幼兒園大班健康《助跑跨跳》教案

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幼兒園大班健康《助跑跨跳》教案1

目的：

1、利用器具練習(xí)助跑跨跳等動作，進展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。

2、引導(dǎo)幼兒積極動腦，積極探究新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識

預(yù)備：

長短不一的竹編布道人手各一，木樁假設(shè)干,竹梯，舊輪胎，果子，籃子等

設(shè)計思路：

中班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的進展，在動作技能上也有了較大的進展?jié)撃?，動作的協(xié)調(diào)性加強，體力明顯加強，活潑好動，喜愛嘗試一些新穎、富有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活動。與同伴也開始涌現(xiàn)一些合作關(guān)系，來獲得對身體運動的閱歷，也有了肯定的安全意識。跳躍是中班孩子較喜愛做的動作，助跑跨跳過肯定障礙物能使他們獲得對自己身體進展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際進展?fàn)顩r的`活動內(nèi)容，通過嘗試、仿照、練習(xí)，可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素養(yǎng)。

利用竹編布道不同的長短，讓幼兒對自己的動作進展有自主的調(diào)整，有了讓孩子自己設(shè)計一些挑戰(zhàn)自己的機會，也可在活動中讓進展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的技能進展。同時，也符合本園科研課題“利用農(nóng)村自然材料在幼兒園體育活動中應(yīng)用的討論”的精神，大量利用具有自然風(fēng)格的器具，讓幼兒在玩中學(xué)。

流程：

預(yù)備活動〔律動〕--幼兒主動探究〔探究與練習(xí)助跑跨跳〕--游戲：運果子--放松運動〔簡約律動〕

重點：助跑跨跳的技能

過程：

1、〔師生開小車進場〕讓我們一起做運動〔律動〕音樂《誰的小車最最快》2-3分鐘

2、今日我們一起來練一練跨過大石頭的本事。

幼兒自己選擇合適的竹編布道，嘗試、仿照、練習(xí)助跑跨跳的動作?！卜稚⒕毩?xí)〕

老師啟發(fā)并參加：鼓舞敢于嘗試難度大的幼兒，并且讓幼兒可以小小組進行仿照，以便啟發(fā)更多更好的可以進展他們動作的玩法；援助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離〕

老師：著重觀測幼兒活動的過程，在其需要的時候，予以適時適度地援助，促使幼兒對自己選擇的難度能堅持完成。援助幼兒對竹編布道更熟識，能探究出更多的練習(xí)方法。

提問：怎樣使自己跳得更遠？

3、“你們的本事練得怎樣了？”集中魚貫練習(xí)，一個跟著一個?！部煞殖扇M進行〕

4、游戲：運果子

對面有很多果子，我們一起把果子運回來吧?！灿變鹤杂蛇x擇不同難度、內(nèi)容的路徑運果子〕游戲分兩遍〔第一遍自由練習(xí)，第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強調(diào)規(guī)章，幼兒在進行第二遍時還可再選擇路徑〕

想一想，你能用什么方法運果子？

場地布置：

第一組：輪胎架起竹梯平放一個布道一堆果子

第二組：走木樁平放兩個小布道一堆果子

第三組：輪胎堆成的小山豎放小布道一堆果子

5、結(jié)束：放松運動，音樂〔聽〕

今日，你們的本事真正大，能跨過很大的石頭把那么多的果子搬了過來，我真為你們興奮。聽--，你聽到了什么？〔舒緩動作〕坐下相互捶捶腿，放松自己。

老師簡約總結(jié)，表揚孩子的表現(xiàn)。

幼兒園大班健康《助跑跨跳》教案2

設(shè)計思路：

中班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的進展，在動作技能上也有了較大的進展?jié)撃?，動作的協(xié)調(diào)性加強，體力明顯加強，活潑好動，喜愛嘗試一些新穎、富有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活動。與同伴也開始涌現(xiàn)一些合作關(guān)系，來獲得對身體運動的閱歷，也有了肯定的安全意識。跳躍是中班孩子較喜愛做的動作，助跑跨跳過肯定障礙物能使他們獲得對自己身體進展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際進展?fàn)顩r的活動內(nèi)容，通過嘗試、仿照、練習(xí)，可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào)，從而提高他們的身體綜合素養(yǎng)。

活動目標(biāo)：

1、利用器具練習(xí)助跑跨跳等動作，進展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。

2、引導(dǎo)幼兒積極動腦，積極探究新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。

3、進展走、跑、跳等基本動作。

4、通過活動熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

5、培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

活動預(yù)備：

長短不一的竹編布道人手各一，木樁假設(shè)干，竹梯，舊輪胎，果子，籃子等

活動流程：

預(yù)備活動〔律動〕——幼兒主動探究〔探究與練習(xí)助跑跨跳〕——游戲：運果子——放松運動〔簡約律動〕

活動重點：

助跑跨跳的技能

活動過程：

1、〔師生開小車進場〕讓我們一起做運動〔律動〕音樂《誰的小車最最快》2—3分鐘

2、今日我們一起來練一練跨過大石頭的本事。

幼兒自己選擇合適的竹編布道，嘗試、仿照、練習(xí)助跑跨跳的動作?！卜稚⒕毩?xí)〕〔老師啟發(fā)并參加：鼓舞敢于嘗試難度大的幼兒，并且讓幼兒可以小小組進行仿照，以便啟發(fā)更多更好的可以進展他們動作的`玩法；援助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離〕老師：著重觀測幼兒活動的過程，在其需要的時候，予以適時適度地援助，促使幼兒對自己選擇的難度能堅持完成。援助幼兒對竹編布道更熟識，能探究出更多的練習(xí)方法。

提問：怎樣使自己跳得更遠？

3、“你們的本事練得怎樣了？”集中魚貫練習(xí)，一個跟著一個?！部煞殖扇M進行〕

4、游戲：運果子

對面有很多果子，我們一起把果子運回來吧?！灿變鹤杂蛇x擇不同難度、內(nèi)容的路徑運果子〕游戲分兩遍〔第一遍自由練習(xí)，第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強調(diào)規(guī)章，幼兒在進行第二遍時還可再選擇路徑〕

想一想，你能用什么方法運果子？

場地布置：第一組：輪胎架起竹梯平放一個布道一堆果子

第二組：走木樁平放兩個小布道一堆果子

第三組：輪胎堆成的小山豎放小布道一堆果子

5、結(jié)束：放松運動，音樂〔聽〕

今日，你們的本事真正大，能跨過很大的石頭把那么多的果子搬了過來，我真為你們興奮。聽——，你聽到了什么？〔舒緩動作〕坐下相互捶捶腿，放松自己。老師簡約總結(jié)，表揚孩子的表現(xiàn)。

活動反思：

利用竹編布道不同