幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案策劃方案范文（4篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園大班?美術(shù)教學(xué)方?案策劃方案?范文活動(dòng)?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)在手?指印上進(jìn)行?添畫的繪畫?技能。2?、通過(guò)欣賞?、觀察范畫?作品，了解?在手指印上?進(jìn)行添畫變?出各種形象?的方法，并?大膽嘗試，?創(chuàng)造添畫作?品。3、?在繪畫過(guò)程?中，大膽想?象，注意畫?面的整潔。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、幼?兒用書人手?一冊(cè)。2?、勾線筆、?各種顏料、?抹布。3?、紅色筆在?白紙上畫一?個(gè)大的橢圓?形的手指羅?紋，黑色記?號(hào)筆?；?動(dòng)過(guò)程：?1、引導(dǎo)幼?兒欣賞幼兒?用書，觀察?手印畫。?欣賞手印畫?，說(shuō)說(shuō)圖上?有什么?有?哪些有趣的?小動(dòng)物?這?些畫與我們?原來(lái)的圖畫?一樣嗎?你?知道它是用?什么畫的嗎??2、教?師出示手指?羅紋，(告?訴幼兒為了?讓小朋友看?清楚，這是?一個(gè)放大的?手指印。)?教師示范手?印畫，讓幼?兒初步了解?手印畫的基?本畫法。?(1)先用?手指蘸上你?喜歡的顏料?，然后，在?紙上印幾個(gè)?手指印，還?可以換一個(gè)?手指和一種?顏色再印幾?個(gè)手指印。?提醒幼兒手?指印不要印?得太密，以?免影響添畫?，使畫面過(guò)?于擁擠。?(2)去洗?手間洗手，?并將手擦干?凈。(3?)用勾線筆?在手指印上?進(jìn)行添畫，?創(chuàng)造出一個(gè)?新的形象。?(4)教?師在范例上?添畫，變出?一只漂亮的?孔雀。3?、幼兒操作?，教師指導(dǎo)?幼兒注意畫?面的整潔。?4、展示?幼兒作品，?幼兒互相欣?賞、討論。?幼兒園大?班美術(shù)教學(xué)?方案策劃方?案范文（二?）活動(dòng)目?的：1.?體驗(yàn)大膽創(chuàng)?作的樂(lè)趣。?2.借助?想象，初步?感受延續(xù)想?象畫的風(fēng)格?特點(diǎn)，嘗試?用豐富的線?條和色彩進(jìn)?行表現(xiàn)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?____?多媒體課件?。2.幼?兒繪畫工具?：記號(hào)筆、?油畫棒、畫?紙。活動(dòng)?過(guò)程：1?.出示課件?，啟發(fā)幼兒?想象，引起?興趣。師?：小朋友，?你們喜歡畫?畫嗎?老師?也非常喜歡?，你們看我?畫了什么??它象什么??2.演示?課件，初步?感受延續(xù)想?象畫的風(fēng)格?特點(diǎn)。師?：我覺(jué)得以?前畫畫的方?法不好玩，?我想隨意畫?。我在這幅?畫的上面?添加了一條?曲線，再畫?上一條曲線?和它相交，?圖的中間畫?一些弧線、?圓圈，下面?畫一條折線?，看，一幅?畫就畫好了?。3.欣?賞思考，引?導(dǎo)幼兒大膽?想象，將抽?象的圖形、?線相應(yīng)的事?物聯(lián)系起來(lái)?。(1)?提問(wèn)：你們?從這幅畫里?看到了什么??(2)?演示課件，?展示從畫中?聯(lián)想到的事?物。4.?演示課件，?隱性示范，?幫助幼兒掌?握畫線條的?要點(diǎn)，進(jìn)一?步展現(xiàn)延續(xù)?想象畫的風(fēng)?格特點(diǎn)。?(1)出現(xiàn)?有基本形狀?的畫面，這?幅圖畫什么??在上面添?加線條，可?以是曲線，?可以是折線?、圓圈。?(2)教師?強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：?從基本形狀?出發(fā)，根據(jù)?自己的意愿?添加線條，?這些線條可?以交織在一?起，但線條?不能太多太?密，塊面可?以大一些。?(3)你?們從這幅畫?里看到了什?么?我看到?了飛馬，我?就給飛馬涂?上各種美麗?的顏色，我?在下面看到?了一只老鷹?，就給老鷹?涂上顏色，?后面是五彩?云，最后涂?上底色。?5.幼兒創(chuàng)?作。(1?)教師提出?要求。記住?，畫的時(shí)候?，想怎么畫?線條就怎么?畫，畫好線?條后，看看?你們畫的線?條里藏著什?么，再涂上?自己喜歡的?顏色。(?2)鼓勵(lì)能?力較弱的幼?兒大膽運(yùn)用?線條進(jìn)行作?畫，引導(dǎo)能?力較強(qiáng)的幼?兒從不同角?度進(jìn)行想象?，豐富畫面?。6.展?示作品，分?享創(chuàng)作的快?樂(lè)。(1?)幼兒介紹?自己的作品?，說(shuō)一說(shuō)畫?了些什么。?(2)請(qǐng)?幼兒講述別?人的作品。?幼兒園大?班美術(shù)教學(xué)?方案策劃方?案范文（三?）美術(shù)活?動(dòng)：有趣的?面具活動(dòng)?目標(biāo)：1?、知道表情?的含義，嘗?試表現(xiàn)滑稽?的表情。?2、有嘗試?獨(dú)立設(shè)計(jì)并?拼擺面具圖?樣的愿望，?體驗(yàn)并欣賞?自己活動(dòng)的?表現(xiàn)。發(fā)揮?幼兒的想象?力與創(chuàng)造力??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：幼兒?操作材料“?誰(shuí)的面具最?有趣”人手?一份?；?動(dòng)過(guò)程：?1、介紹操?作材料及活?動(dòng)規(guī)則。?(1)出示?面具，引起?幼兒興趣。?教師：今天?老師帶來(lái)了?兩個(gè)新朋友?，你們想不?想看看他們?是誰(shuí)啊??你們覺(jué)得他?們長(zhǎng)的怎么?樣?引導(dǎo)幼?兒說(shuō)出滑稽?、有趣等詞?。那你們?想不想和滑?稽的面具娃?娃做朋友，?想不想自己?來(lái)做一個(gè)滑?稽的面具娃?娃?(2?)出示面具?配件。教師?：老師這里?有很多小東?西，我們來(lái)?一起做一個(gè)?面具娃娃好?嗎?(3?)逐一出示?各種配件，?與幼兒討論?各自的用途?，可以擺放?在什么部位??例如：你?看，這像什?么，可以放?在哪里?與?幼兒一同完?成一副面具?。(4)?改變配件。?讓幼兒體驗(yàn)?只要改變一?種配件就可?以變換出不?同的表情。?(5)請(qǐng)?個(gè)別幼兒表?演面具上的?表情。你?們覺(jué)得這幾?個(gè)面具娃娃?有趣嗎?那?誰(shuí)能把這個(gè)?有趣的表情?表演出來(lái)??2、幼兒?拼擺各種面?具。(1?)請(qǐng)幼兒自?己操作。?(2)教師?鼓勵(lì)幼兒獨(dú)?立設(shè)計(jì)、拼?擺出各種各?樣的滑稽人?。對(duì)有困難?的孩子可適?當(dāng)提供面具?范例讓他們?模仿拼擺。?(3)幼?兒拼擺后，?可讓他們邀?請(qǐng)同伴欣賞?自己擺出的?滑稽人。?3、集體展?示面具。?請(qǐng)幼兒展示?自己的滑稽?面具，說(shuō)說(shuō)?他在干什么??并模仿他?的表情。?幼兒園大班?美術(shù)教學(xué)方?案策劃方案?范文（四）?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?展示心中對(duì)?小學(xué)生活的?想象，培養(yǎng)?對(duì)小學(xué)的憧?憬和熱愛(ài)。?2、學(xué)會(huì)?用線條和顏?色表達(dá)自己?的想法。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】圖片教具?一組?！?活動(dòng)過(guò)程】?1、環(huán)節(jié)?的導(dǎo)入師?：小朋友們?早上好，我?們現(xiàn)在在幼?兒園里是不?是的哥哥姐?姐啊?我們?馬上就要去?小學(xué)里面學(xué)?習(xí)新本領(lǐng)了?，對(duì)嗎??2、主題“?小學(xué)”的講?解師：我?們馬上要成?為一個(gè)小學(xué)?生了，那你?們有沒(méi)有誰(shuí)?去過(guò)或者見(jiàn)?過(guò)小學(xué)呢??小學(xué)是怎樣?的?幼：?。師：那?現(xiàn)在老師給?你們展示一?下老師看到?的一些小學(xué)?。(出示范?畫)3、?幼兒講解自?己的想法?師：現(xiàn)在老?師說(shuō)要你們?自己建造一?所小學(xué)，你?希望它是怎?么樣的，那?我們先一起?閉上眼睛來(lái)?想一想，我?的那所小學(xué)?要怎么建。?好，把眼睛?張開，我們?請(qǐng)幾個(gè)小朋?友講一下你?的小學(xué)是怎?么樣的。?4、作畫技?巧講解師?：現(xiàn)在老師?想讓你們把?自己剛才建?造的那所小?學(xué)畫出來(lái)，?大家都還記?得剛才自己?的那所小學(xué)?吧，現(xiàn)在有?什么不知道?要怎么畫畫?的話，講出?來(lái)，我們和?大家一起來(lái)?想一想我們?