耕耘素材(二十一篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——耕耘素材(二十一篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

耕耘作文素材篇一

在漫長而又短暫的成長道路上，許多的老師指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，指導(dǎo)我們做人的道理，指導(dǎo)我們?nèi)绾胃卸鳌＠蠋熃探o我們的有成功的秘訣，有名人成長的故事，還有人類的美與丑、良善與邪惡。這些故事猶如陽光和雨露，澆灌著我們讓我們健康成長。這五年來，留給我印象最深的就是教了我們四年的語文老師——張老師。

她知識(shí)淵博，經(jīng)常給我們講一些課外知識(shí)，我們都很喜歡她講的課。她不僅給我們講書本上的內(nèi)容，而且還讓我們自己動(dòng)手收集資料，教我們用豐富的知識(shí)來充實(shí)自己。老師往往對(duì)我們說：我們學(xué)習(xí)的東西還太少，應(yīng)當(dāng)在課外多吸取書的營養(yǎng)。這樣我們的知識(shí)才會(huì)更加豐富，使自己更上一層樓！

語文學(xué)科有兩大重點(diǎn)學(xué)習(xí)部分，那就是——寫作和語感。要想學(xué)好語文，必需要學(xué)會(huì)寫作和語感。在這兩方面，張老師用完了“九牛二虎〞之力教我們。從一年級(jí)起，張老師就讓我們背誦詩詞，體會(huì)詩人的喜怒哀樂、悲歡離合。在張老師的指導(dǎo)下，我們漸漸對(duì)詩詞產(chǎn)生了濃重的興趣，并且一直堅(jiān)持到至今，隨著詩詞的日積月累，我們的語感也漸漸地加強(qiáng)，知識(shí)更豐富了！

為了讓我們的寫作水平不斷提高，張老師讓我們每天堅(jiān)持看一小時(shí)的書和養(yǎng)成摘抄好詞佳句的習(xí)慣。這是我們雷打不動(dòng)的作業(yè)。我以前總是堅(jiān)持不下來，張老師語重心長地對(duì)我說：“現(xiàn)在做你不想做的事情，長大后就能做你想做的事情，相反，現(xiàn)在做你想做的事情，長大就做不了你想做的事情。〞在張老師堅(jiān)持不懈地指導(dǎo)下，我們的作文水平提高了。

九月十日是教師節(jié)，是所有教師的節(jié)日。祝全體老師節(jié)日開心！

老師用春天般的陽光，溫暖了整個(gè)教室；老師用平凡的蠟燭，照亮了我們的心窩；老師用純潔的粉筆，整齊了我的心……

祝：老師能每日開心！健康每一天，幸福每一天！

耕耘作文素材篇二

“好?，F(xiàn)在請(qǐng)子豪這小組來著交流他們這小組的橋。〞終究輪到我們這小組了，我防備翼翼的'捧著橋，一步一步的走上講臺(tái)，宛如一位護(hù)橋使者，沒顧慮到周邊的同學(xué)，全神貫注地盯著這座我精心制作的紙橋，這可是我花了無數(shù)個(gè)下課時(shí)間單獨(dú)完成的……

在制作紙橋時(shí)，先將報(bào)紙卷成雙圓管，圓管在各個(gè)方向可以看成拱形，而拱形具有承受壓力大的特點(diǎn)，再利用波浪形來減少重物的壓力。最終就在最終一步，我竟然下錯(cuò)了棋，走錯(cuò)了路，令橋墩橫著放，竟忘了橋墩是該豎著放，使我們這小組拿第一名埋下了一塊絆腳石。

望著這個(gè)費(fèi)了無數(shù)心血而造成的“橋〞，來到了講臺(tái)。老師一句話驚醒了我，“子豪一個(gè)人單槍匹馬，來到講臺(tái)。〞這一句話令我猛然醒來，小組其他人呢？算了，單槍匹馬就單槍匹馬吧！

我津津有味的訴說著這座橋造成的經(jīng)過，卻忘了一個(gè)缺點(diǎn)……同學(xué)們不愧是有一雙火眼金睛“你這座橋所用的紙不止一張吧！〞真是直接給了我當(dāng)頭一棒，我硬著頭皮說道：“是多用了一點(diǎn)紙……〞

“菜市場〞正當(dāng)喧嚷之時(shí)，原來是搞笑大王王劍豪上場了。正當(dāng)王劍豪在介紹橋時(shí)，一位同學(xué)猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)漏洞，大叫道：“王劍豪，你的橋在那邊晃動(dòng)。〞同學(xué)們的目光迅速匯集在橋上，不少同學(xué)應(yīng)和道：“是啊是啊！〞而王建豪用手固定住“橋〞，一句是“幻覺，是幻覺！〞逗得有些同學(xué)笑的前俯后仰，用力拍著桌子，不禁發(fā)出“咯咯〞地聲；有些戴眼鏡嫻靜的同學(xué)也忍不住把手遮住嘴，發(fā)出陣陣笑聲……

測量結(jié)果出來了，我們所做的橋只承受了三個(gè)鉤碼，可能正是“一分耕耘，一分收獲〞吧！以一人之力難敵團(tuán)結(jié)之力，但我還是以自己的“橋〞為榮，由于承受力１５０克。望著這座承受力１５０克的橋，我又想起來那每天下課中是我孤獨(dú)的身影。

耕耘作文素材篇三

耕耘是什么？耕耘就是農(nóng)民伯伯留下的汗水。收獲是什么？收獲就是用汗水和勤奮澆灌而成的果實(shí)。而我，也有過我自己的一份果實(shí)。

在課外，我參與了素描班。一次，我的素描老師說：“過一個(gè)星期就是全市的少兒素描比賽，希望你能加緊練習(xí)，積極參與，爭取取得好的成績。〞我聽后，覺得這是老師給我的一次機(jī)遇，對(duì)我的一次考驗(yàn)，也是我邁向成功的一個(gè)階梯，于是我咬緊牙關(guān)，對(duì)老師說：“我參與！〞

之后的幾天里，我一有時(shí)間就練習(xí)，有時(shí)都練到十一二點(diǎn)。媽媽走過來，心疼地說：“寶物兒，你都練了好長時(shí)間了，歇會(huì)兒吧！〞我一邊拭頭上的汗，一邊說：“沒事兒，媽，我不累。〞“那好，你先練著，練一會(huì)就睡覺吧！〞媽媽飽含深情地說。我練著練著，感覺我的胳膊酸了，脖子也麻了，但是，我還是時(shí)刻勉勵(lì)自己：“加油，你一定能行的！〞

終究，比賽的日子來臨了，我背著畫夾，走進(jìn)考場。啊！這么多人。這使原本自信的我一下子變得緊張起來。我心里像揣了無數(shù)只小兔子一樣，怦怦直跳。我用力按住胸口，生怕自己的心會(huì)從里面蹦出來。但是，當(dāng)我拿起畫筆的時(shí)候，我又重新找到了平日的那種感覺，“刷，刷〞地畫了起來。

比賽終究終止了，我坐在位子上等待自己的結(jié)果，“余嘉欣，來拿成績單！〞啊，輪到我了，我懷著忐忑擔(dān)憂的心情走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。我拿起成績單--一等獎(jiǎng)！我高興得幾乎蹦起來了，“真是功夫不負(fù)有心人呀！〞我心里靜靜地說道。

我拿著獎(jiǎng)杯，再看看由于畫畫而被磨破了的指甲，說；“這就是我用汗水換來的收獲呀！〞

其實(shí)，我即使沒有拿獎(jiǎng)也沒有關(guān)系，重要的不一定是結(jié)果，而是努力的過程。

耕耘作文素材篇四

耕田人在一塊貧瘠的土地上播下了種子，她每天辛勤地勞作著，用自己的汗水澆灌，用親善的目光施肥。在期待與渴望中，度過一天又一天，她心中的希望能像利劍劃破黎明前的黑暗，能像熊熊的烈火為光明的到來綻放奪目的光輝。

“將心比心〞，種子最終也萌芽了，正茁壯地成長，希望長成一棵參天大樹，為給予它其次次生活的耕田人遮風(fēng)擋雨。

“將心比心〞，一句多么簡樸的言語，可它卻蘊(yùn)含了多少的愛與希望。是她讓我真正地理解并學(xué)會(huì)了“將心比心〞，她是我的老師，一位靜靜耕作的種田人。

她是愛的使者，用輕輕的羽毛把我載回心靈的港灣。曾經(jīng)，我的心在大海中孤單地漂泊過，在沙漠中無助地垂死過……是她用溫暖的心，充滿愛的暖流去溶化我心中的冰川，用希望的火炬指引我返回心靈的港灣。

她是勤的代名詞。為了我們，她與汗水為伴，與書桌共寢，與書本共餐。她臉上滄桑的皺紋是最好的見證。

她是美的化身。一身簡樸的衣著，散發(fā)著美的氣息；文明優(yōu)雅的舉止，充滿美的享受。

這就是一位平凡而宏偉的老師。她平凡，由于她教的是學(xué)生；她宏偉，由于她教出來的是她的孩子。

有一次，在灰色掩蓋著的課室里，她凄愴了，那是由于我們的不懇切，她的心可能被我們沉沉地打碎了?；疑耘f掩蓋著……我看見閃爍的東西在她眼眶中打轉(zhuǎn)，是淚水！這時(shí)，她深情地唱起了歌：“別再傷我心，別再傷我心……〞她沒有說一句話，晶瑩的淚水滲了出來，她把頭轉(zhuǎn)了過去，試圖用手擦去臉上的淚水，但又一次流下來了。我們個(gè)個(gè)也都低著頭，偷偷地擦著淚水。我在哭泣著，我的心也在哭泣，我在心中呼喊著：老師，我們知錯(cuò)了。我多么想她能夠聽得到。她確實(shí)像母親，母親為孩子哭了，孩子也跟著落淚。我感到教室里敞亮多了。

從那以后，我們都長大了，懂事了，由于我們從她身上學(xué)會(huì)了“將心比心〞。

正是由于“將心比心〞，正在成長的小苗終究會(huì)變成參天大樹的，它要報(bào)答它辛勤而宏偉的耕種者。

耕耘作文素材篇五

高高的天，淡淡的云，一行行向南的秋雁告訴我又是落葉飄零的時(shí)節(jié)了。摹然回首間，我學(xué)跆拳道已經(jīng)四年多了。

記得初次進(jìn)入學(xué)習(xí)跆拳道的教室時(shí)，首先映入眼簾的是墻上那八個(gè)醒目的大字“禮儀，廉恥，忍耐，克己〞，不禁讓我心中倍受鼓舞，教練告訴我，要真正的理解這八個(gè)字的內(nèi)涵，還需要在學(xué)習(xí)當(dāng)中認(rèn)真去體會(huì)。在教室中間，大量學(xué)員穿著整齊的道服，煞是威武，教練腰中系著黑帶，看起來英姿颯爽。從那一刻起，我就在心里埋下了一顆希望的種子，有一天我也要像教練那樣武藝高強(qiáng)，那樣威武，達(dá)到黑帶的級(jí)別。

俗話說的好“萬事開頭難〞，剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，一個(gè)基本的動(dòng)作就要學(xué)好長時(shí)間，而且每天都在做著同樣的重復(fù)動(dòng)作，我都學(xué)的不耐煩了，一點(diǎn)好奇的感覺也沒有了，上課老是心不在焉。接下來就要學(xué)前踢了，教練會(huì)嚴(yán)格的要求我們怎么去踢，他告訴我們要不怕吃苦，不怕困難，要刻苦訓(xùn)練，可我一個(gè)動(dòng)作一直出錯(cuò)，教練很生氣，拿腳板兒狠狠地打了我的屁股，我委屈的淚水流了下來?；丶液笪腋嬖V了媽媽，媽媽也看出了我的心思，她勉勵(lì)我：“嚴(yán)師出高徒，打是愛，松是害。〞我明白了媽媽的意思，也理解了教練的良苦認(rèn)真，就堅(jiān)持去訓(xùn)練。

隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，我色帶的級(jí)別越來越高，學(xué)習(xí)的動(dòng)作難度也越來越大，而我對(duì)學(xué)習(xí)跆拳道卻越來越有信心了。我現(xiàn)在終究明白了當(dāng)時(shí)教練讓我練習(xí)那些枯燥乏味動(dòng)作的意義了，只有擁有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和體能，我現(xiàn)在才能更好地做好這些高難度的動(dòng)作，面對(duì)難題就能迎刃而解，我終究明白了教練的良苦認(rèn)真。

“禮儀，廉恥，忍耐，克己〞這看似簡單的八個(gè)字，卻蘊(yùn)涵著深刻的意義。通過學(xué)習(xí)跆拳道，增加了我的自信心，讓我知道了在困難面前應(yīng)當(dāng)頑強(qiáng)去面對(duì)；學(xué)習(xí)跆拳道，鍛煉了我的身體，磨練了我的意志，讓我獲得了良好的品質(zhì)；學(xué)習(xí)跆拳道，讓我懂得一份耕耘一份收獲，只要付出艱辛的努力，就會(huì)有無比大的回報(bào)。

在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我想告訴大家“天下沒有免費(fèi)的午餐喲！〞。

耕耘作文素材篇六

一份耕耘一份收獲。你愿意流下一滴汗水，將收獲汪洋大海;你愿意栽培一株鮮花，將收獲世外桃源;你愿意撒下一顆種子，將收獲五谷豐產(chǎn)。

我也曾有過小小的收獲。小學(xué)，科學(xué)老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——培育小幼苗。我對(duì)這個(gè)希奇的作業(yè)產(chǎn)生了濃重的興趣，全神貫注地聽著，老師講的重點(diǎn)要點(diǎn)都一一記錄下來，字跡比任何時(shí)候都工整。老師把種子放到我手上時(shí)，我竟產(chǎn)生了一種神圣的使命感，防備翼翼地捧著它，宛如捧著晶瑩剔透的寶石，愛不釋手。最終科學(xué)老師一句“它是一個(gè)生命哦〞，更讓我熱血沸騰，下定決心要保護(hù)好這個(gè)小生命。

我把種子埋在花盆里，每天給它澆水。它吮吸著，享受這從天而降的甘霖。我孜孜不倦地呵護(hù)著它，渴望它快點(diǎn)破土發(fā)芽，茁壯長大，就像父母渴望孩子長大成人，有所作為。

我把花盆放在陽臺(tái)外的架子上，陽光照射它，露水滋養(yǎng)它，我守護(hù)它。

一次放學(xué)時(shí)下起了小雨，想起陽臺(tái)外的種子，我心急如焚，匆促乘上公交車急趕著回家。誰知，路上車水馬龍，堵得水泄不通。我果斷的提前幾站下了車，迎著風(fēng)雨向前沖。風(fēng)雨絲毫不為我的懇切感動(dòng)，反而更加肆虐，越下越大，只有幾里的路程，我卻跋山涉水般艱難。到了家，鞋也顧不上換，我直沖到陽臺(tái)。一抹嬌小的綠出現(xiàn)在眼前：種子發(fā)芽了，破土而出，整個(gè)陽臺(tái)由于這棵幼苗變得生動(dòng)明麗。原來種子發(fā)芽也需要風(fēng)雨的洗禮，磨難讓生命更加絢爛。我的種子因我的細(xì)心照料發(fā)芽了，我用汗水和精力煥發(fā)了它的生命，它也保衛(wèi)了自己生命的尊嚴(yán)。雖然沒有收獲五谷豐產(chǎn)，但我仍欣喜若狂，成就感油然而生。

那一抹綠色擺放在陽臺(tái)上，映照著日月，蒼翠了歲月。

啊，幼苗，我照料你成長，你啟迪我心智：一分耕耘，一份收獲;每顆種子都會(huì)發(fā)芽，每個(gè)生命都值得敬畏。

耕耘作文素材篇七

時(shí)間，它曾送走你的童年，也會(huì)送去你的青春；它組造了你的生命，記錄著你的全部。它永遠(yuǎn)不被他人所占為己有，哪怕你一千金，他也決不會(huì)為你停留，你可以做的只有珍惜它。

一旦錯(cuò)過了時(shí)間，你將失去的會(huì)是成功，是年華，是幸福。當(dāng)你的心窩鉆出悔恨莫及的蟻洞；當(dāng)你的肌膚析出條條皺紋；眼眸溢出痛楚的淚水時(shí)。你才知道什么是“莫等少年頭，空悲切〞的慨嘆。若到了那時(shí)，你可以埋怨過去，可以痛訴時(shí)間的無情，可是，永遠(yuǎn)不能懷疑時(shí)間的公正。時(shí)間并沒有拋棄你，若你握緊屬于你的時(shí)間，撒下希望的種子，努力耕耘，你得到的便是滿滿的收獲。

你漠視它，它會(huì)越走越遠(yuǎn)，剩下你一人徘徊在暗巷中。

你漠視它，它會(huì)如煙逝去，剩下你一人渾噩地游走。

你漠視它，它會(huì)擦肩而過，剩下你一人悔極空嘆。

你珍惜它，它便在你的手心醞釀一鼓能量，教你追求與邁進(jìn)。

你珍惜它，它便在你的心中化作一盞明燈，給予你溫馨的方向。

你珍惜它，它便在你的身后騰出一片綠蔭，結(jié)下累累碩果

真水無香，生活是平凡的，它不需要你刻意經(jīng)營，像一杯濃淡適合的咖啡，輕輕地圍繞在你的心頭，雁過長空影沉寒水雁無遺蹤之意水無留影之心王維曰：行到水窮處，坐看云起時(shí)壹仟年了，還有道理

耕耘作文素材篇八

俗話說：一份耕耘，一份收獲。

又說：黃天不負(fù)有心人。

還說：謀事在人，成事在天。

父母和老師們都用這些話來指導(dǎo)我們要努力讀書，認(rèn)真做事，只要努力，就一定有進(jìn)步，有收獲。我逐漸明白這些話的意思，也懂得努力了。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，初中三年的時(shí)光所剩無幾，中考在即。我們在進(jìn)行著中考前的“百米沖刺〞式的訓(xùn)練。每個(gè)人都被堆積如山的資料壓得喘不過氣來，有的同學(xué)埋怨太累了，相當(dāng)多的人已泄氣、放棄了。我想：做任何事情不去打拼是不會(huì)輕而易舉就成功的，不經(jīng)學(xué)習(xí)，知識(shí)就自動(dòng)裝進(jìn)你那大腦里去，是絕對(duì)不可能的。我不能放棄，我得努力。

你知道嗎？魯迅先生之所以能成為大文豪，是由于他把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上。我也要象魯迅先生一樣，當(dāng)別人在談笑風(fēng)生的當(dāng)兒，我在努力。夜深人靜，別人都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，我還在資料里拼搏。當(dāng)別人閑逛、網(wǎng)聊、游戲的時(shí)候，我還在苦讀……可是，我的成績并不比別人好多少，也曾遭到旁人的譏笑，但我深信，我是一步一個(gè)腳印，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過來的。我認(rèn)真耕耘過了，我無怨無悔。

請(qǐng)大家努力吧，成功就在前面等著你，不努力，成功就永遠(yuǎn)與你無緣。農(nóng)人認(rèn)真耕耘，眼前才有蔥濃的莊稼，秋天才能收獲那沉甸甸的果實(shí)。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能借舟楫橫渡知識(shí)的大海，到達(dá)勝利的對(duì)岸。你認(rèn)真耕耘過了，就算收獲的果實(shí)并不豐碩，你也可以毫不惋惜的說：我努力過了。

耕耘作文素材篇九

"讀書是一個(gè)青春期的孩子生活中逃亡的最好方式。"這是蔣韻作家在點(diǎn)評(píng)文章中的一句話。的確，在我們的生活中不可缺少書籍，我愛讀書，漸漸的我也明白：尋我的讀書夢，求那最真所在，愛我所愛，無怨無悔，這證明白讀書是養(yǎng)育我的精神資源，也是培養(yǎng)我寫作水平的好助手，所以我讀書，我開心！

書籍，是我的知己。書籍是我心目中的神圣。之所以這樣說，是由于書中有我的"老師"—————富有哲理的語言和知識(shí)。

"要是人把活著的每一天都看作是生命的最終一天該有多好啊！那更能顯示生命的價(jià)值。"這是我記憶中給我啟發(fā)的"老師"，他讓我看到了人生的寶貴。

"作為21世紀(jì)的少年，我們永遠(yuǎn)不能忘掉歷史。牢記歷史，我們才知道自己肩上的責(zé)任有多重。"他讓我知道自己發(fā)憤的動(dòng)力是什么。

"帶著希望，帶著夢想，飛入蔚藍(lán)的天空，飛向那浩瀚的宇宙用勇氣通往天堂。"是他讓我定下了人生的目標(biāo)。

書是我的導(dǎo)師，他讓我明白生命的重要，時(shí)間的寶貴，祖國的恥辱，親情的無價(jià)。

是的，生活需要書籍，生活需要開心，沒有書籍，仿佛沒有了開心。

讀書才開心，由于開心而讀書。是讀書，是開心，串聯(lián)成了我五彩繽紛的每一天。

我要高呼：生活中多一點(diǎn)書籍，就多一點(diǎn)開心，我讀書，我開心！

……

耕耘作文素材篇十

秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，有苦、有甜。

在一年四季里，莊稼經(jīng)過雨水的洗禮；經(jīng)過太陽公公的磨礪；直到秋天，莊稼已開花結(jié)果。

秋風(fēng)送爽，我再一次回到了老家，眼前一片敞亮，新鮮的空氣、清亮的鳥鳴聲，還有連綿起伏、青山如黛的高山。

那天我們一家和爺爺一起走進(jìn)了稻田。雖說是秋天，天上晴空萬里，一朵云也瞧不見，但是天氣仍舊熱火朝天，太陽火辣辣的，像個(gè)紅色的大氣球。

割稻谷，就是說起來簡單，做起來難。那天我終究體驗(yàn)到豐收即艱辛又開心。剛開始，我還歡聲笑語地跟弟弟一起干活，我和弟弟左手拿著稻谷，右手拿著鐮刀一顆一顆，防備翼翼的割著，生怕割到手。而爺爺卻快速地?fù)]動(dòng)著鐮刀，“咔嚓咔嚓〞，一把把稻谷落入爺爺?shù)拇笫种?，爺爺像抱著剛出生的嬰兒，把一捆捆稻谷攬入懷中，又防備翼翼地放在地上。于是我和弟弟來來回回把地上的稻谷運(yùn)到打谷機(jī)邊，排好。不一會(huì)兒，我就汗流浹背、腰酸背痛了。我們坐在一堆雜草上，興高彩烈的探討著畢竟能收到多少包稻谷呢。爺爺雖然老，可體力比我們好多了，不一會(huì)就割完了。

我和弟弟也把所有割好的稻谷放在打谷機(jī)前，大人們兩手捧著稻桿，把稻穗放在打谷機(jī)上，左磨磨，右磨磨，稻谷就一粒一粒地掉在筐里。我和弟弟坐在一旁，聽著“轟隆隆〞的機(jī)器聲，把稻谷堆得高高的，金黃金黃的，像個(gè)小金山。

我們雖然很累，但依舊很開心，我終究明白了，這就是勞動(dòng)的意義。

耕耘作文素材篇十一

我有一個(gè)理想，就是成為一名作家，并非是我想將優(yōu)點(diǎn)發(fā)展成賺錢手段。我真心喜歡寫作。

假使念頭是在三年級(jí)時(shí)候產(chǎn)生的，二年級(jí)時(shí)，老師讓我們寫什么就寫什么。都是那幾篇異曲同工，背都背下來了，直到三年級(jí)讀的書多了，我對(duì)寫作就有了不一樣的認(rèn)識(shí)。

安徒生爺爺筆下有賣火柴的小女孩；格林兄弟筆下有美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人；劉易斯·卡羅爾筆下，愛麗絲在巧妙的仙境里有著那樣的奇遇……

我能寫出些什么文章呢？我一邊讀著書，一邊憧憬著……

直到現(xiàn)在我六年級(jí)了，我成了一名“老手〞，為自己的理想邁出了第一步——我參與過幾次作文大賽，獲得了很好的成績，曾獲得過《萌語》編輯部頒發(fā)的“最正確〞。

我所崇拜的作家有三個(gè)，莫言，黃宇，楊紅櫻。莫言自不必說，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的他是所有作家追趕的目標(biāo)；楊紅櫻和黃宇是《笑貓日記》和《小屁孩日記》的。我并不是很喜歡讀童話書，而喜歡她們的筆風(fēng)：那種帶著享受似得真實(shí)話語給童年的我?guī)黹_心，比起那些老成的文章，使人讀起來時(shí)，宛如那些事就發(fā)生在你自己身邊，這也是我將來要學(xué)習(xí)的。

我是班中讀書最多的，也只限于班中。作為一名作家，要明白取長補(bǔ)短，學(xué)海無涯。書我會(huì)繼續(xù)博覽群書的，文章我會(huì)繼續(xù)寫的，理想我會(huì)堅(jiān)持下去的。

我將未來托付給筆和我的思想，由于他們用直覺會(huì)告訴我我的未來。

耕耘作文素材篇十二

天道酬勤，其實(shí)對(duì)于每一個(gè)人都是十分公允起見的，假使你靜靜無聞地付出了自己的努力就一定會(huì)有所回報(bào)。

我從幼兒園就開始學(xué)習(xí)寫毛筆字，很苦，每天都要持續(xù)練習(xí)一個(gè)多小時(shí)，一年三百六十五天從不休止，但是老師?？湮視鴮懝ふ?，還在學(xué)校和雙橋區(qū)的比賽中屢屢拿獎(jiǎng)，這就是我每日練字的收獲，就是對(duì)我付出努力的回報(bào)。

練琴也很苦，無論周末還是平日，每天都要練習(xí)一個(gè)多小時(shí)，練得手很酸，很麻，但是當(dāng)我聽著自己彈奏的曲子，很滿足，很幸福，這應(yīng)當(dāng)也就是天道酬勤吧。

學(xué)習(xí)也是一樣的，需要不斷堅(jiān)持，不斷努力，不怕辛苦。雖然攀登學(xué)習(xí)高峰的過程很辛苦，但是當(dāng)我們解出一道難題的時(shí)候總是興奮無比。我們想得到干一件事情需要得到成功，也需要天道酬勤。

凡是成功的人士無不是經(jīng)歷一番苦難與艱辛的打拼，才能有所成就的。假使你沒有做好充分的準(zhǔn)備，就永遠(yuǎn)沒有機(jī)遇和靈感的惠顧；假使你沒有認(rèn)真癡情的鉆研，就永遠(yuǎn)沒有技藝和能力的垂青；假使你沒有果敢艱辛的付出，就永遠(yuǎn)沒有鮮花和碩果的饋贈(zèng)。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中向來就沒有一勞永逸的寶座等待你穩(wěn)坐，也沒有百日香艷的花朵可供你賞心悅目，更沒有堆積如山的金銀財(cái)寶遺留給你鋪張浪費(fèi)。唯有你腳踏實(shí)地地干好每一天的每一件事情，才能取得自己所要的東西；也惟有你一心致志地博學(xué)好問，才能采集自己想要的喜悅。天道酬勤，是我們生活中的有力后盾，也是我們生命里的優(yōu)質(zhì)保證，更是我人生時(shí)的壘就殷富。

耕耘作文素材篇十三

我不太相信，一分耕耘就真有一分收獲。這類的詞藻，我覺得它們都太空洞，太虛無縹緲了。

一分耕耘，一分收獲，這是在我五六歲懵懂的時(shí)候，爺爺告訴我的。也就是說，只要你付出，那么，你一定會(huì)有收獲，但是，童年時(shí)還很幼稚的我們，只看見了自己付出了什么，卻忽視因你付出而收獲到的東西，因此，不再相信那樣的鬼話。可是，爺爺自己去世的時(shí)候，他曾經(jīng)百般疼愛的兒孫們卻一個(gè)都不在他的身旁，他就這樣孤獨(dú)地去了，到那時(shí)，我完全否認(rèn)一分耕耘一分收獲這句話了。

長大了，遇見的事情多了，見識(shí)也漸漸地廣了，俗世間無數(shù)的事實(shí)也在告訴我，一分耕耘一分收獲，這是符合因果關(guān)系的。于是，我對(duì)這話又開始迷茫起來。

天道酬勤，其實(shí)對(duì)于每一個(gè)人都是十分公允起見的，假使你靜靜無聞地付出了自己的努力就一定會(huì)有所回報(bào)。

我從幼兒園就開始學(xué)習(xí)寫毛筆字，很苦，每天都要持續(xù)練習(xí)一個(gè)多小時(shí)，一年三百六十五天從不休止，但是老師常夸我書寫工整漂亮，還在學(xué)校和雙橋區(qū)的比賽中屢屢拿獎(jiǎng)，這就是我每日練字的收獲，就是對(duì)我付出努力的回報(bào)。

練琴也很苦，無論周末還是平日，每天都要練習(xí)一個(gè)多小時(shí)，練得手很酸，很麻，但是當(dāng)我聽著自己彈奏的曲子，很滿足，很幸福，這應(yīng)當(dāng)也就是天道酬勤吧。

耕耘作文素材篇十四

寒假的最終一天，愛人要出去學(xué)習(xí)，女兒自然歸我?guī)?。說實(shí)話，內(nèi)心有點(diǎn)緊張。早飯過后，我預(yù)設(shè)了好幾種方案，可最終，這個(gè)大五班的孩子還是對(duì)游戲感興趣。

大五班的孩子不能輸

說實(shí)話，對(duì)這種人機(jī)對(duì)戰(zhàn)的游戲我很擔(dān)擾，沒有溝通，只講輸贏。可大環(huán)境在這里，現(xiàn)在好多孩子生活都游戲化了。正在感慨，突然小家伙慌張的把手機(jī)塞給我，“爸爸，你來玩，蘿卜快被吃完了〞，然后慌張地看著我。惋惜，我也無力。此時(shí)，只見她憂傷的大哭起來。我很驚詫，就玩?zhèn)€游戲，至于嗎？！女兒告訴我：“老師說過大五班的學(xué)生不能輸，否則就不給飯吃〞。明白了，原來孩子爭強(qiáng)好勝的根在這！

我是學(xué)心理的，知道此時(shí)的引導(dǎo)有多么重要。

“寶寶，你方才很努力，是吧？〞我試著問道?！皩?duì)，可還是輸了。〞她仍舊抽泣著。

“小兔子要用力跑，小烏龜能贏嗎？〞

“那怎么可能〞

“對(duì)呀，哪能不輸呢，但小烏龜還在努力呀。〞

“小烏龜真是好樣的。〞女兒情緒好多了。

哎呀，終究可以舒口氣了。不一會(huì)，她又嚷著要找小伙伴。童年就是好，有人玩就又瘋起來了。

望著女兒遠(yuǎn)去的背影，我的心無法恬靜。哪能只講輸贏呢，勤勉的過程，才能心里踏實(shí)，生活體面。我想起姑父。

曾今那個(gè)貧瘠年代，在落后的農(nóng)村，他孤身一人，憑靠堅(jiān)持，培養(yǎng)出了兩個(gè)大學(xué)生。

耕耘作文素材篇十五

春天是個(gè)好季節(jié)，請(qǐng)跟隨我去尋覓春的蹤跡。

早晨起床，拉開窗簾，開啟窗戶，一縷陽光伴隨著一陣涼快的春風(fēng)通過樹梢照到我的臉上，溫暖而又安逸。

小鳥在枝頭上謳歌，蝴蝶在空中跳舞，蜜蜂在花叢中采蜜，七星瓢蟲在葉子上休息……

動(dòng)物們起來玩耍了，植物當(dāng)然也不會(huì)再沉睡。

你看，原本無精打采的枯草，被一夜春風(fēng)吹過后，就長出了新的嫩芽。你看，原本光禿禿的樹木，一到了春天就長出了新的枝干，新的葉子，換上了新的衣裳。你看，原本內(nèi)向的小姑娘，遇見春天后，就綻放開了笑臉……

“種瓜得瓜，種豆得豆。〞在一聲聲輕脆的鞭聲中，耕牛和拖拉機(jī)都在忙著，在人們的希望中犁出帶著草味的泥土，在春天里耕耘清醒了的土地。在這個(gè)充滿希望的春天，農(nóng)民伯伯便跑到農(nóng)田里，播下種子，播種著一年的希望，然后辛勤耕作，認(rèn)真呵護(hù)，期待秋天能有好的收成。

俗話說的好：“一分耕耘，一分收獲。〞耕耘是什么？農(nóng)民伯伯留下的汗水就叫耕耘。收獲是什么？汗水和勤奮澆灌而成的果實(shí)就叫收獲。我們要向農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不怕苦，不怕累的精神。學(xué)習(xí)他們勤勞，勤奮的精神！

“一年之計(jì)在于春〞。陽光和春風(fēng)在春天變得和煦，小動(dòng)物與植物在春天清醒，農(nóng)民伯伯在春天勤勞耕種。這就是春天的蹤跡，這就是大自然的巧妙之處。

耕耘作文素材篇十六

在生活中我們總能看到一些人，每天總是想著天上掉餡餅的事，別每天總是埋怨命運(yùn)的不公允，可是卻從來不知道反思是不是自己太過于懶惰，沒有耕耘就想要收獲。

上學(xué)的時(shí)候老師和家長就告訴我們說，一份耕耘一份收獲，一個(gè)人只有去努力了才能夠獲得自己想要的，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己心中的夢想。

小的時(shí)候總覺得談夢想太過于遙遠(yuǎn)，和自己最相近的也就是試卷上的一些分?jǐn)?shù)?？杀M管只是小小的一個(gè)分?jǐn)?shù)，也是自己每天的努力得來的。

長大以后，經(jīng)歷了生活的酸甜苦辣之后，更加的明白了一份耕耘一份收獲的道理。在這個(gè)世界上真正天上掉餡餅的事情幾乎沒有，有的時(shí)候也會(huì)去想，即使天上真的掉餡餅，你也應(yīng)當(dāng)努力的去撿才對(duì)。

假使別人都在外面撿餡餅，你卻在家里呼呼睡大覺，即使真有天上掉餡餅的事情，也輪不到你自己。

好多人會(huì)埋怨命運(yùn)的不公允，其實(shí)更多的'時(shí)候應(yīng)當(dāng)反思的是是不是自己太過于懶惰，或者說自己沒有去認(rèn)真的耕耘。

在后來的生活中也漸漸的明白了這樣一個(gè)道理，無論再小的收獲都需要我們認(rèn)真去做，哪怕就是一天寫作文這個(gè)十幾二十塊錢都需要自己認(rèn)真的去寫，不過就是每天躺在床上想著我的未來會(huì)多么的絢爛，那么所有的美好也只能在夢中實(shí)現(xiàn)吧的。

因此命運(yùn)公不公允是一回事，只有自己努力了，那么剩下的才是公允不公允。

無論什么時(shí)候都不要忘了一份耕耘一份收獲，努力獲取收獲才是最踏實(shí)的。

耕耘作文素材篇十七

棒棒糖是甜美無比的，但是在我心里卻不是這樣……

——題記

酸

下午一進(jìn)教室就收到了明明同學(xué)上交的棒棒糖。原來明明不聽老師的勸告，私自帶零食到教室，被大家發(fā)現(xiàn)了。我看著明明一臉內(nèi)向的給大家發(fā)棒棒糖的樣子，心里酸酸的，由于明明偷偷帶來的零食，說要給我嘗嘗的，結(jié)果被當(dāng)場活捉。哎！這甜甜的棒棒糖，吃到嘴里酸澀無比。

辣

“星博，你的作文沒有依照老師的要求去批改，按規(guī)定要罰一顆棒棒糖哦，記著下午帶來。〞老師微笑著對(duì)我說，于是，我羞愧的臉立馬就騰地?zé)崃似饋?，就像熟透了的大蘋果。老師的微笑，在我眼眶里模糊了起來。眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，嗓子里熱辣辣的。早知今日，何必當(dāng)時(shí)？我一邊悔恨著，沒聽老師的話；一邊籌劃著放學(xué)去買棒棒糖。

苦

我吃過了罰明明的棒棒糖，我也被罰了棒棒糖，我決定奮起直追，爭取讓老師獎(jiǎng)勵(lì)我棒棒糖。當(dāng)然，獎(jiǎng)勵(lì)也不是那么簡單，一份耕耘一份收獲，每日早睡早起，努力讀書，有閑暇的時(shí)間，就做練習(xí)，不懂不會(huì)的地方，就加倍努力學(xué)習(xí)。人常說：“學(xué)海無涯苦作舟〞，其中的辛苦只有我一個(gè)人能體會(huì)。

甜

數(shù)學(xué)計(jì)算比賽，鮮紅的100分，點(diǎn)亮了我的眼睛。辛苦地付出，終究換來了回報(bào)。當(dāng)然，還有韓老師親自遞來的裹著裹著花紅柳綠的糖紙的棒棒糖。我防備翼翼的剝開，輕輕的舔了一口。那幸福沁入心脾?？赡苤挥行量嗟母冻龊螅拍懿棚@得特別幸福。

一份耕耘一份收獲，沒有努力怎么會(huì)有收獲呢？

耕耘作文素材篇十八

人們常說：“一分耕耘一分收獲〞，也就是付出了就會(huì)有回報(bào)。

農(nóng)民伯伯灑下糧食種子，在烈日當(dāng)空的夏天忍受灼熱……他們是用汗水與心血澆灌的，也是這樣，他們才收獲了成果，糧食。

我們的勞動(dòng)成果。下午放學(xué)時(shí)，我們在教室辛苦的〞工作〞掃地，拖地，抹玻璃……最終有了一個(gè)清白敞亮的教室，有了同學(xué)們學(xué)習(xí)的良好環(huán)境?？晌覀兒翢o怨言，由于我們一滴滴的汗水，努力并沒有白費(fèi)，所以我們十分開心。

可是有時(shí)并非這樣，有些人會(huì)把你的好心當(dāng)驢肝肺。記得那次，我們把有兩位同學(xué)吵架，我去勸架，我竭力去阻撓，還不防備拉傷了胳膊才阻止了這場鬧劇。可是，我本以為他們會(huì)謝我勸架，可是沒成想……下課，一個(gè)同學(xué)來找我，沖我大聲訓(xùn)斥：“哼！你管什么閑事！是我們倆吵架，干你什么事？吃飽了撐的吧！〞我聽后十分凄愴，這個(gè)陰影便一直在我心理和我一起成長。

這就是個(gè)例子，所以說，在付出時(shí)，我們不一定收獲，就像農(nóng)民種菜，糧食。弄不好那一天來個(gè)洪水什么的，莊稼也會(huì)“全軍覆沒〞。其實(shí)，在我們付出時(shí)，就已經(jīng)收獲了開心，幸福，幸福。不過，我們大多數(shù)還是想要回報(bào)，可是你想過沒，一個(gè)人真誠的付出，無怨的付出，付出的開心是比收獲的還多的。

生活中，人人付出，人人收獲，社會(huì)也會(huì)收獲。“一分耕耘一分收獲〞，想一想，今天你“耕耘〞了嗎？

耕耘作文素材篇十九

9月27日至10月1日，同學(xué)們?nèi)チ似浯握n堂活動(dòng)基地。為什么要去呢？由于老師們?yōu)榱俗屛覀兞私飧啵员憬M織了這樣一個(gè)活動(dòng)。

大家去了好多地方：有些同學(xué)去了浙江省科技館，有些同學(xué)去了自然博物館，有些同學(xué)還去了青少年宮……我就去了省博物館。

一踏入省博物館，迎面便是大量古代留下的東西，什么盆子呀，碗呀，真是數(shù)不勝數(shù)。游客們都被吸引住了，還有誰會(huì)注意我那閃閃發(fā)光的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著展品？偶爾，還有一些以視頻的形式展示出的土族人的生活情境。

博物館里還有模擬考古的游戲，讓我沖動(dòng)地語無倫次。

我們回到學(xué)校，開始匯報(bào)自己的活動(dòng)成果，雖然有多人去了活動(dòng)基地，但匯報(bào)的人少之又少。只有我和楊宇凡，陳啟文和阮明俊，陳欣怡和章嘉怡，還有周溢涵和夏侯詩琪。最令我印象深刻的是陳欣怡和章嘉怡匯報(bào)的活動(dòng)成果。她們事先提出問題，帶著問題去參觀科技館，就譬如說，她們問：“科技館里海底是怎樣表達(dá)得？〞經(jīng)參觀，她們知道需要結(jié)合燈光、投影技術(shù)等。大家匯報(bào)得不錯(cuò)，但還是有些差異。

最終，我、楊宇凡、陳啟文