校園防擁擠踩踏事故應急預案官方版（五篇）

第16頁共16頁校園防擁擠?踩踏事故應?急預案官方?版為切實?加強學校安?全工作，確?保全體師生?生命安全，?維護學校正?常的教育教?學秩序，維?護社會穩(wěn)定?，依據(jù)國家?有關法律、?法規(guī)，結合?學校學生密?度大、容易?發(fā)生集中上?下樓擁擠踩?踏事故的實?際，特制定?預防校園擁?擠踩踏事故?應急預案。?一、提高?認識，切實?加強對學校?安全工作的?領導，要以?對國家和人?民高度負責?的態(tài)度，充?分認識學校?安全工作的?重要性，要?牢固樹立“?學生利益高?于一切、師?生安全重于?泰山”的意?識，高度重?視師生安全?，要克服松?懈思想，黨?政工團、師?生員工要齊?抓共管，形?成強大的工?作合力，努?力營造“安?全第一”的?濃厚氛圍。?二、以提?高安全意識?和防范能力?為目標，深?入開展學生?安全教育活?動，通過豐?富多彩的教?育活動，如?：主題班會?、校報、班?報等多種途?徑和形式，?對學生深入?開展預防擁?擠踩踏事故?專題教育，?讓學生充分?認識發(fā)生擁?擠踩踏事故?的主要原因?、嚴重后果?及防范措施?，了解在樓?梯間打鬧、?搞惡作劇的?危險性。?三、狠抓安?全工作責任?的落實，學?生集中上下?樓要定時、?定人搞好疏?散導護，把?教師疏散導?護的值日情?況納入師德?考核，辦公?室、各級部?要定期檢查?。四、晨?讀下課、課?間操、上午?第三節(jié)下課?(上午放學?)和集合時?間，教學樓?二、三樓?梯口安排專?人進行疏散?導護。五?、學生集中?上下樓時，?不強調(diào)快速?、整齊，各?樓層實行限?時下課，適?當錯開時間?，三樓推后?____分?鐘，二樓推?后____?分鐘，逐次?下樓。六?、在教學樓?樓梯間設置?指示、警示?標志，告誡?學生上下樓?相互禮讓，?靠右行走，?遵守秩序、?注意安全。?七、定期?檢查樓道、?樓梯的各項?設施和照明?設備，及時?消除安全隱?患。學生晚?間自習下課?，出現(xiàn)停電?或樓梯間照?明設施損壞?時，要及時?開啟應急照?明設備，同?時學校領導?與值班教師?要立即到現(xiàn)?場疏散。?八、嚴格落?實責任追究?制，因失職?、瀆職、管?理不善造成?安全責任事?故，造成師?生傷亡的，?要嚴肅追究?有關領導和?直接責任人?的行政、法?律責任。?學校安全，?事關人命，?責任重于泰?山，我們一?定要從“講?政治、保穩(wěn)?定、促發(fā)展?”的高度，?強化安全措?施，克服麻?痹懈怠思想?，常抓不懈?，確保師生?生命安全.?校園防擁?擠踩踏事故?應急預案官?方版（二）?為確保發(fā)?生學生踩踏?時各項應急?工作高效、?有序地進行?，最大限度?地減少人員?傷亡和財產(chǎn)?損失，穩(wěn)定?社會秩序和?校園秩序，?結合我校工?作實際，特?制定本預案?。一、預?防擁擠踩踏?事故發(fā)生的?措施(一?).加強內(nèi)?部安全管理?1、制定?預案。要制?定《校園擁?擠踩踏事故?應急預案》?，預案要有?針對性和可?操作性，并?根據(jù)學校的?發(fā)展不斷完?善。2、?明確責任。?學校要健全?預防擁擠踩?踏的各項安?全管理制度?，層層分解?，落實到人?。3、落?實措施加?強每日值班?，建立教師?在學生集中?上下樓梯時?的值班制度?。在學生集?中上下樓梯?時，要有班?主任跟隨_?___，值?班老師要在?重點部位(?如拐角處、?外樓梯處)?____疏?導。按照演?練路線，分?年級、分班?級逐次下樓?，形成常規(guī)?。合理安?排班級教室?。學校要盡?可能將班額?大、年齡小?的學生班級?安排在底樓?教室。(?二)開展安?全教育1?.遭遇擁擠?的人群怎么?辦。(1?.)發(fā)覺擁?擠的人群向?著自己行走?的方向擁來?時，應該馬?上避到一旁?，但是不要?奔跑，以免?摔倒。(?2.)遭遇?擁擠的人流?時，一定不?要采用__?__前傾或?者低重心的?姿勢，即便?鞋子被踩掉?，也不要貿(mào)?然彎腰提鞋?或系鞋帶。?(3)如?有可能，抓?住一樣堅固?牢靠的東西?，例如路燈?柱之類，待?人群過去后?，迅速而鎮(zhèn)?靜地離開現(xiàn)?場。2.?出現(xiàn)混亂局?面后怎么辦?。(1.?)在擁擠的?人群中，要?時刻保持警?惕，當發(fā)現(xiàn)?有人情緒不?對，或人群?開始騷動時?，就要做好?準備保護自?己和他人?(2.)此?時腳下要敏?感些，千萬?不能被絆倒?，避免自己?成為擁擠踩?踏事件的誘?發(fā)因素。?(3.)當?發(fā)現(xiàn)自己前?面有人突然?摔倒了，馬?上要停下腳?步，同時大?聲呼救，告?知后面的人?不要向前靠?近。(4?.)若被推?倒，要設法?靠近墻壁。?面向墻壁，?身體蜷成球?狀，雙手在?頸后緊扣，?以保護身體?最脆弱的部?位。3.?危急時刻如?何保持心理?鎮(zhèn)定。(?1.)在擁?擠的人群中?，一定要時?時保持警惕?，不要總是?被好奇心理?所驅使。當?面對驚慌失?措的人群時?，更要保持?自己情緒穩(wěn)?定，不要被?別人感染，?驚慌只會使?情況更糟。?(2.)?已被裹挾至?人群中時，?要切記和大?多數(shù)人的前?進方面保持?一致，不要?試圖超過別?人，更不能?逆行，要聽?從指揮人員?口令。同時?發(fā)揚團隊精?神，因為_?___紀律?性在災難面?前非常重要?，專家指出?，心理鎮(zhèn)靜?是個人逃生?的前提，服?從大局是_?___逃生?的關鍵。?二、___?_機構與職?責(一)?領導小組成?員及職責?組長：左旭?東副組長?：張少云?組員：任全?軍、陳少紅?、宮姍姍、?劉敦成職?責：1、?加強領導，?健全___?_，強化工?作職責，制?定應急預案?和落實各項?措施，完善?工作機制和?應急保障系?統(tǒng)。2、?校長是應急?預案的總指?揮，根據(jù)事?故等級啟動?應急預案和?發(fā)布解除救?援行動的信?息，各小組?按統(tǒng)一指揮?、分級響應?、崗位責任?、互相配合?的運行原則?，采取一切?必要手段，?____各?方面力量全?面進行救護?工作，把事?故造成的損?失降到最低?點；調(diào)動一?切積極因素?，做好穩(wěn)定?教育教學秩?序和傷亡人?員的善后及?安撫工作；?對應急工作?中發(fā)生的爭?議采取緊急?處理措施；?向當?shù)厣霞?或當?shù)赜嘘P?部門通報應?急救援行動?方案，并提?出要求支援?的具體事宜?，配合上級?部門做好各?項工作。?3、負責安?全領導做好?預案的發(fā)放?、登記、修?改和重新修?訂，定期_?___教職?工學習應急?預案的內(nèi)容?；識別容易?出現(xiàn)踩踏的?風險所在，?重點防范，?運用各種形?式，加強對?教師師德規(guī)?范教育，增?強責任意識?和法制意識?，加強對學?生行為規(guī)范?教育、安全?教育、守秩?序教育、增?強學生的自?我保護意識?。4、總?務處要經(jīng)常?性地對學校?教學和生活?設施、設備?以及場地、?房屋和設備?進行安全檢?查，發(fā)現(xiàn)隱?患要立即整?改；要確保?走廊、樓道?的暢通，照?明設備正常?。5、值?班領導履行?督查工作職?責，堅守學?校，有事外?出必須告知?另外的值班?領導，或請?其他領導代?為履行值班?工作職責。?三、應急?響應小組及?職責(一?)應急報告?組組長：?陳少紅組?員：王艷華?職責：?1、事故發(fā)?生后，在場?人員必須立?即將所發(fā)生?的事故的情?況報告校長?，校長必須?掌握的情況?有：事故發(fā)?生的時間與?地點、種類?、強度、危?害；在基本?掌握事故情?況后，首先?通知分管副?校長和值班?領導，然后?通知各成員?立即啟動應?急預案。?2、接到校?長通知啟動?預案后，在?____小?時內(nèi)寫出書?面報告，報?告內(nèi)容包括?：發(fā)生事故?的時間、地?點；事故的?簡要經(jīng)過、?傷亡人數(shù)；?事故原因、?性質的初步?判斷；事故?搶救處理的?情況和采取?的措施。報?告內(nèi)容經(jīng)校?長____?同意后送交?教育局。屬?校方責任保?險事故還要?及時報知保?險公司。之?后隨時將事?故應急處理?情況報上級?主管部門。?3、級部?主任、班主?任分別做好?教師和學生?教育工作，?穩(wěn)定師生情?緒，要求各?類人員絕對?不能以個人?名義向外擴?散消息，以?免引起不必?要的混亂；?對情緒反應?較大者安排?心理教師進?行輔導；如?有新聞媒體?要求采訪，?必須經(jīng)過校?長或上級部?門同意，由?小組統(tǒng)一對?外發(fā)布消息?。未經(jīng)同意?，任何單位?和個人不得?接受采訪，?以避免報道?失實。(?二)現(xiàn)場急?救組組長?：劉敦成?組員：馮壽?田、張勝太?、王美蘭職?責：1、?組長接到報?警后第一時?間到達現(xiàn)場?，首先檢查?學生受傷情?況。如果有?學生受傷，?根據(jù)先重后?輕的原則立?即對受傷學?生進行應急?救護處置。?同時，叫旁?邊教師或學?生聯(lián)系校長?，組長在趕?赴現(xiàn)場的同?時通知搶救?組成員迅速?到現(xiàn)場。?2、在急救?車到達前，?負責受傷學?生救護處置?。組長通知?學校門衛(wèi)要?確保急救車?進校后有人?引導。急救?車到達后，?組長應立刻?向急救人員?報告情況，?派班主任和?校醫(yī)隨車參?與救治。?3、班主任?及時通知家?長事故情況?和學生被送?往的醫(yī)院地?址，請家長?到醫(yī)院。?(三)后勤?接待組組?長：王世剛?組員：王作?民、左玲卿?1、組長?根據(jù)校長通?知啟動本組?工作。2?、看望、援?助、救助傷?亡學生家庭?。如有個別?家長來訪，?學區(qū)主任、?班主任做好?家長的思想?工作和接待?工作，根據(jù)?學生事故處?理條例的有?關條款規(guī)定?，總務主任?協(xié)助處理死?亡學生的善?后工作，安?排住院學生?家長的食宿?。3、要?依法調(diào)解安?撫，不要信?口開河，隨?心所欲，掌?握合法、合?理、合情的?原則。不留?尾巴；不搞?分段解決。?學校在無力?調(diào)解學校學?生意外傷害?事故處理時?，組長報請?上級部門介?入調(diào)解解決?。4、總?務主任__?__保安人?員嚴格核查?外來人員身?份，不準非?當事人家長?和閑人進入?校園，保證?校園的治安?秩序的穩(wěn)定?。根據(jù)教育?部《學生傷?害事故的處?理辦法》有?關條款規(guī)定?，在事故處?理過程中，?受傷害學生?的監(jiān)護人、?親屬或其他?有關人員，?在事故處理?過程中無理?取鬧，擾亂?學校正常教?育教學秩序?，或者侵犯?學校、學校?教師或者其?他工作人員?權益的，應?當報告公安?機關依法處?理。(四?)事故調(diào)查?組組長：?宮姍姍組員?：張吉蘋、?遲敬利1?、及時__?__在場領?導、教師，?____事?故發(fā)生在場?人員調(diào)查事?件發(fā)生的過?程，用分隔?調(diào)查形式，?不誘導；并?實事求是做?好書面記錄?，____?人員要簽名?。嚴格保護?事故現(xiàn)場，?因搶救傷員?、防止事故?擴大等原因?需要移動現(xiàn)?場物件時，?必須做好標?記、拍照，?詳細記錄和?繪制事故現(xiàn)?場圖，并妥?善保存現(xiàn)場?重要痕跡、?物證等。?2、配合上?級部門進行?事故處理及?調(diào)查工作。?調(diào)查事故原?因，整理事?故記錄，形?成書面報告?。3、并?向教育局報?告事故處理?結果。對違?反本預案，?不履行應急?救援工作的?，發(fā)布假消?息的，不服?從應急救援?指揮的人員?進行處分，?構成犯罪的?，移送司法?機關依法追?究刑事責任?。4、總?結經(jīng)驗教訓?，查找制度?、政策、設?施等存在的?問題，制定?防范措施。?四、其它?事宜1、?進入踩踏緊?急狀態(tài)后，?學校將通過?各種新聞媒?介發(fā)布各種?信息、指示?，領導小組?將通過電話?、口授等形?式傳達各種?信息、指示?。2、在?踩踏應急響?應行動中，?相關人員要?密切配合，?服從指揮，?確保政令暢?通和各項工?作落實。?3、本預案?從____?年____?月____?日起正式施?行。校園?防擁擠踩踏?事故應急預?案官方版（?三）為認?真做好防范?流感傳染病?的防治工作?，確保全體?師生的身體?健康和生命?安全，根據(jù)?《____?傳染病防治?法》、《突?發(fā)公共事件?應急條例》?及有關法律?法規(guī)，結合?我校具體情?況，制定本?預案。一?、指導思想?在上級黨?委政府的正?確領導下，?以____?和____?為指導，認?真貫徹落實?《____?傳染病防治?法》、《突?發(fā)公共事件?應急條例》?等有關法律?法規(guī)，堅持?對傳染病防?治實行預防?為主的方針?，防治結合?，分類管理?，依靠科學?、依靠群眾?，落實責任?，確保全體?師生的身體?健康和生命?安全，保障?公共衛(wèi)生，?維護學校正?常的教育教?學秩序，維?護學校穩(wěn)定?。二、防?范原則(?一)、預防?為主的原則?堅持預防?為主，加強?對流感傳染?病預警系統(tǒng)?的建設，建?立起靈敏的?監(jiān)測系統(tǒng)和?完善的專群?控制系統(tǒng)，?堅決果斷的?采取一切必?要措施，堅?決切斷流感?傳染病向校?園的傳播渠?道，消除隱?患，防患于?未然。(?二)、分級?負責的原則?學校在上?級黨委、政?府及區(qū)教育?體育局的領?導下，對學?校流感傳染?病防范工作?負總責，各?處室、各級?部、各班級?要建立高效?的工作體制?和快速反應?機制，及時?準確溝通信?息和采取必?要的措施，?加強對流感?傳染病防范?工作，同時?嚴格落實領?導責任追究?制，對流感?傳染病防范?工作出現(xiàn)問?題，貽誤時?機造成不可?挽回的失誤?，要堅決追?究當事人和?部門領導的?責任。(?三)、依法?防治的原則?根據(jù)《_?___傳染?病防治法》?、《突發(fā)公?共事件應急?條例》及有?關法律法規(guī)?，采取得力?措施，依法?作好流感傳?染病的防治?工作。全體?師生要從講?政治、講大?局和貫徹_?___的高?度，充分認?識流感傳染?病的防治工?作，牢固樹?立學生利益?高于一切，?師生員工健?康重于泰山?的責任意識?，積極參與?防治流感傳?染病，形成?無縫隙覆蓋?流感傳染病?的防治網(wǎng)絡?，使預防控?制得到全方?位的落實。?(四)科?學防治原則?要不斷總?結流感傳染?病防治的成?功經(jīng)驗，提?高防治水平?。要發(fā)揮政?治工作的巨?大作用，做?好宣傳教育?工作，使全?體師生員工?正確認識流?感傳染病可?防、可治，?消除不必要?的恐懼，確?保全體師生?的生命安全?和學校正常?的教育教學?秩序。(?五)堅持“?五早”原則?預防和控?制流感傳染?病要堅持“?五早”原則?，即。“早?發(fā)現(xiàn)、早報?告、早隔離?、早觀察、?早治療”的?原則?？刂?傳染病病源?和可疑的傳?染源，切斷?傳染途徑，?避免疫情蔓?延流行。?三、預防與?控制措施?(一)、積?極動員師生?自覺參與預?防流感傳染?病。在流?感傳染病流?行季節(jié)或出?現(xiàn)流行征兆?前，要積極?開展宣傳動?員工作，以?確保盡快進?入預防控制?工作狀態(tài)。?1、發(fā)生?流感傳染病?，各處室、?各級部要根?據(jù)上級黨委?政府的有關?指示和學校?的要求，在?學校集中動?員之后，召?開會議，宣?講政策，深?刻領會上級?的指示和學?校的要求，?迅速制定本?處室、本班?級的具體措?施和方法，?增強師生員?工的憂患意?識和責任意?識。2、?充分發(fā)揮各?黨支部的戰(zhàn)?斗堡壘作用?和黨員的模?范帶頭作用?，調(diào)動全體?師生參與防?治流感傳染?病的防治工?作的積極性?，積極主動?的投入到預?防控制工作?中去。學校?要立即設立?疫情監(jiān)測點?，立即開展?監(jiān)測與追蹤?管理工作。?3、動員?工作要嚴格?落實責任制?，做到一級?抓一級，層?層抓落實，?橫到邊，豎?到底，不留?死角。4?、流感傳染?病的防治工?作，要立足?當前，著眼?長遠，做好?人力、物力?、財力的各?項準備，保?證防治工作?的需要。?(二)、加?強對師生防?治流感傳染?病的宣傳教?育。1、?學校利用宣?傳櫥窗、校?內(nèi)廣播、衛(wèi)?生健康課等?多種形式，?進行預防流?感傳染病知?識的宣傳教?育，宣傳黨?和政府的政?策措施、防?治工作進展?情況及各處?室、各班級?的好做法、?好經(jīng)驗，各?班級也要辦?好防治流感?傳染病的班?報。2、?要廣泛宣傳?流感傳染病?的防治知識?，使師生明?白流感傳染?病可防、可?控、可治，?引導師生自?覺養(yǎng)成科學?文明健康的?生活方式，?教育師生摒?棄陋習，_?___封建?迷信，異端?邪說，認真?____師?生學習《_?___傳染?病防治法》?及有關法律?法規(guī)，學習?有關預防流?感傳染病知?識。讓師生?了解什么是?流感傳染病?，了解和掌?握不同季節(jié)?多發(fā)病的預?防知識。?3、宣傳工?作要講政治?、講穩(wěn)定、?講大局、將?科學，嚴格?宣傳紀律，?不造謠、不?信謠、不傳?謠，嚴格執(zhí)?行《___?_傳染病防?治法》的有?關規(guī)定，不?得自行發(fā)布?疫情和病例?情況，不得?宣傳未經(jīng)核?實的社會傳?言，不準宣?傳無根據(jù)的?治療藥方和?藥物，保證?經(jīng)濟社會生?活的正常進?行。4、?要將流感傳?染病的防治?知識教育納?入課程計劃?，切實進入?課堂。要教?育和引導師?生均衡飲食?，注意休息?，加強鍛煉?，隨天氣變?化增減衣物?，提高自我?保護能力，?養(yǎng)成良好的?個人衛(wèi)生習?慣，不隨地?吐痰，勤洗?手、勤換洗?衣服、勤曬?被褥，不用?公用毛巾，?不進三廳一?吧，特別不?到人群聚集?的場所。?(三)、強?化防治流感?傳染病的措?施1、建?立師生健康?狀況晨檢報?告制度如?果流感傳染?病一旦發(fā)生?，要嚴格按?上級有關指?示，立即建?立師生健康?狀況晨檢報?告制度，一?旦發(fā)現(xiàn)師生?中發(fā)生流感?傳染病，要?及時送醫(yī)院?檢查治療。?發(fā)現(xiàn)與疫情?信息有關的?情況要立即?向當?shù)丶膊?預防控制中?心(防疫站?)和區(qū)教育?體育局報告?。2、堅?持追蹤及隨?訪制度對?發(fā)生流感傳?染病實行追?蹤制，每天?追蹤了解病?情變化情況?，班主任要?定期了解學?生病情，積?極協(xié)助醫(yī)務?人員進行追?蹤觀察。?3、動員全?體師生，搞?好環(huán)境衛(wèi)生?要徹底消?除校園內(nèi)臟?、亂、差衛(wèi)?生死角，專?人負責對教?室、閱覽室?、實驗室、?食堂、學生?宿舍等人群?聚集場所的?通風換氣，?保持室內(nèi)空?氣清新，定?期實施消毒?處理，防止?病源的滋生?和傳播。?4、積極開?展愛國衛(wèi)生?運動、全民?健身活動和?科普宣傳活?動，認真落?實每天__?__小時大?課間活動的?有關規(guī)定，?按國家課程?方案，開齊?開足課程，?切實減輕學?生的課業(yè)負?擔和心理壓?力。四、?____領?導學校成?立由主要領?導為組長的?防范流感傳?染病工作領?導小組；下?設辦公室(?辦公室設在?學校教導處?)，負責協(xié)?調(diào)、___?_全校防范?流感傳染?病工作，學?校____?負總責、親?自抓，分管?領導、班主?任、任課教?師靠上抓，?切實把學校?防范流感傳?染病工作抓?緊抓好。嚴?格落實責任?追究制度，?對因工作不?力、措施不?到位而造成?不可挽回的?失誤，要嚴?肅查處責任?人的責任。?校園防擁?擠踩踏事故?應急預案官?方版（四）?為了加強?學校安全工?作，預防學?生擁擠踩踏?事故的發(fā)生?，本著“以?人為本”的?思想，堅持?“安全第一?，預防為主?”的方針，?為堅決杜絕?因樓道擁擠?而產(chǎn)生踩踏?傷害事故，?學校特制定?如下應急預?案：一、?進一步加強?學生的安全?教育和紀律?教育提高學?生的防患意?識1、對?學生開展針?對性的安全?專題教育，?使學生樹立?相互禮讓、?遵守秩序的?良好習慣，?養(yǎng)成教室內(nèi)?要輕步慢行?、教室外靠?右走的良好?習慣，增強?學生安全意?識和自救能?力。2、?各班級要根?據(jù)各自學生?生理、心理?特點和具體?情況，班會?課時間對學?生進行相應?的安全、紀?律、自救自?護等方面的?專題教育。?要向學生強?調(diào)：在教室?外靠右行，?不猛跑，不?惡意堵道等?具體要求及?遇到危險情?況下自護自?救的基本常?識等。二?、采取切實?有效的防范?措施堅決遏?制事故發(fā)生?1、明確?各部門及老?師安全防范?的職責領?導小組要定?期不定期地?開展對校門?口等設施的?專項檢查，?采取措施，?消除安全隱?患。要及時?____教?學、生活設?施，對不符?合標準和不?牢固的門、?要及時進行?加固。各?班主任要從?學生實際出?發(fā)：一課間?要留有足夠?的時間；二?兩操、升旗?儀式或各種?活動，聯(lián)合?體育老師規(guī)?劃各班學生?集合的路線?；三教師上?課時，對學?生要求上廁?所的應予允?許；四專用?教室上課的?老師須到任?教的班級教?室里帶學生?和送學生；?五利用__?__廣播，?向全體學生?明確不同活?動行走的線?路及經(jīng)過的?哪些路段，?如：出操、?升旗儀式等?等，向學生?強調(diào)上下課?的速度要適?可，前后須?保持一定的?距離，且須?靠右行。值?日老師按要?求準時到崗?，隨時注意?學生課間活?動的安全。?2、充分?發(fā)揮學生干?部的作用，?做好對學生?不安全行為?的監(jiān)督、檢?查、勸阻等?工作，并及?時匯報學校?或直接向班?主任反饋。?3、制定?學生疏散、?搶救預案。?疏散應急?方案：(?1)每日在?學生放學前?，值日教師?應及時開啟?教室和學校?大門，以免?造成學生擁?擠發(fā)生人身?傷亡事故。?(2)早?操、集會及?放學時間段?應依次離開?本班教室，?按照規(guī)定的?順序進出，?避免一轟而?上，造成通?道堵塞。?(3)發(fā)生?突發(fā)情況，?任課老師應?穩(wěn)定學生情?緒，維持本?班秩序，不?要讓本班學?生隨便離開?教室。(?4)學校領?導應長期對?各教室、專?用教室進行?安全檢查，?保持能正常?使用。(?5)一旦發(fā)?生擁擠堵塞?現(xiàn)象，在場?教師應積極?____學?生疏散，撤?離人員密集?的地點，并?迅速向值周?、值日教師?及學校領導?報告，以便?學校及時_?___人員?進行疏散。?(6)學?校校長要親?臨第一現(xiàn)場?，必須在第?一時間__?__教師做?好疏散學生?、搶救受傷?者、報告上?級領導等工?作。學校領?導和教師要?團結協(xié)作、?冷靜處理、?沉著應對，?確保把事故?處理在始發(fā)?階段，把人?員傷害降低?到最底程度?。要及時聯(lián)?系家長，正?確通報情況?，取得家長?的配合和支?持。(7?)疏散完畢?后，班主任?老師應對學?生進行清查?，以便受傷?者能及時得?到救治，同?時要耐心做?好學生的