人教版美術(shù)七上 第五單元 1 實(shí)用又美觀的日用產(chǎn)品 教案1

實(shí)用又美觀的日用產(chǎn)品【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：讓學(xué)生對生活用品的設(shè)計(jì)有初步認(rèn)識。過程與方法：能夠從不同的角度評析生活用品的實(shí)用性與美觀性。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活，在生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。【教學(xué)重點(diǎn)】能夠從不同的角度評析生活用品的實(shí)用性與美觀性。【教學(xué)難點(diǎn)】理解生活用品實(shí)用性與美觀性的有機(jī)結(jié)合。【教學(xué)過程】一、引入新課1．以一個(gè)小游戲?qū)?，激發(fā)學(xué)生的興趣每組分別選派1名同學(xué)參賽，兩組配合完成，其中1人看卡片，另1人背對畫面，根據(jù)看圖同學(xué)的提示猜。（可以放棄猜不出的題目）每一組擁有3分鐘的時(shí)間。猜中多的獲勝大家的游戲玩得很盡興，你們注意到剛才所猜的都是什么用品嗎？日用產(chǎn)品。如果是你看到圖片，你會(huì)從什么方面想動(dòng)作。（功能帶給我們啟示）2．下面圖片里的水杯你喜歡哪一個(gè)？能告訴我們你選擇它的理由嗎？不難看出每個(gè)人的喜好不同，在選擇日用產(chǎn)品的時(shí)候不管怎樣在注重功能的同時(shí)我們還要美的感受。出示課題：實(shí)用又美觀的日用產(chǎn)品二、自主探究1．課件展示師生分析創(chuàng)意亮點(diǎn)，共同探討產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要素：形美、色美、質(zhì)美、功能美。2．走近大師(引導(dǎo)學(xué)生欣賞書本展示的大師產(chǎn)品，師生共同分析)學(xué)生分組從“功能、材料、形式、美感”等方面進(jìn)行評述，體驗(yàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)主要考慮哪幾個(gè)方面。產(chǎn)品功能材料形式美感選兩個(gè)小組代表說一說，展示小組討論的成果。（1）果盤：枝條交纏，雞冠花紋，構(gòu)圖大方簡潔，紅、藍(lán)、白三色搭配古樸典雅，放置水果時(shí)，與水果的鮮艷色彩形成鮮明的對比。枝、葉、花、果實(shí)在內(nèi)容上形成一種統(tǒng)一的美感，是平面和立體的結(jié)合。（2）椅子一組：單純的顏色，簡潔的造型，給人舒適的感覺，看到了就忍不住想坐一坐。同時(shí)，不用時(shí)要盡可能節(jié)省空間的問題設(shè)計(jì)者也為你想到了，看，幾把椅子疊在一起形成的新的立體構(gòu)成造型，像一座抽象的現(xiàn)代雕塑，不也覺得很美嗎？（3）咖啡具：瓷釉顏色柔美和諧，旋渦紋的紋飾體現(xiàn)了原始彩陶的紋飾，其色彩又與咖啡的顏色相調(diào)。蓋上無鈕，防止打開放在桌面上滾落打碎。把手造型設(shè)計(jì)，則充分考慮了手持時(shí)的力學(xué)原理，其舒適省力是顯而易見的。（4）紅漆花形洗子：在自然花朵的基礎(chǔ)上加上規(guī)整化，是件實(shí)用和美觀結(jié)合得非常好的作品。師小結(jié)：一件受歡迎的生活用品要從功能、材質(zhì)、形式等方面進(jìn)行整體考慮，做到實(shí)用而美觀。觀察生活圖片，你能說說它的設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)嗎？或者給大家舉出一件你認(rèn)為設(shè)計(jì)有缺陷的生活用品，并提出改進(jìn)意見。4．出示有創(chuàng)意的幾組鬧鐘的設(shè)計(jì)，解析它的設(shè)計(jì)思路或方法（一）想一想、談一談（二）看一看、比一比表現(xiàn)形式與創(chuàng)意來源的關(guān)系.A款：象形由棒棒糖鮮艷的色彩，活潑的外形，直接取其形象。B款：取意由設(shè)計(jì)的對象想到時(shí)間再想到奔跑。用奔跑的姿態(tài)表達(dá)。C款：功能由設(shè)計(jì)產(chǎn)品的主要功能出發(fā)，一定叫醒為目的。三、藝術(shù)實(shí)踐1．課件出示圖片賞析強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的原則——以人為本市面上的鬧鐘能滿足大家的審美需要嗎？中國有句俗語叫做“物以致用”，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)首先要考慮它的功能，同時(shí)也要考慮人對物質(zhì)產(chǎn)品還有精神方面的審美要求做到實(shí)用而美觀。請為自己設(shè)計(jì)一款鬧鐘以小組合作的形式，每組完成1—2個(gè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)稿。四、課堂小結(jié)1．生活用品的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循什么原則？2．通?？梢詮哪男┓矫嫘蕾p、分析、評述一件生活用品？(課件逐一展示問題，分別請同學(xué)發(fā)言)關(guān)注生活中的設(shè)計(jì)五、課后拓展1．課后繼續(xù)觀察日常生活用品中有哪些物品設(shè)計(jì)得比較優(yōu)秀，哪些設(shè)計(jì)還有缺陷指出缺點(diǎn)并提出改進(jìn)意見？2．做個(gè)有心