肥胖兒和體弱兒的護(hù)理

肥胖兒和體弱兒的護(hù)理隨著經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展和人民生活水平的不斷提高，飲食構(gòu)造的不合理，我國(guó)肥胖兒的數(shù)量呈逐年上升趨勢(shì)。研究結(jié)果說(shuō)明，肥胖已經(jīng)嚴(yán)重影響了幼兒的身心安康及正常生長(zhǎng)發(fā)育。為了使幼兒有個(gè)安康的體魄并使他們?nèi)婧椭C的開(kāi)展，為此，我園專(zhuān)門(mén)對(duì)肥胖兒和體弱兒的護(hù)理進(jìn)展一次培訓(xùn)。肥胖兒一、通過(guò)一段時(shí)間調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)我園幼兒肥胖的原因主要有以下幾個(gè)方面：1、不良的飲食習(xí)慣及生活習(xí)慣，這與家庭的教養(yǎng)方式有直接關(guān)系。如有些家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒買(mǎi)零食吃，造成了幼兒養(yǎng)成喜歡吃零食的習(xí)慣。2、幼兒缺乏鍛煉，室內(nèi)活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，如：看電視、玩電腦等大大占據(jù)了幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。3、遺傳因素，有個(gè)別班級(jí)的肥胖幼兒，其家長(zhǎng)也是肥胖。二、實(shí)施措施：關(guān)注肥胖兒是我們?cè)诠ぷ髦羞M(jìn)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容。根據(jù)衛(wèi)生保健常規(guī)要求，結(jié)合我園實(shí)際情況對(duì)園內(nèi)肥胖兒進(jìn)展了初步的管理探索。具體措施如下：1、對(duì)幼兒的身高、體重進(jìn)展監(jiān)測(cè)。由園保健醫(yī)生每月為肥胖幼兒測(cè)身高、體重各一次，測(cè)查后把結(jié)果填寫(xiě)在檢測(cè)表里，并對(duì)測(cè)查結(jié)果進(jìn)展分析，我們還把測(cè)查及分析結(jié)果記錄歸檔。2、適當(dāng)控制幼兒的飲食，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。為了使肥胖兒管理取得很好的效果，在進(jìn)餐時(shí)，保育員教師應(yīng)讓肥胖兒進(jìn)餐時(shí)先喝湯，然后再讓他們吃菜和主食，分菜時(shí)教師多發(fā)幼兒蔬菜，少盛飯，在給這些孩子添飯時(shí)有一個(gè)很好的絕招，即給他們盛飯時(shí)不要盛得太滿(mǎn)，而是將正常的一份飯分幾次盛給他們。在進(jìn)餐時(shí)教師還要引導(dǎo)他們放慢吃飯速度，要細(xì)嚼慢咽，拒絕狼吞虎咽，從而使他們養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。為了使幼兒形成良好的飲食習(xí)慣，在工作中教師們還可針對(duì)幼兒飲食方面存在的一些問(wèn)題設(shè)計(jì)并開(kāi)展了有趣的教育活動(dòng)，如兒歌教學(xué)"我是安康好寶寶"、故事教學(xué)"嘗嘗看，特別香"，美工區(qū)小制作活動(dòng)"好吃的蔬菜"，表演區(qū)角色游戲"小兔請(qǐng)客"等等，通過(guò)一系列有意義的活動(dòng)使幼兒認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的重要意義。3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促肥胖兒身體開(kāi)展?！?〕鼓勵(lì)肥胖兒多參加戶(hù)外體育活動(dòng)，增加運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。在戶(hù)外活動(dòng)中教師們盡量關(guān)注肥胖兒，和他們一起活動(dòng)，并為他們創(chuàng)設(shè)條件，有目的的通過(guò)有趣的游戲進(jìn)展訓(xùn)練，提高他們對(duì)活動(dòng)的興趣，并尊重他們的意愿。戶(hù)外鍛煉過(guò)程中可通過(guò)引導(dǎo)、鼓勵(lì)等方式方法適當(dāng)加強(qiáng)他們的運(yùn)動(dòng)量，還要觀(guān)察肥胖兒的表現(xiàn)，如面色、情緒等，活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)展及時(shí)有效的護(hù)理。為了使幼兒有個(gè)安康的體魄，可鼓勵(lì)幼兒把跳繩、沙包、毽子裝進(jìn)自己的小書(shū)包，隨身攜帶，到達(dá)隨時(shí)鍛煉的目的。此外，我們還可為幼兒創(chuàng)編了快樂(lè)體能操，做操時(shí)要求幼兒動(dòng)作到位、有力，以使他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)前充分熱身，到達(dá)了鍛煉、減肥的目的?！?〕開(kāi)展了豐富有趣的室內(nèi)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安康觀(guān)念。為了促進(jìn)肥胖兒的身體安康，在區(qū)域活動(dòng)中引導(dǎo)肥胖兒一起制定鍛煉方案。4、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，家園同步，共同管理好肥胖兒。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭(zhēng)得家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)參與糾正幼兒肥胖很有價(jià)值也很有意義，因?yàn)橹挥性诩议L(zhǎng)的參與和幫助下，才有可能使減肥獲得成功。在工作中經(jīng)常和家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，并利用互動(dòng)手冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)等形式做好宣傳工作，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)育兒觀(guān)念，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到肥胖會(huì)對(duì)幼兒的身心安康產(chǎn)生許多不良的影響，一定要改變肥胖兒的飲食習(xí)慣及生活方式。孩子在家時(shí)，家長(zhǎng)一定要適當(dāng)控制幼兒的飲食，尤其要減少零食、油炸食品、高脂肪食物及洋快餐的攝入，另外還要增加孩子的戶(hù)外活動(dòng)量，讓孩子體重得到有效的控制。為了使幼兒更快的養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣及生活習(xí)慣，還可引導(dǎo)幼兒每天在家里對(duì)自己的飲食情況及鍛煉情況進(jìn)展監(jiān)測(cè)并進(jìn)展記錄，從而增強(qiáng)幼兒的安康意識(shí)，到達(dá)減肥的目的。除此之外，幼兒和家長(zhǎng)一起制定家庭的鍛煉方案。如，每天離園后戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)，多和孩子一起跳繩、跑步、快速走、踢毽子、爬山等等，這樣不僅鍛煉了身體，還增強(qiáng)了家長(zhǎng)與幼兒之間的情感。三、取得效果：在全園教師、幼兒及家長(zhǎng)的共同努力和配合下，我園肥胖兒的管理工作取得了很好的效果。主要表達(dá)在：1、更新了家長(zhǎng)的育兒觀(guān)念，家長(zhǎng)越來(lái)越關(guān)注幼兒的安康了，知道孩子不是吃得越多越好，合理飲食才是最安康的。2、幼兒體重得到了有效的控制。3、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，肥胖幼兒的生活方式及飲食習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變。在以后的工作中，在園領(lǐng)導(dǎo)及保健醫(yī)生的指導(dǎo)下更好的進(jìn)展肥胖兒管理工作，使每個(gè)幼兒都能更加安康的成長(zhǎng)。體弱兒一、體弱兒管理*圍主要有以下幾方面：1、貧血、血色素低于11克者。2、佝僂病活動(dòng)期。3、先天性心臟病。4、體重不增、體重在均值減2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差以上。5、特殊殘疾及特殊疾病。6、反復(fù)感染〔呼吸道或消化道疾病〕，半年內(nèi)發(fā)作四次以上者。7、嚴(yán)重食欲低下，與同齡比擬，飯量小于三分之二以上者。8、重癥多汗，睡眠枕濕。二、引起兒童體弱的原因是多方面的，有關(guān)專(zhuān)家的調(diào)查說(shuō)明，原因主要如下：1.飲食構(gòu)造不合理，飲食習(xí)慣差；2.睡眠時(shí)間缺乏，睡眠習(xí)慣不好；3.活動(dòng)量不當(dāng)，要么過(guò)大，使體能消耗過(guò)大，要么過(guò)小，影響消化吸收；4.與家庭教育中家長(zhǎng)對(duì)體弱兒的安康不重視或保育方法不正確〔如吃得太細(xì)，穿得太多〕等有關(guān)。此外，先天缺乏及有疾病史也是造成兒童體弱的重要原因。三、實(shí)施措施：〔一〕全員關(guān)心，合理管理體弱兒的管理是幼兒園的一項(xiàng)重要工作，需全園發(fā)動(dòng)，各負(fù)其責(zé)，保教結(jié)合，共同管理。全面關(guān)心體弱兒的生活、保健、護(hù)理、治療、教養(yǎng)工作，大家共同促進(jìn)體弱兒童安康成長(zhǎng)?！捕晨茖W(xué)地調(diào)整體弱兒的膳食合理營(yíng)養(yǎng)的原則：全面、均衡、適量。全面就是不挑食，餐桌上的食物要盡量多樣化。飲食均衡就是食物中的各種營(yíng)養(yǎng)素按一定的比例標(biāo)準(zhǔn)攝取。另外，吃得多未必就能帶來(lái)安康，飲食應(yīng)適量，吃得過(guò)多或過(guò)少都會(huì)引起疾病。根據(jù)體弱兒易挑食、偏食的共同特點(diǎn)，保健員首先跟家長(zhǎng)溝通，保證家庭的飯桌上遵循以上原則，通過(guò)多種方法要讓小朋友吃的開(kāi)心，充分吸收營(yíng)養(yǎng)。在幼兒園保健醫(yī)生會(huì)巡班重點(diǎn)了解體弱兒的進(jìn)餐情況，聯(lián)合教師.保育員采取多種途徑糾正偏食.挑食的不良習(xí)慣。保證營(yíng)養(yǎng)的充分?jǐn)z入。同時(shí)對(duì)不同類(lèi)型的體弱兒會(huì)做出具體的指導(dǎo)方法,例如,對(duì)于貧血的體弱兒,我們會(huì)指導(dǎo)孩子多吃豬肝、木耳等含鐵豐富的食物?！踩潮＝探Y(jié)合，根據(jù)幼兒的進(jìn)食心理，創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)食環(huán)境，培養(yǎng)良好的進(jìn)食習(xí)慣

組織幼兒集體進(jìn)食，對(duì)食欲不好，挑食的幼兒，應(yīng)講明吃菜的好處，鼓勵(lì)他們細(xì)嚼慢咽，逐步養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

提供幼兒喜歡的新鮮、松軟、切得較細(xì)、營(yíng)養(yǎng)豐富而便于消化、易于咀嚼的食物，以及色彩鮮艷，形象得意的食物。對(duì)幼兒不喜歡的食品，不要強(qiáng)硬命令他吃，要慢慢引導(dǎo)，先引導(dǎo)其看別人吃，然后引導(dǎo)其少量品嘗，使其慢慢引起好感而喜歡吃。飯前避開(kāi)一切不愉快的事，消除緊*和憂(yōu)慮的心理狀態(tài)，使幼兒保持良好的情緒。進(jìn)餐中教師語(yǔ)言親切，態(tài)度和藹，鼓勵(lì)體弱兒愉快進(jìn)食。

培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣：1.培養(yǎng)幼兒正確的用餐姿勢(shì)；2.用少盛多添的方法培養(yǎng)幼兒不挑食，逐步增強(qiáng)攝入量；3.鼓勵(lì)幼兒吃各種食物，及時(shí)加以表?yè)P(yáng)，調(diào)動(dòng)幼兒用餐的積極性。〔四〕保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒安康不僅要讓體弱兒吃得好，睡得好，更重要的是讓他們參加戶(hù)外活動(dòng)，開(kāi)展體育鍛煉，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。

1.保證每天有3小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。分布在一日之中，做到動(dòng)靜交替。

2.活動(dòng)量由小到大逐步增加，到達(dá)鍛煉的目的。

3.根據(jù)幼兒個(gè)性特點(diǎn)，適當(dāng)增減運(yùn)動(dòng)量，保證幼兒安康。

4.利用自由活動(dòng)時(shí)間，教師與幼兒共同游戲，充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，促進(jìn)他們自動(dòng)、自發(fā)地開(kāi)展活動(dòng)，以到達(dá)促進(jìn)安康的目的?！参濉秤蟹桨傅亻_(kāi)展幼兒安康教育為了提高幼兒的安康水平，有方案地開(kāi)展了幼兒安康教育。

1.幼兒安康知識(shí)教育：經(jīng)常運(yùn)用故事、兒歌、談話(huà)的形式，進(jìn)展衛(wèi)生知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、自我保護(hù)常識(shí)的教育。

2.幼兒安康行為訓(xùn)練：利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)，有方案地開(kāi)展生活衛(wèi)生行為訓(xùn)練，平安活動(dòng)教育?！擦臣覉@同步，形成有利于幼兒安康的大環(huán)境

1.轉(zhuǎn)變觀(guān)念。

2.加強(qiáng)溝通。

3.豐富知識(shí)，提供方法?！财摺翅槍?duì)反復(fù)呼吸道感染和肺炎的幼兒對(duì)反復(fù)呼吸道感染的幼兒應(yīng)加強(qiáng)護(hù)理，根據(jù)氣候變化適當(dāng)增減衣服，睡眠時(shí)應(yīng)讓幼兒避開(kāi)窗戶(hù),防止受涼。加強(qiáng)體格鍛煉，在傳染病流行季度少去公共場(chǎng)所，防止穿插感染，及時(shí)做好預(yù)防投藥。發(fā)生呼吸道感染時(shí)催促按時(shí)服藥并配合治療?！舶恕翅槍?duì)反復(fù)慢性腹瀉的幼兒教誨幼兒勤洗手，不吃手，不添玩具，防止腸道感染，加強(qiáng)食具消毒，提供松軟、切得較細(xì)、營(yíng)養(yǎng)豐富而便于消化、易于咀嚼的食物。三、取得效果：在