的紙張、彩筆

活動過程

1.音樂律動：好伙伴音樂導入，激發(fā)幼兒的愛好。

〔1〕談話：歌曲中唱到了什么事情？

〔2〕今日要來查找友情寶藏，想要得到友情寶藏，就要完成挑戰(zhàn)任務。

2.挑戰(zhàn)游戲。

〔1〕挑戰(zhàn)

1.擁抱好伙伴。

師:小伙伴，你有擁抱好伙伴的習慣嗎?你在什么時候會擁抱你的好伙伴呢?說說擁抱好伙伴時你的.心情怎么樣?

小結:“擁抱”是表示感謝、勸慰、不舍。

〔2〕挑戰(zhàn)

2.合作游戲抱抱團〔聽數字抱好伙伴〕

師:假如你沒有伙伴，你還能玩到這么多好玩的游戲嗎?

小結：有伙伴的你們最美滿。

〔3〕挑戰(zhàn)