幼兒園小班戶外活動方案策劃

幼兒園小班戶外活動方案策劃為了確?；顒幽軣o誤進行,經常要依據詳細狀況預先制定活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行支配的書面方案。那么活動方案應當寫?下面是由我給大家?guī)淼挠變簣@小班戶外活動方案策劃5篇，讓我們一起來看看!

幼兒園小班戶外活動方案策劃1

【設計意圖】

對于小班幼兒來說，他們的平衡力量是很薄弱的，為了提高幼兒走平衡的力量我設計了平衡這項活動來熬煉幼兒的平衡力量。

【活動目標】

1、熬煉幼兒的平衡力量

2.喜愛參與平衡嬉戲，在嬉戲中培育幼兒走平衡時英勇、鎮(zhèn)靜的品質。

【活動預備】

場地、直線兩米、沙包、圓點

【活動過程】

1.老師與幼兒熱身運動，活動身體各關節(jié)。(愛仿照，是小班幼兒的年齡特點，小班幼兒正是在仿照中學習成長的)老師扮演“貓媽媽”，幼兒扮演“小貓”。以“貓媽媽”帶“小貓”到外面做嬉戲為情節(jié)，引導幼兒隨音樂自由的仿照小貓的叫聲、小貓走路、跑步等動作，活動身體。

2、現在，大家有點累了，寶寶們站到圓圈里休息一會吧!引導幼兒單腳站在圓點上做金雞獨立狀，練平衡力量。

3、攢足了力氣，咱們一起走過獨木橋將小魚運到河對岸去。引導幼兒每個人頭頂沙包，站在起點走過平衡直線直至終點。

4、在嫻熟正走平衡直線基礎上練習倒著走平衡直線。

【活動反思】

幼兒對此嬉戲很感愛好，特殊是漸漸增加了走平衡的難度更激發(fā)了幼兒的樂觀性，很好的熬煉了幼兒的平衡力量。很多幼兒都能順當完成任務，老師要隨時提示幼兒不要讓頭上的沙包掉落，如過落下來，要立刻放回頭上，連續(xù)走。另外，對于小班的幼兒到走平衡直線還有肯定的難度，可多加練習。

幼兒園小班戶外活動方案策劃2

活動目標

1.激發(fā)幼兒參加體育運動的愛好，培育良好的運動習慣。

2.進展和提高幼兒的身體協(xié)調力量，增加身體素養(yǎng)，促進幼兒全面進展。

3.讓幼兒感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增進家園、親子情感。

4.加強家園聯系，增加教育透亮?????度。

活動時間：

11月13日，下午3點準時開頭

活動地點：

幼兒園塑膠場地

活動流程

1、親親爸媽歡迎你

幼兒以班為單位排好隊后，《歡迎歌》響起，邀請家長入園站在幼兒右手邊，排好隊。

2、親子健康跳——熱身操《親親恰恰》

幼兒和家長面對面，跟著班級老師完成《親親恰恰》的熱身操。

3、親子隊形變變變——音樂《開車舞》

家長和幼兒隨音樂一起圍成一個大圓圈。家長在幼兒的右手邊，大家一起手牽手。

4、親子集體舞——《七月的火把節(jié)》

5、親子嬉戲——大家分散，以班為單位進行嬉戲。

活動項目：

嬉戲：彩虹隧道

材料預備：單元筒12個、體能棒4根、雙單元磚8個、體能環(huán)4個。

嬉戲方法：每4名幼兒為一組，各組幼兒聽到口令后從起點開頭，面鉆過圓圈(單元筒與體能環(huán)連接)后，快速跨跳過跨欄(單元桶與體能棒連接)，走過平衡木觸摸攀巖墻后舉手示意，完成嬉戲。

留意事項：老師要留意幼兒進行交接的時候不要發(fā)生推搡等狀況。

嬉戲：平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)

材料預備：平衡滑板4套，4果籃、蔬菜和水果(玩具)。

嬉戲方法：每組4名幼兒，家長與幼兒數量相同。活動開頭后，選手在規(guī)定時間內嬉戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，根據路線前進，幼兒坐在車上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車繞過，引導幼兒愛惜動植物。收集規(guī)定數量的水果，時間最短者為勝。

留意事項：嬉戲過程中留意不要發(fā)生碰撞的狀況。

嬉戲：兩人三足運雞蛋

材料預備：彈力圈4個、體能蛋4個、繩子4根

嬉戲方法：每組選出4名幼兒，家長與幼兒數量相同。嬉戲開頭后，每組選手系好繩子，孩子手持彈力圈并在圈上放置體能蛋，向前行進，留意在行進中蛋不能滾落、親子之間繩子要系緊。先到達指定位置為勝。

留意事項：嬉戲過程中留意不要發(fā)生碰撞的狀況。

留意事項：

1、親子嬉戲依據場地進行2選1的方式。

2、請家長伴侶聽從指揮、照看好自己的珍寶。

3、請著運動鞋參與活動。

幼兒園小班戶外活動方案策劃3

一、活動內容：

語言區(qū)、美工區(qū)、科學區(qū)、生活區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)

二、活動目標

1、通過自主選擇活動材料與活動伙伴，體驗與同伴合作嬉戲，并獲得歡樂。

2、能專注、仔細地進行

2，擅長探究嬉戲材料的玩法。能依據數字在計數器上進行播珠，培育幼兒的

3、思維力量和操作力量。

4、養(yǎng)成良好的整理整理的習慣。

三、活動預備

語言區(qū)：供應圖書、故事書、幼兒用書供幼兒敘述故事。

數學區(qū):供應自制計數器、瓶蓋若干(珠子)數字卡片供幼兒播珠練習。

美工區(qū)：供應水彩筆、勾線筆、蛋殼、供幼兒自由作畫。

科學區(qū)：供應沙子、磁鐵、積木、放大鏡供幼兒探究、發(fā)覺其中的隱秘。

生活區(qū)：供應穿珠供幼兒穿項鏈。

益智區(qū)：供應拼圖供幼兒拼及飛行棋供幼兒玩。

建構區(qū)：供應塑料水管、積木供幼兒搭建。

四、活動過程

1、組織活動，激發(fā)愛好。

師：今日又到了區(qū)域活動的時間了，小伴侶們興奮嗎?(興奮)上次的區(qū)域活動中我發(fā)覺小伴侶們都能樂觀嬉戲探究，但是也有些小伴侶溝通的聲音過大，還有個別小伴侶會離開位置，這種做法是不對的，老師盼望小伴侶們在這次的區(qū)域活動中表現得更棒，做到小聲的溝通，不離開自選的區(qū)域，好嗎?

2、介紹區(qū)域

(1)師：今日呢，我們在數學區(qū)增加了一些新的材料，讓小伴侶們去探究。瞧!這是老師自制的計數器(出示自制計數器及數字卡片進行講解示范)

(2)強調舊區(qū)

A、語言區(qū)(看圖敘述)B、美工區(qū)(畫蛋殼)C、科學區(qū)(玩磁鐵)D、生活區(qū)(穿項鏈)E、益智區(qū)(拼圖)F、建構區(qū)(自由搭建)

3、幼兒嬉戲，師觀看指導

(1)提出嬉戲要求

A、請你先想好自己要去哪個區(qū)，然后結合進區(qū)卡到自己選擇的那個區(qū)去。

B、在嬉戲時要留意愛惜好材料，溝通時聲音不要過大，需要關心時請舉手。

(2)幼兒自主選擇區(qū)角，師指導并做好記錄。

4、整理環(huán)境、共享評價

(1)提示幼兒嬉戲結束。

(2)組織幼兒整理材料和場地。

(3)共享歡樂

5、結束活動

幼兒園小班戶外活動方案策劃4

活動目標：

1、讓孩子在嬉戲中熟悉小動物

2、知道每個小動物的不同特征。

活動預備：

音樂《兒童恰恰舞》、小雞、小鴨、小貓、小羊等動物頭飾以及字卡音樂《小雞出殼》、《我愛我的小動物》

活動過程：

1、友愛的小伴侶，爸爸媽媽，爺爺奶奶們歡迎你們來到我的動物王國，我是今日跟你們一起嬉戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。

2、熟悉小伴侶師：呀，今日來了這么多的珍寶們，下面讓老師來一一熟悉下你們吧。

3、音樂互動師：老師真快樂今日能夠和你們一起做嬉戲。下面請家長們牽起珍寶們的手，讓我們一起來動一動吧。播放音樂《兒童恰恰舞》

4、老師逐一邀請出今日的小動物伴侶跟大家見面師：今日呀，孔老師邀請了一群小動物伴侶們跟大家見面，看，誰來了?出示字卡：小雞，小伴侶回答不上來后，再出示小雞圖片。師：小伴侶這下你們知道它是誰了嗎?小伴侶：小雞。讓我們跟新伴侶打個招呼吧。語句：你好!小雞。出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰呀?小伴侶：小鴨。師：那我們再向我們的小鴨子伴侶打個招呼吧：你好!小鴨子。

逐一出示動物圖片，熟悉小動物以及語句：你好!

5、現在我們都熟悉了這群可愛的動物伴侶們，下面老師呀做動作。小伴侶來猜是哪個小動物。

6、播放音樂《我愛我的小動物》老師邊唱邊表演7、邀請小伴侶們上來圍成圈一起表演《我愛我的小動物》

師：老師一個人表演呀，太孤獨了，所以我想請全部的小伴侶一起來跟小動物伴侶們表演吧8、老師總結，并請全部的家長和小伴侶一起歡快舞蹈。

師：今日呀，老師特別快樂熟悉了你們這群可愛的小珍寶們，也特別快樂讓你們熟悉了我的動物伴侶們，盼望下次再有機會還能和你們一起嬉戲，下面珍寶們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧。

幼兒園小班戶外活動方案策劃5

一、活動時間：

二、活動目標：

1、通過嬉戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間相互熟悉熟識、相互了解。

2、初步熟悉幼兒入園后的一日生活。

三、活動預備：

每位幼兒一個姓名掛卡;大皮球一個;糖果若干;抽紙。

四、活動過程：

(一)入園接待。

熱忱接待每位家長及幼兒。

(二)集體活動。

1、引導家長和幼兒一起走線(老師示范，提示幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長關心幼兒保持平衡。)

2、嬉戲活動：

1)自我介紹

玩法：運用滾皮球的方法，由老師開頭介紹自己，皮球滾到誰，誰就開頭介紹自己。

2)唱歌表演：《你好》

目的：在表演中，拉近幼兒與老師之間的距離。

3)幼兒老師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領家長和孩子一起如廁，嬉戲以及喝水等，讓孩子更快的適應幼兒園的環(huán)境。

4)親子嬉戲：幫媽媽串項鏈

步驟：

每個小伴