《在幼兒教育中滲透民間傳統(tǒng)游戲的研究》 論文_第1頁(yè)
《在幼兒教育中滲透民間傳統(tǒng)游戲的研究》 論文_第2頁(yè)
《在幼兒教育中滲透民間傳統(tǒng)游戲的研究》 論文_第3頁(yè)
《在幼兒教育中滲透民間傳統(tǒng)游戲的研究》 論文_第4頁(yè)
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在幼兒教育中滲透民間傳統(tǒng)游戲的研究移默化的拓展更多的知識(shí)，從而達(dá)到促進(jìn)幼兒發(fā)展和進(jìn)步的目的。關(guān)鍵詞：民間傳統(tǒng)游戲；幼兒教育；創(chuàng)新；前是對(duì)傳統(tǒng)游戲的傳承，從另外一個(gè)角度去探尋符合幼的兒教育方式。一、民間傳統(tǒng)游戲以及幼兒教育教學(xué)的現(xiàn)狀隨新穎和潮流，忽略了民間傳統(tǒng)游戲，從而導(dǎo)致民間傳統(tǒng)游戲缺少傳播的途徑，缺少對(duì)民間傳統(tǒng)游戲的研究。二、民間傳統(tǒng)游戲?qū)τ變航】蛋l(fā)展的意義幼兒繼承學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)游戲文化，引導(dǎo)幼兒在游戲中對(duì)中國(guó)歷史以及文化的探歷史的種子，激發(fā)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。三、在幼兒健康活動(dòng)中有效融入民間傳統(tǒng)游戲的策略１．營(yíng)造出良好的游戲氛圍該營(yíng)造出良好的環(huán)境，用民間傳統(tǒng)游戲的文化去感染幼兒，如跳格子、扔沙包、活動(dòng)中學(xué)到更多的民間游戲文化。2．進(jìn)行各種教研相關(guān)的解決辦法:上學(xué)習(xí)等多種方法更好的了解民間傳統(tǒng)游戲。教師們?cè)诔浞至私饷耖g傳統(tǒng)游戲一瞬間或者用筆記本進(jìn)行記錄，從觀察記錄中分析幼兒行為情緒情感的變化。在開(kāi)展民間傳統(tǒng)游戲時(shí)，會(huì)出現(xiàn)部分幼兒參與不積極、或是無(wú)效材料投放較多，的最優(yōu)最簡(jiǎn)的方法。3．提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣的趣味，享受游戲的快樂(lè)。教師還應(yīng)該結(jié)合幼兒實(shí)際的心理狀況開(kāi)展不同游戲，同時(shí)還應(yīng)該注意游戲步驟的拆分，通過(guò)降低游戲難度的方法，增加幼兒自信心，4．將游戲活動(dòng)實(shí)踐化傳統(tǒng)游戲文化的魅力，鍛煉幼兒，使幼兒健康成長(zhǎng)。四、總結(jié)此，重點(diǎn)分析民間傳統(tǒng)游戲的特點(diǎn)，促進(jìn)民間傳統(tǒng)游戲和幼兒教育的深度結(jié)合，最大的努力，愛(ài)護(hù)和建設(shè)我們的祖國(guó)！參考文獻(xiàn)：兒園活動(dòng)中的滲透［Ｃ］／／中國(guó)教育學(xué)會(huì)．中國(guó)教育學(xué)會(huì)，2015．【２】王暉．中華

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